2021高考全國甲卷《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》題目精準(zhǔn)解析及備考啟示

備考必涮題高考真題解析精準(zhǔn)評(píng)講精細(xì)值得一練2021全國甲卷《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》題目精準(zhǔn)解析及備考啟示【題目再現(xiàn)】套路題！8.作者訪問米哈伊洛夫斯克村，為什么會(huì)聯(lián)想到達(dá)吉雅娜?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）（本題考查對(duì)文段內(nèi)容的信息概括與梳理能力。）9.普希金的臨終遺言是理解本文的鑰匙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分新。（6分）（本題考察的是散文的主旨句的作用；同時(shí)主旨句屆是文章的標(biāo)題，也是在考查文章標(biāo)題的作用。）【題目解析】閱讀理解原文！7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以童年時(shí)代的一段記憶開頭，既點(diǎn)出了作者與普希金結(jié)緣之早，也自然地引出下文對(duì)訪問普希金流放地的期待。B.當(dāng)?shù)爻霭娴钠障＝疬x集雖然收集了他最優(yōu)秀的作品，但作者并不滿足，認(rèn)為這無助于人們了解完整、復(fù)雜、真正的普希金。C.滿地密葉的林蔭道，秀美靜謐的莊園，若有若無的細(xì)雨，這些環(huán)境描寫，將尋訪者的懷念、景仰與惆悵渲染得更加深切。D.文章結(jié)尾，作者由普希金的痛苦和命運(yùn)生發(fā)開去，將“喜歡天才的命運(yùn)還是庸人的生活”這一問題置于讀者面前，啟人深思?！敬鸢浮?.B【原文】他的思想轉(zhuǎn)變是曲折而復(fù)雜的，他曾經(jīng)寫過幾首支持沙皇進(jìn)攻波蘭的詩，作品中也一度出現(xiàn)懷疑和悲觀，然而如今世界上恐怕沒有人會(huì)懷疑普希金的偉大了。普斯科夫的作家說，他們出了普希金的選集三卷本，收集了普希金的最優(yōu)秀的作品。而我以為應(yīng)該為普希金出全集，讓后人了解一個(gè)完整的、復(fù)雜的、真正的普希金?！窘馕觥孔髡哒J(rèn)為普希金的作品有許多，全部作品可以表現(xiàn)他的思想轉(zhuǎn)變曲折而復(fù)雜的全過程。“完整的、復(fù)雜的、真正的普希金”，就應(yīng)該從他的全部作品中展現(xiàn)，而不是僅僅是最優(yōu)秀的作品。但這并不代表作者認(rèn)為收集最優(yōu)秀的作品便無助于人們了解這樣的普希金。故選B?！具壿嬐评怼苛私狻巴暾?、復(fù)雜的、真正的普希金”，要讀普希金的作品全集（含最優(yōu)秀的作品）逆向推理：最優(yōu)秀的作品有助于了解“完整的、復(fù)雜的、真正的普希金”，但僅僅是讀最優(yōu)秀的作品，還不夠。選項(xiàng)B.當(dāng)?shù)爻霭娴钠障＝疬x集雖然收集了他最優(yōu)秀的作品，但作者并不滿足，認(rèn)為這無助于人們了解完整、復(fù)雜、真正的普希金?！罢J(rèn)為這無助于”推理錯(cuò)誤。8.作者訪問米哈伊洛夫斯克村，為什么會(huì)聯(lián)想到達(dá)吉雅娜?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）【參考答案】8.