【狀元之路】2015版歷史二輪熱點專題基礎回扣練：世界近代經(jīng)濟文明(含解析)

高考熱點專題專練·高考熱點專題專練·二輪鉆石卷歷史PAGEPAGE11基礎回扣練十二世界近代經(jīng)濟文明時間：45分鐘分值：100分一、選擇題(本題共12小題，每小題5分，共60分)1．(2014·東北三省四市模擬)歷史學者艾弗瑞·克羅斯比在1972年提出“哥倫布大交換”這個觀念。它是指東半球與西半球之間生物、農(nóng)作物、人種(包括黑奴)、文化、傳染病、甚至思想觀念的突發(fā)式大交流。它產(chǎn)生的最重要影響是()A．開始各文明之間交流B．引發(fā)了地理大發(fā)現(xiàn)C．世界從分散走向整體D．各種文明交流增多解析“哥倫布大交換”強調東西半球之間的文明交流日漸頻繁，促使世界從之前東西半球的彼此隔絕逐漸走向統(tǒng)一，成為一個整體，故C項為正確答案。其他三項均是其影響，但不是最重要的影響。答案C2．(2014·濰坊模擬)“即使哥倫布沒有發(fā)現(xiàn)美洲大陸，達·伽馬沒有繞好望角航行，在以后的幾十年中其他人也會這么做?？傊?，西方社會已經(jīng)達到起飛點，即將起飛。”最能說明上述觀點的依據(jù)是()A．資本主義萌芽的產(chǎn)生B．傳播基督教思想的需要C．轉口貿易利潤的刺激D．造船和航海技術的進步解析本題考查新航路開辟的原因。由于資本主義萌芽的產(chǎn)生，舊的封建社會走向衰落，資本主義逐漸興起使“西方社會已經(jīng)達到起飛點”，A項正確。答案A3．(2014·北京西城模擬)1609年，應荷蘭東印度公司的邀請，格勞修斯發(fā)表了《論海上自由》，主張海洋應該為人類共同所有、自由利用，“每個國家均可自由地(通過海洋)穿行到另外一個國家，并可自由地與之進行貿易活動”。下列評述正確的是()A．為荷蘭海外殖民擴張活動進行了辯護B．標志著資本主義自由放任政策的開始C．直接導致了第三次英荷戰(zhàn)爭的爆發(fā)D．對英國的殖民霸權提出了嚴重的挑戰(zhàn)解析17世紀的荷蘭是“海上馬車夫”，荷蘭東印度公司是殖民貿易公司。由材料“每個國家均可自由地(通過海洋)穿行到另外一個國家，并可自由地與之進行貿易活動”可知，這一主張有利于荷蘭的商業(yè)殖民擴張活動，A項正確。自由放任政策開始于工業(yè)革命，B項錯誤?？藗愅栴C布《航海條例》是英荷戰(zhàn)爭的直接原因，C項錯誤。18世紀英國才確立起殖民霸權，D項錯誤。答案A4．(2014·紹興調研)16世紀時有一歐洲國家的國王說：“在朕的領土上，太陽永不落下。”這一國家后來還兼并了葡萄牙，被后世稱為“第一個日不落帝國”。這個國家是()A．英國B．西班牙C．法國D．荷蘭解析本題考查西班牙的殖民擴張，意在考查學生獲取和解讀材料信息的能力。根據(jù)時間信息“16世紀”以及“第一個日不落帝國”可知B項正確。英國稱霸是在18世紀，A項錯誤。法國沒有稱霸，C項錯誤。荷蘭稱霸是在17世紀，D項錯誤。答案B5．(2014·濟南模擬)16世紀的一位英國人曾說過，以前的農(nóng)民及其一家都睡在地板上，廚房里僅有一兩口鍋；而到16世紀末，一位農(nóng)夫可能擁有“在櫥柜里擺有一套精致的錫鉛合金餐具，三四張羽絨床，好幾套床罩和掛毯，一個印制的鹽罐，一罐酒……以及一打羹匙”。這一現(xiàn)象說明()A．工業(yè)化推動了農(nóng)業(yè)的商品化B．世界性的貿易體系開始形成C．商貿中心轉移推動了英國經(jīng)濟快速發(fā)展D．英國成為世界上最發(fā)達的資本主義國家解析由題干時間“16世紀”可以判斷，此時期英國還沒有進行工業(yè)革命，故A項錯誤；依據(jù)所學知識可知，世界貿易體系開始形成是在第一次工業(yè)革命后，故B項錯誤；由“16世紀”這一時間可以判斷材料描述的現(xiàn)象是新航路開辟后引起的商路中心轉移，從而推動了英國的經(jīng)濟發(fā)展，故C項正確；“英國成為世界上最發(fā)達的資本主義國家”是在工業(yè)革命之后，故D項錯誤。