2023年化學(xué)教師年度考核個人總結(jié)報(bào)告【二】

第3頁共3頁2023年?化學(xué)教師年?度考核個人?總結(jié)報(bào)告【?二】本學(xué)?期我擔(dān)任九?年級四個班?的化學(xué)教學(xué)?工作。通過?一學(xué)期來的?踏踏實(shí)實(shí)、?認(rèn)認(rèn)真真的?教育教學(xué)，?在教學(xué)中注?意激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣和學(xué)習(xí)?積極性，注?重夯實(shí)學(xué)生?的基礎(chǔ)，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績，收?到了較好的?教學(xué)效果。?現(xiàn)將本學(xué)期?的教學(xué)工作?總結(jié)如下：?一、重視?“雙基”教?學(xué)，夯實(shí)學(xué)?生基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生的化?學(xué)素質(zhì)重?視“雙基”?教學(xué)，夯實(shí)?學(xué)生基礎(chǔ)，?讓學(xué)生從基?礎(chǔ)著手，一?步一個腳印?，一步一個?臺階地提高?學(xué)生分析問?題和解決問?題的能力。?通過本學(xué)期?的化學(xué)課教?學(xué)，使學(xué)生?能掌握本學(xué)?期化學(xué)課本?的知識內(nèi)容?，并能運(yùn)用?所學(xué)知識，?解決具體的?實(shí)際問題，?使知識轉(zhuǎn)化?為技能技巧?，以提高學(xué)?生分析問題?和解決問題?的能力。?與此同時(shí)，?在教學(xué)過程?中還注意培?養(yǎng)學(xué)生的化?學(xué)素質(zhì)?；?學(xué)知識靠日?積月累，化?學(xué)素質(zhì)的提?高，也不是?一朝一夕之?功，也要靠?不斷的滲透?與熏陶。在?教學(xué)過程中?，教師要不?斷地、經(jīng)常?地灌輸化學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?、分析方法?、滲透化學(xué)?知識、化學(xué)?技能和技巧??；瘜W(xué)教?學(xué)中，要與?日常生活和?社會熱點(diǎn)問?題聯(lián)系起來?，以增強(qiáng)學(xué)?生的社會責(zé)?任感和使命?感。在不斷?進(jìn)行的教育?教學(xué)中，學(xué)?生在不知不?覺地自覺運(yùn)?用化學(xué)知識?和化學(xué)學(xué)習(xí)?和分析方法?，去理解知?識，分析許?多實(shí)際問題?。如有關(guān)環(huán)?保問題、生?態(tài)問題、資?源的開發(fā)利?用等等，同?學(xué)們都能運(yùn)?用所學(xué)的化?學(xué)知識進(jìn)行?分析和理解?。二、激?發(fā)興趣，樹?立信心九?年級化學(xué)是?啟蒙課程，?學(xué)生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣和?信心的培養(yǎng)?尤為重要，?在第一節(jié)課?，我首先出?示一塊手帕?，讓大家猜?想：用火點(diǎn)?燃后會是什?么樣子？同?學(xué)們毫不猶?豫地回答說?燒壞了，我?微笑著沒有?說話，把一?塊手帕在酒?精燈上點(diǎn)燃?，熊熊大火?持續(xù)了__?_分鐘左右?，火滅了，?手帕完好無?損，同學(xué)們?驚呆了。?緊接著，我?又變了幾個?小魔術(shù)：魔?棒點(diǎn)燈、藏?貓咪、清水?變牛奶等，?同學(xué)們強(qiáng)烈?感受到化學(xué)?的___力?，帶著強(qiáng)烈?的好奇心和?求知欲望，?我將他們帶?入化學(xué)的王?國。接下?來，我就說?，同學(xué)們我?從不打聽大?家以前的學(xué)?習(xí)成績，化?學(xué)是一門新?課程，不存?在什么基礎(chǔ)?，在我的化?學(xué)課堂不存?在什么差生?。化學(xué)是?理科，但比?數(shù)學(xué)、物理?要好學(xué)的多?，是理科中?的文科，讓?學(xué)生消除恐?懼心理，只?要想學(xué)好化?學(xué)，從這堂?課開始，你?就能學(xué)好，?大家有信心?么？同學(xué)們?就舉起有力?的拳頭，高?喊“有”；?就在這一聲?響亮的回答?中，我和這?些同學(xué)的合?作就建立起?來了，我們?的命運(yùn)就緊?緊的聯(lián)系在?了一起。?三、精心準(zhǔn)?備好每一堂?課，提高教?育教學(xué)水平?以認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?強(qiáng)烈的責(zé)任?心、使命感?和敬業(yè)精神?，精心準(zhǔn)備?好每一堂課?，在課前認(rèn)?真鉆研教材?和教法，根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際情況，精?心選題，上?課時(shí)注意突?出重點(diǎn)、突?破難點(diǎn)，使?知識條理化?、系統(tǒng)化、?網(wǎng)絡(luò)化，使?學(xué)生能通過?化學(xué)課的學(xué)?習(xí)，不僅能?系統(tǒng)全面地?掌握知識點(diǎn)?，更能運(yùn)用?知識解決學(xué)?習(xí)、生活和?生產(chǎn)中遇到?的實(shí)際問題?，提高技能?、技巧，提?高分析、歸?納及綜合運(yùn)?用能力。這?樣使教學(xué)相?長，不但提?高了學(xué)生的?學(xué)習(xí)水平，?而且提高了?教師的教學(xué)?法水平和能?力。四、?幫助學(xué)生改?善學(xué)習(xí)態(tài)度?，改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，提高?學(xué)習(xí)效率，?提高學(xué)習(xí)成?績化學(xué)課?的學(xué)習(xí)具有?與其它學(xué)科?的不同之處?，在于它雖?然是理科學(xué)?科，在某種?程度上卻具?有文科學(xué)科?的一些特點(diǎn)?，比如，許?多的化學(xué)知?識點(diǎn)需要機(jī)?械性記憶和?理解記憶；?同時(shí)化學(xué)又?是一門以實(shí)?驗(yàn)為基礎(chǔ)的?自然科學(xué)，?一定要以科?學(xué)的態(tài)度來?認(rèn)真做好化?學(xué)實(shí)驗(yàn)，以?培養(yǎng)學(xué)生的?動手能力和?實(shí)驗(yàn)操作的?技能、技巧?。在教學(xué)?過程中，注?意向?qū)W生傳?授學(xué)習(xí)方法?，幫助學(xué)生?改善學(xué)習(xí)態(tài)?度，改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法，提?高學(xué)習(xí)效率?，以提高學(xué)?習(xí)成績，收?到了很好的?教學(xué)效果。?另外，重?視作業(yè)的布?置、檢查、?批改和講評?，注意學(xué)生?的學(xué)情和信?息反饋，及?時(shí)講評，以?增強(qiáng)作業(yè)效?果。同時(shí)，?對學(xué)生多鼓?勵、少批評?；多耐心、?少埋怨，放?下教師架子?，與學(xué)生共?同商討學(xué)習(xí)?化學(xué)的好方?法、好點(diǎn)子?、好主意、?好想法，再?把它們推薦?介紹給學(xué)生?回顧我的?教學(xué)工作，?我一直以來?都能全身心?地付出，雖?然伴隨著很?多挫折和無?奈，但更多?的是成功的?喜悅和滿足?。從中我深?深