版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
廣東省梅州市八尺中學(xué)2021年高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.研究分泌蛋白的合成及分泌過(guò)程中,科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)豚鼠和胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)__________。(2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射標(biāo)記__________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取,并摻入到__________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn),這一技術(shù)使研究者能確定__________________________________________________在細(xì)胞內(nèi)的位置。(3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。隨著__________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是______________________________。(4)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸。為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異sec12基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大sec17基因突變體突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測(cè),sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與__________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是______________________________。參考答案:
(1).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(2).氨基酸
(3).核糖體
(4).放射性標(biāo)記物質(zhì)(或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”)
(5).追蹤時(shí)間
(6).附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡
(7).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡
(8).參與膜泡(或“小泡”)與高爾基體的融合試題分析:本題考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),考查對(duì)分泌蛋白合成、分泌途徑的理解和識(shí)記。解答此題,可根據(jù)坐標(biāo),推測(cè)分泌蛋白合成、分泌途徑;根據(jù)表格信息,分析兩種突變體分泌蛋白分泌受阻的位點(diǎn)。(1)消化酶等分泌蛋白的分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān),胰腺腺泡細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。(2)研究分泌蛋白的合成、分泌途徑,可用放射性同位素標(biāo)記氨基酸,放射性標(biāo)記的氨基酸被活細(xì)胞攝取,在核糖體上合成蛋白質(zhì)。該技術(shù)可以確定放射性標(biāo)記物質(zhì)(或“放射性標(biāo)記蛋白質(zhì)”)在細(xì)胞內(nèi)的位置。
(3)據(jù)圖可知,隨著追蹤時(shí)間的變化,放射性顆粒首先集中出現(xiàn)在附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,然后下降,隨之高爾基體中放射性顆粒比例增加,并在一段時(shí)間后下降,最后放射性顆粒在分泌小泡中逐漸增加,據(jù)此推測(cè),分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→分泌小泡。(4)sec12基因突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大,推測(cè)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡不能形成,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)小泡的形成有關(guān)。sec17基因突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡,說(shuō)明sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與膜泡(或“小泡”)與高爾基體的融合。2.右圖中三條曲線表示某種酶在不同的pH條件下,酶的活性與溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖可知(
)
A.隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低
B.該酶的最適pH為7
C.隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變
D.在溫度從O→A變化中,酶的活性逐漸降低參考答案:C3.下列對(duì)mRNA的描述,不正確的是(
)A.mRNA可作為合成蛋白質(zhì)的直接模板B.mRNA上的每三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸C.mRNA上有四種核糖核苷酸,代表20種氨基酸的密碼子有61種參考答案:B4.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.伴隨細(xì)胞的生長(zhǎng),與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高
B.人體內(nèi)絕大多數(shù)高度分化細(xì)胞的DNA相同但遺傳信息執(zhí)行情況不同
C.癌細(xì)胞的表面蛋白質(zhì)減少,黏著性降低
D.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)參考答案:A5.下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是A.病毒也是生物
