關(guān)于幼兒教育心得體會

Word-6-關(guān)于幼兒教育心得體會

關(guān)于幼兒教育心得體會1

本學(xué)期，我們?nèi)珗@老師一起學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。《指南》將幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面有學(xué)習(xí)與進(jìn)展目標(biāo)、教育建議兩個部分組成。

通過學(xué)習(xí)文章使我更加清晰了三到六歲孩子的特點，清晰了各個領(lǐng)域的目標(biāo)。這次我認(rèn)真學(xué)習(xí)了指南，對每個階段的幼兒健康、語言等領(lǐng)域有了足夠的熟悉與了解。

例如健康領(lǐng)域，我們不光要關(guān)心他們樹立正確的姿態(tài)，我們更要在心情上要給幼兒暖和，讓孩子有平安感和信任感。

人們常說：“幼兒園老師是太陽底下最光榮的職業(yè)。”也有人說:“老師是孩子的一面鏡子，老師的一舉一動對孩子起著潛移默化的作用?！眲傞_頭我并沒有體會到這些話的影響力，和孩子接觸時間長了我才明白這其中的內(nèi)涵。

《指南》的教育建議部分還列舉了一些教育幼兒的詳細(xì)方法，對成年人提出了明確要求。如：為了愛護(hù)其自尊心和自信念，應(yīng)關(guān)注幼兒的活動和表現(xiàn)，擅長發(fā)覺其優(yōu)點和特長，多賜予確定和表揚，不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點作簡潔比較。盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓舞并賜予肯定的指導(dǎo)。允許幼兒犯錯誤，告知他們做錯了改了就好。不要打罵幼兒，以免他們因可怕懲處而說謊。發(fā)覺幼兒說謊時，要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的。在“語言”部分，《指南》建議成年人留意語言文明，為幼兒做出表率。

今后我會采納《指南》的建議，要切切實實的做好引導(dǎo)者，擅長從幼兒的生活閱歷入手，以幼兒生活中常見的或常常接觸到的事物引發(fā)幼兒深化學(xué)習(xí)，讓幼兒能夠靠自己的力氣不斷地發(fā)覺問題，解決問題，積累閱歷，在活動得到勝利的喜悅。

通過學(xué)習(xí)指南，我受益匪淺。信任只要我們善與總結(jié)好的方法，我們的孩子也會有著豐富的想象力和較強的思維組織力量。給孩子一片藍(lán)天，讓孩子在藍(lán)天下自由飛翔，享受七彩般的童年。

關(guān)于幼兒教育心得體會2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期又開頭了。看小伴侶們一每天的懂事，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很快樂，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，能夠說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必到處留意自我的一言一行，事事領(lǐng)先垂范，才不會失其原來之好處。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系到幼兒同學(xué)的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師，是我的幻想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了許多許多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的學(xué)問。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來的期望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，許多只是看到了表面，對工都加以了誤會，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小伴侶，沒有什么的。但是，我要在那里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照潛力是非常的強，讓人望之贊嘆，學(xué)什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了奇怪???感，布滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進(jìn)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師討論與爭論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的同學(xué)，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的進(jìn)展，作為老師務(wù)必抓住幼兒感愛好的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)嬉戲活動。

關(guān)于幼兒教育心得體會3

各位老師_午好!我很榮幸能與各位老師一起探討和學(xué)習(xí)本次活動。雖然以前也參與過教育工作，但是對于幼兒教育的熟悉還是有些粗淺的，盼望通過本次“金點子”的探討，能汲取一些珍貴的閱歷。

今日我將從一下幾個實例中說一下我的觀點：

剛剛進(jìn)入幼兒園時，我發(fā)覺每天早上小伴侶與老師之間的相互問好，是一個很好的溝通橋梁。于是，今日我在我們班實行了”迎賓小禮儀“活動。來加強小伴侶之間的相互溝通，以及禮貌教育。同樣，在進(jìn)行此活動的開展過程中我也發(fā)覺了另外的問題，有的小伴侶很大方的和老師打完招呼后還會跟兩個執(zhí)勤的小伴侶打招呼，有的需要老師提示后再打招呼，有的小伴侶直接不說，然后走到自己的座位上。針對這一現(xiàn)象可能會發(fā)生在害怕的孩子身上。

害怕的緣由：

1、父母的教養(yǎng)方式，對孩子要求嚴(yán)格，家規(guī)很嚴(yán)，家庭氛圍等緣由。

2、家長們對孩子的愛護(hù)措施或者灌輸平安意識的原因。

(不和生疏人說話，不要別人東西……)

3、家長們看不到的閃光點。

也不擅長表達(dá)對孩子的認(rèn)可態(tài)度，不擅長鼓舞孩子。

我覺得關(guān)于害怕這一話題可以在班會活動上適當(dāng)?shù)狞c到。也可以有針對性的舉例子。

針對剛剛我們班文明小禮儀例子中害怕孩子教育方法我是這樣做的：

1、自我示范(有的孩子接受力量可能有些慢，等老師或者同學(xué)示范過后會明白)

2、渲染法(請執(zhí)勤的小伴侶在一次友好的表達(dá)，請四周小伴侶賜予鼓舞)

3、在日常活動中多留意害怕的小伴侶并且支配活潑開朗的小伴侶帶動。

前幾天，我在進(jìn)行教育活動時，發(fā)覺有部分小伴侶對于蔬菜的認(rèn)知力量比較差。后來我跟幾位家長了解了一下狀況。由于孩子挑食問題嚴(yán)峻，所以，平常吃飯時能喂進(jìn)孩子飯去就很費勁，沒空閑對孩子對蔬菜進(jìn)行認(rèn)知教育。有的家長那個能讓孩子平穩(wěn)坐下用餐，不過是包辦似的，有的對著一桌子菜問小伴