2023年山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案

1、孔子提出“有教無(wú)類”的主張，體現(xiàn)的師德規(guī)范是（

）A熱愛(ài)學(xué)生B嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C為人師表D依法執(zhí)教您的答案：A2、教師在面對(duì)自己的勞動(dòng)對(duì)象時(shí)，完全可以按照自己的主觀意愿“為所欲為”。隨意行事。您的答案：錯(cuò)3、“干、越、夷、貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也。”這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？(

)A遺傳B環(huán)境C教育D個(gè)體的主觀能動(dòng)性您的答案：C4、教師管理學(xué)生要做到（

）A諷刺、挖苦B體罰或變相體罰C寬嚴(yán)相濟(jì)，管理有法D放任自流您的答案：C5、教師公正，教育必然公正，所以兩者是一回事。您的答案：錯(cuò)6、您是否關(guān)注本專業(yè)前沿知識(shí)，并運(yùn)用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的專業(yè)水平？（

）A經(jīng)常

B有時(shí)

C從未您的答案：A7、教師在密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系過(guò)程中，下面做法不對(duì)的是（）A積極溝通B定期家訪C索要財(cái)物，指責(zé)、抱怨家長(zhǎng)D不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和為個(gè)人提供的便利您的答案：C8、

2023年1月12日，高達(dá)9．5米的孔子像樹(shù)立在北京天安門廣場(chǎng)東側(cè)（右圖）。對(duì)于孔子越來(lái)越受到國(guó)家重視的說(shuō)法，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.

孔子的政治思想對(duì)今天建立社會(huì)主義和諧社會(huì)具有現(xiàn)實(shí)意義B.

孔子的教育思想對(duì)今天的教育改革具有指導(dǎo)意義C.

孔子的哲學(xué)思想為今天的理論創(chuàng)新指明了方向D.

孔子的世界影響是中華民族的驕傲您的答案：A9、

從社會(huì)培養(yǎng)人和社會(huì)擇師的規(guī)定來(lái)說(shuō)，(

)是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)所賦予的特殊規(guī)定。A.

淵博的知識(shí)

B．高超技藝

C．為人師表

D．前三者之和您的答案：C10、“學(xué)高為師”，“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的首要性。(

)A本體性知識(shí)B條件性知識(shí)C實(shí)踐性知識(shí)D文化知識(shí)您的答案：A11、良好的師生關(guān)系對(duì)教師自身發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重要影響。您的答案：對(duì)12、

師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（

）A.

隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.

向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.

與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.

以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)您的答案：C13、教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的規(guī)定，運(yùn)用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分派原則。B違反市教委嚴(yán)禁亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。C體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D沒(méi)有侵犯學(xué)生的休息權(quán)您的答案：B14、

教育的產(chǎn)生、發(fā)展是社會(huì)的需要，并受社會(huì)的(

)。A.

支配

B．控制

C．約束

D．制約您的答案：D15、下列教師行為錯(cuò)誤的是（

）。A安排座位，一視同仁。B從事有償家教。C抽點(diǎn)時(shí)間多參與一些學(xué)生的集體活動(dòng)。D多重視我們的弱科，給我們鼓勵(lì)。您的答案：B16、師表風(fēng)范是教師職業(yè)素質(zhì)的綜合反映，通常集中體現(xiàn)在教師育人的具體活動(dòng)中。作為教師綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，它對(duì)教師做好教育工作具有重要意義。您的答案：對(duì)17、

在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有（

）A.

交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上B.

冷靜地解決課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件C.

將生活中的不快樂(lè)情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生D.

