教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)選9篇）

———教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)選9篇）【導(dǎo)語】教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了9篇優(yōu)秀的教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)第2篇2023年教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)范文第3篇學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)第4篇2023教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)第5篇教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)第6篇教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)參考第7篇2023年初二教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文第8篇學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)范文第9篇學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

【第1篇】學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，鼓舞老師，培育人才，讓我們學(xué)校不斷為社會(huì)輸送人才。

一、老師的培訓(xùn)

我們學(xué)校有著豐富的老師資源，但是對(duì)于許多老師的教學(xué)水平，我并不感覺滿足。為了讓我們學(xué)校消失更多優(yōu)秀的老師和杰出的班主任，舉辦了老師培訓(xùn)班，盼望讓全部老師的教學(xué)水平得到提升，這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)，而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干老師，他們?yōu)閷W(xué)校培育出了許多優(yōu)秀人才，有閱歷。有實(shí)力，他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給力量不足的老師，樂觀的成長(zhǎng)空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓全部的老師都明白教學(xué)的神秘，對(duì)于老師的'素養(yǎng)始終都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)，既然負(fù)責(zé)這一塊，就必需要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的老師培育成合格的老師。我們不會(huì)教育他們專業(yè)的學(xué)問，傳授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)會(huì)開拓思維。

二、對(duì)各科老師考評(píng)

我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)對(duì)老師進(jìn)行工作考評(píng)，究竟我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)人的老師，而不是那些在崗位上鋪張時(shí)間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?？荚u(píng)組，對(duì)每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評(píng)，考評(píng)主要從三個(gè)方面來測(cè)試，一個(gè)是同學(xué)的考試成果，一個(gè)是老師的教課水平，最終一個(gè)是同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。

通過這三個(gè)放面綜合推斷一個(gè)老師在學(xué)校的貢獻(xiàn)。按規(guī)定我會(huì)帶領(lǐng)老師在每個(gè)月中開頭進(jìn)行考評(píng)，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。同學(xué)聽課時(shí)的表現(xiàn)如何，那些地方做的好不好，這些我都會(huì)通過筆記記在下來。作為之后考評(píng)的評(píng)語，對(duì)于同學(xué)的所說的話語，我們實(shí)行的投票的方式來檢查，成果優(yōu)異的老師就會(huì)得到我們的認(rèn)可，成果不好的老師就會(huì)批判，為了證明我考評(píng)真是性，我實(shí)行的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說明。

三、工作的責(zé)任

作為教育主任，管理整個(gè)學(xué)校初一班級(jí)老師，為了讓老師教學(xué)沒有壓力，為了讓同學(xué)有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，我會(huì)聽取老師的看法，他們對(duì)于教學(xué)的看法，由于我究竟不在崗位上教學(xué)，屬于管理人員，與同學(xué)接觸，遠(yuǎn)沒有在崗位上教學(xué)的老師了解同學(xué)。所以為了符合實(shí)際，我會(huì)聽取看法，不會(huì)以一家之言影響老師的教學(xué)當(dāng)然對(duì)于教學(xué)成果差，做的不符合要求的老師我會(huì)賜予教導(dǎo)和培訓(xùn)，但也會(huì)實(shí)行懲處。提高老師的教學(xué)責(zé)任感，我會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)老師朝著這個(gè)方向走。

【第2篇】2023年教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)范文

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實(shí)市縣教育局工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以新課程XX為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)XX，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)XX措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校進(jìn)展。

一：抓教學(xué)常規(guī)管理，樂觀開展形式多樣的教研活動(dòng)

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育方案的根本保證。本學(xué)期初，我們仔細(xì)制定教學(xué)教研工作方案，并召開了全體老師教研工作支配會(huì)議，根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。

1、堅(jiān)持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達(dá)到4次，其中看光盤、爭(zhēng)論案例2次，理論學(xué)習(xí)2次;學(xué)期末，對(duì)各老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，老師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù)，常寶平校長(zhǎng)、魏志艷主任尤為突出。

3、堅(jiān)持成果抽測(cè)和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織了兩次考試(六月上旬鎮(zhèn)內(nèi)出題以

校為單位;七月上旬縣內(nèi)出題以校為單位)，并組織老師仔細(xì)評(píng)卷，按序號(hào)上報(bào)成果，進(jìn)行卷面分析，寫出書面材料，這

樣有效的促進(jìn)了我們各校及老師們的教學(xué)工作。為以后教學(xué)成果的提高起到了樂觀的推動(dòng)作用。一學(xué)期中，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

仔細(xì)檢查老師備課、作業(yè)等教育材料兩次，仔細(xì)記錄、仔細(xì)總結(jié)、記入考核。

4、本學(xué)期，我們?nèi)耘f樂觀組織老師參與各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。

二：抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)XX

素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師熟悉的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)老師對(duì)課堂教學(xué)討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的XX：

1、開展集體備課活動(dòng)。集體備課采納說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同爭(zhēng)論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

2、開展課堂教學(xué)表演賽活動(dòng)。

這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期為全鎮(zhèn)青年老師供應(yīng)展現(xiàn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，又為為廣闊中年老師供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，他們相互學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培育適應(yīng)新世紀(jì)進(jìn)展要求的合格人才，從而推動(dòng)我鎮(zhèn)落實(shí)新課程的步伐，發(fā)覺培育人才，樹立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前進(jìn)展。

本次教學(xué)表演賽，學(xué)校依舊成立了競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、確定本次競(jìng)賽的目標(biāo)、任務(wù)、措施，并制定競(jìng)賽方案。在“公開、公正、公正”的原則下，力求突出兩個(gè)特點(diǎn)：新：授課老師觀念新，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)有創(chuàng)新;實(shí)：教學(xué)過程要真實(shí)，體現(xiàn)老師教學(xué)真功夫。此次活動(dòng)老師參與面廣，成果顯著，在全鎮(zhèn)產(chǎn)生了樂觀的影響。

實(shí)踐證明，每一為老師的每一堂課都是總結(jié)閱歷和自身提高的過程。這對(duì)全部的參賽老師無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，全部的老師經(jīng)過這次大獎(jiǎng)賽的錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是老師熟悉自己、總結(jié)教學(xué)閱歷、提高教學(xué)力量的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高老師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)閱歷。每一位老師在每一節(jié)課后，都仔細(xì)地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,都準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

三、抓好教研，提高課堂教學(xué)效果。

1、開展形式多樣的教研活動(dòng)、推動(dòng)教改向縱深進(jìn)展。

1)轉(zhuǎn)變校本教研方式，創(chuàng)建互動(dòng)式教研。校本教研作為提升新課程老師專業(yè)力量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要途徑，應(yīng)引起我們的關(guān)注與重視。隨著新課程的不斷推動(dòng)，我校本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了校本教研的方式，采納組內(nèi)沙龍爭(zhēng)論的方式和衛(wèi)星接收專業(yè)性學(xué)習(xí)、光盤引路等解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，挖掘典型老師自身的閱歷，并在爭(zhēng)論中發(fā)覺問題，探討有效的教學(xué)策略，有針對(duì)性地解決老師教學(xué)中共性或共性的問題，改善教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。實(shí)行的形式主要有：自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。

