班組安全文化管理3篇

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名目第1篇班組平安文化建設(shè)之平安管理第2篇開拓班組平安文化園地提升班組平安管理水平第3篇強(qiáng)化班組平安文化建設(shè)促進(jìn)班組平安管理

【第1篇】班組平安文化建設(shè)之平安管理

班組長的平安管理力量是班組長平安理念和平安素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是深化班組平安建設(shè)的關(guān)鍵切入點(diǎn)。班組長作為兵頭將尾，既擔(dān)當(dāng)著工作現(xiàn)場生產(chǎn)組織工作，又是各項(xiàng)平安規(guī)程和詳細(xì)生產(chǎn)措施的有效執(zhí)行者，其平安管理力量直接關(guān)系到班組的平安生產(chǎn)。因此，必需注意不斷提高班組長的平安管理力量，以使其更好的駕馭并指揮班組，塑造一個戰(zhàn)斗堡壘。

一是要提高班組長的超前預(yù)防力量。就是要求班組長在生產(chǎn)過程中能夠始終具有冷靜的頭腦，獨(dú)守靜明，保持一種敏銳的觀看問題、分析問題并實(shí)行有針對性的預(yù)防措施的力量。能夠依據(jù)詳細(xì)狀況預(yù)知可能存在的平安隱患，提前布置，明確當(dāng)班的平安防范重點(diǎn)，明確詳細(xì)工作的側(cè)重點(diǎn)，然后進(jìn)行有針對性地支配，做好充分的預(yù)備，把事故隱患處理在萌芽狀態(tài)。

二是要提高班組長的緊急處置問題的力量。民航保障工作隨時都有新狀況、新問題發(fā)生，當(dāng)遇到突發(fā)性大事時，班組長必需能夠保持糊涂頭腦，快速做出推斷，不能優(yōu)柔寡斷、貽誤時機(jī)，更不能違章指揮，要始終站在理性的角度，以規(guī)章制度的標(biāo)桿去處理問題。這就需要通過平安培訓(xùn)來提高其過硬的心理素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，讓他們盡量把握和熟識各種緊急狀況下的處置預(yù)案，逐步積累應(yīng)急處理閱歷，建立勤自考、勤分析的習(xí)慣，化繁為簡，快速把準(zhǔn)緊急狀況下的主線條，找準(zhǔn)方向。

三是要提高班組長的學(xué)習(xí)指導(dǎo)力量。學(xué)習(xí)指導(dǎo)是新形勢下班組長應(yīng)具備的一種力量。班組長不僅個人要擅長學(xué)習(xí)新事物、新思維、新的管理理念，不斷緊跟時代步伐，把握平安生產(chǎn)方面的新學(xué)問、新技術(shù)、新要求，更要擅長加以總結(jié)、歸納、提煉，形成自己帶領(lǐng)班組工作的有力武器，利用班組會，日常溝通談心，將新的要求潛移默化的滲透到實(shí)際班組工作中，帶領(lǐng)和指導(dǎo)班組成員堅(jiān)決不移的學(xué)習(xí)并執(zhí)行新要求，和諧共進(jìn)，達(dá)到班組效率的最大化，平安生產(chǎn)的最大化。

四是要著力培育班組長的現(xiàn)場指揮力量。班組長假如只能苦干，不懂管理，不會協(xié)調(diào)，對違章行為不制止，這樣的班組長不是合格的班組長。班組長不僅自己能帶頭干，更要能組織指揮班組成員，依據(jù)力量、個人素養(yǎng)、性格特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化組合，支配工作任務(wù)時要因人、因事、因時、因境進(jìn)行合理分工，同時要眼觀六路、耳聽八方，準(zhǔn)時協(xié)調(diào)消失的新狀況、新問題，監(jiān)督當(dāng)班人員按章作業(yè)，有條不紊的實(shí)施平安生產(chǎn)工作，同時，更要去著力培育班組特長理問題、指揮問題的力量，通過言傳身教的方法方式逐步提高其領(lǐng)導(dǎo)力量，只有這樣，才能逐步培育一名稱職的班組長。

