班主任送教上門工作計(jì)劃

Word-8-班主任送教上門工作計(jì)劃

班主任送教上門工作方案3篇

班主任工作是以促進(jìn)同學(xué)的健康進(jìn)展為基本任務(wù)的，在培育符合社會(huì)進(jìn)展需要人才的事業(yè)中，班主任起著較為重要作用。你是否在找正預(yù)備撰寫“班主任送教上門工作方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

班主任送教上門工作方案篇1

本學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)33班的班主任，我將從本班同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身做好班級(jí)管理工作。本班有同學(xué)48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀看我發(fā)覺，我發(fā)覺新生當(dāng)中個(gè)別同學(xué)紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下：

一、培育良好的班風(fēng)

提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭做班級(jí)的小仆人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培育班干部

擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的樂觀分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先，關(guān)心班委樹立威信;

其次，鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作

在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

對(duì)個(gè)別同學(xué)的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

四、對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制平安教育

對(duì)同學(xué)的法制平安教育要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需最好，確保平安工作萬無一失。

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。

方案只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。

班主任送教上門工作方案篇2

一、班級(jí)基本狀況

我班共有44名同學(xué)，男生19人，女生25人。本班同學(xué)學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：同學(xué)能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象消失，常常要老師同學(xué)提示。學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的競爭意識(shí)。但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德狀況：同學(xué)愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、詳細(xì)措施

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

（1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長學(xué)問的機(jī)會(huì)，樂觀引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)自思索，主動(dòng)探究，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解同學(xué)的愛好特長，課余時(shí)間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）對(duì)后進(jìn)生，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氛圍。

（2）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行常常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長，同時(shí)了解同學(xué)的在家表現(xiàn)。

（二）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和平安教育

1、要求同學(xué)樂觀參與家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育同學(xué)仔細(xì)做好值日生工作，保持班級(jí)的干凈。

3、加強(qiáng)平安教育增加平安意識(shí)，提高自我防范力量，利用早會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校平安須知》和《中學(xué)校自我防范平安常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)平安、防火有關(guān)學(xué)問，增加平安意識(shí)，提高自我防范力量。

（三）狠抓班集體建設(shè)。

1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。

（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班委，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反饋處理。

2、開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)，通過讀書溝通活動(dòng)，彰顯班級(jí)特色。

3、開展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開闊同學(xué)視野，增長學(xué)問，張揚(yáng)共性。

班主任送教上門工作方案篇3

對(duì)于學(xué)校生來說，八班級(jí)尤為關(guān)鍵。第一，同學(xué)對(duì)于無論是學(xué)校，還是老師都有了肯定的了解和熟識(shí)，沒有了新奇感;其次，同學(xué)所學(xué)學(xué)問逐步加深，學(xué)習(xí)起來困難重重。第三，同學(xué)逐步進(jìn)入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響，導(dǎo)致同學(xué)兩級(jí)分化較為嚴(yán)峻，甚至?xí)€(gè)別同學(xué)的輟學(xué)。因此，為了使本學(xué)期教育教學(xué)工作得以順當(dāng)、圓滿完成，現(xiàn)制定方案如下：

一、教育方面

作為班主任老師，要狠抓班會(huì)主陣地，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，形成樂觀健康向上的人格;要在平常教學(xué)和常規(guī)管理中，注意情感滲透;更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。

1、適時(shí)開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期的主題教育活動(dòng)主要有：⑴開學(xué)初，進(jìn)一步開展《學(xué)守則，做合格中同學(xué)》主題班會(huì)。⑵要依據(jù)同學(xué)心理特點(diǎn)開展《中同學(xué)異性交往》主題班會(huì)。⑶抓住重大節(jié)日老師節(jié)、國慶節(jié)，開展《感恩老師》、《愛我中華》等班會(huì)。

2、提高同學(xué)自我管理力量。連續(xù)放手同學(xué)，實(shí)行“模范帶頭，全員參加”的方法。⑴優(yōu)化班干伍。定期培訓(xùn)和準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責(zé)分工，提高力量。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心，行動(dòng)全都。⑶細(xì)化日常工作。班級(jí)事務(wù)繁雜，明確每一名同學(xué)職責(zé)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的參加意識(shí)是關(guān)鍵，本學(xué)期連續(xù)擴(kuò)大范圍，讓每一名同學(xué)在班級(jí)中都有事做，逐步達(dá)到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。

3、準(zhǔn)時(shí)處理好“問題同學(xué)”和“突發(fā)大事”。對(duì)于問題同學(xué)，要在平常教學(xué)中勤觀看，勤溝通，發(fā)覺苗頭準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)。對(duì)于“突發(fā)大事”，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關(guān)系，形成合力。本學(xué)期要連續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的態(tài)度和方式，最大限度贏得家長對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造良好的教學(xué)氛圍。

1、通透討論教材，充分利用各種教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語文教學(xué)。對(duì)于每一單元每一課都有明確的培育目標(biāo)，詳細(xì)的操作方法。不僅教給同學(xué)系統(tǒng)的語文學(xué)問，也要在潛移默化中培育同學(xué)的健全的人格。

2、課堂上充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加大訓(xùn)練力度，讓同學(xué)在小組合作溝通等各種學(xué)習(xí)方式下，學(xué)問和力量雙豐收。

3、加強(qiáng)作文教學(xué)。連續(xù)保持讓同學(xué)記日記的習(xí)慣，寫生活、寫心情，并領(lǐng)先垂范，讓下水作文引領(lǐng)同學(xué)，達(dá)到“見物能言、言之有物”。

4、上好閱讀課。依據(jù)大綱要求，支配同學(xué)閱讀中外名著，擴(kuò)大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關(guān)注“后進(jìn)生”，喚起信念、夯實(shí)