2)開展校內(nèi)教研活動(dòng)，為了落實(shí)和貫徹市、縣“校校公開課、人人公開課、每天公開課”的要求，經(jīng)細(xì)心支配，保障老師每周都能聽到幾節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課，授課老師細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)鉆研，課后仔細(xì)反思、總結(jié)，全校老師聽課后坐下來一起評(píng)課，互補(bǔ)短長(zhǎng)，做到了共同提高。

2、XX教案編寫，引領(lǐng)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)小教部下發(fā)的教案案例，在原教案、教參的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的補(bǔ)充與完善，增加了教學(xué)設(shè)計(jì)的有用性。并再次提倡老師在課后進(jìn)行教學(xué)反思。這樣即能削減老師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證老師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課和對(duì)教法的討論。在縣小教部專項(xiàng)檢查中得到好評(píng)。

3、結(jié)合課題討論，進(jìn)行課改討論活動(dòng)。我校擔(dān)當(dāng)國(guó)家、省、市科研課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及試驗(yàn)老師特別重視，樂觀探究、深化討論，參加老師不斷撰寫教學(xué)隨筆和科研階段論文，本學(xué)期中心學(xué)校老師共撰寫科研論文38份，并裝訂成冊(cè)。

四：建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

隨著教育理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深熟悉到，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際狀況，立足校本，有方案、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。組織老師深化學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《學(xué)校語文老師》和《學(xué)校語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和老師的教學(xué)水平，，從而使老師更新教學(xué)觀念，熟悉教學(xué)新策略，讓老師從閱歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、連續(xù)堅(jiān)持“以考促學(xué)”工作，出題達(dá)到有水平，有梯度，學(xué)問含量深;老師答題仔細(xì)，端正態(tài)度，不厭煩、不敷衍、跡工整、卷面清楚;評(píng)卷者仔細(xì)、細(xì)致、負(fù)責(zé)。通過十四周的答卷，縱觀看達(dá)到了抱負(fù)的效果，老師學(xué)問、業(yè)務(wù)水平得到了有效的提升。

3、堅(jiān)持崗位大練兵工作。開學(xué)初，學(xué)校連續(xù)為全體老師購買毛筆、鋼筆、簡(jiǎn)筆畫練習(xí)用紙并提出要求，絕大多數(shù)老師能按要求仔細(xì)完成練習(xí)內(nèi)容，基本功在逐步加深。4、堅(jiān)持讀書活動(dòng)。開學(xué)初仍舊要求每名老師讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專著，學(xué)期末寫出讀書心得并上交到中心學(xué)校，中心學(xué)校由特地領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)全部老師的讀書心得進(jìn)行細(xì)致批閱，給出合理的分?jǐn)?shù)記入老師的學(xué)期考核，這項(xiàng)工作的堅(jiān)持，加深了老師們的閱讀學(xué)問含量。

5、堅(jiān)持經(jīng)營(yíng)管理博客工作。老師們?cè)诎倜Φ墓ぷ髦?，抽、擠時(shí)間寫出多篇隨筆、心得、經(jīng)典教案及人生感悟等，給毛家店學(xué)校桃李芳香園以絢麗的裝扮和點(diǎn)綴，也為自己的人生和教學(xué)留下了永恒的珍貴資源。

五、始辦毛家店學(xué)校教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，我們的簡(jiǎn)報(bào)以“踐行‘科學(xué)進(jìn)展觀’，貫徹國(guó)家教育方針，推動(dòng)學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理的XX與進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展”為宗旨，它真實(shí)記錄我鎮(zhèn)師生在生氣勃勃的學(xué)習(xí)、工作、生活中的所思、所想、所為，成為全面了解和熟悉我鎮(zhèn)教學(xué)狀況的窗口、溝通信息的平臺(tái)、切磋技藝的舞臺(tái)，體驗(yàn)生活的家園、走向勝利的階梯。它在為老師進(jìn)展服務(wù)，為同學(xué)進(jìn)展服務(wù)，為學(xué)校進(jìn)展服務(wù)，為創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的遼北一流的農(nóng)村學(xué)校服務(wù)，為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育服務(wù)……到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)勝利的開辦了三期，收到了良好的效果，得到了全體老師的好評(píng)，的確達(dá)到了服務(wù)于教學(xué)的作用。

六、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名同學(xué)都順當(dāng)畢業(yè)，合格升入學(xué)校，完成教育局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過仔細(xì)討論，加強(qiáng)了老師的力氣，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，準(zhǔn)時(shí)召開畢業(yè)班老師工作會(huì)議，了解同學(xué)狀況，要求老師以教材為主，打好同學(xué)雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)方案，采納抓兩頭帶中間的方法，仔細(xì)上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特殊對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)懷照看。學(xué)校定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，把握他們的心理傾向，然后對(duì)癥下藥，有的放矢，精確?????教育，讓孩子們興奮、開心、滿足、留戀的離開校內(nèi)。畢業(yè)成果取得了前所未有的好成果，其中，中心學(xué)校呂行佳同學(xué)以語數(shù)總分198分的好成果列居榜首。

七、教研工作存在的問題

本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成果，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、老師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的老師都在參加學(xué)習(xí)，但少部分老師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深化的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從熟悉上提高，讓老師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2、課堂教學(xué)中，我們的老師面對(duì)全體同學(xué)做得還不夠，課堂上，我們老師往往忽視那些弱勢(shì)群體，盡管每一個(gè)同學(xué)都參加課堂，但老師照看得并不周到，忽視了后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。課堂上同學(xué)朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高。忽視了老師與同學(xué)之間的溝通。課堂上，有的老師不能讓同學(xué)充分的說，常常是老師打斷同學(xué)的回答，或老師代以回答，甚至是老師直接說出答案，不給同學(xué)說的機(jī)會(huì)，這樣大大打消了同學(xué)

學(xué)習(xí)樂觀性。

3、同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)走表面，未落到實(shí)處。在課堂上，合作學(xué)習(xí)重形式、輕效益，匆忙綻開、草草收?qǐng)龅默F(xiàn)象較多，合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué)，對(duì)后進(jìn)生的參加學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照看不周，分工不夠明確、不夠詳細(xì)。

總之，我們毛家店鎮(zhèn)學(xué)校全體師生有信念和決心在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)教研工作邁上新的臺(tái)階。

【第3篇】學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)

為了進(jìn)一步拓展教育主任、教研室主任的專業(yè)視野，提升學(xué)校教育主任和教研室主任的業(yè)務(wù)力量，提高學(xué)校教學(xué)效益，今日我給大家找來了學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期，教育處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹中心校的工作方案，全面落實(shí)學(xué)校工作看法。本著"以人為本'的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，連續(xù)深化課堂教學(xué)XX，完善教研組的職能和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)老師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。

1、樂觀組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。各教研組依據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣闊老師的教科研理論水平，使廣闊老師能運(yùn)用理論學(xué)問解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、樂觀開展教研活動(dòng)。

