高中語(yǔ)文人教版第一單元2祝福 限時(shí)練習(xí)

《祝?！废迺r(shí)練習(xí)題（1）時(shí)間：45分鐘班級(jí)：__________組_____號(hào)姓名：____________分?jǐn)?shù)：__________一、基礎(chǔ)考查1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()A．草窠(kè)踱步(duó)間或(jiàn)桌幃(wéi)B．渣滓(zǐ)朱拓(tuò)詫異(chà)躊躕(chú)C．歆享(xīn)雪褥(rù)蹙縮(cù)窈陷(yǎo)D．炮烙(pào)門檻(kǎn)執(zhí)拗(niù)悚然(sǒnɡ)2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．詭秘寒喧烏云籠罩惴惴不安B．蹣跚形骸寬宏大量安分耐勞C．淘籮祭祀異乎尋常走頭無(wú)路D．馴熟煙藹逆情悖理尋死覓活3．(2023·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他是一個(gè)心地善良的人，但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來(lái)總是________，從來(lái)不敢越雷池一步。②當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果________，就會(huì)落后甚至被時(shí)代潮流所淘汰。③要想讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，________，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。A．故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺B．墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C．抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D．墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．魯迅先生通過(guò)祥林嫂的悲劇，無(wú)非是在告訴人們，不用刀的殺人和不見血的殺人，實(shí)比嚴(yán)刑峻法還嚴(yán)酷，被殺害的范圍和人數(shù)也要更多更廣泛。B.即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否則不然呆坐著，直是一個(gè)木偶人。C．她未必不知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再?zèng)]有開口的必要了。D.而況明明說(shuō)過(guò)“說(shuō)不清”，已經(jīng)推翻了答話的全局，即使發(fā)生什么事，于我也毫無(wú)關(guān)系了。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成5～8題。出關(guān)魯迅老子到了函谷關(guān)，沒(méi)有直走通到關(guān)口的大道，卻把青牛一勒，轉(zhuǎn)入岔路，然而他更料不到當(dāng)他彎進(jìn)岔路的時(shí)候，已經(jīng)給探子望見，立刻去報(bào)告了關(guān)官。所以繞不到七八丈路，一群人馬就從后面追來(lái)了。那個(gè)探子躍馬當(dāng)先，其次是關(guān)官，就是關(guān)尹喜，還帶著四個(gè)巡警和兩個(gè)簽子手。“站??！”幾個(gè)人大叫著。老子連忙勒住青牛，自己是一動(dòng)也不動(dòng)，好像一段呆木頭?！鞍⒀剑　标P(guān)官一沖上前，看見了老子的臉，就驚叫了一聲，即刻滾鞍下馬，打著拱，說(shuō)道：“我道是誰(shuí)，原來(lái)是老聃館長(zhǎng)。這真是萬(wàn)想不到的?！崩献右糙s緊爬下牛背來(lái)，細(xì)著眼睛，看了那人一看，含含胡胡的說(shuō)：“我記性壞……”“自然，自然，先生是忘記了的。