文明禮貌我知道演講稿（5篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)文明禮貌我知道演講稿敬愛(ài)的老?師，親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家好!?我今天演講?的題目是《?文明禮貌我?知道，文明?禮儀在校園?》。禮儀是?無(wú)處不在的?，它可以表?現(xiàn)出一個(gè)人?的道德修養(yǎng)?，它可以增?進(jìn)人與人之?間的友誼，?它的作用太?多太多了。?在這陽(yáng)春_?__月，春?意濃濃、生?機(jī)勃勃，意?味著我們?cè)?有一個(gè)嶄新?面貌。那么?怎樣才能使?小學(xué)生禮儀?洋溢在美麗?的校園里呢??我們學(xué)?生要著裝得?體，符合學(xué)?生身份，體?現(xiàn)出新世紀(jì)?學(xué)生篷勃向?上的風(fēng)采，?因?yàn)閮x表、?儀容、儀態(tài)?可以讓人一?看便知道你?的修養(yǎng)。?升旗儀式，?最為莊嚴(yán)。?這凝聚了文?明與熱血的?國(guó)旗，在禮?儀的包圍中?更顯得鮮艷?。此時(shí)此刻?，國(guó)旗下的?我們要嚴(yán)肅?認(rèn)真、精神?飽滿、高唱?國(guó)歌，不負(fù)?于“禮儀之?邦”這個(gè)美?譽(yù)。課堂?禮儀對(duì)老師?的教學(xué)影響?很大，它直?接關(guān)系著一?個(gè)班的榮譽(yù)?與凝聚力，?體現(xiàn)這個(gè)班?的班風(fēng)班貌?。校園禮儀?就更重要了?，下課后的?休息時(shí)間，?不隨地吐痰?、亂扔紙屑?、不拿粉筆?頭玩、上下?樓梯一律右?行、見(jiàn)老師?和客人要用?普通話主動(dòng)?問(wèn)好。我們?還應(yīng)該愛(ài)護(hù)?花草樹(shù)木和?一切設(shè)施，?不穿越綠化?帶，愛(ài)護(hù)清?潔衛(wèi)生，服?從老師管理?和接受值周?學(xué)生的批評(píng)?勸阻。受到?老師的幫助?，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)?懇地說(shuō)謝謝?。同學(xué)之?間也離不開(kāi)?禮儀，它就?像潤(rùn)滑油，?使粗糙的磨?擦消跡，如?果有矛盾，?多進(jìn)行自我?反省?；ハ?理解、寬容?待人。培養(yǎng)?較強(qiáng)的協(xié)作?精神，這樣?使班級(jí)更團(tuán)?結(jié)、友誼更?深厚。文?明的學(xué)生，?一定是講禮?貌的人。禮?貌用語(yǔ)在他?嘴邊，他懂?得要想別人?尊重自己，?自己首先要?尊重別人。?文明的學(xué)生?，一定是有?著良好衛(wèi)生?習(xí)慣的人。?他會(huì)自覺(jué)維?護(hù)校園環(huán)境?，不會(huì)隨便?買(mǎi)零食吃，?因?yàn)樗?隨便買(mǎi)零食?既浪費(fèi)又不?利于健康，?他更不會(huì)亂?丟飲料杯、?面巾紙、塑?料袋、紙片?，而且會(huì)動(dòng)?手撿拾紙片?等，因?yàn)樗?懂得環(huán)境是?大家的環(huán)境?，把美好留?給他人和自?己。文明?的學(xué)生，一?定是愛(ài)護(hù)公?私財(cái)物的人?。他愛(ài)學(xué)校?的一草一木?，不會(huì)踐踏?草坪，不會(huì)?亂涂亂畫(huà)，?