本學(xué)期教育處分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)的年輕老師的公開課，上課的老師都能課前仔細(xì)備課、為上好公開課做好充分的預(yù)備工作。聽課的老師都能仔細(xì)做好筆記，課后在教研組長(zhǎng)的主持下對(duì)每一節(jié)公開課進(jìn)行評(píng)課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。我校還注意對(duì)老師教學(xué)力量的培育，分別派老師出外學(xué)習(xí)取經(jīng)學(xué)校教育主任工作總結(jié)20xx學(xué)校教育主任工作總結(jié)20xx。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程XX，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了"開齊、上足、教好'，同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，教育處要求每一位任課老師要仔細(xì)備課、寫好教案。同時(shí)要求老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率。教育處并對(duì)老師的教案進(jìn)行定期的檢查，準(zhǔn)時(shí)反饋給科任老師。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教育處連續(xù)加強(qiáng)聽課，完善聽課制度。讓每一位老師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教育處連續(xù)加強(qiáng)老師們對(duì)同學(xué)作業(yè)的批改，力求每一位老師要做到：仔細(xì)批改、準(zhǔn)時(shí)批改、準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求老師課后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行詳細(xì)要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又賜予支持鼓舞從思想上提高同學(xué)的熟悉，引導(dǎo)同學(xué)把對(duì)班對(duì)校的喜愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增加了學(xué)校的教育合力。

四、存在問題及構(gòu)想

教育處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使"問題班級(jí)'的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高同學(xué)力量等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20xx悄然落下帷幕，回顧一年的工作，現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下：

一、主要工作任務(wù)

本年度我的工作崗位是教育主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;?？乒芾?裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

二、政治思想方面

堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)、喜愛教育事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)做好本職工作，以樂觀的工作態(tài)度和飽滿的工作熱忱，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，勤學(xué)善思，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求圓滿。

三、工作方面

(一)從五個(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。

1、我能立足于課堂教學(xué)，做到深化教學(xué)一線，在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學(xué)，經(jīng)過四年來的實(shí)踐閱歷，形成適合本校同學(xué)的器樂教學(xué)模式。

2、努力抓好三隊(duì)建設(shè)，三隊(duì)是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的重要窗口，為了做好這項(xiàng)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊(duì)聘請(qǐng)了專業(yè)老師，在全體音樂老師的協(xié)作下，三隊(duì)已經(jīng)形成模式化，尤其是樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)建設(shè)趨于成熟階段。

3、堅(jiān)持陽光課堂，為了講求課堂時(shí)效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深化學(xué)年組，與老師共同研討，并準(zhǔn)時(shí)獲知解決課堂中發(fā)覺的問題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。

4、抓好體育大課間工作，大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口，在體育老師和班主任的共同努力下，學(xué)校大課間開展有序、規(guī)范、實(shí)現(xiàn)了全員運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，結(jié)合本年度的花樣跳繩競(jìng)賽和武術(shù)操的訓(xùn)練以及輪滑特色課堂的開展，同學(xué)的體能整體呈上升趨勢(shì)。

5、在全校勝利開展了變廢為寶的同學(xué)活動(dòng)。豐富校內(nèi)文化，提高同學(xué)動(dòng)手力量和創(chuàng)新環(huán)保意識(shí)。

(二)做好裝備的月報(bào)統(tǒng)計(jì)工作和學(xué)校儀器裝備各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

(三)做好信息技術(shù)工作，為教育部、XX電教館和吉林省教育公共服務(wù)平臺(tái)開展，做好網(wǎng)上嗮課程序的前期預(yù)備工作。

(四)抓好?？频某Ｒ?guī)教學(xué)工作。

四、工作業(yè)績(jī)方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的同學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽中，我校有21名同學(xué)參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)并獲得了好成果，其中，有兩名同學(xué)參與市級(jí)競(jìng)賽，取得好成果;在昌邑區(qū)中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校摘取五連冠的總分第一名;十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎(jiǎng)。九月份。協(xié)作黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的"群眾路線老師詩朗誦'工作，并取得特等獎(jiǎng)的好成果。

五、業(yè)務(wù)力量方面

工作至今，我始終堅(jiān)持和注意對(duì)自身業(yè)務(wù)力量的培育和提升，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素養(yǎng)，增加工作的實(shí)效性，主動(dòng)與組內(nèi)老師討論課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)力量的提升對(duì)課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問題進(jìn)行教研探究。

作為教育主任，我必需要嚴(yán)格要求自己，在老師中起到領(lǐng)先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，深化討論教育教學(xué)，只有這樣，才能不愧對(duì)這個(gè)工作崗位，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，才能不愧對(duì)自己。本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的工作信念，我將連續(xù)努力前行，發(fā)揮自己的余力，為學(xué)校的進(jìn)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。

我堅(jiān)信，只要努力，生命中總會(huì)有灑滿陽光的路。

學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)篇三

總結(jié)20xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂。由于我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好老師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量和工作效率。這一年來，我始終堅(jiān)持到的比同學(xué)早，走的比同學(xué)晚。我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展老師的教學(xué)素養(yǎng)必需不斷提高。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)討論活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增加了教研的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。樂觀宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫論文，每學(xué)期組織開展老師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)，使廣闊老師能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到嫻熟把握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，同學(xué)受益。

20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題勝利。作為課題組組長(zhǎng)的我，仔細(xì)組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題討論工作貢獻(xiàn)自己的力氣和才智。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案、青年老師培訓(xùn)方案并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)各班級(jí)教育活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織學(xué)校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好愛好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。

6、組織教育處人員完成"雙基'資料的收集、整理工作，順當(dāng)通過省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收。

7、幫助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

總之，20xx年是勞碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)進(jìn)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校老師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對(duì)教育處以及我本人工作的理解、支持和關(guān)心。感謝大家!

【第4篇】2023教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

1.2023教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

一年的教育處工作也是要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)支持，各位老師同事們的關(guān)心下，我們教育處的工作也是順當(dāng)圓滿的去給做好了，而我個(gè)人作為教育主任，也是帶領(lǐng)大家去依據(jù)學(xué)校的工作方案，去仔細(xì)的落實(shí)，去樂觀的做好事情，一年的工作做完了，也是要來總結(jié)下。

一、常規(guī)管理工作

每天，我們教育處都是對(duì)于老師的一個(gè)教學(xué)狀況去做了解，去清晰他們是否是有根據(jù)要求去做好教學(xué)的工作，對(duì)于檢查的狀況也是會(huì)做好記錄，并且賜予了評(píng)價(jià)，通過常規(guī)的管理工作，也是清晰教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的，老師的教學(xué)水平如何，對(duì)于做得好的也是予以了表揚(yáng)，對(duì)于做得尚不夠好的，也是會(huì)去提出，去讓其改進(jìn)，更好的去把同學(xué)們給教好。同時(shí)對(duì)于同學(xué)們的管理也是每天去做好，不要消失曠課，遲到等一些違反紀(jì)律的狀況，同時(shí)遇到也是要好好的去教育，去跟同學(xué)講清晰道理，許多時(shí)候所謂的懲處目的并不是為了懲處，而是為了讓同學(xué)熟悉到錯(cuò)誤，知道去改進(jìn)。在做這些工作的同時(shí)，我也是樂觀的去處理，作為教育主任，不但是要做好工作，同時(shí)也是要做好管理，我清晰學(xué)校的工作，最終的目的是去為同學(xué)服務(wù)的，讓同學(xué)們學(xué)好，成長(zhǎng)好，只有抱著這個(gè)目的，才能真的做好工作，而不是說僅僅是完成方案的工作任務(wù)就行了的，只有是對(duì)同學(xué)們好的，那么這個(gè)工作才是真的有意義，必需要去做好的。