①米哈伊洛夫斯克村是《葉甫蓋尼·奧涅金》的創(chuàng)作地點(diǎn)，參觀此地，想到這部作品及其主人公是自然的；②達(dá)吉雅娜是本文作者最鐘愛的女性，她的個(gè)性雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力；③達(dá)吉雅娜跟本文作者的青春記憶有關(guān)，大學(xué)讀書期間，因?yàn)樗疚淖髡哌€曾與同學(xué)爭(zhēng)論。評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）【審題】任務(wù)是回答作者聯(lián)想到達(dá)吉雅娜的原因。注意題目中的一個(gè)詞語很重要，是“聯(lián)想”，也就是為什么會(huì)聯(lián)想到？是哪些思緒點(diǎn)觸動(dòng)了作者，并讓作者想起這一人物？分值6分，通常有三個(gè)得分點(diǎn)，也就是說原因不是一個(gè)方面，要綜合思考，分條概述。注意題目“為什么會(huì)聯(lián)想到達(dá)吉雅娜?”前面還有一個(gè)限制條件——“作者訪問米哈伊洛夫斯克村”?；卮鸫祟}，要找到文中對(duì)應(yīng)答題區(qū)域段落（第三自然段），細(xì)細(xì)品讀?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文段內(nèi)容的信息概括與梳理能力。原文（第三自然段）：穿過五彩斑斕的矮樹林，滿地的落葉在腳下咔嚓咔嚓作響，像是大地絮絮地向我們?cè)V說一個(gè)古老的故事。沒有其他參觀的人，雨霧橫亙處傳出間歇的啁啾鳥鳴。大家無意言談，都靜靜地品嘗著悠遠(yuǎn)的詩意。我仿佛看見一個(gè)憂郁的白衣少女，正沿著落葉鋪滿的小路緩緩地走來，她就是達(dá)吉雅娜，我最鐘愛的女性。1824年普希金遭受當(dāng)局的迫害，被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在這里完成了《葉甫蓋尼·奧涅金》的重要章節(jié)。記得在大學(xué)中文系讀書的時(shí)候，曾經(jīng)為了書中的女主人公達(dá)吉雅娜與同學(xué)們爭(zhēng)論。有的同學(xué)不喜歡她，認(rèn)為她拒絕奧涅金的求愛，是為了維護(hù)她貴婦人的名聲與地位而壓抑本性；我卻以為她拒絕奧涅金，是因?yàn)樗赐噶藠W涅金只是在追求圍繞她貴婦人身份的顯赫與虛榮，而那些正是達(dá)吉雅娜所厭惡的。她的感情真摯、道德純潔、性格堅(jiān)忍，雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力?！韭?lián)想到達(dá)吉雅娜的原因①人物→作品→作品創(chuàng)作地→作品的作者】散文形散而不散。全文寫的是普希金，作者聯(lián)想到達(dá)吉雅娜，必然與普希金有關(guān)聯(lián)。原文中“1824年普希金遭受當(dāng)局的迫害，被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在這里完成了《葉甫蓋尼·奧涅金》的重要章節(jié)”，從這一句子可以看出兩個(gè)關(guān)聯(lián)：一是米哈伊洛夫斯克村是普希金流放地，一是此地是普希金創(chuàng)作《葉甫蓋尼·奧涅金》的地點(diǎn)，而達(dá)吉雅娜是作品的女主人公。米哈伊洛夫斯克村是普希金創(chuàng)作《葉甫蓋尼·奧涅金》的地點(diǎn)，參觀此地，想到這部作品及其主人公是自然的?！