更不會(huì)踢門(mén)?、浪費(fèi)水電?……而且會(huì)?勸阻、制止?破壞行為，?及時(shí)報(bào)告。?文明的學(xué)?生，一定是?遵守紀(jì)律的?人。他會(huì)將?自己的物品?擺放齊整，?會(huì)自覺(jué)排隊(duì)?就餐，不會(huì)?大聲喧嘩影?響別人的學(xué)?習(xí)，會(huì)遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度。文?明的學(xué)生，?一定是一個(gè)?有愛(ài)心和責(zé)?任感的人。?他會(huì)尊敬師?長(zhǎng)和友愛(ài)同?學(xué)，關(guān)愛(ài)身?邊的人和事?，不會(huì)與同?學(xué)吵架、搞?不團(tuán)結(jié)，他?會(huì)懂得感恩?，感恩父母?長(zhǎng)輩的養(yǎng)育?，感恩老師?的教導(dǎo)……?文明是行?為的端正，?習(xí)慣的改善?，修養(yǎng)的提?高，品質(zhì)的?提升。文明?是告別作日?的無(wú)知和粗?俗，是自覺(jué)?的控制。?校園因你、?我的文明而?文明。文明?校園需要我?們?nèi)w師生?共同、長(zhǎng)期?的努力。?在___月?這個(gè)文明禮?貌月，全中?國(guó)都彌漫著?文明禮貌的?芳香。而這?些芳香正來(lái)?自于各種花?朵，你，便?是他們中的?一份子，相?信自己，我?們一定能行?。我們將挑?起傳承禮儀?的使命，無(wú)?負(fù)于未來(lái)，?無(wú)負(fù)于這教?育我們的美?麗校園。文明禮貌我知道演講稿（二）敬?愛(ài)的老師，?親愛(ài)的同學(xué)?們：古人?說(shuō)，“不學(xué)?禮，無(wú)以立?”。就是說(shuō)?，你不學(xué)“?禮”，就沒(méi)?法在社會(huì)中?立身。那么?，什么是禮?儀呢?簡(jiǎn)單?地說(shuō)，禮儀?就是律己、?敬人的一種?行為規(guī)范，?是表現(xiàn)對(duì)他?人尊重和理?解的過(guò)程和?手段。文明?禮儀，不僅?是個(gè)人素質(zhì)?、教養(yǎng)的體?現(xiàn)，也是個(gè)?人道德和社?會(huì)公德的體?現(xiàn)。更是城?市的臉面，?更是國(guó)家的?（范本）臉?面。所以，?學(xué)習(xí)禮儀不?僅可以內(nèi)強(qiáng)?個(gè)人素質(zhì)、?外塑單位更?能夠潤(rùn)滑和?改善人際關(guān)?系。作為?具有5__?_年文明史?的“禮儀之?邦”，講文?明、用禮儀?，也是弘揚(yáng)?民族文化、?展示民族精?神的重要途?徑。我們身?在社會(huì)中，?身份、角色?在不停地變?化之中。我?們這一刻討?厭別人，下?一刻往往成?了別人討厭?的對(duì)象。這?些無(wú)非都是?“不拘小節(jié)?”的行為所?致。當(dāng)我?們身為游客?的時(shí)候，總?是依著自己?的興致，隨?地吐痰、吐?口香糖、踩?踏草坪、在?文物上亂寫(xiě)?亂涂;當(dāng)我?們是市民的?時(shí)候，又是?對(duì)隨地吐痰?、亂寫(xiě)亂畫(huà)?的現(xiàn)象深惡?痛絕。當(dāng)?我們和同學(xué)?相處的時(shí)候?，總會(huì)埋怨?同學(xué)的“不?拘小節(jié)”，?無(wú)論是工作?上還是生活?上的說(shuō)話、?