二、抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平

做好了常規(guī)，那么也是要去對(duì)教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴(yán)格，對(duì)于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升，不能停止，教學(xué)的方式方法始終都是在更新，在改進(jìn)的，也是要讓老師們跟上時(shí)代，這一年也是組織了老師們?nèi)⑴c各種的培訓(xùn)講座，盡可能的賜予老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ヌ嵘虒W(xué)的水平，平常的時(shí)候也是會(huì)召開教學(xué)相關(guān)的會(huì)議，大家相互的探討，一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問題，大家一起努力，去解決問題，去提升各自的教學(xué)力量。在課堂上的教學(xué)，也是時(shí)刻的去檢查，去看老師們講的如何，有哪些還要進(jìn)步的地方，又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習(xí)的，教學(xué)的質(zhì)量好了，才能更好的去提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)力量，學(xué)習(xí)成果。通過各種方式，老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步，特殊是一些新來的老師，更是在老老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)步很快，教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙，生澀了。

一年的工作結(jié)束，教育處也是樂觀，仔細(xì)，負(fù)責(zé)的去把工作做好，同時(shí)這些工作的開展也是離不開各位老師的一個(gè)支持，一個(gè)參加的，而我們也是會(huì)在今后的一個(gè)工作里頭，連續(xù)的去為老師們服務(wù)，去為了把同學(xué)們的成果提高而努力，作為教育主任，我也是會(huì)帶好頭，自己也是要連續(xù)的去學(xué)習(xí)，連續(xù)的去把工作做好。

2.2023教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

依據(jù)學(xué)校的工作支配，我對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校的教育主任工作進(jìn)行了考核，考核的依據(jù)是《閻莊鎮(zhèn)中心學(xué)校村小教育主任工作考核量化表》，現(xiàn)將考核狀況總結(jié)如下：

一、基本狀況。

從考核狀況來看，多數(shù)村小教育主任能仔細(xì)完成本職工作，樂觀撰寫工作（校本教研）方案、總結(jié)，仔細(xì)支配老師任課，仔細(xì)對(duì)老師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，抓好大課間活動(dòng)，樂觀開展全校性的同學(xué)活動(dòng)，活躍學(xué)校氣氛，幫助校長(zhǎng)做好各特種室的使用、做好相關(guān)檔案工作，仔細(xì)執(zhí)行中心學(xué)校制定的各種規(guī)章制度，落實(shí)中心學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

1、中心學(xué)校、張家產(chǎn)門學(xué)校、大長(zhǎng)安學(xué)校全校性的同學(xué)活動(dòng)開展的次數(shù)較多，同學(xué)全員參加，活動(dòng)效果好。如中心學(xué)校先后在同學(xué)中開展了課外讀書、手抄報(bào)評(píng)比、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比、十佳學(xué)校生評(píng)比、經(jīng)典誦讀競(jìng)賽等活動(dòng)。張家產(chǎn)門學(xué)校開展了同學(xué)長(zhǎng)跑、眼保健操、寫作、經(jīng)典誦讀競(jìng)賽等活動(dòng)。

2、業(yè)務(wù)檢查方面，柳源學(xué)校、肖家河學(xué)校、中心學(xué)校、大長(zhǎng)安學(xué)校對(duì)老師業(yè)務(wù)檢查的次數(shù)較多，且有比較具體的記錄。

3、工作落實(shí)方面，中心學(xué)校、張家產(chǎn)門學(xué)校、肖家河學(xué)校、彭家?guī)X學(xué)校、大長(zhǎng)安學(xué)校等學(xué)校任務(wù)落實(shí)的較好。

4、特種的管理與使用方面，大長(zhǎng)安學(xué)校、中心學(xué)校管理比較規(guī)范，儀器器材的使用率較高。

5、教學(xué)成果方面，單就語文、數(shù)學(xué)來說中心學(xué)校本學(xué)期凈高出全鎮(zhèn)平均比率55.45個(gè)百分點(diǎn)，其次是倫家產(chǎn)們學(xué)校與渚汀學(xué)校分別提升了46.91與34.6個(gè)百分點(diǎn)。但也有個(gè)別學(xué)校退步較大，最多的低于全鎮(zhèn)56.04個(gè)百分點(diǎn)，需要引起我們的高度重視。

老師個(gè)人的成果較上學(xué)期也有很大的進(jìn)步，像中心學(xué)校四班級(jí)三班徐瑞霞老師的數(shù)學(xué)、六班級(jí)二班張桂玲老師的數(shù)學(xué)、肖家河學(xué)校五班級(jí)張亦工校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)、倫家產(chǎn)門六班級(jí)倫智全老師的語文，車增校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，渚汀學(xué)校四班級(jí)趙悄悄老師的語文、柳源學(xué)校三班級(jí)段奎杰老師的數(shù)學(xué)等考試成果上升都超過了10個(gè)百分點(diǎn)，另外中心學(xué)校一班級(jí)四班申恒蘭老師的語文、徐志云老師的數(shù)學(xué)、彭家?guī)X學(xué)校一班級(jí)彭舉修校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)成果也都高出全鎮(zhèn)平均13個(gè)百分點(diǎn)以上。

二、幾點(diǎn)設(shè)想。

此次檢查，雖說總體狀況還不錯(cuò)，但也存在不足，我個(gè)人認(rèn)為今后應(yīng)在以下方面做一下改進(jìn)：

一是進(jìn)一步加強(qiáng)檔案資料的記錄、管理，留意保存過程性的資料。

二是進(jìn)一步加大課題申報(bào)、討論力度，在課題討論方面加以引導(dǎo)，提升學(xué)校的辦學(xué)品嘗。

三是進(jìn)一步提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，努力促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

四是進(jìn)一步突出各校教育主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)的檢查、指導(dǎo)、督促。抓好課前備課，為上課做好充分的預(yù)備。

五是進(jìn)一步落實(shí)推門聽課制度，抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，切實(shí)提高老師的課堂教學(xué)效率。

六是抓好同學(xué)作業(yè)的布置與評(píng)改，定期舉辦作業(yè)評(píng)比，提高作業(yè)質(zhì)量。

七是充分利用好單元試卷，做好單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，落實(shí)培優(yōu)輔差工作。

八是今后同學(xué)活動(dòng)的開展應(yīng)在有效性上下工夫，不要只流于形式，既重過程，又重結(jié)果。

總之，各校都要堅(jiān)固堅(jiān)持以教學(xué)為中心這一觀念，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，為每一個(gè)同學(xué)的終生幸福奠基。