韭?lián)想到達(dá)吉雅娜的原因②人物的品質(zhì)】“我仿佛看見一個(gè)憂郁的白衣少女……她就是達(dá)吉雅娜，我最鐘愛的女性”“我卻以為她拒絕奧涅金……她的感情真摯、道德純潔、性格堅(jiān)忍，雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力”，可見，作者鐘愛她，認(rèn)為她雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力。喜歡一個(gè)人是有理由的。作者喜歡達(dá)吉雅娜身上的精神品質(zhì)，這也是作者自然聯(lián)考到達(dá)吉雅娜的一個(gè)重要原因。【聯(lián)想到達(dá)吉雅娜的原因③作者自己的青春記憶。】“記得在大學(xué)中文系讀書的時(shí)候，曾經(jīng)為了書中的女主人公達(dá)吉雅娜與同學(xué)們爭(zhēng)論”，女主人公也關(guān)乎作者的青春回憶，故而引起作者的聯(lián)想?！締⑹尽?.審題的重要性?！白髡咴L問米哈伊洛夫斯克村，為什么會(huì)聯(lián)想到達(dá)吉雅娜？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶??！边@個(gè)題目說簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是“來到某地，想到某人”，要求說出原因，屬于分析概括類題目。題目有三個(gè)要素，“米哈伊洛夫斯克村”“聯(lián)想”“達(dá)吉雅娜”。特別是“聯(lián)想”一詞指明了答題總方向。不能理解為作者為什么要寫這一人物。如果從深層次來看，作者選材中寫到達(dá)吉雅娜，是因?yàn)槠障＝鹚鶆?chuàng)作的作品女主人公達(dá)吉雅娜，寄托了自己的人格理想，如看透了顯赫與虛榮，“感情真摯、道德純潔、性格堅(jiān)忍”又“不合時(shí)宜”。在當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的壓抑和黑暗之下，流放時(shí)的普希金創(chuàng)作出達(dá)吉雅娜這一人物形象，也是在表達(dá)出自己的痛苦。2.文體的重要性。散文神散而形不散。由某一點(diǎn)聯(lián)想到與之相關(guān)的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)碎碎，這是散文所具有人文體特點(diǎn)。原文第三自然段就能充分體現(xiàn)出這一文體特點(diǎn)。全段圍繞達(dá)吉雅娜，寫出了與之相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)碎碎。3.文本的重要性。作者為什么會(huì)想到達(dá)吉雅娜，在第三自然段中已經(jīng)說得很明白，考生只要抓住關(guān)鍵句子，進(jìn)行分條總結(jié)即可。分析時(shí)一定要依托原文，在原文的分析中找到有效信息，然后對(duì)點(diǎn)作答。如：1.原文：1824年普希金遭受當(dāng)局的迫害，被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在這里完成了《葉甫蓋尼·奧涅金》的重要章節(jié)。原因：米哈伊洛夫斯克村是普希金創(chuàng)作《葉甫蓋尼·奧涅金》的地點(diǎn)，參觀此地，想到這部作品及其主人公是自然的。2.原文：她就是達(dá)吉雅娜，我最鐘愛的女性。她看透了奧涅金只是在追求圍繞她貴婦人身份的顯赫與虛榮，而那些正是達(dá)吉雅娜所厭惡的。她的感情真摯、道德純潔、性格堅(jiān)忍，雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力。