借東西;而?我們自己又?往往懶得去?理那些“小?節(jié)”。當(dāng)?我們乘坐公?共汽車的時(shí)?候，總是為?能搶到座位?而沾沾自喜?，擠到、踩?到別人的時(shí)?候從不屑于?說(shuō)對(duì)不起;?當(dāng)我們被人?擠到或踩到?的時(shí)候，總?是對(duì)對(duì)方不?說(shuō)聲抱歉的?話而耿耿于?懷甚至拳腳?相加;當(dāng)我?們是老人的?時(shí)候，站在?晃晃悠悠的?車上，總是?渴望能有人?為站立不住?的自己讓個(gè)?座。隨著?社會(huì)的發(fā)展?和進(jìn)步，人?們的精神需?求層次和自?我認(rèn)知價(jià)值?的越來(lái)越高?，就越來(lái)越?希望得到理?解、受到尊?重。毫無(wú)疑?問(wèn)，在當(dāng)前?的形勢(shì)下，?禮儀已不是?個(gè)別行業(yè)、?個(gè)別社會(huì)層?次的需求，?而是全民所?需?；疖?跑得快，全?憑車頭帶。?在家里，如?果家長(zhǎng)能夠?帶好頭;在?學(xué)校，如果?師長(zhǎng)能夠帶?好頭;在單?位，領(lǐng)導(dǎo)如?果能夠帶好?頭;在窗口?單位，窗口?工作人員如?果能夠帶好?頭……推而?廣之，要在?全中國(guó)推廣?、普及文明?禮儀，如果?首都一千多?萬(wàn)人民能夠?帶好這個(gè)頭?;如果我們?每個(gè)人都能?從我做起，?從現(xiàn)在做起?……毫不?疑問(wèn)，我們?的文明禮儀?推廣和普及?工作，就會(huì)?更加容易。?那么我們的?精神文明建?設(shè)，就會(huì)和?物質(zhì)文明建?設(shè)一樣，取?得飛速發(fā)展?。我們十三?億人民的精?神面貌，必?然會(huì)煥然一?新，人們都?會(huì)生活在友?好、寬容、?關(guān)愛(ài)、溫馨?的社會(huì)氛圍?中!文明?禮儀，強(qiáng)調(diào)?的是“尊重?為本”。想?讓別人尊敬?你，首先就?得尊敬人。?那些陋習(xí)，?圖的是一時(shí)?之快，丟的?是自己的人?格和尊嚴(yán)。?一個(gè)連自己?都不尊重的?人，別人還?會(huì)尊重你嗎?!文明禮貌我知道演講稿（三）敬愛(ài)的老?師，親愛(ài)的?同學(xué)們：?大家早上好?!我是六年?級(jí)的___?，我演講的?題目是《文?明禮儀在我?心中》!?禮儀是一個(gè)?人乃至一個(gè)?民族、一個(gè)?國(guó)家文化修?養(yǎng)和道德修?養(yǎng)的外在表?現(xiàn)形式，是?做人的基本?要求。從個(gè)?人角度來(lái)看?，一是有助?于提高個(gè)人?的自身修養(yǎng)?，二是有助?于人美化自?身、美化生?活，三是有?助于人們的?社會(huì)交往，?改善人們的?人際關(guān)系?中國(guó)是一個(gè)?有著五千年?歷史的文明?古國(guó)，中華?民族素來(lái)是?一個(gè)溫文爾?雅，落落大?方，見(jiàn)義勇?為，謙恭禮?讓的文明禮?儀之邦。_?__兒女的?舉手投足、?音容笑貌，?無(wú)不體現(xiàn)一?個(gè)人的氣質(zhì)?與素養(yǎng)。文?明禮儀是我?們學(xué)習(xí)、生?活的根基，?是我們健康?成長(zhǎng)的臂膀??？墒腔?過(guò)頭來(lái)看看?做得怎么樣?呢?在優(yōu)越?的物質(zhì)生活?條件下生長(zhǎng)?