初中政治新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

Word-14-初中政治新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃學(xué)校政治新學(xué)期教學(xué)方案5篇

日子猶如白駒過隙，新的學(xué)期，新的盼望，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。下面是給大家整理的學(xué)校政治新學(xué)期教學(xué)方案，盼望大家喜愛！

學(xué)校政治新學(xué)期教學(xué)方案篇1

一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期任教學(xué)校二班級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一班級(jí)授課老師的了解和期末考試的狀況看，同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德課的樂觀性還算比較高，但分布很不平衡，整體同學(xué)的解決和分析問題的力量不高。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)力量素養(yǎng)教學(xué)，努力提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作方案要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)進(jìn)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樂觀推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體”的作用，努力培育同學(xué)討論性學(xué)習(xí)的精神，注意提高同學(xué)的力量，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施目標(biāo)的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

（1）充分了解同學(xué)的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

（2）分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

（3）組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)同學(xué)內(nèi)化的手段。

（4）指導(dǎo)好同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐同學(xué)良好行為的途徑。

2、堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育其獨(dú)自學(xué)習(xí)的力量。留意同學(xué)的接受性，注意同學(xué)的互動(dòng)合作，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中進(jìn)展。

3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培育同學(xué)多方面的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。注意同學(xué)的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在同學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中留意照看到不同層次的學(xué)習(xí)和接受力量，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)同學(xué)的道德實(shí)踐，爭(zhēng)論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，依據(jù)同學(xué)實(shí)際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作

1、仔細(xì)組織開展其次課堂活動(dòng)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)學(xué)以致用的力量，充分體現(xiàn)思想品德課的學(xué)問、力量充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

學(xué)校政治新學(xué)期教學(xué)方案篇2

（一）教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課標(biāo)的教育方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升力量。

（二）教材分析

初一政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的樂觀性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增加同學(xué)自尊自信、自強(qiáng)獨(dú)自觀念，教理導(dǎo)行，難點(diǎn)在于提高同學(xué)熟悉和同學(xué)的踐行指導(dǎo)。

（三）學(xué)情分析

總體上講，同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性比較好，課堂紀(jì)律好，但素養(yǎng)拓展有待加強(qiáng)，部分同學(xué)上課留意力不集中。

（四）教學(xué)措施

1、做好教學(xué)常規(guī)工作

（1）仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。

（2）虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與政治、文綜科相關(guān)老師的課。

（3）仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)寫好方案和總結(jié)，按方案實(shí)施教學(xué)工作。

2、極參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

（1）參與學(xué)校的教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研力量；樂觀撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)。

3、激發(fā)同學(xué)愛好，提高學(xué)習(xí)成果

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí)，采納爭(zhēng)論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。

（2）抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生樂觀敏捷學(xué)習(xí)同時(shí)幫助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了同學(xué)自信念。

4、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)

（1）協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和同學(xué)會(huì)的一些工作。

（2）嚴(yán)于律己，教書育人

老師要立足本職，言傳身教，公平對(duì)待、愛惜同學(xué)。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，樹立良好的老師形象，言傳身教，為人師表。

（五）教學(xué)支配

教材19個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余21個(gè)課時(shí)：?jiǎn)卧獧z查用6個(gè)課時(shí)。

學(xué)校政治新學(xué)期教學(xué)方案篇3

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局和學(xué)校的教學(xué)工作方案要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)進(jìn)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樂觀推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體”的作用，努力培育同學(xué)討論性學(xué)習(xí)的精神，注意提高同學(xué)的力量，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)力量素養(yǎng)教學(xué)，努力提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力量，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的力量。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，樂觀參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)力量。

4、樂觀開展課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。

5、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其仔細(xì)實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成果躍上新臺(tái)階。

7、仔細(xì)組織開展主題探究活動(dòng)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)學(xué)以致用的力量，充分體現(xiàn)思想品德課的學(xué)問、力量、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

8、仔細(xì)組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)熟悉社會(huì)、了解社會(huì)，提高同學(xué)辨別是非的力量，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

9、加強(qiáng)開卷力量訓(xùn)練，提高同學(xué)運(yùn)用學(xué)問分析問題、解決問題的力量，以使同學(xué)盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

學(xué)校政治新學(xué)期教學(xué)方案篇4

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)樂觀性，以同學(xué)為中心開展教學(xué)，樹立一切為了同學(xué)的進(jìn)展，為了一切同學(xué)的進(jìn)展，為了同學(xué)一切的進(jìn)展的教育理念。

