河南省許昌招教考試真題

河南省招教考試真題卷一一單項選擇ABCD〔P5〕ABCD最早提出班級授課制的是——教育問題ABCD教育問題ABCDABCD使學生把握根底學問，形成根本技巧技能A使學生把握根底學問，形成根本技巧技能BD心理沖突是ABCDA1985B1995C1986D1992是二多項選擇。123DE教育目的明確了受教育者的——ABCDABCD影響人的身心進展的主要因素有：ABCDEAB8CD9202391ABABCD10ABABCE三推斷。中國第一個實行現(xiàn)代學制的癸卯學制。對學校課程類型的多樣化是全面實現(xiàn)課程價值的一種重要形式。對3“不凌節(jié)而施”這句話充分的表達了因材施教的原則。錯〔循序漸進原則〕體的形成。錯以學得的閱歷為根底的認知力量是流體智力。錯〔晶體智力〕效應。對而不易出錯。錯獨立性認知風格的學生一般寵愛聽別人爭論，上課寵愛聽教師講。錯錯四問答。良好的師生關(guān)系的根本特征是什么？如何培育學生的意志品質(zhì)？國外中等學校課程改革理念的趨勢。五案例分析。在一次寫作課上，教師要求學生說說“我的抱負”，這時一個小男孩舉起了冬日的嚴寒，把舒適留給人間……”這位教師懊悔不已.六作文。8依據(jù)上述材料，結(jié)合學科科學，寫一篇文章。要求：題目自擬，體裁不限，800河南招教真題二一單項選擇。ABCDABCD3——年，教育部印發(fā)了《根底教育課程改革綱要》〔試行〕的通知，在世，內(nèi)容。構(gòu)建符合素養(yǎng)要求的的根底教育課程體系。A1999B2023C2023D2023DABCDD生而知之”的天才論，“一兩的遺傳勝于一噸的教育”都是——觀點.ABCDABCDA一般技能B特別技能C動作技能D操作技能8——是教師備課上課的主要依據(jù)。ABCD徹——的原則ABCD教師自覺利用環(huán)境和自身教育因素對學生進展熏陶和感染的德育方法是——DABCD按學生的成績分班，屬于測驗中的——。ABCDABCD反響快速敏捷。這種氣質(zhì)屬于——ABCD的——特點ABCD班主任工作的中心任務是——CD斷變化，而本質(zhì)特征保持不變，以突出的本質(zhì)特征，這種方式被稱為——DABCD這種現(xiàn)象是——ABCD教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程為——ABCDAB二多項選擇。12DE成敗歸因理論的穩(wěn)定因素包括——DE班主任工作藝術(shù)的根本特征——5DE三推斷。捷克的著名教育學家昆體良寫出了《大教學論》。重。教育是指學校教育。個人品德的形成是他與社會環(huán)境相互作用下道德標準不斷內(nèi)化的過程。與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機屬于間接的近景性動機。確定必要的是教師要有極高的威望。心理活動是一類事物的指向與集中的心理現(xiàn)象為知覺。以及不同種類的學習的特點。從原來的群體平均水平加強到具有支配性地位的現(xiàn)象。四簡答泰勒的課程設計模式。在課改中，教師扮演的角色。課改的具體目標。教師如何有效地激發(fā)學生的學習動機。五論述。教師的職業(yè)素養(yǎng)。和發(fā)揮學生的主體性.河南省招教真題卷三一單項選擇。1ABCD工作隨機啟動。A1999B2023C2023D2023進展旅游業(yè)是為了——ABCD在解決問題過程中，對解答問題都有啟發(fā)作用的類似的事物叫——ABCDABCD和晚上所受的是——的干擾7ABCD8D9ABCD育靈巧”，這反映了教師勞動的——特點ABCD12ABCDABCDABCDABCD桑代克認為，學習實質(zhì)在于形成刺激與反聯(lián)結(jié)，由于他的學習理論稱為——16CD維進展處于——ABCDABCD為，最適宜的安排應是——AB20二多項選擇。