答案C6．(2014·北京朝陽區(qū)測試)當商品經(jīng)濟發(fā)展到較高水平時，生產(chǎn)者逐漸與生產(chǎn)資料分離，馬克思將這一過程稱為資本原始積累。下圖所示資本原始積累特點最典型的國家是()A．荷蘭B．英國C．俄國D．美國解析本題考查英國工業(yè)革命的條件。15世紀末至19世紀，歐洲很多國家都出現(xiàn)過圈地運動，其中以英國最為典型，同時英國還通過殖民掠奪、販賣奴隸進行資本原始積累，與西班牙、荷蘭、法國展開商業(yè)戰(zhàn)爭，最終成為18世紀中期的世界殖民帝國，故B項正確。答案B7．(2014·成都二診)曾經(jīng)有人向拿破侖推銷一項新技術發(fā)明，以便渡海作戰(zhàn)，攻入英倫三島，掃除稱霸歐洲的最大障礙，但未被拿破侖采納。這一新技術發(fā)明應當是()A．蒸汽輪船 B．電報C．望遠鏡 D．飛機解析依據(jù)題干材料并結合所學知識可知時間是拿破侖對外爭霸戰(zhàn)爭時期，即19世紀初；題干材料又說是渡海作戰(zhàn)，所以這一新技術發(fā)明應該是工業(yè)革命時期的蒸汽輪船，故A項正確。答案A8．(2014·西安質檢)當攝政公園于1841年在倫敦開放時，許多市民涌入公園，因此《泰晤士報》對這個種滿綠色植物的公園大加贊賞，說它是“通過娛樂方式救贖工人階級的方法”。你認為當時市民涌入公園的原因是()A．這是當時唯一的娛樂方式B．空氣污染使市民備受困擾C．工人階級需要被救贖D．工人階級需要娛樂解析由題干信息“1841年”“倫敦”聯(lián)系所學知識可知，材料反映了工業(yè)革命帶來了嚴重的環(huán)境問題，因而種滿綠色植物的公園受到了許多市民的歡迎，故B項正確。涌入公園是否為唯一的娛樂方式，工人階級是否需要被救贖，工人階級是否需要娛樂在題干所給的材料中沒有體現(xiàn)，故A、C、D項與材料不符。答案B9．(2014·重慶模擬)某生根據(jù)“中、英兩國制造業(yè)產(chǎn)品在世界產(chǎn)量份額中的變化(1750—1900年)”圖表信息得出的下列分析，不正確的是()1750年(%)1830年(%)1860年(%)1900年(%)中國32.829.819.76.2英國1.99.519.918.5A.中國手工業(yè)生產(chǎn)曾經(jīng)世界領先B．19世紀后期中國制造業(yè)發(fā)展艱難C．工業(yè)革命促使英國成為世界工業(yè)強國D．英國制成品遭到中國自然經(jīng)濟頑強抵抗解析本題屬于逆向選擇題。從題中圖表的數(shù)字我們可以看出，在1860年前的中國制造業(yè)所占世界產(chǎn)量份額是高于英國的，所以可以看出中國手工業(yè)生產(chǎn)曾經(jīng)世界領先，A項敘述正確，不符合題意。1860年后，英國遠遠超過了中國制造業(yè)在世界產(chǎn)量的份額，中國制造業(yè)發(fā)展艱難，B項表述正確，不符合題意。結合所學知識可知，1860年的英國已經(jīng)完成了工業(yè)革命，成為世界工業(yè)強國，C項表述正確，不符合題意。D項在表格中沒有體現(xiàn)，但符合題意。答案D10．(2014·北京朝陽測試)觀察《1857年至1905年德國壟斷組織卡特爾數(shù)量增長示意圖》結合所學知識，分析造成德國壟斷組織卡特爾上述現(xiàn)象的原因是()①德國由分裂走向了統(tǒng)一②海外殖民擴張的步伐加快③第二次工業(yè)革命的推動④國家制定經(jīng)濟指導性計劃A．①② B．③④C．①②③ D．