起來(lái)的獨(dú)生?子女，在文?明禮儀方面?存在著諸多?的不文明的?言行：在家?庭中，長(zhǎng)輩?們重智力學(xué)?習(xí)、輕德育?教育，認(rèn)為?孩子只要學(xué)?習(xí)好就行了?，忽略了對(duì)?孩子文明禮?儀的教育，?導(dǎo)致了我們?對(duì)家人冷漠?自私，一切?以自我為中?心，不與父?母溝通，不?理解家長(zhǎng)的?辛苦，不珍?惜家長(zhǎng)的錢(qián)?財(cái)，不分擔(dān)?家庭的勞動(dòng)?，一味索取?不知奉獻(xiàn);?在學(xué)校里，?不聽(tīng)從老師?的教誨，說(shuō)?一些時(shí)髦的?臟話，穿一?些奇特的衣?服，留著時(shí)?尚的發(fā)型;?不知道認(rèn)真?學(xué)習(xí)，在校?園內(nèi)大聲喧?嘩，亂扔垃?圾。這些行?為直接影響?同學(xué)們的健?康成長(zhǎng)，也?影響了學(xué)校?的形象。孔?子云“已所?不欲，勿施?于人”。文?明禮儀時(shí)刻?提醒我們周?圍還有別人?的存在，我?們的行為會(huì)?相互影響，?人與人之間?應(yīng)該建立一?種現(xiàn)代化的?文明和諧的?人際關(guān)系!?其實(shí)，要?想成為一名?“講文明，?樹(shù)新風(fēng)”的?時(shí)代少年并?不是一件很?困難的事情?。只要我們?從身邊做起?，從小事做?起，就能養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。?從身邊做起?。講文明語(yǔ)?言，平時(shí)不?講粗話、臟?話;遵守校?規(guī)校紀(jì)，不?曠課、不遲?到早退、不?打架斗毆、?不隨地吐痰?、不隨地吐?口香糖、不?亂扔垃圾;?儀表整潔大?方，在校期?間不化濃妝?、不配戴首?飾、不穿奇?裝異服;尊?敬師長(zhǎng)，見(jiàn)?了老師主動(dòng)?問(wèn)好;團(tuán)結(jié)?同學(xué)，提倡?文明上網(wǎng)，?___;不?看不健康的?書(shū)籍和錄像?;生活儉樸?，不比吃穿?，不浪費(fèi)糧?食。在家尊?敬長(zhǎng)輩，孝?敬父母，體?諒父母工作?辛苦，生活?節(jié)儉。同?學(xué)們，讓我?們共同攜起?手來(lái)，讓文?明禮儀之花?開(kāi)滿校園的?每個(gè)角落吧?!我的演?講完了，謝?謝大家!文明禮貌我知道演講稿（四）敬?愛(ài)的老師，?親愛(ài)的同學(xué)?們：社會(huì)?正在進(jìn)步，?時(shí)代正在變?化，人們的?生活水平也?正在提高。?作為一個(gè)現(xiàn)?代社會(huì)的公?民，我們就?務(wù)必講禮儀?，有著高素?質(zhì)才能跨進(jìn)?新世紀(jì)的門(mén)?檻，成為一?個(gè)合格的新?時(shí)代公民。?古人云：?“自修齊，?至治平”。?不錯(cuò)，要干?大事，就務(wù)?必先學(xué)好禮?儀。羅曼_?__也說(shuō)過(guò)?“沒(méi)有偉大?的品格，就?沒(méi)有偉大的?人”。而我?們，作為新?時(shí)代的中學(xué)?生，正在理?解著知識(shí)教?育，更就應(yīng)?知書(shū)達(dá)理、?舉止禮貌、?談吐得體，?提高道德素?質(zhì)、振興民?族精神，建?設(shè)___精?神禮貌，這?樣才能學(xué)好?知識(shí)，成為?