高考物理復(fù)習(xí)課件說課講解

高考物理復(fù)習(xí)課件

(2)通過例1及變式題讓學(xué)生掌握本實驗的原理和操作技巧，知道操作過程中的注意事項．(3)通過例2及變式題讓學(xué)生掌握應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)．(4)通過例3及變式題理解同類實驗的拓展與創(chuàng)新．2/7/2023考點自主梳理?知識點一實驗?zāi)康目刂谱兞繄D象2/7/2023?知識點二實驗原理

F

2/7/2023?知識點三實驗器材低壓交流電源2/7/2023?知識點四實驗步驟

2/7/20232/7/2023考向互動探究?探究考向一實驗原理與實驗操作

2/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/2023

[點評]本題主要圍繞本實驗的基本原理命題，主要涉及控制變量法的理解和應(yīng)用、實驗誤差分析等．控制變量法主要應(yīng)用于研究變量較多(三個以上)時的定量分析，最后將兩兩得到的定量關(guān)系綜合到一起即是所研究的規(guī)律．在本實驗中，為了抵消摩擦力，通常將長木板的末端抬高，此時繩的拉力即是小車受到的合外力，則a－F圖象將是過原點的直線．若沒有做好平衡摩擦力的工作，則a－F圖象將不過原點，如下面的變式題．2/7/20232/7/2023[答案]C2/7/20232/7/2023?探究考向二驗證牛頓第二定律數(shù)據(jù)處理2/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/2023[答案](1)0.50kg0.20(2)如圖所示2/7/20232/7/2023?探究考向三同類實驗拓展與創(chuàng)新

2/7/20232/7/20232/7/20232/7/20232/7/2023[點評]本實驗的創(chuàng)新體現(xiàn)在兩點上：其一，用氣墊導(dǎo)軌替換長木板；其二，直接用位移傳感器和計算機處理實驗數(shù)據(jù)．通過這兩點改進可以有效提高實驗的準確度，減小實驗誤差．2/7/20232/7/20232/7/20232/7/2023

[答案](1)2.00(2)5.00(3)3.60

2/7/2023

[備選理由]考查實驗器材的選?。畟溆昧?xí)題2/7/20232/7/2023

[答案]學(xué)生電源、電磁打點計時器(或電火花計時器)、鉤碼、砝碼學(xué)生電源為打點計時器提供交流電源；電磁打點計時器(電火花計時器)記錄小車運動的位置和時間；鉤碼用于改變小車的質(zhì)量；砝碼用于改變小車受到的拉力大小，還可用于測量小車質(zhì)量

[解析]根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”實驗，結(jié)合所提供與供選擇的實驗器材，可以確定相應(yīng)的實驗方案，進