3.2023教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，鼓舞老師，培育人才，讓我們學(xué)校不斷為社會(huì)輸送人才。

一、老師的培訓(xùn)

我們學(xué)校有著豐富的老師資源，但是對(duì)于許多老師的教學(xué)水平，我并不感覺滿足。為了讓我們學(xué)校消失更多優(yōu)秀的老師和杰出的班主任，舉辦了老師培訓(xùn)班，盼望讓全部老師的教學(xué)水平得到提升，這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)，而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干老師，他們?yōu)閷W(xué)校培育出了許多優(yōu)秀人才，有閱歷。有實(shí)力，他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給力量不足的老師，樂觀的成長(zhǎng)空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓全部的老師都明白教學(xué)的神秘，對(duì)于老師的素養(yǎng)始終都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)，既然負(fù)責(zé)這一塊，就必需要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的老師培育成合格的老師。我們不會(huì)教育他們專業(yè)的學(xué)問，傳授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)會(huì)開拓思維。

二、對(duì)各科老師考評(píng)

我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)對(duì)老師進(jìn)行工作考評(píng)，究竟我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)人的老師，而不是那些在崗位上鋪張時(shí)間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?？荚u(píng)組，對(duì)每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評(píng)，考評(píng)主要從三個(gè)方面來測(cè)試，一個(gè)是同學(xué)的考試成果，一個(gè)是老師的教課水平，最終一個(gè)是同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。

通過這三個(gè)放面綜合推斷一個(gè)老師在學(xué)校的貢獻(xiàn)。按規(guī)定我會(huì)帶領(lǐng)老師在每個(gè)月中開頭進(jìn)行考評(píng)，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。同學(xué)聽課時(shí)的表現(xiàn)如何，那些地方做的好不好，這些我都會(huì)通過筆記記在下來。作為之后考評(píng)的評(píng)語，對(duì)于同學(xué)的所說的話語，我們實(shí)行的投票的方式來檢查，成果優(yōu)異的老師就會(huì)得到我們的認(rèn)可，成果不好的老師就會(huì)批判，為了證明我考評(píng)真是性，我實(shí)行的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說明。

三、工作的責(zé)任

作為教育主任，管理整個(gè)學(xué)校初一班級(jí)老師，為了讓老師教學(xué)沒有壓力，為了讓同學(xué)有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，我會(huì)聽取老師的看法，他們對(duì)于教學(xué)的看法，由于我究竟不在崗位上教學(xué)，屬于管理人員，與同學(xué)接觸，遠(yuǎn)沒有在崗位上教學(xué)的老師了解同學(xué)。所以為了符合實(shí)際，我會(huì)聽取看法，不會(huì)以一家之言影響老師的教學(xué)當(dāng)然對(duì)于教學(xué)成果差，做的不符合要求的老師我會(huì)賜予教導(dǎo)和培訓(xùn)，但也會(huì)實(shí)行懲處。提高老師的教學(xué)責(zé)任感，我會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)老師朝著這個(gè)方向走。

4.2023教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年的時(shí)間里面，我雖然在自己的崗位上沒有做出什么特殊精彩、亮眼的表現(xiàn)，但是我做到了在自己的管轄范圍內(nèi)，這一年沒有消失任何的問題，作為xx學(xué)校的教育主任，這只是我上任的第一年，我認(rèn)為可以做到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯(cuò)了，當(dāng)然我不會(huì)讓自己止步至此，這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟識(shí)了工作，在明年我就會(huì)有所作為了，以下就是我對(duì)自己這一年的個(gè)人總結(jié)：

作為一個(gè)新晉的教育主任，我知道不過是學(xué)校在期盼著我的工作表現(xiàn)，各位老師同事們以及學(xué)校的同學(xué)們都會(huì)對(duì)我有所關(guān)注，我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大，但是我始終在心里有堅(jiān)持著一個(gè)信念，那就是我至少要做的要比上一任教育主任要好，這是我對(duì)自己的工作的要求，這一年來，我在工作當(dāng)中沒有一天是放松警惕的，我知道我位高權(quán)重，在學(xué)校對(duì)同學(xué)教育當(dāng)中起著特別重要的位置，所以我始終都是特別的恪盡職守，這一年的時(shí)間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來自己的工作表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。

首先我努力的加強(qiáng)自身的各方面的力量，這樣的教育主任在遇到任何的狀況，才能從容的面對(duì)，我不僅會(huì)去閱讀對(duì)自己有用的書籍，還會(huì)主動(dòng)的跟校長(zhǎng)請(qǐng)教，他的見識(shí)確定比我廣，在同學(xué)的教育方面確定是我的前輩，我自然是不會(huì)錯(cuò)過向他請(qǐng)教教導(dǎo)的機(jī)會(huì)。其次，我會(huì)特別的嚴(yán)格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯(cuò)的可能，作為教育主任，確定是不能犯錯(cuò)的，以身作則是特別重要的，就比如學(xué)校要求我嚴(yán)查同學(xué)抽煙的狀況，確保無煙校內(nèi)四個(gè)大字，我也就從來沒有在公眾場(chǎng)合抽過煙，就是要這么去要求自己。

我這一年的工作狀況還是深得校長(zhǎng)的滿足的，對(duì)于教育局的任何通知支配，我都會(huì)協(xié)作校長(zhǎng)快速在學(xué)校綻開，用他的話來說，我就是成為了他的左膀右臂。當(dāng)然我能把工作做的這么好，自然是離不開各位老師們的協(xié)作，對(duì)于我的下發(fā)的支配，都是準(zhǔn)時(shí)的到位了，從來不會(huì)有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個(gè)人的工作作風(fēng)挺讓人喜愛的，我能坐上這個(gè)職位也離不開大家的推崇。我也是由一般老師到這個(gè)位置的，所以我也特別的能體諒他們的不簡(jiǎn)單，在這一年里面，我沒有工作重心，由于我覺得每一份工作任務(wù)都是重要的，無論是在對(duì)同學(xué)、還是任課老師，我都會(huì)盡可能的給他們制造良好的環(huán)境，盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量，我信任我肯定能得到大家的認(rèn)可的，成為一個(gè)精彩的教育主任。

5.2023教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

年度考核到來之時(shí)，也是我們這些做老師的，整理自己工作，對(duì)個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)之時(shí)，這是一個(gè)任務(wù)，亦是一次機(jī)會(huì)，一個(gè)工作上的任務(wù)和一次捋清自己的機(jī)會(huì)。今年和平常年一樣，本人照舊還是在我們學(xué)校教育主任的位置上做好了自己，下面本人就將本年度考核個(gè)人總結(jié)一下：

一、幫助校長(zhǎng)完成方案的制定等管理工作

在今年的工作中，本人依舊幫助校長(zhǎng)制定了本年度的教學(xué)以及教育工作方案，細(xì)分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作方案，也制定并提出了全校進(jìn)展的猜測(cè)和規(guī)劃；在幫助校長(zhǎng)組織管理全校的教學(xué)工作中，主要是幫助校長(zhǎng)依據(jù)老師的'專長(zhǎng)和業(yè)務(wù)力量選配各科教研組長(zhǎng)以及各班班主任，并將教學(xué)任務(wù)安排到各位老師手里。這些管理工作雖看起來多而雜，但真正一件一件落實(shí)到位也不見得簡(jiǎn)單到不能處理，至少本人照舊完成并處理得很好，得到了校長(zhǎng)以及同事們的全都好評(píng)。

