28彩色的非洲岳培培教學(xué)設(shè)計

、彩色的非洲教材解析：?彩色的非洲?是人教版五年級下冊的第28課，課文中贊美了非洲的遼闊，非洲的多姿多彩。描述了驕陽藍(lán)天、植物世界、動物世界、人們的平時生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出了“非洲真是一個色彩斑斕的世界〞。文章讀起來就像一幅幅五彩的畫卷，讓人耐人回味。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握字詞，積累好詞佳句，品味語言。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識非洲獨到的自然景觀和風(fēng)土人情，領(lǐng)悟作者對非洲的贊美之情。3、領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點。學(xué)情解析：本班從一年級開始就用新的教學(xué)理念滲透教學(xué)全過程，堅持培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力，因此本班進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，吻合學(xué)生實際，學(xué)生完全有能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五年級的學(xué)生已經(jīng)接觸了如?桂林山水??草原?等好多描述我國地域風(fēng)情的美文佳作，對于作者寫這類文章的方法已經(jīng)有初步的印象，而對外國的異域風(fēng)情卻知知甚少，心中總是懷著一份奇異，和一份想往。教學(xué)重點：認(rèn)識作者從哪幾個方面介紹了非洲；感悟非洲的風(fēng)情。教學(xué)難點：領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：1、預(yù)習(xí)生字詞，熟讀課文；2、收集與課文內(nèi)容相關(guān)的圖文資料。教師：準(zhǔn)備非洲風(fēng)情風(fēng)光的課件。教學(xué)過程：一、發(fā)言導(dǎo)入、引導(dǎo)回憶：在?夢想的力量?一文中，非洲是個什么樣的地方？、資料交流：經(jīng)過課前查閱資料，你對非洲有哪些認(rèn)識？、導(dǎo)入：是的，在大多數(shù)人的印象里，非洲是個自然條件十分惡劣、人民生活困苦的地方。其實非洲也有其美好的一面。今天我們就隨從作者去領(lǐng)略一下彩色的非洲。板書課題：彩色的非洲，學(xué)生齊讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)情況、經(jīng)過預(yù)習(xí)，相信同學(xué)們對以下詞語一定不會陌生，〔課件出示詞語認(rèn)讀，藍(lán)色的是生字，注意讀準(zhǔn)字音〕斑斕熾熱充分碩大火炬巨蟒滲透旺盛聆聽木薯瓜瓤強悍粗暴篝火含情脈脈繁花似錦應(yīng)接不暇、出示多音字認(rèn)讀：〔〕脈〔〕過渡：看來同學(xué)們對課文中的字詞已經(jīng)熟練地掌握了，接下來我們走進(jìn)文本，進(jìn)一步理解文章內(nèi)容，感覺一下這彩色的非洲的美。三、自讀感知、出示自學(xué)提示：思考〔〕劃出表達(dá)作者對非洲整體感覺的句子讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？〔2〞表現(xiàn)在哪些方面？邊讀邊劃，自學(xué)后小組內(nèi)交流。、學(xué)生交流匯報：〔“非洲真是一個色彩斑斕〞這兩句話都是感嘆句，而且是首尾照應(yīng)，照應(yīng)課題。〔〕學(xué)生匯報思考〔2非洲的〔驕陽、藍(lán)天〕是彩色的；非洲的〔植物〕世界是彩色的；非洲的〔動物〕世界是彩色的；非洲的〔平時生活〕是彩色的；非洲的〔藝術(shù)〕是彩色的；四、細(xì)讀品味，感覺彩色非洲。、賞讀彩色的藍(lán)天驕陽〔〕快速默讀3自然段，劃出比喻句。〔〕讀完這段后你感覺到了什么？〔驕陽似火，天空蔚藍(lán)〕課件播放圖片，請帶著這種感覺美美地讀一讀。、賞讀彩色的植物〔〕輕聲速讀第4自然段，劃出給你留下深刻印象的句子，并想象一下自己憂如看到了怎樣的畫面？〔學(xué)生朗讀自己喜歡的句子，并描述自己想象到的畫面〕〔〕課件展示非洲植物圖片。非洲的植物世界色彩斑斕，你能把這種美讀出來嗎？〔〕學(xué)生配樂朗讀，必要時教師范讀。、賞讀彩色的動物過渡：非洲的植物世界色彩斑斕，那動物世界又會是什么樣子的呢？〔〕默讀第5自然段，說說這一段中都介紹了哪些多彩的動物？給你印象最深的是什么？〔〕學(xué)生交流、匯報的同時，課件出示動物圖片?！?〕重點欣賞蝴蝶圖片，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生美美地讀-----“其顏色不單有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，、賞讀彩色的平時生活過渡：非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的平時生活也無一不是彩色的。〔〕瀏覽課文第6自然段，邊讀邊想邊劃：這段話中描述了哪些日常生活是彩色的？〔花花綠綠的衣飾、五顏六色的食物、綠樹紅花掩映的房屋、五顏六色的旅店〕學(xué)生匯報的同時，課件出示相應(yīng)圖片讓學(xué)生欣賞?！病硰倪@些描述中，你能感覺到非洲人的性格與生活態(tài)度是什么樣的？〔熱情、樂觀、積極向上??〕、賞讀彩色的藝術(shù)過渡：非洲人彩色的平時生活造就了彩色的非洲藝術(shù)?！病匙髡邚哪膸讉€方面介紹了非洲的藝術(shù)？快速自學(xué)第7自然段，并適合勾畫，同桌或小組內(nèi)交流?！怖L畫、工藝品、舞蹈〕〔〕指名匯報，完成填空。從彩色的〔洲的藝術(shù)也是彩色的。〔〕教師相機(jī)課件出示繪畫、工藝品、舞蹈等圖片來欣賞。五、總結(jié)全文、教師結(jié)合板書引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)全文。教師：課文以“彩色的非洲〞為題，主要介紹了??學(xué)生：非洲的藍(lán)天驕陽是彩色的；植物世界是彩色的；動物世界是彩色的；平時生活是彩色的；藝術(shù)是彩色的。教師：如果用文中的一個詞語可以概括為??學(xué)生：色彩斑斕?！步處熛鄼C(jī)板書〕教師：所以作者發(fā)出了這樣的感想??〔課件出示兩個感想句：“非洲真是一個色彩斑斕的世界！學(xué)生齊讀。六、領(lǐng)悟表達(dá)方法過渡：我們從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法呢？、結(jié)構(gòu)上采用了先概括再分述最后又概括的方法，即總－分－總。、課文層次清楚，過渡自然，－7自然段的首句使用了過渡句，起到承上啟下的作用。、首尾照應(yīng)，照應(yīng)課題。七、拓展延伸〔任選其一〕、中非兩國有著悠久的友好歷史，