B.病毒也能繁殖C.一種病毒既可以感染動(dòng)物細(xì)胞,也可以感染植物細(xì)胞D.任何病毒都沒(méi)有細(xì)胞器,且都沒(méi)有兩種核酸參考答案:C6.下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1—N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是A.蜣螂同化的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量B.能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6D.N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖參考答案:D試題分析:蜣螂是分解者,以初級(jí)消費(fèi)者的糞便為食,糞便中的能量屬于生產(chǎn)者同化的能量,A項(xiàng)錯(cuò)誤;能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%,B項(xiàng)錯(cuò)誤;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者的同化量,為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為零,C項(xiàng)錯(cuò)誤;N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,D項(xiàng)正確。7.某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸速率的關(guān)系,并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】C8
光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用
【答案解析】A圖甲中虛線代表CO2吸收量,所以是凈光合曲線,所以此時(shí)是凈光合速率=呼吸速率,真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率,A錯(cuò)誤;圖乙a、b兩點(diǎn)都代表光合=呼吸,以a為例分析:a點(diǎn)前CO2濃度升高,說(shuō)明a點(diǎn)前光合<呼吸,a點(diǎn)后CO2濃度降低,說(shuō)明a點(diǎn)后光合>呼吸,所以a點(diǎn)(即轉(zhuǎn)折點(diǎn))時(shí)應(yīng)相等,B正確;圖丙光照強(qiáng)度為0時(shí)光合作用速率為0(原點(diǎn))而非負(fù)值,所以此圖的光合速率為真光合,否則應(yīng)為負(fù)值(因?yàn)橛泻粑嬖冢?,C正確;圖丁縱坐標(biāo)代表凈光合,D正確。8.對(duì)“癌細(xì)胞是單克隆的”這句話的理解最合理的是
A.癌細(xì)胞可應(yīng)用于單克隆抗體制備
B.癌細(xì)胞刺激了單克隆抗體的產(chǎn)生
C.癌細(xì)胞只能用單克隆抗體來(lái)治療
D.癌細(xì)胞起源于某個(gè)細(xì)胞的失控增殖參考答案:答案:D9.下列應(yīng)用與細(xì)胞呼吸原理無(wú)關(guān)的是()A.及時(shí)解救澇災(zāi)作物 B.零上低溫儲(chǔ)藏果蔬C.適當(dāng)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng) D.用高濃度的糖腌制番茄參考答案:D【詳解】及時(shí)解救澇災(zāi)作物可以促進(jìn)根的有氧呼吸,促進(jìn)根部主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)離子,同時(shí)避免無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害導(dǎo)致植物根部腐爛,A正確;要延長(zhǎng)水果蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間,需要零上低溫,這樣有利于降低酶活性,進(jìn)而降低呼吸作用強(qiáng)度;而零下低溫容易凍傷植物組織細(xì)胞,使水果的品質(zhì)下降,故采用零上低溫儲(chǔ)藏果蔬,B正確;有氧運(yùn)動(dòng)是指人體細(xì)胞充分獲得氧的情況下所進(jìn)行的體育鍛煉。人體細(xì)胞通過(guò)有氧呼吸可以獲得較多的能量,C正確;用高濃度的糖腌制番茄,糖的濃度大于番茄細(xì)胞液的濃度,外界高濃度的溶液導(dǎo)致番茄細(xì)胞大量滲透失水,所以番茄過(guò)度失水而死亡,體現(xiàn)了滲透失水的原理,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸原理在日常生活中的應(yīng)用,意在考查考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題。10.下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是A.淀粉、核酸
B.糖原、胰島素
C.纖維素、載體
D.抗體、淀粉酶參考答案:D糖類(lèi)(淀粉、糖原、纖維素)的組成元素:C、H、O;蛋白質(zhì)的組成元素(胰島素、載體、淀粉酶):C、H、O、N;核酸的組成元素:C、H、O、N、P。故選D11.甲圖為細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程示意圖;乙圖為了研究光合作用,研究人員通過(guò)一定方法將菠菜葉磨碎,分離出全部葉綠體和殘留的細(xì)胞質(zhì),然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在四支試管內(nèi)并進(jìn)行光照。下列有關(guān)分析正確的是()A.甲圖中②、③、⑥三物質(zhì)依次是氧氣、水、二氧化碳B.甲圖中(二)、(三)過(guò)程均能產(chǎn)生大量的ATPC.乙圖能發(fā)生細(xì)胞呼吸過(guò)程的試管有AD.乙圖能發(fā)生光合作用光反應(yīng)過(guò)程的試管有B、D參考答案:C12.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述不正確的是()A.礦工中常見(jiàn)的“硅肺”是由于肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的B.真核細(xì)胞中存在有維持細(xì)胞形態(tài)、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架,它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān)C.科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺(tái)盼藍(lán)染色,凡是死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色;細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜成分發(fā)生改變,表面的AFP等蛋白質(zhì)會(huì)增加D.成熟生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的消除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的參考答案:A考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;細(xì)胞凋亡的含義.