偏愛(ài)甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生您的答案：B18、艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（

）

A先快后慢

B先慢后快

C先后一致

D不快不慢您的答案：A19、教師是以對(duì)人的培養(yǎng)教育為其專門職業(yè)的勞動(dòng)者。您的答案：對(duì)20、古希臘斯巴達(dá)教育比較重視（

）

A軍事體操教育B政治哲學(xué)教育C天文數(shù)學(xué)教育D全面發(fā)展教育您的答案：A21、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)行義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（

）批準(zhǔn)。A地市級(jí)人民政府B縣級(jí)人民政府C縣級(jí)人民政府教育行政部門您的答案：C22、某地區(qū)在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90％以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10％！這說(shuō)明（

）A教師還沒(méi)有掌握有效的與學(xué)生溝通與表達(dá)的技巧B教師尚不具有崇高的道德境界C教師缺少信心您的答案：A23、教師職業(yè)道德考核不合格的，年度考核只能擬定為（

）等次，（

）年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)。A不稱職。3年B稱職。1年C不合格。2年D不稱職。2年您的答案：D24、（

）是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)規(guī)定的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。A廉潔從教B依法執(zhí)教C教書(shū)育人D愛(ài)崗敬業(yè)您的答案：A25、凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍適齡兒童、少年不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)情況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。您的答案：對(duì)26、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完畢義務(wù)教育。您的答案：錯(cuò)27、G學(xué)生是老師同學(xué)眼中公認(rèn)的調(diào)皮學(xué)生，上課說(shuō)話、下課打鬧、不完畢作業(yè)、與老師沖突等等，不一而足，班主任多次教育未起到明顯效果。某天課堂之上，他又隨便說(shuō)話以致打斷老師講課，班主任將其送到學(xué)校政教處。由于他幾次三番想跑，政教處老師就將他的雙手用手銬拷在了辦公室窗戶的鐵欞上。

針對(duì)老師的這種行為，下列說(shuō)法不妥的是（

）

A對(duì)學(xué)生G的教育，老師表現(xiàn)出了責(zé)任心，畢竟還是想教育他

B的老師的做法缺少耐心，面對(duì)有行為偏差的學(xué)生缺少了一種寬容之心，沒(méi)有一種平和的心態(tài)

C對(duì)待這類特殊學(xué)生，就得采用非常手段

D老師的教育技巧尚有待提高

您的答案：C28、您是否會(huì)積極與那些平時(shí)在校表現(xiàn)很好，從不違反紀(jì)律但卻成績(jī)始終不見(jiàn)起色的同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生在校與在家的表現(xiàn)？（

）A我會(huì)積極約談家長(zhǎng)，了解孩子的全面情況，幫助學(xué)生成長(zhǎng)B也許會(huì)，但這類學(xué)生不怎么引人注意，也缺少了解和交流C不會(huì)，這類學(xué)生又不會(huì)給我惹事，我尚有多少刺頭等我“對(duì)付”呢您的答案：A29、師德的靈魂是（

）A關(guān)愛(ài)學(xué)生B提高修養(yǎng)

C加強(qiáng)反思D提高業(yè)務(wù)水平您的答案：A30、某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%。這說(shuō)明（

）。A教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B教師尚不具有崇高的道德境界C教師缺少信心D教師缺少愛(ài)心您的答案：A31、把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是（

）。A課程任務(wù)B課程制定者C課程設(shè)立的規(guī)定D課程管理層次您的答案：D對(duì)的答案：C32、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高目的是（

）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取您的答案：A33、義務(wù)教育法實(shí)行細(xì)則由國(guó)家教委制定的，于1993年3月14日實(shí)行的。您的答案：錯(cuò)34、何種遷移理論認(rèn)為遷移是無(wú)條件的、自動(dòng)發(fā)生的?（

）

A形式訓(xùn)練說(shuō)

B共同要素說(shuō)

C經(jīng)驗(yàn)類化說(shuō)

D關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)您的答案：A35、作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育學(xué)者是(

)。A杜威B盧梭C赫爾巴特D夸美紐斯您的答案：C36、對(duì)教師語(yǔ)言的規(guī)定不妥的是（）A規(guī)范純潔B準(zhǔn)確鮮明C生動(dòng)風(fēng)趣D無(wú)所顧忌您的答案：D37、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目的是（

）。A獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。您的答案：A38、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教導(dǎo)聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作"耳邊風(fēng)"，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)當(dāng)

（

）

A放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的盼望

B督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的"助教"

C尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作

D在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)