我是關(guān)尹喜，先前因?yàn)樯蠄D書館去查‘稅收精義’，曾經(jīng)拜訪過(guò)先生……”這時(shí)簽子手便翻了一通青牛上的鞍韉，又用簽子刺一個(gè)洞，伸進(jìn)指頭去掏了一下，一聲不響，撅著嘴走開了?！跋壬诔侨吜锪铮俊标P(guān)尹喜問(wèn)?！安?，我想出去，換換新鮮空氣……”“那很好！那好極了！現(xiàn)在誰(shuí)都講衛(wèi)生，衛(wèi)生是頂要緊的。不過(guò)機(jī)會(huì)難得，我們要請(qǐng)先生到關(guān)上去住幾天，聽聽先生的教訓(xùn)……”老子還沒(méi)有回答，四個(gè)巡警就一擁上前，把他扛在牛背上，簽子手用簽子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放開腳步，一同向關(guān)口跑去了。……大家喝過(guò)開水，再吃餑餑。讓老子休息一會(huì)之后，關(guān)尹喜就提議要他講學(xué)了。老子早知道這是免不掉的，就滿口答應(yīng)。于是轟轟了一陣，屋里逐漸坐滿了聽講的人們。同來(lái)的八人之外，還有四個(gè)巡警，兩個(gè)簽子手，五個(gè)探子，一個(gè)書記，賬房和廚房。有幾個(gè)還帶著筆、刀、木札，預(yù)備抄講義。老子像一段呆木頭似的坐在中央，沉默了一會(huì)，這才咳嗽幾聲，白胡子里面的嘴唇在動(dòng)起來(lái)了。大家即刻屏住呼吸，側(cè)著耳朵聽。只聽他慢慢的說(shuō)道：“道可道，非常道；名可名，非常名。無(wú)名，天地之始；有名，萬(wàn)物之母。……”大家彼此面面相覷，沒(méi)有抄。“故常無(wú)欲以觀其妙，”老子接著說(shuō)，“常有欲以觀其竅。此兩者，同出而異名。同，謂之玄，玄之又玄，眾妙之門……”大家顯出苦臉來(lái)了，有些人還似乎手足失措。一個(gè)簽子手打了一個(gè)大呵欠，書記先生竟打起瞌睡來(lái)，嘩啷一聲，刀、筆、木札，都從手里落在席子上面了。老子仿佛并沒(méi)有覺得，但仿佛又有些覺得似的，因?yàn)樗麖拇酥v得詳細(xì)了一點(diǎn)。然而他沒(méi)有牙齒，發(fā)音不清，打著陜西腔，夾上湖南音，“哩”“呢”不分：大家還是聽不懂?？墒菚r(shí)間加長(zhǎng)了，來(lái)聽他講學(xué)的人，倒格外的受苦。為面子起見，人們只好熬著，但后來(lái)總不免七倒八歪斜，各人想著自己的事，待到講到“圣人之道，為而不爭(zhēng)”，住了口了，還是誰(shuí)也不動(dòng)彈。老子等了一會(huì)，就加上一句道：“完了！”大家這才如大夢(mèng)初醒，雖然因?yàn)樽锰茫瑑赏榷悸槟玖?，一時(shí)站不起身，但心里又驚又喜，恰如遇到大赦的一樣。于是老子也被送到廂房里，請(qǐng)他去休息。他喝過(guò)幾口白開水，就毫無(wú)動(dòng)靜的坐著，好像一段呆木頭。人們卻還在外面紛紛議論。過(guò)不多久，就有四個(gè)代表進(jìn)來(lái)見老子，大意是說(shuō)他的話講得太快了，加上國(guó)語(yǔ)不大純粹，所以誰(shuí)也不能筆記。沒(méi)有記錄，非?？上?，所以要請(qǐng)他補(bǔ)發(fā)些講義。“來(lái)篤話啥西，俺實(shí)直頭聽弗懂！”賬房說(shuō)?！斑€是耐自家寫子出來(lái)末哉。寫子出來(lái)末，總算弗白嚼蛆一場(chǎng)哉啘。阿是？”書記先生道。老子也不十分聽得懂，但看見別的兩個(gè)把筆、刀、木札，都擺在自己的面前了，就料是一定要他編講義。他知道這是免不掉的，于是滿口答應(yīng)；不過(guò)今天太晚了，要明天才開手?！献訉懥苏惶彀?，也不過(guò)五千個(gè)大字?！盀榱顺鲫P(guān)，我看這也敷衍得過(guò)去了。”他想。于是取了繩子，穿起木札來(lái)，計(jì)兩串，扶著拄杖，到關(guān)尹喜的公事房里去交稿，并且聲稱他立刻要走的意思。關(guān)尹喜非常高興，非常感謝，又非常惋惜，堅(jiān)留他多住一些時(shí)，但看見留不住，便換了一副悲哀的臉相，答應(yīng)了，命令巡警給青牛加鞍。作過(guò)別，撥轉(zhuǎn)牛頭，便向峻坂的大路上慢慢的走去。不多久，牛就放開了腳步。