分析:1、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,而功能特性是具有選擇透過(guò)性.3、癌細(xì)胞的主要特征:能無(wú)限增殖;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化.4、細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.解答:解:A、硅肺是肺部吸入硅塵后,硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬,吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵卻能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來(lái),破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使細(xì)胞死亡,最終導(dǎo)致肺功能受損引起,A錯(cuò)誤;B、真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),其與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān),B正確;C、由于細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,用臺(tái)盼藍(lán)染色進(jìn)行染色,凡是活的動(dòng)物細(xì)胞均不能被染色,而死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,因此鑒別細(xì)胞死活可用臺(tái)盼藍(lán)染色;細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜成分發(fā)生改變,表面的AFP等蛋白質(zhì)會(huì)增加,而糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少,C正確;D、成熟生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的消除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的,D正確.故選:A.點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能;識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,明確細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性;識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).13.禿頂是由常染色體上顯性基因B控制,但只在男性身上表現(xiàn)。一個(gè)非禿頂男人與一個(gè)其父為非禿頂?shù)呐私Y(jié)婚,生一男孩長(zhǎng)大以后為禿頂。這個(gè)女人基因型是A.bb
B.Bb
C.BB
D.BB或Bb參考答案:B14.紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病。調(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為M,男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為N,則該市婦女患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的概率分別為(
)A.小于M、大于N
B.大于M、大于N
C.小于M、小于N
D.大于M、小于N參考答案:A15.抗生素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng),下列敘述與抗生素治療細(xì)菌感染的原理無(wú)關(guān)的是
(
)A.刺激人體產(chǎn)生更多的免疫細(xì)胞
B.干擾細(xì)菌核糖體的形成C.阻止tRNA和mRNA的結(jié)合
D.干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成參考答案:A16.下列有關(guān)DNA和RNA的描述中不正確的是(
)。A.DNA與RNA的堿基完全不同B.真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核,RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)C.組成DNA的五碳糖是脫氧核糖,而組成RNA的五碳糖是核糖D.細(xì)胞分化形成的不同類(lèi)型的細(xì)胞中RNA種類(lèi)不同,但是核DNA是一樣的參考答案:A17.下列關(guān)于微生物的敘述,正確的是A.流感病毒為原核生物,遺傳物質(zhì)是DNA或RNAB.根瘤菌的固氮基因位于核內(nèi)大型環(huán)狀DNA上C.細(xì)菌形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定的時(shí)期稱(chēng)為穩(wěn)定期,是選育菌種的最好時(shí)期D.微生物的各種化學(xué)元素主要由碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽和水提供參考答案:D18.有三只生存狀況一致的小狗,分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體,然后測(cè)量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化,結(jié)果如下表所示:
促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲---乙+--丙++-(注:“+”代表增加,“-”代表減少)甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是()A.垂體、下丘腦、甲狀腺B.垂體、甲狀腺、下丘腦C.甲狀腺、垂體、下丘腦
D.下丘腦、垂體、甲狀腺、參考答案:D19.下列關(guān)于核糖體的敘述,不正確的是()A.核糖體廣泛分布于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中B.真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁密切相關(guān)C.真核細(xì)胞的分泌蛋白由游離的核糖體合成D.細(xì)胞分裂間期物質(zhì)準(zhǔn)備過(guò)程離不開(kāi)核糖體參考答案:C20.生物體內(nèi)能產(chǎn)生多糖的場(chǎng)所是
①肝臟
②骨胳肌
③高爾基體
④葉綠體
⑤線粒體
⑥核糖體A.①②③⑥
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②④參考答案:B21.據(jù)物理學(xué)家組織網(wǎng)2013年9月5日?qǐng)?bào)道,美國(guó)華盛頓大學(xué)圣路易斯分校的研究人員找到了一種叫作集胞藻6803(一種單細(xì)胞藍(lán)藻)的微生物,其通過(guò)光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油。下列有關(guān)描述正確的是(