②③④解析注意題干中的時間是“1857年至1905年”，結合所學知識可知，這期間德國完成統(tǒng)一，①正確。同時，德國大力對外進行殖民擴張，②正確。在此期間，德國進行了第二次工業(yè)革命，③正確。④不符合德國這一時期的史實，由此可知，C項正確。答案C11．(2014·遼寧五校聯(lián)考)第二次工業(yè)革命極大地促進了世界經(jīng)濟的互動和整體化趨勢，世界市場進一步發(fā)展。為論證該觀點，你將選擇的證據(jù)是()①壟斷組織的出現(xiàn)加速了世界市場的形成②電力推動下的交通運輸，密切了世界各地經(jīng)濟的聯(lián)系③網(wǎng)絡技術的發(fā)展加速了各地商業(yè)信息的交流④第二次工業(yè)革命后的殖民活動促進了世界經(jīng)濟聯(lián)系A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．①②④解析依據(jù)材料和相關知識可知，第二次工業(yè)革命時期出現(xiàn)了壟斷組織；第二次工業(yè)革命時期的顯著成就是電力的廣泛應用、內燃機和新式交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明；19世紀末20世紀初，殖民活動客觀上促使資本主義世界市場最終形成；網(wǎng)絡技術是第三次科技革命的標志，排除③，故①②④正確，選D。答案D12．(2014·鄭州預測)19世紀后半期股份公司大規(guī)模發(fā)展，廣泛流行于資本主義世界各國。股份公司的分布范圍從金融、交通和公共事業(yè)等基礎設施向鋼鐵、機器制造和商業(yè)擴散，遍及國民經(jīng)濟的各個部門。這一“發(fā)展”客觀上反映了()A．科研與生產(chǎn)的直接結合B．世界市場的進一步發(fā)展C．帝國主義對外擴張的要求D．國家壟斷資本主義的發(fā)展解析材料反映的是經(jīng)濟組織形式的變化，與科研沒有關系，可排除A項；股份公司廣泛流行于資本主義世界各國，而且范圍遍及國民經(jīng)濟各個部門，反映了世界市場進一步發(fā)展，故B項正確；材料“這一‘發(fā)展’”是第二次工業(yè)革命后，生產(chǎn)關系調整適應生產(chǎn)力的必然產(chǎn)物，可排除C項；國家壟斷資本主義形成于羅斯福新政之后，可排除D項。答案B二、非選擇題(第13題20分，第14題20分，共40分)13．(2014·濟南模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一西班牙一開始就對美洲殖民地實行殺雞取卵的短視政策。它不像后來的英國，不知道怎樣對美洲殖民地實行那種有系統(tǒng)的榨取，也不知道怎樣使殖民地成為宗主國的工業(yè)品市場和廉價原料供應地，而是一味貪婪地搜刮美洲的金銀財富。當然，這種政策在某種程度上也是客觀條件所決定的：一方面，美洲有大量金銀可采；另一方面，西班牙國內的經(jīng)濟發(fā)展還沒有達到向殖民地提供工業(yè)品的水平。材料二商人一旦富有，所渴望的是取得地產(chǎn)，購買貴族頭銜，借以分享貴族的特權，對投資工業(yè)則望而卻步。美洲金銀的大量涌入，對工業(yè)發(fā)展也起了消極作用甚至破壞作用：金銀數(shù)量的激增造成通貨膨脹，工資上漲，工業(yè)成本隨之上升，產(chǎn)品因而無力在國際市場上競爭。這樣對美洲金銀的榨取，與國內工業(yè)的落后形成惡性循環(huán)。同時，精力充沛的西班牙人都奔向美洲去做發(fā)財夢，相應的忽視了發(fā)展國內工業(yè)。材料三西班牙國內工業(yè)落后，再加上它的航運落后……結果在對美洲貿易中，荷蘭、英國商人排擠了西班牙……其原因主要在于：西班牙對于美洲……的榨取，使得西班牙的半封建的、以土地為基礎的貴族經(jīng)濟和社會的重新改組成為不必要的了。