二、組織各班級(jí)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行管理工作

作為一所學(xué)校的教育主任，除了教學(xué)工作方案以及學(xué)校進(jìn)展的猜測(cè)和規(guī)劃，對(duì)于各班級(jí)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責(zé)之一。在本年度的工作中，本人照舊將各班級(jí)老師組織到了一起，給他們進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，讓大家統(tǒng)一思想進(jìn)行相關(guān)的同學(xué)管理工作，以保證同學(xué)們?cè)趯W(xué)校，學(xué)習(xí)成果能夠得到提高，思想品德方面也能夠得到提高。這一項(xiàng)工作的擔(dān)子并不比第一項(xiàng)工作要輕，究竟作為一所學(xué)校，最重要的事情，莫過于管理好全部在校的同學(xué)，讓他們?cè)诖顺砷L(zhǎng)起來了。

三、組織管理同學(xué)的健康衛(wèi)生等生活指導(dǎo)

一所學(xué)校的教育主任，除了教書育人之外，對(duì)于同學(xué)的生活管理工作也是需要起到肯定的指導(dǎo)作用的。在本年度的工作中，本人照舊把同學(xué)們的生活管理事項(xiàng)放在了心上，組織和管理了同學(xué)在健康衛(wèi)生等的生活指導(dǎo)工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中，本人照舊對(duì)同學(xué)的生活做了有效的指引工作，算是對(duì)同學(xué)生活方面的工作，做到了盡職盡責(zé)吧！也通過對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行指導(dǎo)，提高了本人對(duì)于教育方面的工作水平，使自己成為了一個(gè)也能全面照看到同學(xué)生活的教育主任。

【第5篇】教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

總結(jié)本學(xué)期的工作，我執(zhí)教六班級(jí)兩個(gè)班的英語課、體健課、太極課、平安心理課及教育處的各項(xiàng)工作。如：課程支配、老師考勤、臨時(shí)代課支配、新生入學(xué)、各類考試支配、教研活動(dòng)支配、值周、值班支配、學(xué)籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本學(xué)期我是全身心地投入教育工作，盡自己最大的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，由于我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)工作、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。

一、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展。

在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，我沒有由于長(zhǎng)期教英語學(xué)科而放松對(duì)自己的要求，英語學(xué)科更要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，我堅(jiān)持仔細(xì)備教材、備同學(xué)，還常常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅是端正的坐姿，更多的是同學(xué)快樂的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長(zhǎng)，沒事的時(shí)候我也總是喜愛到班上去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關(guān)注上課特殊淘氣的同學(xué)，讓同學(xué)感受到老師真的是在關(guān)懷他們，這樣同學(xué)就會(huì)更加喜愛上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，同學(xué)總會(huì)圍上白老師問為什么?我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)老師，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我堅(jiān)信：只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

二、對(duì)老師負(fù)責(zé)，為老師的進(jìn)展著想。

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣末來的.老師要生存要進(jìn)展必需具有過硬的本事。

教育科研水平越來越與老師自身的利益息息相關(guān)。樂觀宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師外出聽課、撰寫論文、上公開示范課、優(yōu)課領(lǐng)先課，讓老師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)，使廣闊老師能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟，并能通過外出學(xué)習(xí)、校培、自培達(dá)到嫻熟把握并運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，讓老師受益，同學(xué)受益。

三、對(duì)工作負(fù)責(zé)，增加服務(wù)意識(shí)。

作為教育主任，我努力做好校長(zhǎng)的助手，并協(xié)調(diào)好老師，仔細(xì)細(xì)致地做好以下幾方面工作：

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂切實(shí)可行的教育教學(xué)工作方案、老師培訓(xùn)方案、教研教改工作方案并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，為學(xué)校量化考核考評(píng)老師供應(yīng)有力依據(jù)。

3、仔細(xì)做好課程設(shè)置、課表支配工作。嚴(yán)格按課程方案開足開齊課程。

4、組織、審查各班級(jí)學(xué)科教學(xué)方案、復(fù)習(xí)方案，各班級(jí)組備課、作業(yè)檢查方案，各教研組教學(xué)教研活動(dòng)方案。

5、開學(xué)初，為轉(zhuǎn)入同學(xué)支配統(tǒng)一考試并準(zhǔn)時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

6、學(xué)期初仔細(xì)組織一班級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，并準(zhǔn)時(shí)辦理了校訊通。

7、對(duì)各班級(jí)的教案、作業(yè)、備課等準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫出反饋看法及建議，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

8、對(duì)學(xué)校月考、學(xué)區(qū)期中檢測(cè)組織工作(監(jiān)考、閱卷、判卷、登統(tǒng)、成果冊(cè))進(jìn)行了支配，各科老師寫好班級(jí)試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。。

9、組織開展'期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)'，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使老師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

10、支配'優(yōu)課領(lǐng)先'活動(dòng)及領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課相結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)力量的提升。

11、組織支配值周工作(衛(wèi)生、紀(jì)律、課間監(jiān)管、老師辦公)、值班工作(雙人雙崗)，并不定時(shí)進(jìn)行檢查。

12、對(duì)比評(píng)估實(shí)施細(xì)則，組織整理細(xì)化檔案工作，迎接教育局及鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)評(píng)估檢查。

13、負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)各項(xiàng)通知。支配我校老師杜平麗、李杰玉、司麗娟、程淑敏四位老師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

14、樂觀組織我校老師參與科技小制作(尹維利、程淑敏、宋明曉獲**市一等獎(jiǎng))及科幻繪畫作品參賽(我校獲市優(yōu)秀組織獎(jiǎng))。

15、在**鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及教研室領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，在我校全體老師及領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力下，本學(xué)期在我校召開了'**市教育均衡進(jìn)展'現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，反思存在的不足。

任何事情都是在不斷的反思--改進(jìn)--再反思--再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善。教育處工作還存在很多需改進(jìn)的地方：

1、需要加強(qiáng)校本課程開設(shè)，爭(zhēng)辦特色一流學(xué)校。

2、培育青年老師方面：應(yīng)制造更多的機(jī)會(huì)和條件，使更多的青年老師走出去，帶進(jìn)來，人人都能成為學(xué)校教育教學(xué)骨干，成為**市名老師，大力提升老師素養(yǎng)。

3、學(xué)校的每一項(xiàng)工作，都需要注意過程與結(jié)果的統(tǒng)一，以優(yōu)化的過程去爭(zhēng)取優(yōu)化的結(jié)果，走內(nèi)涵進(jìn)展的道路。

教務(wù)工作是一項(xiàng)常常性、長(zhǎng)久性的煩雜工作，作為教育主任，需要我更多的急躁和細(xì)心。我將連續(xù)一如既往地盡自己的最大努力為學(xué)校服務(wù)，為各位老師服務(wù)，為廣闊同學(xué)服務(wù)。

最終，誠(chéng)心地期盼我們的學(xué)校越辦越好，越辦越有特色!