教師的效能感包括DE中小學常用的德育方法——DE學校教育，家庭教育協(xié)作的方法——4ABC校風，班風等制度和非制度的影響D學校物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化的影響202361括——A18B開放D三填空我國當前教學的根本組織形式是——，特別形式——。學問學習的方法是——和——。三年課程治理體制指的是——，——，——。我國中小學對學生進展德育的根本方法是——，根本途徑——?？聽柌裾J為道德進展的三個水平——，——，——。我國正式實行的第一個現(xiàn)代學制是——學制。四問答教師如何有效地促進學生學習遷移？如何培育一個良好的學生集體？五論述六作文教無類”，依據(jù)上述材料寫一篇談論文；要求：1選取角度，題目自擬2論點鮮亮，有說服力3800字河南招教真題四一單項選擇A論語B六經(jīng)C學記D大學2——是全部教育法規(guī)的“母法”3D45ABCD為政艾?！睘樯现窍掠尴乱疲磉_了——D7ABCDABCDABCD熱忱缺乏，這種氣質(zhì)類型屬于——ABCD學習中為提高學習效果和效率，用以調(diào)整學習和行為和認知活動的方法——ABCD下面的四個成語或俗語有一句話說的就是典型的遷移現(xiàn)象，這個成語是——ABCDABCD了，據(jù)加涅的學習結(jié)果分析，這里發(fā)生了——的學習ABCDAB二多項選擇1E2ABCDE3E4《中華人民共和國義務教育法》的內(nèi)容包括——A202391B父母或其他監(jiān)護人必需使適齡子女按時上學，承受規(guī)定年限的義務教育或被監(jiān)護人入學的學校任教5三推斷癸卯制是我國第一個由政府以法令的形式公布的學制系統(tǒng)。品德受道德觀念的掌握，所以有時不是自己的自覺行為。遷移。女學生的智力進展水平的差異是很大的。舒茨提出了人際需要的三維理論。最初獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。征。8“教育”最早見于《論語》。能否自覺關(guān)注學生是衡量一個教師是否成熟的標志之一。四辨析外在動機。人對同一個目的產(chǎn)生兩種對立的動機斗爭是雙趨沖突。五簡答班主任的工作內(nèi)容。動機強度與工作效率的關(guān)系。當前課程評價進展的根本特點教學應當遵循哪些根本原則。六論述結(jié)合教學實際說明如何指導學生進展有效的復習河南省招教考試真題卷五一填空1指向與集中。人格的西湖――主要表現(xiàn)在——差異——差異。桑代克的三大學習定律——、——、——。備課要做到三備：——、——、——。布魯姆將教學目標分為——、——、——三大領(lǐng)域。水平——二單項選擇。ABCD業(yè)對人的——心理品質(zhì)有肯定的要求。ABCD替進展，在一節(jié)課內(nèi)有一位教師對不同年級學生進展教學的組織形式是——4ABC搞好班主任自身素養(yǎng)D搞好班級教育工作律效力。CD例題，這是給學生供給——ABCDABCD三簡答教師勞動的特點四案例分析5來由于父親沒有能準時教育，使他到了十二三歲時寫的詩都不如從前了，到20歲，則泯然眾人矣。請運用所學的教育學原理分析此案例?！扮姳聿皇菣C器，它不能動?！闭埥Y(jié)合所學的教育原理分析這一案例。生物課上，教師問：“雞蛋為什么會孵出小雞？”學生答，由于雞蛋是生原理分析此案例五、作文1800234河南省招教考試真題卷六一單項選擇.反映試題的根本質(zhì)量的是：ABCD生疏和把握教學活動多樣性的關(guān)鍵是ABCDABCD式是——ABCDABCDABCDABCD實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是ABCDAB10ABCDD12ABCD杜威所主見的教育思想被稱為在我國，對教師概念進展全面科學界定的法律是ABCDABCD16課程文件的三個層次是AB17ABCD19“矮子里找高個”“水漲船高”是一種ABCDAB二填空。教育學的產(chǎn)生和進展，從形式上看，經(jīng)受了混合階段，——和進展階段。學校體育工作必需以增加學生——為中心，全面完成體育任務。