)A.集胞藻6803光合作用的光反應(yīng)階段在類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行B.集胞藻6803是異養(yǎng)需氧型生物 C.和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比,該技術(shù)無(wú)論晝夜都能進(jìn)行D.集胞藻6803既有助于減緩全球變暖,又可維持能源供應(yīng)參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】B3
細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合C8
光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用【答案解析】D解析:由題意可知,集胞藻6803是一種單細(xì)胞藍(lán)藻,屬于原核生物,其沒(méi)有葉綠體,因此其光合作用的光反應(yīng)階段不可能在類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行,A錯(cuò);集胞藻6803能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)需氧型生物,B錯(cuò);光合作用需要有光照的存在,夜晚無(wú)光,因此和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比,該技術(shù)在夜晚無(wú)法進(jìn)行,C錯(cuò);集胞藻6803可進(jìn)行光合作用,大量吸收二氧化碳,減少溫室效應(yīng),可生產(chǎn)出乙醇等物質(zhì),進(jìn)行能量的供應(yīng),D正確。22.下列有關(guān)調(diào)節(jié)和穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.多數(shù)內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
C.內(nèi)分泌腺分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行參考答案:C23.下列實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家使用的方法不同于其他的是()A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程的研究B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所C.魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑參考答案:B【考點(diǎn)】光合作用的發(fā)現(xiàn)史;細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合.【分析】放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用,如:(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;(5)魯賓和卡門(mén)用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水.【解答】解:A、科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法對(duì)分泌蛋白的合成和分泌進(jìn)行了研究你,發(fā)現(xiàn)3H標(biāo)記的亮氨酸在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序分別是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜外,A錯(cuò)誤;B、恩格爾曼用極細(xì)的光束和好氧菌做實(shí)驗(yàn),證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,B正確;C、魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水,即2H218O→4【H】+18O2,C錯(cuò)誤;D、卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑,即14CO2→14C3→(14CH2O),D錯(cuò)誤.以上分析發(fā)現(xiàn)A、C、D都采用了同位素標(biāo)記法,只有B選項(xiàng)不同.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題以同位素標(biāo)記法為背景,考查光合作用和呼吸作用、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、分泌蛋白的合成與運(yùn)輸、基因在染色體上的探索歷程,要求考生識(shí)記光合作用和呼吸作用過(guò)程,識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的步驟,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記考查.24.左圖表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況,右圖是對(duì)發(fā)病基因的測(cè)定,已知控制性狀的基因是位于人類(lèi)性染色體的同源部分(人的X染色體長(zhǎng)于Y染色體),則Ⅱ4的有關(guān)基因組成應(yīng)是右圖中的()參考答案:B25.某實(shí)驗(yàn)小組利用過(guò)氧化氫作了如下實(shí)驗(yàn),則相關(guān)說(shuō)法正確的是()步驟試管編號(hào)及組別abcde加入試劑2mL3%H2O22mL3%H2O22mL3%H2O22mL3%H2O22mLH2O設(shè)置反應(yīng)條件常溫常溫常溫常溫常溫蒸餾水FeCl3溶液肝臟研磨液煮熟的肝臟研磨液肝臟研磨液劑量2滴2滴2滴2滴2滴氣泡多少多較多最多無(wú)無(wú)
A.能證明酶具有高效性的組別是a組和c組B.設(shè)計(jì)e組的目的是排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)對(duì)結(jié)果的影響C.將實(shí)驗(yàn)中常溫改為90C水浴,氣泡產(chǎn)生最多的試管是a組D.實(shí)驗(yàn)c組合d組對(duì)照不能說(shuō)明溫度對(duì)酶活性有影響參考答案:
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素.分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專(zhuān)一性(一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.解答:解:A、能證明酶具有高效性的組別是b組和c組,A錯(cuò)誤;B、設(shè)計(jì)e組的目的是排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)對(duì)結(jié)果的影響,B正確;C、將實(shí)驗(yàn)中常溫改為90C水浴,過(guò)氧化氫在高溫下分解,酶在高溫條件下失活,各組氣泡產(chǎn)生量接近,C錯(cuò)誤;D、實(shí)驗(yàn)c組合d組對(duì)照能說(shuō)明溫度對(duì)酶活性有影響,D錯(cuò)誤.故選:B.點(diǎn)評(píng):此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.26.下列蛋白質(zhì)與其功能對(duì)應(yīng)正確的是A.與乙酰膽堿結(jié)合并傳遞信息——受體蛋白B.運(yùn)輸氨基酸到全身各處的細(xì)胞——血紅蛋白C.殺死被病毒感染的宿主細(xì)胞——抗體D.促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成——生長(zhǎng)激素參考答案:A【分析】考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性,據(jù)功能分為結(jié)構(gòu)蛋白和功能蛋白,其中起運(yùn)輸作用的的是血紅蛋白,功能蛋白主要有起免疫功能的抗體、起調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)類(lèi)激素如生長(zhǎng)激素、起調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)類(lèi)激素等?!驹斀狻緼、突觸后膜上有與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體蛋白起傳遞信息的作用,A正確;B、人和動(dòng)物體內(nèi)的紅細(xì)胞中的血紅蛋白能夠運(yùn)輸氧氣到到全身各處的細(xì)胞,而不是運(yùn)輸氨基酸,B錯(cuò)誤;C、被病毒感染的宿主細(xì)胞的凋亡是效應(yīng)B細(xì)胞的密切接觸的結(jié)果,致使抗原沒(méi)有藏身之處而被抗體消滅,C錯(cuò)誤;D、促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成的激素是性激素而不是生長(zhǎng)激素,D錯(cuò)誤。故選A。27.下圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分示意圖。下列敘述正確的是A.tRNA由3個(gè)核苷酸組成B.核糖體沿著mRNA向左運(yùn)行C.mRNA上3個(gè)相鄰堿基即為遺傳密碼D.每種氨基酸都由對(duì)應(yīng)的1種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)參考答案:BtRNA由若干個(gè)核苷酸組成,其中3個(gè)核苷酸組成反密碼子,A錯(cuò)誤;據(jù)圖分析,核糖體沿著mRNA向左運(yùn)行,B正確;mRNA上可以決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基為遺傳密碼,C錯(cuò)誤;每種氨基酸可以對(duì)應(yīng)1種或者多種tRNA,D錯(cuò)誤。28.父親正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)性染色體為XXY的不色盲兒子,該兒子多出的X染色體來(lái)自A.精子 B.卵細(xì)胞 C.精子或卵細(xì)胞 D.精子和卵細(xì)胞參考答案:A29.右圖是某種遺傳病的家族系譜圖,Ⅲ9的致病基因只來(lái)自Ⅱ6,其中Ⅲ7和Ⅲ8是雙胞胎,下列描述正確的是A.該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳B.Ⅱ4帶有致病基因的概率為1/2C.如果Ⅲ7和Ⅲ8為異卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則Ⅲ8為攜帶者
概率為1/4D.如果Ⅲ7和Ⅲ8為同卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代患病概率為1/2參考答案:D30.許多年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群,兩個(gè)種群所發(fā)生的變化如下圖所示,①?⑥表示不同的變異結(jié)果,a?d表示進(jìn)化的不同環(huán)節(jié)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.a表示地理隔離離,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離B.b過(guò)程表示基因突變和基因重組,為生物進(jìn)化提供原材料C.c過(guò)程可以定向改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物定向進(jìn)化D.漸變式和爆發(fā)式的形成新物種,都需要d環(huán)節(jié)參考答案:B由題意“某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群”并分析圖示可知,a表示地理隔離離,地理隔離可阻止種群間的基因交流,使同一物種不同種群間的基因庫(kù)出現(xiàn)差異,當(dāng)種群間的基因庫(kù)出現(xiàn)顯著差異時(shí),最終可導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離,因此經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離,A正確;b過(guò)程表示突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組,可為生物進(jìn)化提供原材料,B錯(cuò)誤;c過(guò)程表示自然選擇,可以定向改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物定向進(jìn)化,C正確;d表示生殖隔離,是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志,因此漸變式和爆發(fā)式的形成新物種,都需要d環(huán)節(jié),D正確。【點(diǎn)睛】本題以松鼠進(jìn)化過(guò)程圖解為載體,考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)及其關(guān)系的認(rèn)識(shí)和掌握情況。解決此類(lèi)問(wèn)題,需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),據(jù)此明辨圖中字母或數(shù)字的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。31.下列關(guān)于有關(guān)免疫的敘述正確的是:
A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原也需要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的吞噬和處理
B.體液中的可溶性免疫活性物質(zhì)干擾素抵抗病毒感染屬于體液免疫