【第2篇】開拓班組平安文化園地提升班組平安管理水平

近年來，興楊公司工會發(fā)揮自身優(yōu)勢，從加強(qiáng)班組平安文化建設(shè)，構(gòu)建平安生產(chǎn)長效機(jī)制入手，把班組平安文化融入到企業(yè)文化建設(shè)之中，通過開展多種形式的班組平安文化園地活動，使平安文化理念內(nèi)化于心、固化于制、外化于形，與平安生產(chǎn)和諧共振，不但培育了班組群體的平安價值觀，給予了企業(yè)平安文化新的內(nèi)涵，而且為班組平安管理供應(yīng)了組織保障和科學(xué)引導(dǎo)。

一、發(fā)揮班組平安文化建設(shè)園地的橫向溝通作用，為提高班組管理水平搭建學(xué)習(xí)溝通的平臺

“企業(yè)千條線、班組一根針”。班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)平安管理的最終落腳點(diǎn)，班組平安文化建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)平安生產(chǎn)和經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。班組長作為班組的管理者，是企業(yè)平安生產(chǎn)管理的骨干，其自身素養(yǎng)和管理水平直接影響整個班組的工作效率和工作質(zhì)量。在實(shí)際工作中，大多數(shù)班組長都能夠敬業(yè)愛崗，吃苦奉獻(xiàn)，并帶領(lǐng)職工群眾扎實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)的XX進(jìn)展做出了樂觀貢獻(xiàn)。但也有個別班組長“平安第一”的思想不夠堅(jiān)固，重生產(chǎn)輕平安的思想比較嚴(yán)峻，甚至有個別班組長違章指揮，帶頭違章作業(yè)，給現(xiàn)場平安埋下了隱患；還有部分班組長學(xué)習(xí)樂觀性不高，對“平安文化”一詞的熟悉還不夠到位，不注意學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技能，管理思想比較陳舊，管理方法比較簡潔，不但制約了班組平安文化建設(shè)的步伐，造成了班組平安生產(chǎn)的不穩(wěn)定性，而且影響了職工的工作樂觀性的發(fā)揮。為此，公司工會從開發(fā)和創(chuàng)新班組日常平安管理工作入手，圍繞提高班組長的平安理念、創(chuàng)新理念和平安管理水平，設(shè)計(jì)開拓了班組平安文化建設(shè)園地活動。活動實(shí)行專題訪談、課題攻關(guān)、觀點(diǎn)辯論等方式，每季度確定一個溝通主題，全方位對班組進(jìn)步行培訓(xùn)。隨著企業(yè)平安形勢持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)展，公司工會不斷探究班組平安文化活動的形式和方法，將班組平安文化的重點(diǎn)逐步由平安理念滲透向培育本質(zhì)型平安人目標(biāo)方向進(jìn)展。圍繞提高班組平安文化活動的質(zhì)量和效果，以班組平安文化園地為載體，在形式上由固定地點(diǎn)改為進(jìn)區(qū)隊(duì)、入班組、到現(xiàn)場；在方法上，由過去的供應(yīng)式改為跟蹤式。即：按季度將班組平安文化活動分為三個階段進(jìn)行，第一個月份為主題宣揚(yáng)發(fā)動月階段，通過組織召開不同類型的座談會、合理化建議征集等形式，圍繞活動主題集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。其次個月份為調(diào)研論證階段，深化區(qū)隊(duì)、班組、現(xiàn)場，廣泛了解和搜集班組成員在實(shí)際操作中的勝利閱歷、親身感悟和點(diǎn)滴體會等素材，挖掘班組平安管理的新奇閱歷，有針對性的制定整改措施。第三個月份為推廣普及階段，通過舉辦班組平安文化溝通活動，不斷探究和尋求更加科學(xué)、更加規(guī)范、更加合理、更加人性化的班組平安管理方法，推廣普及先進(jìn)的班組平安管理理念和科學(xué)的班組管理制度，真正把科學(xué)的平安理念轉(zhuǎn)化成為職工行為習(xí)慣和價值取向。通過班組平安文化建設(shè)園地活動的開展，班組管理工作消失了三個明顯增加：一是班組長的責(zé)任意識明顯增加，進(jìn)一步明確了“兵頭將尾”的地位，主動在班組管理中發(fā)揮核心和主心骨作用，分散職工抓好平安，搞好生產(chǎn)。二是班組長的平安意識明顯增加，使他們熟悉到班組既是企業(yè)平安生產(chǎn)的第一道防線，又是企業(yè)平安管理的基礎(chǔ)組織，也是企業(yè)完成平安生產(chǎn)各項(xiàng)目標(biāo)的主要擔(dān)當(dāng)者和直接實(shí)現(xiàn)者，堅(jiān)固樹立了“平安第一、預(yù)防為主”的方針，不斷增加班員的平安責(zé)任心和處理擔(dān)心全大事的力量。三是班組長管理水平明顯增加，通過學(xué)習(xí)和溝通，把不同的管理閱歷學(xué)到了手，起到了相互借鑒、共同提高的作用，促進(jìn)了企業(yè)平安生產(chǎn)管理水平的提高。

