第21愛因斯坦和小女孩-作業(yè)課件課前預習_第1頁
第21愛因斯坦和小女孩-作業(yè)課件課前預習_第2頁
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文檔簡介

21.愛因斯坦和小女孩課前預習第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)(掃《點撥》二維碼聽范讀，糾正讀音)第二步：邊讀邊畫，理解字詞(在教材上找到生字標讀音，畫出新詞查字典)1．注音。踱(

)噢(

)嘛(

)聳(

)蓄(

)裹(

)鞋(

)鬼(

)啥(

)呵(

)2．給下列多音字注音并分別組詞。（

）（）

（）（）duóōmɑsǒngxùguǒxiéguǐsháhē埋沖mái埋藏mán埋怨chōng沖茶chòng沖著太陽3．理解詞語。冷不?。篲__________________________________趿拉：_____________________________________衣衫不整：_________________________________納悶：_____________________________________一塌糊涂：_________________________________裝束：_____________________________________布置：_____________________________________冷不防。把鞋后幫踩在腳后跟下。衣服不整齊。疑惑不解。亂到不可收拾，糟到不可收拾。穿著打扮。安排、安置。4．近義詞：思索—(

)

對付—(

)

裝束—(

)反義詞：蓬亂—(

)

溫柔—(

)

簡單—(

)復雜對抗思考裝扮整齊粗暴第三步：查閱資料(看本課“相關(guān)資料”)第四步：主題引導，邊讀邊思(帶著“核心問題”“串珠問題”“導思”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容1．看到“愛因斯坦和小女孩”這個題目，我知道這是一篇寫____的文章。2．課文共有______個自然段，按__________順序，先寫小女孩在街上撞上了大科學家愛因斯坦，再寫小女孩第二次遇上愛因斯坦，教他_________________，最后寫愛因斯坦請小女孩__________________，小女孩教愛因斯坦_____________________________________。人8時間穿戴要領去作客整理、布置房間3．全文寫了______________________________________________________________________________，表現(xiàn)了愛因斯坦_________________________________________的品格。愛因斯坦與一個小女孩偶然相遇并相處潛心科學研究、忽略生活小節(jié)的的片段平凡而偉大第六步，我的疑問：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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