2、采納互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，活躍課堂，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí);

3、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，注意教學(xué)的過程和方法、學(xué)問和力量、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

4、注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，樂觀運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行幫助教學(xué)。

5、學(xué)會(huì)傾聽、溝通、敬重同學(xué)，并學(xué)會(huì)向同學(xué)學(xué)習(xí)，成為同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，同學(xué)成長(zhǎng)的促進(jìn)者;對(duì)同學(xué)布滿信念，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步，并賜予準(zhǔn)時(shí)的、真誠(chéng)的關(guān)心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，信任同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，接納同學(xué)的各種觀點(diǎn)和想法，鼓舞同學(xué)獨(dú)自思索、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的制造力和想象力。

教育教研課題

《學(xué)會(huì)觀賞同學(xué)，還同學(xué)學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

教學(xué)進(jìn)度表

1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七班級(jí)每課進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試協(xié)作學(xué)校支配進(jìn)行。

2、第十五至其次十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)支配

1第一單元走進(jìn)新天地新天地新感覺新授課2課時(shí)

2第一單元走進(jìn)新天地我的自律宣言新授課2課時(shí)

3第一單元走進(jìn)新天地生命的節(jié)律新授課2課時(shí)

4第一單元走進(jìn)新天地學(xué)問梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

5其次單元生活中有你第一次握手新授課2課時(shí)

6其次單元生活中有你為他人開一朵花新授課2課時(shí)

7期中復(fù)習(xí)及測(cè)試

8其次單元生活中有你走近老師新授課2課時(shí)

9其次單元生活中有你我屬于新授課2課時(shí)

10其次單元生活中有你學(xué)問梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

11第三單元傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時(shí)

12第三單元傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時(shí)

13第三單元傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時(shí)

14第三單元傾聽自然的聲音學(xué)問梳理復(fù)習(xí)課2課時(shí)

15期末學(xué)問梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課

備注：期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)支配。

學(xué)校政治新學(xué)期教學(xué)方案篇5

一、班級(jí)狀況分析：

初三班級(jí)6個(gè)班，在上學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)初步把握熟悉問題的方法，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

他們處于青春期，沖動(dòng)熱忱，對(duì)法律學(xué)問比較缺乏，對(duì)于公民應(yīng)當(dāng)如何行使權(quán)利也不了解，對(duì)教材所講學(xué)問往往不能深刻理解、理性理解。

同學(xué)已經(jīng)形成肯定的習(xí)慣，在這個(gè)階段需要對(duì)其進(jìn)行矯正，使其向著良性方向進(jìn)展。

二、教材分析：

初三政治上冊(cè)的教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的樂觀性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增加同學(xué)法制觀念，教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高同學(xué)熟悉和同學(xué)的踐行指導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求：

1、課程目標(biāo)：對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德、法律、心理、交友、全球視野等方面的教育，關(guān)心同學(xué)形成良好道德品質(zhì)，增加社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐力量，加深愛國(guó)情感和民族文化認(rèn)同感，喜愛和平、關(guān)注人類和世界的進(jìn)展命運(yùn)，引導(dǎo)同學(xué)在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標(biāo)，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、教學(xué)目標(biāo)：保持班級(jí)優(yōu)勢(shì)，樹立學(xué)習(xí)信念，提高全班的合格率、優(yōu)秀率、平均分、高分率，削減低分率，促使同學(xué)學(xué)習(xí)成果均衡進(jìn)展，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)政治學(xué)科素養(yǎng)。關(guān)心同學(xué)在遵守法律，在道德人格、心理素養(yǎng)、人生志向等方面健康成長(zhǎng)

四、教學(xué)改革的設(shè)想(教學(xué)詳細(xì)措施)：

1、仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)教材，通過聽課等方法吸取閱歷，把握每節(jié)課同學(xué)互動(dòng)的內(nèi)容，讓同學(xué)真正動(dòng)起來。

2、注意同學(xué)的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在同學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)同學(xué)的道德實(shí)踐，爭(zhēng)論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，依據(jù)同學(xué)實(shí)際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

第一、充分了解同學(xué)的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

其次、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)同學(xué)內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐同學(xué)良好行為的途徑。