二、發(fā)揮班組平安文化建設(shè)園地的理念引導(dǎo)作用，努力提高班組長的平安意識

心態(tài)平安是平安文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是一般職工，只有心態(tài)平安，才會行為平安；只有行為平安，才能保證平安制度落到實(shí)處。去年，我們經(jīng)過調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，發(fā)覺班組長的“三違”率特別高，幾乎占全礦“三違”總數(shù)的60％。經(jīng)過仔細(xì)分析，班組長“三違”率之所以高，最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的平安理念，存在盲目追求產(chǎn)量、進(jìn)尺，迫使或誘發(fā)職工拼設(shè)備、拼體力，違章冒險蠻干，造成了班組管理工作方法簡潔、工程質(zhì)量時好時差、職工違章屢禁不止等問題。為此，在班組平安文化建設(shè)園地活動中，突出理論灌輸、理念滲透、管理引導(dǎo)“三個環(huán)節(jié)”，結(jié)合“4e”精細(xì)化管理模式，開拓了“4e”精細(xì)化管理大家談——班組平安文化溝通活動，把班組平安管理提升到文化境界，使平安管理人人參加，做到橫到邊、縱究竟，不留死角。同時，致力于打造持續(xù)平安的人文環(huán)境，培育共同的平安理念，公司工會又不失時機(jī)地把提高班組長平安管理技能和組織協(xié)調(diào)力量作為班組平安文化活動的重點(diǎn)，廣闊班組長圍繞如何發(fā)揮好“兵頭將尾”和“橋梁紐帶”作用，結(jié)合多年來積累的工作實(shí)踐閱歷，通過相互學(xué)習(xí)和溝通，把班組長平安管理行為提煉歸納為“能干、會管、善謀”，即：能干，就是發(fā)揮好班組長表率作用，在平安生產(chǎn)中沖在前、干在前，成為班組成員在平安生產(chǎn)中學(xué)習(xí)的典型和效仿的榜樣。會管，就是發(fā)揮好班組長前沿陣地“指揮官”的作用，履行好管理職責(zé)，嚴(yán)把“三關(guān)”，即，“平安生產(chǎn)關(guān)”、“工程質(zhì)量關(guān)”、“經(jīng)濟(jì)安排關(guān)”，保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)任務(wù)。善謀，就是發(fā)揮好班組長的核心和主心骨作用，在提高班組成員業(yè)務(wù)技術(shù)素上擅長出謀劃策，通過制定科學(xué)合理的獎懲激勵機(jī)制，在班組內(nèi)部形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的深厚氛圍，促進(jìn)班組成員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提高。