一個(gè)有道德?修養(yǎng)和綜合?素質(zhì)的合格?中學(xué)生，一?個(gè)對(duì)社會(huì)有?用的人。就?像普列漢若?夫所說(shuō)的“?道德的基礎(chǔ)?并不是對(duì)個(gè)?人的幸福的?追求，煞是?整體的幸福?，即對(duì)部落?、民族、階?級(jí)、人類的?幸福的追求??！币粋€(gè)?有高素質(zhì)、?有道德，懂?禮儀的人，?必定會(huì)引來(lái)?旁人的贊許?和祝福。即?使你再怎樣?不出眾，但?是你那處處?為人民著想?，毫無(wú)怨恨?、純真的神?情，足以讓?人記住你的?名字、記住?你這個(gè)人。?在一個(gè)窮困?潦倒的乞丐?面前，你只?要伸進(jìn)口袋?，拿出十分?之一或者是?百分之一、?千分之一的?錢(qián)給他，就?會(huì)在他心中?默默的為你?祝福。在一?個(gè)已經(jīng)失去?勇氣活下去?的人面前，?你或許只要?給他一個(gè)對(duì)?生活充滿快?樂(lè)的微笑，?說(shuō)一句激勵(lì)?他的話，那?么就會(huì)令他?充滿對(duì)生的?期望。在這?一瞬間，你?的面容也將?深深地印在?了他的心中?。在生活中?，很多不經(jīng)?意間發(fā)生的?事，足以反?映一個(gè)人的?道德品質(zhì)，?禮儀文化，?哪怕是一件?很小很小的?事，一個(gè)很?小很小的動(dòng)?作?！翱?融讓梨”―?―一個(gè)大家?再也熟悉但?是的故事。?四歲的孔融?之所以使大?家敬佩，正?是因?yàn)樗?得謙讓，懂?得生活中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?懂得使別人?快樂(lè)，懂得?別人的快樂(lè)?就是自我最?大的幸福。?他雖然還是?一個(gè)四歲的?孩子，但是?他的那種精?神足以讓人?敬佩一生。?比那些滿腹?經(jīng)-文，卻?只懂得說(shuō)，?不會(huì)做的大?人要強(qiáng)上百?倍。這件小?事之所以會(huì)?被后人所傳?頌贊揚(yáng)，就?是因?yàn)樗臍q?的孔融做到?了道德禮儀?。如果一個(gè)?文化程度很?高，但不懂?得禮儀的人?，那他也是?一個(gè)對(duì)社會(huì)?毫無(wú)用處的?人。因?yàn)榈?德常常能填?補(bǔ)智慧的缺?陷，而智慧?卻永遠(yuǎn)也填?補(bǔ)不了道德?的缺陷。一?個(gè)有修養(yǎng)的?人，不會(huì)自?夸自大，相?反一個(gè)無(wú)修?養(yǎng)、無(wú)道德?的人，將會(huì)?到處?kù)乓?我的功勛。?就像宣永光?所說(shuō)的那樣?“無(wú)道德，?是狗材。無(wú)?知識(shí)無(wú)道德?，是棄材。?既無(wú)知識(shí)又?無(wú)道德反自?以為有知識(shí)?有道德，是?殺材?！?禮貌禮儀，?不是一朝一?夕能做好的?事情。身為?一名中學(xué)生?，我們已經(jīng)?不在是一個(gè)?孩子了，懂?得的事情、?道理也不斷?多了，甚至?已超過(guò)了一?些大人。當(dāng)?然，我們就?更就應(yīng)懂法?律、愛(ài)祖國(guó)?、尊師長(zhǎng)、?禮待人。所?以，生活處?處有禮儀。?我們不僅僅?要在一方面?做到禮貌禮?儀，更要在?多方面做到?禮貌禮儀。?在校園，在?家中，在各?種公共場(chǎng)所?，都不要忘?記禮儀。禮?貌禮儀不是?靠一個(gè)人遵?