五年級(jí)下冊(cè)語文第八單元教學(xué)內(nèi)容

詞語(cíyǔ)盤點(diǎn)第一頁，共63頁。讀讀寫寫天性宇宙真切脊梁小艇船艄船艙保姆禱告嘩笑停泊威尼斯家家戶戶(jiājiāhùhù)莞爾一笑花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅應(yīng)接不暇耐人尋味縱橫交叉操縱自如手忙腳亂第二頁，共63頁。讀讀記記悠閑松弛按摩尷尬紳士氣氛感染笨重陶醉斑斕熾熱湛藍(lán)充沛碩大火炬(huǒjù)巨蟒滲透聆聽木薯強(qiáng)悍粗獷篝火熟視無睹沖鋒陷陣彬彬有禮翩翩起舞搖頭晃腦繁花似錦含情脈脈大飽眼福目不暇接第三頁，共63頁。小學(xué)人教版語文五年級(jí)下冊(cè)回顧(huígù).拓展八第四頁，共63頁。交流平臺(tái)

交流本組課文表達(dá)(biǎodá)上有什么特點(diǎn)？

第五頁，共63頁。本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)是：把人的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(qǐlái)進(jìn)行描寫。第六頁，共63頁?！锻崴沟男⊥?xiǎotǐnɡ)》（1）作者寫威尼斯的小艇時(shí)，作者緊扣小艇，介紹了人們的生活(shēnghuó)與小艇息息相關(guān)，人和小艇奏成了一曲美妙的生活(shēnghuó)樂章。第七頁，共63頁。（2）“走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅(chàzǐyānhóng)。許多窗子都連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。”這段話中作者把花的美和人的心靈美緊緊結(jié)合(jiéhé)在一起，通過種花這件事來表現(xiàn)人物崇高的思想境界這一寫法?！蹲约?zìjǐ)的花是讓別人看的》第八頁，共63頁。課文對(duì)比研讀(yándú)（1）《威尼斯的小艇》和《與象共舞》共同點(diǎn)：

（2）不同點(diǎn)：①都能抓住事物特點(diǎn)寫。②抓住人與物（或動(dòng)物）之間相互緊密關(guān)系來寫。③敘述(xùshù)條理清楚，語言生動(dòng)?！锻崴沟男⊥А肥前凑帐挛锏膸讉€(gè)方面分別敘述(xùshù)的，而《與象共舞》是按先概述后分述的順序敘述(xùshù)的。第九頁，共63頁?；仡櫛緦W(xué)期的語文(yǔwén)學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)成幾點(diǎn)寫下來。第十頁，共63頁。我學(xué)會(huì)第（）組課文的表達(dá)特點(diǎn)是：_________________________________我最喜歡的課文是__________________,因?yàn)槲覐闹兄懒薩______________