三、發(fā)揮班組平安文化建設(shè)園地的平安培訓(xùn)作用，努力提高班組長的平安技術(shù)素養(yǎng)

班組平安生產(chǎn)活動的質(zhì)量是企業(yè)生產(chǎn)平安生產(chǎn)效果的打算因素。班組長是企業(yè)平安管理制度和各項(xiàng)平安決策的執(zhí)行者和實(shí)施者，他們平安素養(yǎng)的凹凸是提高班組平安管理水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，我們開展班組平安文化建設(shè)園地活動中，堅(jiān)持做到四個結(jié)合，努力提高班組長平安技術(shù)素養(yǎng)。一是與“學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功、獻(xiàn)絕活，爭當(dāng)技能型員工”競賽活動相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)和溝通，讓班組長主動參加到活動中，并引導(dǎo)他們努力爭當(dāng)活動的先鋒和模范，他們也主動刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)用于班組管理的全過程，提高了管理水平，在全礦組織的業(yè)務(wù)理論考試中，班組長的成果合格率達(dá)到了100％。二是與開展“優(yōu)秀區(qū)隊(duì)長、優(yōu)秀班組長、優(yōu)秀安監(jiān)員、優(yōu)秀群監(jiān)員、優(yōu)秀協(xié)管員”競賽活動相結(jié)合，在活動中，我們明確了優(yōu)秀班組長的條件，他們在活動中嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮自己的骨干作用，為促進(jìn)這一活動的開展，我們在班組平安文化建設(shè)園地活動中，讓他們溝通在優(yōu)秀班組長競賽活動中的做法和體會，分析存在的問題，關(guān)心他們在活動中成長，在工作中進(jìn)步，起到了有力的促進(jìn)作用。三是與開展創(chuàng)建“工人先鋒號”活動相結(jié)合，在提高企業(yè)效益活動中，班組長同樣發(fā)揮著不行替代的示范帶頭、加強(qiáng)管理的重要作用。為此，我們在班組平安文化建設(shè)園地活動中，進(jìn)行了以“雙增雙節(jié)”為主題的爭論，廣泛自征集他們的合理化建議，讓他們主動為企業(yè)搞好成本管理、提高經(jīng)濟(jì)效益獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如：面對當(dāng)前金融的危機(jī)給煤炭企業(yè)帶來的嚴(yán)峻形勢，結(jié)合我公司“一礦多井”生產(chǎn)格局的形成，我們把“節(jié)省挖潛降成本，節(jié)能降耗提效益”確定為今年第一季度班組平安文化活動的主題，舉辦了創(chuàng)建“工人先鋒號”班組平安文化溝通活動，在對基層單位自制加工、小改小革、技術(shù)創(chuàng)新狀況進(jìn)行篩選、立項(xiàng)和調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，舉辦了“小改小革、技術(shù)創(chuàng)新”班組平安文化園地活動，溝通推廣了18項(xiàng)科技創(chuàng)新成果，15項(xiàng)被推廣應(yīng)用到平安生產(chǎn)之中，其中，有兩項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果被泰安市總工會、泰安市科學(xué)技術(shù)局評為優(yōu)秀創(chuàng)新成果獎，技術(shù)革新項(xiàng)目直接創(chuàng)效益達(dá)到5萬元以上的就有11項(xiàng)之多，為企業(yè)的創(chuàng)新科學(xué)進(jìn)展增加了強(qiáng)勁動力。四是與開展弘揚(yáng)勞模精神，貢獻(xiàn)企業(yè)進(jìn)展活動相結(jié)合。勞動模范的榜樣力氣是無窮的，詳細(xì)特別重要的感召、示范和帶動作用，我們興楊公司曾涌現(xiàn)過兩代全國勞模，他們都干過班組長，都是扎根煤海、執(zhí)著奉獻(xiàn)的典范，為此，我們組織全公司班組長學(xué)習(xí)勞模精神，立足崗位奉獻(xiàn)。為進(jìn)一步提高教育效果，我們在班組平安文化建設(shè)園地中，開拓了“勞模風(fēng)采”專題，請干過班組長或正在從事班組長工作的集團(tuán)公司、市以上勞動模范到活動現(xiàn)場，進(jìn)行現(xiàn)身說法，談他們的奮斗歷程，談他們的管理閱歷，談他們抓好平安工作中的做法，通過這種教育方法，進(jìn)一步增加了班組長的責(zé)任感和事業(yè)心，為進(jìn)一步提高班組管理水平發(fā)揮了重要作用。