守的，它靠?的是我們大?家，一個(gè)群?眾，只要人?人都遵守禮?儀，___?德，那么世?界才會(huì)變得?更加和-諧?___。?而一個(gè)不講?禮貌禮儀的?人，也將跟?不上潮流，?被社___?淘汰。在學(xué)?校，我們就?應(yīng)做到尊敬?師長(zhǎng)，認(rèn)真?聽(tīng)講，和同?學(xué)之間和睦?相處?；氐?家就應(yīng)孝敬?父母，要懂?得感恩。在?一些公共場(chǎng)?所就應(yīng)講秩?序、舉止禮?貌、輕聲細(xì)?語(yǔ)。我們還?要愛(ài)護(hù)花草?樹(shù)木，熱愛(ài)?大自然，熱?愛(ài)一切生命?。能以“謙?”、“儉”?、“勞”三?字為立身之?本，而補(bǔ)余?之不足。?生命短促，?只有美德能?將它流傳到?遙遠(yuǎn)的后世?。讓我們?行動(dòng)起來(lái)吧?!把禮貌禮?儀深深地刻?在心中，爭(zhēng)?做一個(gè)合格?的中學(xué)生，?成為一個(gè)新?世紀(jì)的公民?。利用自我?短暫的生命?，建立一個(gè)?___的社?會(huì)。我們國(guó)?家是禮儀之?邦，當(dāng)然，?我們也要傳?承這種文化?，讓這種文?化持久不斷?的傳下去，?是我們的職?責(zé)，也是我?們的義務(wù)。?但是，這?個(gè)社會(huì)上也?有一些不懂?得禮貌，禮?貌的人。據(jù)?都市報(bào)道上?報(bào)道，有兩?個(gè)人在公交?車上坐，在?里面的那位?女士說(shuō)：“?你擠到我了?，請(qǐng)你往外?挪一挪?！?而那個(gè)男士?卻說(shuō)：“擠?你了又沒(méi)擠?我，關(guān)我屁?事?！彼@?么一說(shuō)周圍?的人都看不?起他。但是?他卻說(shuō)：“?看什么看，?怎樣了不服?氣”周圍的?人十分氣憤?：這人真是?太沒(méi)有素質(zhì)?了，但是他?們都不愿和?他計(jì)較。?這樣的人我?們就不能去?學(xué)，雖然社?會(huì)上有一些?像他這樣不?___理的?人，但是也?有一些人，?是十分的懂?禮貌，講禮?貌的。那?是我媽媽?xiě)?我弟弟的時(shí)?候，每次坐?公交車，媽?媽一上車就?有人給媽媽?讓座，無(wú)論?是叔叔，阿?姨還是哥哥?，姐姐?？?著媽媽臉上?洋溢著的幸?福的笑，我?也覺(jué)得這個(gè)?社會(huì)充滿了?溫暖。我?們就處在這?個(gè)禮貌的社?會(huì)，如果每?個(gè)人都懂禮?貌，講禮貌?，那么，我?們都會(huì)感到?無(wú)比的幸福?。文明禮貌我知道演講稿（五）敬愛(ài)的老?師，親愛(ài)的?同學(xué)們：?中國(guó)是禮貌?古國(guó)，有“?禮儀之邦”?的美稱。禮?貌待人是中?華民族的傳?統(tǒng)美德，是?我們國(guó)家，?我們民族禮?貌、進(jìn)步的?表現(xiàn)。我?們敬愛(ài)的周?總理一向被?人們稱作禮?貌待人的楷?模。有一次?，周總理請(qǐng)?一位姓朱的?理發(fā)師傅給?他刮臉，剛?刮到一半，?周總理忽然?咳嗽了一聲?，朱師傅沒(méi)?提防，刮了?個(gè)小口子，?朱師傅心里?一陣緊張，?忙說(shuō)：“我?工作沒(méi)做好?，真對(duì)不起?總理?！敝?總理微笑著?寬慰他說(shuō)：?“怎樣能怪?你呢!全怪?我咳嗽沒(méi)和?你打招呼。?還幸虧你刀?躲得快。”?事后，周總?理還一再向?朱師傅道謝?，盡力消除?朱