原因：作者喜歡達(dá)吉雅娜身上的精神品質(zhì)，這也是作者自然聯(lián)考到達(dá)吉雅娜的一個(gè)重要原因。3.原文：記得在大學(xué)中文系讀書的時(shí)候，曾經(jīng)為了書中的女主人公達(dá)吉雅娜與同學(xué)們爭(zhēng)論。原因：達(dá)吉雅娜也關(guān)乎作者的大學(xué)時(shí)代一場(chǎng)同學(xué)之間的爭(zhēng)論的青春回憶，故而引起作者的聯(lián)想。8.普希金的臨終遺言是理解本文的鑰匙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分新。（6分）【參考答案】9.①臨終遺言是理解普希全人生悲劇的線索，它將昔希金個(gè)人不幸與時(shí)代痛苦聯(lián)系起來，揭示出他人生悲劇的深層原因；②臨終遇言是統(tǒng)攝全篇的“文眼”，文章的標(biāo)題由此而來；作者的情感抒發(fā)、思想表達(dá)也都與言臨終遺言有密切關(guān)系?！緦忣}】“理解本文的鑰匙”，一是理解本文，一是“鑰匙”?！拌€匙”是比喻說法，也就是說這句話是閱讀并理解這篇文章的“打開方式”。有了這句話，我們就能讀懂這篇文章?？忌卮鸬氖牵和ㄟ^普希金的臨終遺言，你是如何來理解本文的。同量還要注意到，作者把普希金的臨終遺言作為文章標(biāo)題，也有強(qiáng)調(diào)作用，標(biāo)題是理解本文的“鑰匙”，說明本篇文章的主題與這句話有關(guān)?！窘馕觥俊九R終遺言·理解本文“鑰匙”→文本內(nèi)容方面：解釋普希金人生悲劇原因】作為散文，我們要抓住的是散文的“形”和“神”。這篇游記游記散文，寫到的主人公是普希金，從哪一個(gè)角度來寫普希金呢？寫的是普希金之死因。普希金的遺言：“我的痛苦已經(jīng)大于我的力量了!”就是死因的最好解釋。這句話對(duì)理解普希金的人生悲劇有重要提示作用，是理解普希全人生悲劇的線索。換言之，文章寫了什么內(nèi)容？寫普希金之死因。那么你理解了普希金之死因嗎？理解了，因?yàn)槠障＝鸬倪z言說得很清楚。這是回答這一題目的第一個(gè)思路，也是最基本的思路。普希金的臨終遺言是理解本文的鑰匙，首先表現(xiàn)在幫助讀者理解普希金的死因，理解他的人悲劇是社會(huì)環(huán)境使然，非個(gè)人能改變?！拔业耐纯嘁呀?jīng)大于我的力量了!”這句話說明普希金去世時(shí)，是各種痛苦壓倒了他對(duì)生命和自由的熱愛，僅憑個(gè)人的力量，無法消除自己的痛苦。作者認(rèn)為普希金的巨大痛苦是來自于時(shí)代與社會(huì)，而不僅僅是個(gè)人。附：第六自然段：……普希金的死因從來眾說紛紜，有人說他僅為愛情而死，亦有人說丹特士其實(shí)是沙皇派的殺手。普希金的妻子是莫斯科公認(rèn)的第一美人，經(jīng)常出入于上流社交場(chǎng)合。當(dāng)他收到那些有關(guān)他妻子的匿名信時(shí)，他感到的不是妒忌，而是人格上的侮辱。幾年前沙皇為了讓普希金的妻子能出入宮廷舞會(huì)，贈(zèng)給普希金“宮延近待”的職務(wù)，他說：“我寧愿做奴求，卻永遠(yuǎn)不愿做弄臣!”普希金是為了維護(hù)人格的尊嚴(yán)而向丹特士挑戰(zhàn)的。監(jiān)視、流放，政治上的迫害都沒有像人格受侮辱這樣不可忍受，于是他奮起反抗社會(huì)的輿論。他并不是去尋找死亡，他是如戰(zhàn)士那樣視死如歸。紀(jì)念堂里那幅描繪普希金臨終情景的油畫下面，寫著普希金的遺言：“我的痛苦已經(jīng)大于我的力量了!”這樣巨大的痛苦顯然不僅僅是來自妻子的不貞，還有人格上的、事業(yè)上的種種，與其說詩人死于丹特士的子彈，不如說他是被當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的壓抑和黑暗窒息而死的。