四、發(fā)揮班組平安文化建設(shè)園地的親情感染作用，努力提高平安教育效果

每當(dāng)想起父母殷殷的囑咐，愛人傾心的期盼，孩子爛漫的言笑，就會使每個人在內(nèi)心深處產(chǎn)生一種柔情的、暖和的感覺，這就是親情，是人的一種天性，它可以使人發(fā)揮出意想不到的潛能。因此，在平安文化建設(shè)中借助這種親情的感染作用，實(shí)行相應(yīng)的作法，就會收到事半功倍的效果。我們還熟悉到人本管理重情，以情感人，以情育人在企業(yè)平安文化建設(shè)中具有潛移默化、感染熏陶的重要作用。為此，我們利用班組文化建設(shè)園地活動這個載體，開展班組長夫妻平安學(xué)問問答、家庭平安文藝演唱會等活動，通過平安學(xué)問問答、豐富的文藝節(jié)目，讓班組長體會到親人對自己平安的期盼，健康的掛念，從而促使他們自覺抓好班組平安管理，確保班組實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)。同時，我們還堅(jiān)持把對職工平安上的關(guān)懷融入到送暖和活動之中，組織群監(jiān)會、平安協(xié)管員開展了為職工送暖和到井口和平安文化、平安學(xué)問宣講到區(qū)隊(duì)、平安跟蹤幫教到區(qū)隊(duì)、平安文藝節(jié)目演出到區(qū)隊(duì)“三下區(qū)隊(duì)”活動，深厚了平安氛圍。隨著企業(yè)用工制度的不斷XX深化，農(nóng)合工在煤礦職工隊(duì)伍中占的比例越來越大，已成為煤炭企業(yè)的強(qiáng)大生力軍，成為企業(yè)XX進(jìn)展不行或缺的一支重要力氣。絕大多數(shù)農(nóng)合工樸實(shí)勤儉、吃苦耐勞、敢打敢拼，是一支叫得響、沖得上、拿得下、干得好的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。但是，由于受教育程度、自身素養(yǎng)等因素的影響，部分農(nóng)合工也程度不同地存在著平安技術(shù)素養(yǎng)差，業(yè)務(wù)不嫻熟，自由散漫等現(xiàn)象，嚴(yán)峻危及到了班組的平安、質(zhì)量、生產(chǎn)等各項(xiàng)目標(biāo)的完成。在開展“班組平安文化”活動中，我們從農(nóng)合工思想實(shí)際動身，在充分敬重和維護(hù)農(nóng)合工群體民主權(quán)利和切身利益的基礎(chǔ)上，針對農(nóng)合工普遍存有的臨時觀念和雇傭觀念、仆人翁責(zé)任感比較淡薄的實(shí)際，開設(shè)了“職業(yè)教育課堂”，邀請區(qū)隊(duì)農(nóng)合工先模人物講解個人成長經(jīng)受，從而增加了農(nóng)合工對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。另外，我們還注意加強(qiáng)人性化管理，在管理制度上做適度傾斜，比如在過秋、過麥季節(jié)，適當(dāng)給農(nóng)合工延長事假，對家中的確有事的農(nóng)合工照看出勤抵押，管理人員主動改善管理方法，公平對待農(nóng)合工，樂觀引導(dǎo)他們堅(jiān)固樹立“進(jìn)了一家門，就是一家人”以及“我為企業(yè)奉獻(xiàn)，我靠企業(yè)致富”的思想意識。針對單身職工家在外地，生活上缺少親人的關(guān)懷照看、工作中缺乏自主保安意識等擔(dān)心全因素，女工委開展了親情系平安“連心卡”真情傳遞活動。協(xié)管員對所聯(lián)保區(qū)隊(duì)的農(nóng)合工的工作、生活、家庭等狀況全面了解，打印制作親情系平安“連心卡”，每月一次將農(nóng)合工平安、出勤、工作任務(wù)完成狀況等，填寫到“連心卡”上，以書信的形式郵寄到農(nóng)合工家中，形成親情系平安互動網(wǎng)絡(luò)。同時，廣泛開展了“家的暖和在身邊”系列活動。組織女工和協(xié)管員到單身宿舍，關(guān)心農(nóng)合工洗衣服、整理床鋪、打掃衛(wèi)生，每縫節(jié)假日，有的協(xié)管分會還自費(fèi)購買一些蔬菜、雞蛋、肉類等食品，在單身宿舍與農(nóng)合工一起包水餃，與農(nóng)合工共度佳節(jié)、過集體生日，以濃濃親情感召他們。自班組平安文化建設(shè)園地活動開展以來，先后有13名農(nóng)合工擔(dān)當(dāng)了班組長、副工長，3名農(nóng)合工被礦聘為副區(qū)長，走上了區(qū)隊(duì)管理崗位，成為了農(nóng)合工的佼佼者，使農(nóng)合工真正熟悉到了只要干得好、表現(xiàn)好，農(nóng)合工照樣也能政治上進(jìn)步、業(yè)務(wù)上成才。