您的答案：C39、在教師與家長(zhǎng)的交往中，應(yīng)當(dāng)更為積極的一方是（

）A教師B家長(zhǎng)C學(xué)生您的答案：A40、良心當(dāng)中最一般、最普遍、最基礎(chǔ)的內(nèi)容是（

）A一般良心B特殊良心C個(gè)人良心D職業(yè)良心您的答案：A41、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由國(guó)務(wù)院教育主管部門制定。您的答案：對(duì)42、不屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：(

)A確立可行目的，堅(jiān)持不懈努力

B堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一

D堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合您的答案：A43、古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（

）。A傳承和弘揚(yáng)B改革和發(fā)展C教書(shū)和育人D實(shí)踐和創(chuàng)新您的答案：C44、學(xué)生違反了學(xué)校規(guī)章制度。家長(zhǎng)帶著禮品找到班主任，希望對(duì)學(xué)生能免予處分。您會(huì)（

）A婉言拒絕，并向家長(zhǎng)講明，學(xué)校會(huì)從有助于孩子一生良好的發(fā)展方面考慮，以教育為最終目的，處分也是教育手段之一。作為班主任此后仍然會(huì)一如既往的關(guān)心他、教育幫助他。B嚴(yán)詞拒絕，對(duì)家長(zhǎng)的這種做法表現(xiàn)出反感C欣然接受您的答案：A45、教師愛(ài)崗敬業(yè)的具體方法有什么？（

）A以仁愛(ài)之心善待學(xué)生B把所有精力用在崗位上C養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)習(xí)慣D三種說(shuō)法都對(duì)的您的答案：D46、

師德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是(

)。A.

加強(qiáng)學(xué)習(xí)

B．能忍受乏味清苦

C．哺育愛(ài)崗敬業(yè)精神

D．模糊個(gè)人利益得您的答案：C47、在學(xué)校一切工作中，師德工作應(yīng)當(dāng)是學(xué)校工作中的（

）。A為首B為主C永恒的主題D為先您的答案：C48、最早提出“長(zhǎng)善救失”教育主張的著作是(

)A《論語(yǔ)》

B《學(xué)記》

C《大學(xué)》

D《孟子》您的答案：B49、教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（

）A學(xué)校合法權(quán)益B教育行政部門合法權(quán)益C學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益D社區(qū)的合法權(quán)益您的答案：A50、教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最佳采用哪種策略（

）。A“取法乎下”B“取法乎中”C“取法乎上”D“無(wú)法即法”您的答案：C51、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的(

)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充足發(fā)展。A年齡差異B性格差異C個(gè)體差異D心理差異您的答案：C52、自從教師職業(yè)產(chǎn)生以來(lái)，教師以自身的勞動(dòng)服務(wù)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，聯(lián)系著歷史和未來(lái)，呈現(xiàn)出巨大的社會(huì)價(jià)值。您的答案：對(duì)53、某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。教師聯(lián)系父母，因種種因素，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A勸退“差生”，可以凈化教育環(huán)境B勸退“差生”會(huì)極大的傷害學(xué)生的自尊和本就脆弱的心理C勸退“差生”有也許會(huì)使一些學(xué)生失去信心、失去希望，從而自暴自棄、混跡于社會(huì)D勸退“差生”，背離了教育的宗旨，異化了教育的價(jià)值，扭曲了教育的功能。

您的答案：A54、教師給予學(xué)生的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是公正、公平的，不能因?qū)W生的種族、智商、性別、家庭背景等的優(yōu)劣而有所增多或減少。您的答案：對(duì)55、

保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定是一個(gè)系統(tǒng)工程，最重要的一環(huán)是(

)A.

社會(huì)對(duì)教師工作意義的切實(shí)體認(rèn)

B.

國(guó)家的政策導(dǎo)向C.

教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作的加強(qiáng)

D.

教師個(gè)體的職業(yè)道德修養(yǎng)您的答案：D56、教師的基本職責(zé)是（

）。A誨人不倦B熱愛(ài)科學(xué)C教書(shū)育人D以身作則您的答案：C57、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心一方面會(huì)受到(

)A社會(huì)生活和群體的影響B(tài)教育對(duì)象的影響C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響