——均引自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》(1)根據(jù)材料一，指出西班牙對美洲的主要掠奪方式，并分析其原因。(2)根據(jù)材料二，結合所學知識，分析殖民掠奪對歐洲所產(chǎn)生的影響。(3)根據(jù)材料三，結合所學知識，指出在對美洲貿易中，荷、英排擠了西班牙的原因。答案(1)方式：直接搶劫掠奪殖民地財富。原因：美洲金銀礦產(chǎn)豐富，西班牙經(jīng)濟發(fā)展落后，不足以向殖民地輸出工業(yè)品。(2)殖民掠奪的金銀大量涌入歐洲，造成通貨膨脹；西、葡沒有把掠奪的財富轉化為資本，而主要用于消費，因此西、葡兩國逐漸衰落。而荷、英、法等國將財富轉化為資本，促進了其資本主義的發(fā)展。(3)荷、英工商業(yè)發(fā)達，又將掠奪的財富轉化為資本用于國內生產(chǎn)，促進了其資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，而西班牙卻將財富用于消費。14．(2014·貴陽監(jiān)測)閱讀下列材料，回答問題。材料一18世紀末到19世紀上半葉，英國發(fā)生了工業(yè)革命，英國是第一個發(fā)生工業(yè)革命的國家，但英國的工業(yè)革命給英國帶來巨大的人文災難。隨著財富的積累，英國的窮人不是減少了，反而增加了，1867年，占家庭總數(shù)約3/4的勞動者家庭在國民總收入中只占有不到40%的份額，不到家庭總數(shù)1/200的上層收入者其收入總額超過了國民總收入的1/4。根據(jù)教會慈善機構報道，1833年，埃爾德萊有一個織工，一家7口，4個人工作，全部收入在扣除房租、工具等后，所剩只有每星期2先令，這點錢要供全家人的吃穿。當時的英國工廠，大量使用童工，除工作時間長、工資少之外，勞動安全毫無保障，機器一旦出事故，受害童工就被趕出工廠，再也沒有人過問。——錢乘旦《英國工業(yè)革命中的人文災難及其解決》材料二1833年，英國頒布《工廠法》，限制兒童的工作時間并為兒童提供教育機會。根據(jù)《工廠法》建立了檢查員制度，并制定了有關通風、溫度和工作時間之類的規(guī)則。1834年英國議會通過了《濟貧法(修正案)》，規(guī)定在濟貧院，受救濟者必須勞動才能得到生活必需品，其目的是培養(yǎng)受救濟者的勞動習慣，使他們走出濟貧院后能靠勞動謀生。1920年頒布的《失業(yè)保險法》，政府擴展了1911年的計劃，幾乎涵蓋了所有年收入不超過250英鎊的手工勞動者和非手工勞動者。這樣保險涵蓋的范圍就從400萬工人擴大到1200萬工人?！队I(yè)化進程中的社會失衡及其調整》材料三英國的經(jīng)歷給我們留下這樣的思考：工業(yè)化的目的是什么？現(xiàn)代化的目的又是什么？如果工業(yè)化和現(xiàn)代化的目的不是造福于人，這種工業(yè)化和現(xiàn)代化有什么意義？如果工業(yè)化和現(xiàn)代化的目的只是為少數(shù)人造福而傷害多數(shù)人，這樣的工業(yè)化和現(xiàn)代化是不是不發(fā)生更好？——錢乘旦《英國工業(yè)革命中的人文災難及其解決》(1)根據(jù)材料一，概括英國工業(yè)革命帶來人文危機的表現(xiàn)。(2)結合材料二和所學知識，說明為解決工業(yè)革命帶來的人文危機，英國政府扮演了什么角色并采取了哪些舉措？(3)結合上述材料，你怎樣理解工業(yè)革命與人文危機之間的沖突？答案(1)貧富分化；工人收入低；工作時間長；工作環(huán)境危險惡劣；生活艱難、童工受虐。(2)角色：福利制度的決策者；福利政策的調整者；福利支出的承擔者。舉措：在工人為爭取生存而斗爭的壓力下，英國政府制定了