我最喜歡的人物(rénwù)是___________________,因?yàn)槲覐乃砩蟔______________

我印象最深的是_____________________,因?yàn)開_________________________

我還有很多收獲__________________________________

我今后努力的方向與打算

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第十一頁，共63頁。1、通過《白楊(báiyáng)》一課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了托物言志、借物喻人的寫法。我還學(xué)到了怎樣體會(huì)句子的含義：體會(huì)含義深刻的句子，想弄清句中的關(guān)鍵詞和重點(diǎn)詞的意思，然后聯(lián)系上下文和自己的生活感受來體會(huì)句子在文中的意思。交流(jiāoliú)內(nèi)容展示第十二頁，共63頁。2、學(xué)完第七單元“人物描寫一組”后，我學(xué)會(huì)了刻畫人物的不同方法。有的側(cè)重于人物的語言，有的抓住了人物的動(dòng)作，有的以描寫人物的外貌(wàimào)、神態(tài)、心里為主。有的運(yùn)用直接描寫，有的是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。正是這些手法的靈活運(yùn)用，作家們才塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物。交流(jiāoliú)內(nèi)容展示第十三頁，共63頁。日積月累(rìjīyuèlěi)：名人名言名人名言眼簡意賅，或含義深刻，蘊(yùn)含比喻；或袒言外露，直抒情懷，但都給人以深刻的啟迪和教育，給人以精神的激勵(lì)(jīlì)和情感的陶冶。第十四頁，共63頁。日積月累(rìjīyuèlěi)你若要喜愛(xǐài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——（德國）歌德讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└?duì)柤偃缟钇垓_了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到?！ǘ韲┢障＝鸬谑屙?，共63頁。一邊默讀名言警句，一邊思考(sīkǎo)含義。*你若要喜愛自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——（德國）歌德*讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?—（英國）雪萊*果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《?yìndù)）泰戈?duì)?假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到?！ǘ韲┢障＝鸬谑摚?3頁。你若要喜愛你自己的價(jià)值(jiàzhí)，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值(jiàzhí)?！ǖ聡└璧逻@句名言強(qiáng)調(diào)了人生的價(jià)值(jiàzhí)不在索取，而在于奉獻(xiàn)。只有在奉獻(xiàn)中才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值(jiàzhí)。第十七頁，共63頁。讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天(dōngtiān)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英）雪萊這句話激勵(lì)人們用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事(yùshì)不悲觀失望，堅(jiān)信冬天之后是春天。第十八頁，共63頁。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美(tiánměi)的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里作業(yè)的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└?duì)栠@句話贊頌了默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。葉子沒有果實(shí)和花那樣的惹人注目但總是在它們的陰影下默默的奉獻(xiàn)，但葉子仍是不可忽視(hūshì)的重要部分，紅花還需綠葉襯,說明詩人愿意默默無聞的獻(xiàn)身的高尚品質(zhì)。第十九頁，共63頁。假如生活欺騙了你，不要心焦(xīnjiāo)，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到?！ǖ聡┢障＝疬@句話鼓舞人們要樂觀向上，積極生活，心平氣和地坦然面對(duì)一切。人生不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)受到生活的欺騙時(shí)，不要悲傷，不要焦急。陰郁的日子里必須(bìxū)心平氣和，只有這樣才會(huì)擁有未來的快樂。第二十頁，共63頁。你還讀過哪位名人的哪些名言(míngyán)，讀給大家聽。第二十一頁，共63頁。天空雖不曾留下我的痕跡,但我已飛過?！└?duì)枺ǚ彩虏灰⒅亟Y(jié)果，只要曾經(jīng)付出過努力，過程是很重要的。)如果你十分珍愛自己的羽毛(yǔmáo),不使它受一點(diǎn)損傷,那么,你將失去兩只翅膀,永遠(yuǎn)不再能夠凌空飛翔?！┤R（挫折是人生的必修課，是人生的財(cái)富。經(jīng)過挫折的磨練，人就擁有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，擁有燦爛輝煌的未來。）第二十二頁，共63頁。趣味(qùwèi)語文第二十三頁，共63頁。默讀《手表(shǒubiǎo)廣告》《最短的科幻小說》《交通告示》，理解含義第二十四頁，共63頁。語言奧妙無窮，趣味橫生。有一家鐘表廠，為了說明自己的產(chǎn)品質(zhì)量很好，打基礎(chǔ)出了這么一條(yītiáo)廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑得無聊”。在我們的生活中也隨處可見各種各樣有趣味的語言。第二十五頁，共63頁?！妒直韽V告》言外之意是說這家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量非常好。維修(wéixiū)人員都閑著無事可做，言外之意就是鐘表極少有故障，返廠率低，說明鐘表質(zhì)量好。

第二十六頁，共63頁?！蹲疃痰目苹眯≌f》，它具備了小說的特點(diǎn)，有人物、時(shí)間、地點(diǎn)、和情節(jié)，也具備科幻小說的夸張和懸念：地球上怎么會(huì)剩下最后一個(gè)人？既然(jìrán)是最后一個(gè)人，敲門的又是誰呢？總之，它給人留有無限的想象空間。