【第6篇】教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)參考

教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)參考

20xx年教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期，教育處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，依據(jù)學(xué)校制定的工作方案，和開學(xué)初制定的教育處工作方案，仔細(xì)落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增加了服務(wù)意識(shí)，通過課堂教學(xué)研討提高老師業(yè)務(wù)水平。教育處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一年工作小結(jié)。

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范。

1、我們依據(jù)省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從老師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教育處做到每日查課，詳細(xì)檢查老師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰同學(xué)、是否提前下課、是否中途離開等狀況。對(duì)檢查的結(jié)果仔細(xì)做好記錄。教育處每月5日9日對(duì)全體老師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)看法。教育處每月對(duì)老師批改進(jìn)行檢查，詳細(xì)檢查有無錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)上，除了期中、期末檢測(cè)外，教育處每學(xué)期會(huì)在5、6月或9、10月對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，以抽測(cè)為主。教育處親自出題、親自監(jiān)考、親自批卷，每次抽測(cè)完畢召開教

學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議。班主任和科任老師依據(jù)同學(xué)實(shí)際提出改進(jìn)措施。教育處建立月通報(bào)制度，每月對(duì)老師教學(xué)工作檢查的結(jié)果進(jìn)行量化打分。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報(bào)，年終總評(píng)。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，仔細(xì)做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。詳細(xì)表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著同學(xué)就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校同學(xué)的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上，教育處通過召開老師工作會(huì)議，討論學(xué)困生學(xué)習(xí)差的緣由，要用公平的態(tài)度關(guān)心學(xué)困生，提高學(xué)困生多方面素養(yǎng)。以長(zhǎng)補(bǔ)短，以優(yōu)代困，以鼓舞表揚(yáng)為主，即使是點(diǎn)滴進(jìn)步，也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)賜予充分確定，讓他們也能感受到勝利的喜悅。對(duì)存在學(xué)困生多的班級(jí)，討論教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類，實(shí)行難易篩選，讓不同的同學(xué)從中受益。通過面批的方法，讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式。為了削減學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開設(shè)家長(zhǎng)課堂。11月份開展了家庭教育“開課”活動(dòng)，受到家長(zhǎng)的極大關(guān)注，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通。

4、教育處在平常工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，深化課堂，把握教學(xué)狀況。每學(xué)期有針對(duì)性的聽課，除去本人兼課50節(jié)外，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。主要聽年輕老師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課。聽課中仔細(xì)做好記錄，聽課之余和授課老師進(jìn)行溝通。爭(zhēng)論整個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間支配是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范、是否面對(duì)全體同學(xué)等。同時(shí)提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間，提倡精講和有針對(duì)性的講解;細(xì)心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的、外來的、其他老師的習(xí)題不加選擇的照搬給同學(xué)，提倡布置選擇性作業(yè);加強(qiáng)同學(xué)書寫技能訓(xùn)練，提高同學(xué)漢字書寫力量。

5、抓好學(xué)科建設(shè)工作，加大監(jiān)管力度。依據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，建立學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍。學(xué)期初，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，明確學(xué)科教學(xué)要求，把握教材的編排特點(diǎn)與學(xué)問體系。教育處每周三、周四通過校本教研、年組教研等活動(dòng)加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高教學(xué)力量。同時(shí)要求老師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教育處每月要求老師撰寫>;教學(xué)反思，對(duì)存在問題做到自查。

6、嚴(yán)格規(guī)范檔案管理，配備業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的老師負(fù)責(zé)，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔，做好調(diào)閱記錄。

7、加強(qiáng)三室建設(shè)，樂觀協(xié)作教育局裝備辦做好統(tǒng)計(jì)工作，在教學(xué)中加大管理，做好各室的使用和利用。

二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程XX工作。

1、樂觀仔細(xì)、有效的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，使同學(xué)在生活、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、擅長(zhǎng)思索、樂觀動(dòng)手的良好習(xí)慣，激勵(lì)、促進(jìn)同學(xué)更好的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)同學(xué)閱讀指導(dǎo)，作文訓(xùn)練，改善同學(xué)閱讀、作文水平低的現(xiàn)象。教育處每天做到學(xué)校圖書室的開放，做好圖書借閱記錄，為同學(xué)制造學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教育處依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)，對(duì)各班級(jí)同學(xué)讀書提出要求：

1—2班級(jí)要求讀書時(shí)要有摘抄本，積累詞語、古詩、詩歌。推舉連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會(huì)說數(shù)字成語。

3—4班級(jí)要求摘抄精彩語句，會(huì)做手抄報(bào)。

5—6班級(jí)推舉名人故事書刊，要寫讀書心

得。教育處將估計(jì)在下學(xué)期初將各班級(jí)的讀書成果評(píng)比展現(xiàn)。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)同學(xué)作文愛好，為寫作力量的提高奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)同學(xué)力量進(jìn)展，教育處估計(jì)明年將小荷文星社的同學(xué)作文裝訂成冊(cè)，爭(zhēng)取有文章發(fā)表。

（三）抓好連續(xù)教育及老師培訓(xùn)工作，樂觀開展校本研訓(xùn)。

1、同事互動(dòng)。本學(xué)期教育處重視同事間的>;閱歷溝通，為加強(qiáng)老師聽課、評(píng)課的實(shí)效性，教育處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕老師每天第一、二節(jié)課深化班級(jí)，幫助班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，并相互聽課、評(píng)課結(jié)對(duì)同行。

2、教學(xué)研討。本學(xué)期教育處組織全體老師開展了“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了老師參加教研的樂觀性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題討論的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的教研活動(dòng)連續(xù)以課題討論為主，以各個(gè)教研組為單位，9月份確立自己的小組教研課題，個(gè)人依據(jù)所任學(xué)科申報(bào)自己的課題，10—11月進(jìn)行討論，驗(yàn)證，11月開頭以適合自己課題的形式進(jìn)行匯報(bào)，詳細(xì)內(nèi)容見龍泉學(xué)?！都訌?qiáng)年組教研力量訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效益》教研課題討論方案。

3、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時(shí)間，針對(duì)老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，開展>;師德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮“老師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，對(duì)老師進(jìn)行形式敏捷、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢(shì)接軌的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。

4、專家引領(lǐng)。在本學(xué)期，學(xué)校將組織老師參與上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng)。要求參與培訓(xùn)老師守時(shí)、仔細(xì)，學(xué)習(xí)有記錄，有心得。中心校將在參培老師中選拔優(yōu)秀人員對(duì)校內(nèi)老師進(jìn)行指導(dǎo)或講解，擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面。

5、骨干示范與提高。樂觀參與省、市、縣骨干老師申報(bào)，擴(kuò)高校校各級(jí)骨干老師隊(duì)伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干老師作用，適時(shí)召開骨干老師閱歷溝通會(huì)，提高老師力量。

