2023年終教師個(gè)人總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?終教師個(gè)人?總結(jié)范文?本學(xué)期，為?適應(yīng)新時(shí)期?教學(xué)工作的?要求，本人?從各方面嚴(yán)?格要求自己?，積極向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?請(qǐng)教，結(jié)合?本校的實(shí)際?條件和學(xué)生?的實(shí)際情況?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，使工作有?計(jì)劃，有_?__，有步?驟地開展。?立足現(xiàn)在，?放眼未來(lái)，?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?工作做出總?結(jié)，希望能?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，繼往開?來(lái)，以促進(jìn)?教學(xué)工作更?上一層樓。?一、師德?方面：加強(qiáng)?修養(yǎng)，塑造?“師德”。?我始終認(rèn)?為作為一名?教師應(yīng)把“?師德”放在?一個(gè)極其重?要的位置上?，因?yàn)檫@是?教師的立身?之本?！皩W(xué)?高為師，身?正為范”，?這個(gè)道理古?今皆然。從?踏上講臺(tái)的?第一天，我?就時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己，?力爭(zhēng)做一個(gè)?有崇高師德?的人。我始?終堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好的?師范，希望?從我這走出?去的都是合?格的學(xué)生，?都是一個(gè)個(gè)?大寫的“人?”。為了給?自己的學(xué)生?一個(gè)好的表?率，同時(shí)也?是使自己陶?冶情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，課?余時(shí)間我閱?讀了大量的?書籍，不斷?提高自己水?平。今后我?將繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面的?修養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方面?有更大的提?高。二、?認(rèn)真?zhèn)湔n，?不但備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，并?對(duì)教學(xué)過(guò)程?的程序及時(shí)?間安排都作?了詳細(xì)的安?排，認(rèn)真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來(lái)?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，并制作?各種有利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具，課后?及時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié)，?并認(rèn)真搜集?每課書的知?識(shí)要點(diǎn)，歸?納總結(jié)。?三、增強(qiáng)上?課技能，提?高教學(xué)質(zhì)量?，使講解清?晰化，條理?化，準(zhǔn)確化?，生動(dòng)化，?做到線索清?晰，言簡(jiǎn)意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，讓?學(xué)生多動(dòng)手?，從而加深?理解掌握知?識(shí)。加強(qiáng)師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主動(dòng)作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快；注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)?腦盡量多；?同時(shí)在每一?堂課上都充?分考慮每一?個(gè)層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高。?四、狠抓?學(xué)風(fēng)。學(xué)生?喜歡上我的?課，對(duì)該科?也比較有興?趣。上課的?時(shí)候比較認(rèn)?真，大部分?學(xué)生都能專?心聽講，課?后也能認(rèn)真?完成作業(yè)。?但有少數(shù)幾?個(gè)學(xué)生，因?為怕老師責(zé)?備，學(xué)習(xí)上?存在的問(wèn)題?不敢問(wèn)老師?，作業(yè)也因?為怕分?jǐn)?shù)低?而找別人的?來(lái)抄，這樣?就嚴(yán)重影響?了成績(jī)的提?高。對(duì)此，?我狠抓學(xué)風(fēng)?，在班級(jí)里?提倡一種認(rèn)?真、求實(shí)的?學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲?批評(píng)抄襲作?業(yè)的行為。?與此同時(shí)，?為了提高同?學(xué)的學(xué)習(xí)積?極性，開展?了學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)，在學(xué)?生中興起一?種你追我趕?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。不感興趣?的，我就跟?他們講我們?生活和數(shù)學(xué)?有密不可分?的重要性，?跟他們講一?些有關(guān)生活?中用數(shù)學(xué)的?趣事，和用?數(shù)學(xué)解決生?活中的問(wèn)題?等提高他們?的興趣；有?些是沒有努?力去學(xué)，我?提出批評(píng)以?后再加以鼓?勵(lì)，并為他?們定下學(xué)習(xí)?目標(biāo)，時(shí)時(shí)?督促他們，?幫助他們；?一些學(xué)生基?礎(chǔ)太差，抱?著破罐子破?摔的態(tài)度，?或過(guò)分自卑?，考試怯場(chǎng)?等，我就幫?助他們找出?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?分析原因，?鼓勵(lì)他們不?要害怕失敗?，要給自己?信心，并且?要在平時(shí)多?動(dòng)腦思考問(wèn)?題，多問(wèn)幾?個(gè)___。?同時(shí)，一有?進(jìn)步，即使?很小，我也?及時(shí)地表?yè)P(yáng)?他們。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期，?絕大部分的?同學(xué)都養(yǎng)成?了愛動(dòng)動(dòng)腦?，愛思考的?好習(xí)慣，形?成了良好的?學(xué)風(fēng)。五?、一份耕耘?，一份收獲?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的努力?，期末考就?是一種考驗(yàn)?。無(wú)論成績(jī)?高低，都體?現(xiàn)了我在這?學(xué)期的教學(xué)?成果。我明?白到這并不?是最重要的?，重要的是?在本學(xué)期后?如何自我提?高，如何共?同提高學(xué)生?的數(shù)學(xué)水平?。因此，無(wú)?論怎樣辛苦?，我都會(huì)繼?續(xù)努力，多?問(wèn)，多想，?多向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取更上?一層樓。教?學(xué)工作苦樂(lè)?相伴。我們?將本著“勤?學(xué)、善思、?實(shí)干”的準(zhǔn)?則，一如既?往，再接再?厲，把工作?搞得更好。?以上就是我?在本學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)。由于經(jīng)?驗(yàn)頗淺，許?多地方存在?不足，希望?在未來(lái)的日?子里，能在?各位領(lǐng)導(dǎo)老?師的指導(dǎo)下?，取得更好?成績(jī)。走?進(jìn)___世?紀(jì)