C.過(guò)敏原就是抗原
D.在器官移植中,只要供者與受者的HLA有一半以上相同,就可以進(jìn)行器官移植參考答案:A32.有一種疾病稱(chēng)為“重癥肌無(wú)力”,病人的神經(jīng)與肌肉接頭處的神經(jīng)遞質(zhì)受體被當(dāng)做抗原而受到攻擊,致使神經(jīng)沖動(dòng)傳遞效率低下,肌肉收縮無(wú)力,其發(fā)病機(jī)理與哪種病最為相似(
)A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B.獲得性免疫缺陷綜合癥C.過(guò)敏反應(yīng)
D.感染引起的關(guān)節(jié)炎參考答案:A33.珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將來(lái)自非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細(xì)胞的珠蛋白mRNA,以及放射性標(biāo)記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中,結(jié)果如下圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸,則結(jié)果如下圖乙所示。下列相關(guān)分析中,正確的是(
)A.外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成B.珠蛋白mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體C.若不注入珠蛋白mRNA卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白D.卵細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制珠蛋白合成的基因參考答案:B由甲圖可知,向卵細(xì)胞中注入外源mRNA(如珠蛋白mRNA),會(huì)使卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成量下降,結(jié)合圖乙可知,外源mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體,進(jìn)而影響了卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成。卵細(xì)胞中含有整套的基因組,包括控制珠蛋白合成的基因,但該基因僅在網(wǎng)織紅細(xì)胞中選擇性表達(dá)。34.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是RNAB.細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNAC.豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA,果蠅的遺傳物質(zhì)也是DNAD.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都與蛋白質(zhì)結(jié)合,組成染色體參考答案:C【詳解】細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,大多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)也是DNA,A錯(cuò)誤;細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA,B錯(cuò)誤;豌豆和果蠅的遺傳物質(zhì)都是DNA,C正確;細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體,二細(xì)胞質(zhì)中的DNA沒(méi)有形成染色體,D錯(cuò)誤。35.現(xiàn)有一種能生產(chǎn)甲硫氨酸的M菌,但產(chǎn)量很低,而且當(dāng)培養(yǎng)液中甲硫氨酸的含量達(dá)到最大值后,繼續(xù)培養(yǎng),甲硫氨酸含量會(huì)迅速下降。這是由于甲硫氨酸的積累反過(guò)來(lái)抑制了其合成。用紫外線照射可選育得到能抗甲硫氨酸抑制的高產(chǎn)新菌株。下列有關(guān)選育過(guò)程的表述,不正確的是(
)A.這種新菌株的選育方法屬于用物理因素誘導(dǎo)的誘變育種B.M菌培養(yǎng)液中甲硫氨酸的含量達(dá)到最大值后又不斷減少是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果C.用紫外線照射M菌的同時(shí),還應(yīng)在其培養(yǎng)基中添加甲硫氨酸D.該選育過(guò)程中采用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基參考答案:D36.右圖是某作物葉片中甲、乙兩種礦質(zhì)元素濃度與作物產(chǎn)量的關(guān)系,對(duì)其描述和解釋錯(cuò)誤的是A.植物需要甲元素的量比乙元素少B.乙元素的濃度為B時(shí),對(duì)提高作物的產(chǎn)量最有利C.乙元素的濃度為D時(shí),雖然對(duì)提高產(chǎn)量有利,但會(huì)造成肥料的浪費(fèi)D.乙元素的濃度為E時(shí),對(duì)作物產(chǎn)量的提高具有抑制作用,其原因可能是高濃度的礦質(zhì)元素對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了毒害作用參考答案:B37.鼠的黃色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳.研究發(fā)現(xiàn),讓多對(duì)黃鼠交配,每一代中總會(huì)出現(xiàn)約的黑鼠,其余均為黃鼠.由此推斷正確的是()A.鼠的黑色性狀是由顯性基因控制的B.黃鼠后代出現(xiàn)黑鼠是基因突變所致C.黃鼠都為雜合子D.黃鼠與黑鼠交配,任一代中黃鼠都約占參考答案:CD【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.【分析】根據(jù)題意分析可知:讓多對(duì)黃鼠交配,發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約的黑鼠,即發(fā)生性狀分離,說(shuō)明黃鼠相對(duì)于黑鼠是顯性性狀(設(shè)用A、a表示),則親本黃鼠的基因型均為Aa.根據(jù)基因分離定律,它們后代的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,其中黑鼠占,而每一代中總會(huì)出現(xiàn)約的黑鼠,說(shuō)明A純合致死.【解答】解:A、多對(duì)黃鼠交配,后代中出現(xiàn)黑鼠,說(shuō)明出現(xiàn)了性狀分離.因此,鼠的黃色性狀由顯性基因控制,鼠的黑色性狀是由隱性基因控制的,A錯(cuò)誤;B、子代分離比為黃色:黑色=3:1,其中黑鼠占,而實(shí)際雜交后代中黑鼠約占,說(shuō)明顯性純合子致死,即后代黃鼠均為雜合子,B錯(cuò)誤;C、由于顯性純合子致死,所以子代黃鼠中只有雜合子,C正確;D、黃鼠(Aa)與黑鼠(aa)雜交后代的基因型及比例為:Aa(黃鼠):aa(黑鼠)=1:1,其中黃鼠約占,D正確.故選:CD.