大家在關(guān)口目送著，去了兩三丈遠(yuǎn)，還辨得出白發(fā)、黃袍、青牛、白口袋，接著就塵頭逐步而起，罩著人和牛，一律變成灰色，再一會(huì)，已只有黃塵滾滾，什么也看不見了。(節(jié)選自魯迅《故事新編》，有刪改)5．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()A．簽子手“翻”“刺”“掏”“撅著嘴”等一連串動(dòng)作描寫，細(xì)節(jié)傳神，表現(xiàn)了關(guān)口官吏的好奇。B．全文有三處用“一段呆木頭”來(lái)比喻老子。這是作者把老子“畫”成呆頭呆腦的老頭子；也“畫”出了他的思想過(guò)時(shí)、呆板、毫無(wú)生氣。C．小說(shuō)細(xì)膩地描繪了聽講人們的神態(tài)，大家聽完老子的課后“恰如遇到大赦的一樣”，側(cè)面寫老子講得太多，時(shí)間太長(zhǎng)。D．老子在周朝鎬京為官，“打著陜西腔”“夾上湖南音”“沒(méi)有牙齒”，這些合理想象出來(lái)的細(xì)節(jié)，將人物進(jìn)一步漫畫化。E．老子花了整整一天半時(shí)間，寫了五千個(gè)大字的講義，用繩子穿起木札，計(jì)兩串，來(lái)敷衍他們。6．小說(shuō)改編自“老子出函谷關(guān)”的典故，意在諷刺什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________7．結(jié)合全文思考，關(guān)口有何含義？老子為什么要出關(guān)？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________8．小說(shuō)原文寫的是孔、老相爭(zhēng)，老子敗后西出函谷關(guān)的故事，作品突出對(duì)老子“無(wú)為”哲學(xué)的批判。《出關(guān)》描寫了老子無(wú)為思想中的困境，文中對(duì)老子的不被理解和孤獨(dú)有著哪些直接的刻畫？試找出相關(guān)句子并加以分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________寫出本節(jié)課的疑難或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或新的解法新的看法對(duì)老師的建議《祝福》限時(shí)練（1）1解析：選C。A項(xiàng)，“窠”應(yīng)讀kē；B項(xiàng)，“拓”應(yīng)讀tà；D項(xiàng)，“炮”應(yīng)讀páo。2解析：選B。A項(xiàng)，喧—暄；C項(xiàng)，頭—投；D項(xiàng)，藹—靄。3解析：選B。本題考查正確使用成語(yǔ)。故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進(jìn)。抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)?！肮什阶苑狻薄澳爻梢?guī)”“抱殘守缺”都有“因循守舊”的意思?！肮什阶苑狻逼赜诓豢仙线M(jìn)，不求進(jìn)?。弧澳爻梢?guī)”偏重于按老規(guī)矩辦事；“抱殘守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物。4解析：選D。A項(xiàng)，“范圍和人數(shù)”應(yīng)為“人數(shù)和范圍”，這樣才能與“更多更廣泛”對(duì)應(yīng)；B項(xiàng)，“否則”與“不然”語(yǔ)意重復(fù)；C項(xiàng)，“未必不知道”應(yīng)為“未必知道”，否則語(yǔ)意相反。5解析：選AC。A項(xiàng)，“表現(xiàn)了關(guān)口官吏的好奇”有誤，主要寫關(guān)吏的貪婪；C項(xiàng)，“側(cè)面寫老子講得太多，時(shí)間太長(zhǎng)”有誤，應(yīng)是寫老子講得太深?yuàn)W。6解析：對(duì)作者創(chuàng)作意圖的理解要在通讀全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這篇小說(shuō)雖為寓言，實(shí)則是對(duì)當(dāng)時(shí)人們崇尚空談的諷刺。