普希金是被來自社會(huì)的巨大病苦吞噬的，因此他的死也不是屬于個(gè)人的。【臨終遺言·理解本文“鑰匙”→主旨情感方面：引發(fā)的人生思考，意味更深遠(yuǎn)】作者寫到普希金之死，從他的身上引發(fā)出更加深遠(yuǎn)的思考，以此深化文章的主題。這從最后一段內(nèi)容可以讀出。結(jié)尾段：“細(xì)蒙蒙的雨一直似有似無地飄著，我們?cè)诿坠谅宸蛩箍舜鍖ひ捲娙说嫩欅E，心里沉淀著懷念、景仰與惆悵。我想起古人有一句話：峣峣者易缺，皎皎者易污。天才能感受到庸人感覺不到的痛苦，故而他們往往比庸人承擔(dān)多得多的痛苦，故而他們的生命往往是那樣的短暫而璀璨。人們是喜歡天才的命運(yùn)還是庸人的生活呢？彩色的落葉鋪滿的林蔭道在雨霧中靜悄悄地延伸，就像我遏止不住的思緒……”注：“峣峣（(yáo)）者易缺，皎皎者易污”。出自《后漢書.黃瓊傳》，意思：高而尖的東西容易折斷,潔白的東西容易污染。比喻人剛直自負(fù)易遭詆毀；清白正直易被玷污。“天才能感受到庸人感覺不到的痛苦，故而他們往往比庸人承擔(dān)多得多的痛苦，故而他們的生命往往是那樣的短暫而璀璨。”這句話說的就是普希金，普希金是文學(xué)天才，有別于世俗茍且的庸人。這句話所指的不是普希金與一般人的才華區(qū)別，而是在對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)理想人格堅(jiān)守上的區(qū)別。認(rèn)清了沙皇的黑暗，“感受到庸人感覺不到的痛苦”；與沙皇勢(shì)力抗?fàn)帲柺芰松郴实鄣钠群?，“故而他們往往比庸人承?dān)多得多的痛苦”；但以一自己之力又無法改變自己的宿命，“峣峣者易缺”，所以“他們的生命往往是那樣的短暫而璀璨”。普希金的抗?fàn)幰员瘎〗Y(jié)束，但他身上所具有的正義和剛直卻又讓世人欣賞?！叭藗兪窍矚g天才的命運(yùn)還是庸人的生活呢？”這一句話則引人思考。對(duì)正義的堅(jiān)守與對(duì)惡勢(shì)力的抗?fàn)幦魏紊鐣?huì)都會(huì)有，只是不同形式同表現(xiàn)而已。讀者自己在心中去找各自的答案?；氐筋}目。普希金的遺言：“我的痛苦已經(jīng)大于我的力量了!”文章主旨從遺言中的“痛苦”出發(fā)，通過普希金人生悲劇，抒發(fā)對(duì)痛苦與人生的思考：“天才能感受到庸人感覺不到的痛苦，故而他們往往比庸人承擔(dān)多得多的痛苦，故而他們的生命往往是那樣的短暫而璀璨。人們是喜歡天才的命運(yùn)還是庸人的生活呢？”從主旨來看，本文要表達(dá)的主旨情感，就是借普希金的遺言，引發(fā)出關(guān)于“痛苦與人生”的深層思考?！九R終遺言·理解本文“鑰匙”→標(biāo)題：文眼】文章標(biāo)題：當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候普希金遺言：“我的痛苦已經(jīng)大于我的力量了!”可以看出，標(biāo)題以遺言的精髓“痛苦大于力量”而擬。作者以遺言的精髓“痛苦大于力量”為題，是在告訴讀者，這篇文章所寫的主要內(nèi)容就是以此為中心，探討當(dāng)人生的“痛苦”大于自己的力量時(shí)該怎樣對(duì)待的話題。在答題時(shí)應(yīng)該想到標(biāo)題與遺言的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。散主的標(biāo)題是文章的眼睛，也就是“文眼”。普希金的臨終遺言放到標(biāo)題上來，意圖不言自明，臨終遺言是統(tǒng)攝全篇的“文眼”，讓讀者了解全篇主要內(nèi)容?！