進展學習模式是——提出的。影響人的身心進展的根本因素是——、——、和——。范例教學中范例的根本特征：——、——和——。第三次——。教師的勞動特點由教師的——和——所打算。教育制度是一個國家各類——與組織的體系及其——。學生既是教育的對象，又是教育——。三推斷12“有教無類”教育主見的提出者是孔子。教育方針只有主觀性，沒有客觀性。英國近代學校教育制度是一種典型的雙軌制。班級授課制確實立者是英國的培根。教育投資是生產(chǎn)性投資，但不是經(jīng)濟性投資。在學校教育體系中處于核心地位的上科研工作。8《學記》是世界上最早的體系完整的教育論著。教育的不平衡性一般表現(xiàn)為超前或滯后以社會。四名詞解釋教育方針教育方法教育影響非指導性教學法五簡答認知性道德進展模式實施德育的方法和策略有哪些？簡述素養(yǎng)教育思想的根本觀點簡述啟發(fā)性原則的含義及貫徹的根本要求。六論述聯(lián)系實際分析把握學問與進展智力相結(jié)合的規(guī)律。題，班主任組織這些“小搗蛋”成立了一個球隊，選了隊長，并制定了隊規(guī)。此后，每天組織練球，在活動中練出了紀律，團結(jié)，意識和自我掌握力量。請用德育原則分析這一案例。七、河南許昌招教考試試題、選擇題：1～12小題，每題2分，共24分。1．其教學法被稱作“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是( B A．亞里士多德 B．蘇格拉底 C．昆體良 美紐斯提出“有教無類”教育思想與啟發(fā)式教學原則的大教育家是( A A．孔子 B．孟子 C．老子 D．莊子馬克思認為，正確的教育起源論是( C )。生物起源論 B．心理起源論 C．勞動起源論 D．神話起源論馬克思認為，實現(xiàn)人的全面進展的唯一途徑是( D )。A．消滅舊式分工 B．機器大工業(yè)生產(chǎn) C．手工操作 育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合5．一個國家教育制度的核心是( C 社會教育制度 B．國民教育制度 C．學校教育制度 教育制度6．教師不僅要教書而且要育人，不僅要傳授文化而且要進展學生智力，還要培育學生的品德，促進學生身心安康進展，這反映了教師勞動具有( B )。A．示范性 B．簡單性C．主體性 D．制造性課程打算首先要解決的問題是( A )。課程設置 B．課程開設挨次C．教學時數(shù) 年編制和學周安排以下教學方法中，( C )是蘇聯(lián)教育家沙塔洛夫提出來的。A．合作教學法 B．“把握學習”法 要信號”圖表式教學法 D．示意教學法9．依據(jù)課程標準系統(tǒng)表述學科內(nèi)容的教學用書是( D 教學指導書 B．教學參考書C．教案 材10．知行統(tǒng)一的德育原則是遵循( A )而提出來的。A．德育過程是對學生知、情、意、行的培育提高過程B．德育過程是促進學生思想內(nèi)部沖突斗爭進展的過程D．德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程．11．班主任工作總結(jié)一般分為( B )。A．學期總結(jié)和學年總結(jié) 總結(jié)和專題總結(jié)C．課內(nèi)總結(jié)和課外總結(jié) D．學習總結(jié)和思想總結(jié)12．課外校外教育與課內(nèi)教育共同之處在于它們都是(B)。B．有目的、有打算、有組織進展的C．師生共同參與的D．學生自愿選擇的說明理由。13．素養(yǎng)教育是完全不同于全面進展教育的一種教育。于全面進展教育的一種教育。14．目前，我國課程實施方式的改革目標就是以爭論性學習代替承受式學習。錯,，目前，我國課程實施方式的改革目標就是轉(zhuǎn)變過于強調(diào)承受學習、死記硬也不現(xiàn)實。82415．教育具有哪些社會功能?①政治功能。②經(jīng)濟功能。③文化功能。力量等方面不斷完善的過程，即由一個手漸漸進