【第3篇】強(qiáng)化班組平安文化建設(shè)促進(jìn)班組平安管理

"企業(yè)千條線、班組一根針'。班組是企業(yè)的最基層組織，企業(yè)的管理制度、施工方法、勞動組織、平安措施，要靠班組去貫徹，去落實(shí)。同時，班組又是企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)直接執(zhí)行者，很多事故事故也多發(fā)生在班組，班組既是企業(yè)平安管理的落腳點(diǎn)，又是企業(yè)平安管理的關(guān)注點(diǎn)。因此，作為企業(yè)要進(jìn)一步強(qiáng)化班組的平安文化建設(shè)，發(fā)揮好平安文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要作用，促進(jìn)班組平安管理水平不斷提高。當(dāng)前，在基層班組，對"平安文化'一詞的熟悉還不夠到位，還存在無所謂、沒關(guān)系、不實(shí)在、沒標(biāo)準(zhǔn)等種種錯誤思想，制約了班組平安文化建設(shè)的步伐，造成了班組平安生產(chǎn)的不穩(wěn)定性。要提高班組平安管理水平，就必需要清除錯誤熟悉，抓好班組平安文化建設(shè)。

一是要消退"無所謂'的心理

有的認(rèn)為"上邊怎么要求，班組就怎么干'，班組只要抓好日常平安管理工作就行了，抓不抓平安文化建設(shè)無所謂。這種熟悉是沒有看到平安文化建設(shè)對班組日常平安管理工作的指導(dǎo)作用。由于通過班組平安文化建設(shè)，可以營造平安氛圍，宣揚(yáng)和傳播平安學(xué)問，增加職工的平安觀念，把平安作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺地愛護(hù)自己和他人；通過班組平安文化建設(shè)，可以堅(jiān)固把握應(yīng)知應(yīng)會的平安技術(shù)學(xué)問，學(xué)會平安技能；通過班組平安文化建設(shè)，可以實(shí)踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常平安管理工作。由此可見，加強(qiáng)平安文化建設(shè)與抓好班組日常平安管理工作是全都的，決不是無所謂的。

二是要消退"沒關(guān)系'的論調(diào)

有的認(rèn)為抓平安文化建設(shè)是上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的事，與班組么有多大關(guān)系。從企業(yè)管理的角度來講，明顯，在企業(yè)平安文化建設(shè)中，上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)負(fù)有