答案：小說(shuō)借古諷今，一方面諷刺人們對(duì)名人的盲目崇拜；另一方面諷刺當(dāng)時(shí)已病的中國(guó)社會(huì)中人們不切實(shí)際、空談道德(崇尚空談)的現(xiàn)象。7解析：小說(shuō)中的“關(guān)口”一語(yǔ)雙關(guān)，從文中看，老子出關(guān)主要是想逃離沉悶的現(xiàn)實(shí)，去尋求理想的自由的生活。答案：關(guān)口一是指函谷關(guān)，二是指政治、思想意識(shí)的關(guān)口；老子出關(guān)是為了“換換新鮮空氣”，追求自己的理想，無(wú)奈地逃避庸俗的現(xiàn)實(shí)。8解析：這篇小說(shuō)中的老子是孤獨(dú)的，在這一點(diǎn)上，作者著墨頗多，梳理小說(shuō)內(nèi)容，找出相關(guān)內(nèi)容然后作相應(yīng)的分析點(diǎn)評(píng)即可。答案：《出關(guān)》對(duì)老子的不被理解和孤獨(dú)有多處直接的刻畫。如：當(dāng)“老子像一段呆木頭似的坐在中央”，從“白胡子里面的嘴唇”中講他那些“道可道，非常道”之類的話時(shí)，“大家彼此面面相覷”——空談、太深?yuàn)W，聽不懂；“為面子起見，人們只好熬著，但后來(lái)總不免七倒八歪斜，各人想著自己的事”，“書記先生竟打起瞌睡來(lái)”，老子的無(wú)為人生注定是孤寂的，不能為現(xiàn)實(shí)人生所容；這個(gè)“白發(fā)、黃袍、青牛”的身影最后只能消失在“黃塵滾滾”中?！蹲８！废迺r(shí)練（1）1解析：選C。A項(xiàng)，“窠”應(yīng)讀kē；B項(xiàng)，“拓”應(yīng)讀tà；D項(xiàng)，“炮”應(yīng)讀páo。2解析：選B。A項(xiàng)，喧—暄；C項(xiàng)，頭—投；D項(xiàng)，藹—靄。3解析：選B。本題考查正確使用成語(yǔ)。故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進(jìn)。抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。“故步自封”“墨守成規(guī)”“抱殘守缺”都有“因循守舊”的意思?！肮什阶苑狻逼赜诓豢仙线M(jìn)，不求進(jìn)??；“墨守成規(guī)”偏重于按老規(guī)矩辦事；“抱殘守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物。4解析：選D。A項(xiàng)，“范圍和人數(shù)”應(yīng)為“人數(shù)和范圍”，這樣才能與“更多更廣泛”對(duì)應(yīng)；B項(xiàng)，“否則”與“不然”語(yǔ)意重復(fù)；C項(xiàng)，“未必不知道”應(yīng)為“未必知道”，否則語(yǔ)意相反。5解析：選AC。A項(xiàng)，“表現(xiàn)了關(guān)口官吏的好奇”有誤，主要寫關(guān)吏的貪婪；C項(xiàng)，“側(cè)面寫老子講得太多，時(shí)間太長(zhǎng)”有誤，應(yīng)是寫老子講得太深?yuàn)W。6解析：對(duì)作者創(chuàng)作意圖的理解要在通讀全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這篇小說(shuō)雖為寓言，實(shí)則是對(duì)當(dāng)時(shí)人們崇尚空談的諷刺。答案：小說(shuō)借古諷今，一方面諷刺人們對(duì)名人的盲目崇拜；另一方面諷刺當(dāng)時(shí)已病的中國(guó)社會(huì)中人們不切實(shí)際、空談道德(崇尚空談)的現(xiàn)象。7解析：小說(shuō)中的“關(guān)口”一語(yǔ)雙關(guān)，從文中看，老子出關(guān)主要是想逃離沉悶的現(xiàn)實(shí)，去尋求理想的自由的生活。答案：關(guān)口一是指函谷關(guān)，二是指政治、思想意識(shí)的關(guān)口；老子出關(guān)是為了“換換新鮮空氣”，追求自己的理想，無(wú)奈地逃避庸俗的現(xiàn)實(shí)。8