5、充分利用課堂45分鐘，過好學(xué)問質(zhì)量關(guān)。課前要求預(yù)習(xí)，結(jié)合課文的內(nèi)容，查找身邊的事例，加深理解。課堂教學(xué)?重點(diǎn)訓(xùn)練有基礎(chǔ)學(xué)問、基本觀點(diǎn)，列舉同學(xué)身邊的事例，讓同學(xué)有真實(shí)感，加深理解并落實(shí)到行動(dòng)中去。

6、依據(jù)課標(biāo)要求編寫雙基練習(xí)題，讓同學(xué)過關(guān)。特殊是識(shí)記部分學(xué)問要求全部過關(guān)，踐行性練習(xí)，要求同學(xué)在日常生活中加以運(yùn)用。

五、培扶措施：

1、以課堂為本,提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量

2、用進(jìn)展的眼光公正地看待每一位同學(xué)，既關(guān)注優(yōu)秀生，也要關(guān)注學(xué)困生。樹立教育公正的意識(shí)和觀念，保證每位同學(xué)都能進(jìn)展，不放棄每位同學(xué)。要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和學(xué)習(xí)困難同學(xué)看得同樣重要，給學(xué)困生以同等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，制造條件使他們渴望表現(xiàn)和勝利的愿望得以實(shí)現(xiàn)。老師要真正踐行愛的教育，沒有愛就沒有教育，也就沒有真正的扶困。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛每一位同學(xué)，尤其要關(guān)愛學(xué)困生，以同學(xué)終生進(jìn)展和幸福作為的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

3、科學(xué)有效地分類指導(dǎo)，做好思想方面的培扶教育。常常和同學(xué)談心，關(guān)愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)，樂觀創(chuàng)設(shè)和諧、公平、融恰的師生關(guān)系，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。充分了解同學(xué)，做好學(xué)情分析，對(duì)學(xué)困的不同緣由，實(shí)行多樣的轉(zhuǎn)化策略。如對(duì)怨師而厭學(xué)的同學(xué)，多以情動(dòng)人;對(duì)績(jī)劣而怠學(xué)的同學(xué)，多用勝利策略;對(duì)意志薄弱而學(xué)習(xí)困難者，多用勵(lì)志;對(duì)家庭失和而影響學(xué)習(xí)者，多以排憂。關(guān)心他們樹立自信念。后進(jìn)生形成的緣由是多種多樣的，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難思想負(fù)擔(dān)過重造成的，有的是同學(xué)一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤，老師或家長(zhǎng)批判教育不當(dāng)造成的等，所以，我們老師首先應(yīng)當(dāng)關(guān)心他們分析查找落后的緣由，然后對(duì)癥下藥，關(guān)心他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信念，再依據(jù)詳細(xì)狀況把比較差的功課補(bǔ)上去。

4、以課堂為本的原則，抓好學(xué)科輔導(dǎo)。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂上要有意識(shí)給同學(xué)制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。要了解學(xué)困生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，賜予正確的引導(dǎo)，多給學(xué)困生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果，力爭(zhēng)做到“課課清、題題清、人人清”。

5、以因材施教的原則，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施培優(yōu)扶困。

(1)課堂上學(xué)困生演示，中等生訂正，優(yōu)生解決難題。

(2)支配同學(xué)座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)幫扶對(duì)子。即“兵教兵”。

(3)課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”-基礎(chǔ)題，其次層：“選做題”-中等題，第三層“思索題”-拓展題。滿意不同層次同學(xué)的需要。培優(yōu)扶困過程必需優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，備好同學(xué)、備好教材、備好練習(xí)才能上好課，才能保證效果。要精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)同學(xué)思維;習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引導(dǎo)同學(xué)高度留意，有利于同學(xué)學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培育同學(xué)思維的敏捷性、寬闊性、變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思奇妙、新奇敏捷的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

6、培優(yōu)主要以擴(kuò)高校生學(xué)問面，培育同學(xué)敏捷的思維及進(jìn)展多種力量為目標(biāo)，為一些特殊聰慧的同學(xué)供應(yīng)特地的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等，以滿意他們特別的進(jìn)展需要;扶困則重在關(guān)心一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)供應(yīng)特別關(guān)心，實(shí)行分層、分組的方式，關(guān)心他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)學(xué)問的不足，同時(shí)提高同學(xué)的分析力量和理解力量。

7、教