就卣埂可⑽臉?biāo)題，有的提供了文章的線索，隱含著寫作對(duì)象、寫作內(nèi)容等信息，與作者的情感也有著密切的聯(lián)系。又因?yàn)樯⑽倪x材多種多樣，結(jié)構(gòu)搖曳多姿，情感含蓄內(nèi)斂，標(biāo)題顯得尤為重要。因此，快速閱讀散文，需要特別關(guān)注標(biāo)題的作用。散文標(biāo)題一般透露以下信息：點(diǎn)明寫作對(duì)象的含義及其特點(diǎn)，表達(dá)作者主觀的感情和態(tài)度，作為文章的線索和結(jié)構(gòu)思路?！?021年全國甲卷】散文《當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候》閱讀下面的文字，完成7-9題。當(dāng)痛苦大于力量的時(shí)候王小鷹我認(rèn)識(shí)他是在我們家附近的街心花園里，那時(shí)還沒上小學(xué)。奶奶每星期從保育園接我回家，路過那小小的三角花園，我指著他的雕像問：“他叫什么名字?”奶奶搖搖頭，奶奶知道秦香蓮和王寶釧，但不知道這個(gè)有著卷曲鬢角的男人是誰。后來讀書了，老師講了老漁夫和小金魚的故事，并帶我們到那三角花園，指著他說：“那個(gè)美麗的故事就是他寫的，他叫普希金?！逼囉鷣碛拷坠谅宸蛩箍舜?，我的心情從焦慮逐漸趨于寧靜。剛到普斯科夫的時(shí)候，聽導(dǎo)游小姐說普希金父母的莊園不開放，我們?nèi)技绷似饋?，?dǎo)游小姐多方努力，終于遂了我們的夙愿。穿過五彩斑斕的矮樹林，滿地的落葉在腳下咔嚓咔嚓作響，像是大地絮絮地向我們?cè)V說一個(gè)古老的故事。沒有其他參觀的人，雨霧橫亙處傳出間歇的啁啾鳥鳴。大家無意言談，都靜靜地品嘗著悠遠(yuǎn)的詩意。我仿佛看見一個(gè)憂郁的白衣少女，正沿著落葉鋪滿的小路緩緩地走來，她就是達(dá)吉雅娜，我最鐘愛的女性。1824年普希金遭受當(dāng)局的迫害，被押解到米哈伊洛夫斯克村流放，他在這里完成了《葉甫蓋尼·奧涅金》的重要章節(jié)。記得在大學(xué)中文系讀書的時(shí)候，曾經(jīng)為了書中的女主人公達(dá)吉雅娜與同學(xué)們爭(zhēng)論。有的同學(xué)不喜歡她，認(rèn)為她拒絕奧涅金的求愛，是為了維護(hù)她貴婦人的名聲與地位而壓抑本性；我卻以為她拒絕奧涅金，是因?yàn)樗赐噶藠W涅金只是在追求圍繞她貴婦人身份的顯赫與虛榮，而那些正是達(dá)吉雅娜所厭惡的。她的感情真摯、道德純潔、性格堅(jiān)忍，雖不合時(shí)宜卻具有永久的魅力。一位年輕女子款款地走來，短發(fā)，著呢裙，碧藍(lán)的大眼。不是幻覺，也不是達(dá)吉雅娜，她是米哈伊洛夫斯克村的講解員，畢業(yè)于列寧格勒大學(xué)的高才生。她的氣度與莊園的氣氛很相配，她講話很有條理，娓娓動(dòng)聽，向我們介紹普希金在流放中的生活。普希金是一位偉大的俄羅斯民族詩人。在普斯科夫，我們與兩位當(dāng)?shù)刈骷医徽剷r(shí)探討過普希金的性格發(fā)展，他出身貴族卻具有火般的愛國熱情與進(jìn)步的自由思想，因此屢遭沙皇迫害。他的思想轉(zhuǎn)變是曲折而復(fù)雜的，他曾經(jīng)寫過幾首支持沙皇進(jìn)攻波蘭的詩，作品中也一度出現(xiàn)懷疑和悲觀，然而如今世界上恐怕沒有人會(huì)懷疑普希金的偉大了。普斯科夫的作家說，他們出了普希金的選集三卷本，收集了普希金的最優(yōu)秀的作品。而我以為應(yīng)該為普希金出全集，讓后人了解一個(gè)完整的、復(fù)雜的、真正的普希金。到米哈伊洛夫斯克村前我們先去圣山寺院拜謁普希金之墓，他與