第二十七頁，共63頁?！督煌ǜ媸尽酚哪L(fēng)趣，富有人情味，提示司機(jī)(sījī)注意交通安全──市區(qū)內(nèi)限速30英里；超過60英里，要接受處罰；超過80英里，就會(huì)有安全隱患與生命危險(xiǎn)。第二十八頁，共63頁。在你的學(xué)習(xí)和生活中，你還看到了那些趣味(qùwèi)語文？第二十九頁，共63頁。勞特公司在其生產(chǎn)的勞特牌膠水廣告上寫道：誰能用手把勞特牌膠水粘到墻上的金幣掰下來(xiàlái)，這塊金幣就歸他所有。在美國西海岸一條公路的急轉(zhuǎn)彎處，有一幅標(biāo)語牌是這樣寫的：“如果你的汽車會(huì)游泳的話，請(qǐng)照直開，不必剎車(shāchē)。”在長島公路路口，有一塊警示牌上寫道：“電線桿自衛(wèi)時(shí)，會(huì)給汽車和司機(jī)帶來傷害?！钡谌?，共63頁。我也會(huì)編廣告語第三十一頁，共63頁?？谡Z交際(jiāojì)與習(xí)作八第三十二頁，共63頁?？谡Z(kǒuyǔ)交際第三十三頁，共63頁。同學(xué)們，這次口語交際的主題(zhǔtí)是什么？聊聊熱門話題第三十四頁，共63頁。同學(xué)們，在這大千世界里，無論是國際還是國內(nèi)，無論是農(nóng)村還是城市，無論是學(xué)校還是社區(qū)，無論是家庭還是社會(huì)，每天都會(huì)發(fā)生引起大家(dàjiā)關(guān)注的熱點(diǎn)問題或新聞。作為小學(xué)生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。有道是：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關(guān)心”現(xiàn)在大家(dàjiā)就暢所欲言，來聊聊自己所關(guān)注的熱點(diǎn)話題或新聞。第三十五頁，共63頁。目明確要求把事情的經(jīng)過說清楚；也可以談對(duì)問題的看法，把理由講清楚；通過討論，爭取(zhēngqǔ)對(duì)某一話題取得一致的認(rèn)識(shí)。第三十六頁，共63頁。校園(xiàoyuán)安全第三十七頁，共63頁。有那些(nàxiē)不安全因素？你是怎么做的？對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？第三十八頁，共63頁。愛護(hù)(àihù)環(huán)境第三十九頁，共63頁?？谡Z交際(jiāojì).習(xí)作八身邊(shēnbiān)的藝術(shù)第四十頁，共63頁。音樂(yīnyuè)高山流水(gāoshānliúshuǐ)貝多芬的音樂民族（山歌）第四十一頁，共63頁。舞蹈(wǔdǎo)第四十二頁，共63頁。剪紙(jiǎnzhǐ)第四十三頁，共63頁。

手工(shǒugōng)第四十四頁，共63頁。

雕刻(diāokè)第四十五頁，共63頁。繪畫(huìhuà)第四十六頁，共63頁。建筑(jiànzhù)第四十七頁，共63頁。書法(shūfǎ)第四十八頁，共63頁。什么時(shí)候?qū)W的為什么學(xué)習(xí)過程怎樣(zěnyàng)（有沒有遇到困難）從中你得到了什么？學(xué)習(xí)(xuéxí)某種藝術(shù)的過程和感受第四十九頁，共63頁。喜歡(xǐhuan)的一件藝術(shù)品比如說《蒙娜麗莎(ménɡnàlìshā)這幅畫》第五十頁，共63頁。一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)(huódòng)音樂會(huì)、畫展、歌劇(gējù)等等第五十一頁，共63頁。習(xí)作(xízuò)第五十二頁，共63頁。.這是本學(xué)期的最后一次習(xí)作。今天我們要寫一篇自由命題，自定內(nèi)容的作文。我們可以把平時(shí)想說而又沒處說，想寫而又沒寫的事在文中寫出來，盡情地抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，不受約束地把整個(gè)事情(shìqing)經(jīng)過寫出來，老師相信同學(xué)們一定能寫得很精彩。第五十三頁，共63頁。