6、科研課題討論。連續(xù)做好十一五課題《學(xué)校如何指導(dǎo)好家庭教育的探究》討論工作。常言道“好家庭賽過好學(xué)?！薄囊韵聨讉€(gè)主題入手綻開爭(zhēng)論：制造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎？零用錢該怎么給？怎樣讓孩子吃健康食品？我怎么建立孩子的自信？等等，老師選擇一個(gè)或幾個(gè)主題樂觀參加，課題組成員在學(xué)區(qū)初要制定切實(shí)可行的方案，實(shí)施過程中做好反思，學(xué)期末做好總結(jié)。在課題討論上許多老師樂觀做到和家長(zhǎng)溝通，學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)議，但教育處發(fā)覺許多老師自己的孩子，在教育中還很茫然，所以推斷成果不是很顯著，有待提高。

（四）落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，以“進(jìn)展生命化教育創(chuàng)新與活力”為主題，仔細(xì)開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。連續(xù)以XX教學(xué)方法、推廣校本教材、開好班會(huì)、上好德育課為主，形成風(fēng)格獨(dú)特的.教學(xué)文化。

通過這一學(xué)期的努力，教育處做到了樂觀、主動(dòng)、仔細(xì)、奉獻(xiàn)，也取得了肯定的成果和實(shí)效。這些工作成果的取得離不開每位老師的大力支持、協(xié)作和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校進(jìn)展盡力，改進(jìn)工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。

【第7篇】2023年初二教育主任年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲乏，讓人麻木，全身心投入的學(xué)習(xí)的過程會(huì)讓人迷失方向，跳出來思索，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了號(hào)角而停滯，讓生命在歸納學(xué)習(xí)的得失中，得以連續(xù)、升華、漂亮。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、思想方面我能夠樂觀參與政治學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細(xì)認(rèn)真的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨XX的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。喜愛自己的事業(yè)。樂觀的投身到工作之中去。樂觀的參與了學(xué)校組織的《校本課程的討論》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

備課：從開學(xué)初，樂觀參與教研組組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)的預(yù)備說課、備課、集體備課，仔細(xì)的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的老師我仔細(xì)的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢砸罁?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同班級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使同學(xué)有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。

上課：上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到同學(xué)的寵愛。同學(xué)樂觀的回答問題，能夠和同學(xué)樂觀的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果比較的抱負(fù)。

輔導(dǎo)：我利用星期五的語文自習(xí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給同學(xué)急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給同學(xué)加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長(zhǎng)保持肯定的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通狀況，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

作業(yè)：依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真的批改，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，不好的同學(xué)進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)準(zhǔn)時(shí)的批改，仔細(xì)的書寫評(píng)語，依據(jù)同學(xué)的自身狀況，有區(qū)分的書寫評(píng)語，使同學(xué)在評(píng)語中可以知道自己的不足。

三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡(jiǎn)單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參與了5次教育教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也關(guān)心其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在關(guān)心別人的同時(shí)自己也得到了提高。

五、成果方面

1、任教的班級(jí)成果有了大幅度的提高。

2、在學(xué)校的評(píng)教評(píng)學(xué)中受到了同學(xué)的全都好評(píng)。

3、在青年老師的討論課和教研組的研討課中，均取得了不錯(cuò)的成果。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、代表初二班級(jí)組參與的工會(huì)活動(dòng)50米接力賽，取得了全校第一的好成果。

5、代表初二班級(jí)組參與全校的元旦聯(lián)歡會(huì)，演唱小合唱。

6、在學(xué)校的國(guó)慶歌詠競(jìng)賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二班級(jí)組在歌詠競(jìng)賽中取得了全校一等獎(jiǎng)。

六、努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》支配自己的語文教學(xué)。多向老老師學(xué)習(xí)閱歷。

對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

對(duì)同學(xué)多加強(qiáng)教育，教會(huì)同學(xué)如何的做人，如何的敬重同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。

教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。

采納多種教學(xué)手段吸引同學(xué)的留意，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

【第8篇】學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)范文

學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，鼓舞老師，培育人才，讓我們學(xué)校不斷為社會(huì)輸送人才。

一、老師的培訓(xùn)

我們學(xué)校有著豐富的老師資源，但是對(duì)于許多老師的教學(xué)水平，我并不感覺滿足。為了讓我們學(xué)校消失更多優(yōu)秀的老師和杰出的班主任，舉辦了老師培訓(xùn)班，盼望讓全部老師的教學(xué)水平得到提升，這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)，而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干老師，他們?yōu)閷W(xué)校培育出了許多優(yōu)秀人才，有閱歷。有實(shí)力，他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給力量不足的老師，樂觀的成長(zhǎng)空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓全部的老師都明白教學(xué)的神秘，對(duì)于老師的'素養(yǎng)始終都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)，既然負(fù)責(zé)這一塊，就必需要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的老師培育成合格的老師。我們不會(huì)教育他們專業(yè)的學(xué)問，傳授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)會(huì)開拓思維。

二、對(duì)各科老師考評(píng)

我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)對(duì)老師進(jìn)行工作考評(píng)，究竟我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)人的老師，而不是那些在崗位上鋪張時(shí)間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?？荚u(píng)組，對(duì)每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評(píng)，考評(píng)主要從三個(gè)方面來測(cè)試，一個(gè)是同學(xué)的考試成果，一個(gè)是老師的教課水平，最終一個(gè)是同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。

通過這三個(gè)放面綜合推斷一個(gè)老師在學(xué)校的貢獻(xiàn)。按規(guī)定我會(huì)帶領(lǐng)老師在每個(gè)月中開頭進(jìn)行考評(píng)，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。同學(xué)聽課時(shí)的表現(xiàn)如何，那些地方做的好不好，這些我都會(huì)通過筆記記在下來。作為之后考評(píng)的評(píng)語，對(duì)于同學(xué)的所說的話語，我們實(shí)行的投票的方式來檢查，成果優(yōu)異的老師就會(huì)得到我們的認(rèn)可，成果不好的老師就會(huì)批判，為了證明我考評(píng)真是性，我實(shí)行的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說明。

三、工作的責(zé)任

作為教育主任，管理整個(gè)學(xué)校初一班級(jí)老師，為了讓老師教學(xué)沒有壓力，為了讓同學(xué)有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，我會(huì)聽取老師的看法，他們對(duì)于教學(xué)的看法，由于我究竟不在崗位上教學(xué)，屬于管理人員，與同學(xué)接觸，遠(yuǎn)沒有在崗位上教學(xué)的老師了解同學(xué)。所以為了符合實(shí)際，我會(huì)聽取看法，不會(huì)以一家之言影響老師的教學(xué)當(dāng)然對(duì)于教學(xué)成果差，做的不符合要求的老師我會(huì)賜予教導(dǎo)和培訓(xùn)，但也會(huì)實(shí)行懲處。提高老師的教學(xué)責(zé)任感，我會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)老師朝著這個(gè)方向走。

【第9篇】學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

學(xué)校教育主任年度考核個(gè)人總結(jié)

導(dǎo)語：本人這學(xué)期擔(dān)當(dāng)李港學(xué)校教育主任，并擔(dān)當(dāng)五班級(jí)語文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給同學(xué)，放心留給家長(zhǎng)，熱心送給同事