38.某多肽分子式是C21HxOyN4S2(無(wú)二硫鍵),已知該多肽是由下列氨基酸中的某幾種作原料合成的:亮氨酸(C6H13NO2)、天門(mén)冬氨酸(C4H7NO4)、苯丙氨酸(C9HnN02)、丙氨酸(C3H7NO2)半胱氨酸(C3H7NO2S)以下對(duì)該多肽的描述不正確的是A.有3個(gè)肽鍵B.水解后得到4種氨基酸C.含有氧原子和氫原子的數(shù)目分別為5和32D.只有一個(gè)羧基參考答案:B39.鑲嵌在生物膜中的膜蛋白分子一定具有下列哪一項(xiàng)特性?A.分子兩端都親水(帶極性)
B.分子至少有一端親水
C.分子中有斥水部分
D.整個(gè)分子都具有斥水特性參考答案:C40.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是①.需要多種酶參與
②在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行③.遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
④.需要ATP提供能量A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.(22分)玉米籽粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性。兩對(duì)性狀自由組合,今有兩種基因型純合的玉米籽粒,其表現(xiàn)型分別為:黃色非糯、白色糯。(1)請(qǐng)用以上兩種玉米籽粒作為親本,通過(guò)雜交試驗(yàn)獲得4種籽粒表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1(用遺傳圖解回答)(4分)。若親本不變,要獲得上述4種籽粒,但比例接近9:3:3:1,則這個(gè)雜交試驗(yàn)與前一個(gè)雜交試驗(yàn)的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)(4分)(2)如果上述白色糯玉米不抗某種除草劑、純合黃色非糯玉米抗該除草劑,其抗性基因位于葉綠體DNA上,那么,如何用這兩種玉米作親本通過(guò)雜交試驗(yàn)獲得抗該除草劑的白色糯玉米?(4分)(3)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對(duì)其花粉進(jìn)行射線處理后,再進(jìn)行自交。另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進(jìn)行自交。結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯籽粒、后者全部結(jié)白色糯籽粒。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《修船專(zhuān)題講座》課件
- 甲狀腺功能異常的臨床護(hù)理
- 迪格奧爾格綜合征的臨床護(hù)理
- 長(zhǎng)短腿矯正的臨床護(hù)理
- 《討論會(huì)建造流程V》課件
- 宮頸癌前病變的健康宣教
- 孕期低血糖的健康宣教
- 表皮囊腫的臨床護(hù)理
- 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 》課件-項(xiàng)目一 機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)
- 《設(shè)備科安全培訓(xùn)》課件
- 二十五章子宮頸腫瘤課件
- 扭力校驗(yàn)記錄表
- 子宮內(nèi)膜異位癥 (8)講稿
- 路面基層(底基層)施工記錄表
- DIY廚房項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 土地整治補(bǔ)充耕地質(zhì)量等別評(píng)定
- 02-6 0-36月齡兒童中醫(yī)藥健康管理方案.
- 新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案(含反思)
- 技師、高級(jí)技師管理辦法
- 現(xiàn)澆拱圈、側(cè)墻工程施工方案
- 部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)-中華傳統(tǒng)節(jié)日》PPT課件公開(kāi)課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論