同學(xué)們，你可能游覽過祖國的名山大川,觀賞過奇花異草,這些自然景象給你留下美好的印象;生活中你可能接觸過形形色色的人或事,有過種種歡樂與痛苦,也許因獲得成功而狂喜,因失敗而懊惱(àonǎo),因受到誤解而委屈,因看到優(yōu)秀人物而受到鼓舞,因祖國的強(qiáng)大而自豪,因受到愛國主義教育而樹立遠(yuǎn)大的理想等等,這些都是你寫作的材料。今天的習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以寫。想想這些事情中哪一件是你自己最想寫的？

第五十四頁，共63頁。

明要求(yāoqiú)⑴“寫什么”：自由作文，可以寫自然風(fēng)光和季節(jié)變化，可以寫人、事件、物品，還可以寫新聞、感受或想象。

⑵寫作要求(yāoqiú)：把本學(xué)期的一些寫作表達(dá)方法運(yùn)用到這次習(xí)作中去。順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字。

⑶擬題：地點(diǎn)命題、中心命題、有關(guān)事物命題、人物語言命題、事件命題、時(shí)間命題、用打比方命題等，但無論用什么方法命題，都要力求題目新穎，短小，語言活潑，引人入勝。

第五十五頁，共63頁。

回憶在本學(xué)期學(xué)過的課文中，你從哪篇文章中學(xué)到了什么樣的表達(dá)方法？⑴《草原》——移步換景和情景交融；⑵《白楊》——借物喻人和托物言志；⑶《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》——抓住特點(diǎn)生動(dòng)表達(dá)；⑷《再見了，親人》——敘事和抒情(shūqíng)相結(jié)合⑸《橋》——設(shè)置懸念和前后照應(yīng)⑹《將相和》和《草船借箭》——通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)刻畫鮮明人物形象。第五十六頁，共63頁。

寫景：自然風(fēng)光過風(fēng)云雨雪，可以按觀察順序、時(shí)間順序或方位順序來安排文章結(jié)構(gòu)，要抓住景物的特點(diǎn)，還要適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情。

寫事：可以按事情的發(fā)展順序來寫先交代事情發(fā)展的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，在寫清楚事情的經(jīng)過。如果事情比較復(fù)雜、人物比較多時(shí)，要注意把變換的時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚，主要人物的活動(dòng)要細(xì)寫，次要人物的活動(dòng)根據(jù)文章的需要來寫，最后寫事情的結(jié)果(jiēguǒ)及自己對(duì)這件事的看法。

第五十七頁，共63頁。佳作(jiāzuò)欣賞第五十八頁，共63頁。

競選“老師，同學(xué)們，你們好！我是劉擬舟……”第三節(jié)課上課之前，我不斷地默背著參加三好學(xué)生競賽(jìngsài)的演講稿。我的心怦怦地跳個(gè)不停，我想：到底是參加還是不參加呢？競賽(jìngsài)前我還在猶豫不決。上課鈴聲響起來了。今天的鈴聲給我的感覺并不是悠揚(yáng)，而是緊迫——畢竟我還沒有做出決定是參加還是不參加。眼保健操做完之后，比賽就開始了！第五十九頁，共63頁。

黎老師用洪亮的聲音對(duì)大家說：“請(qǐng)參加競選三好學(xué)生的同學(xué)起立！”頓時(shí)，我的心里十分矛盾(máodùn)：我希望先競選三好學(xué)生，因?yàn)槲蚁胫牢业膶?duì)手是強(qiáng)，還是弱；我又不希望先競選三好學(xué)生，因?yàn)槲疫€沒有想好到底是參加還是不參加。“嚯”的一聲，參加競選的的同學(xué)們站了起來。我把頭轉(zhuǎn)了過去，看看有哪些人參加競選。我輕聲念道：“呀，鄭琳瑯；啊，袁浩；哇噻，陳帥科……”我仔細(xì)想了想：高手怎么那么多？如果我參加了，那么就是必死無疑！我覺得向我這樣的“中手”，還是不參加為好！于是，我變成了縮頭烏龜