初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)第五章走進(jìn)圖形世界5．1豐富的圖形世界 全國(guó)獲獎(jiǎng)

課題豐富的圖形世界（1）班級(jí)姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)到我們周圍存在著規(guī)則和不規(guī)則的物體，明確規(guī)則物體是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象；2.通過(guò)具體圖形，識(shí)別圓柱、棱柱、圓錐、棱錐、球燈，逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的抽象和形成過(guò)程；3.了解相關(guān)集合體的棱、頂點(diǎn)、底面、側(cè)面等基礎(chǔ)知識(shí)，了解圖形的組成；二、溫故知新：1、下面這些基本圖形你熟悉嗎？能說(shuō)出它們的名稱嗎？()()()()()2、①你能從剛才的圖片中找出上述幾何體嗎？·②下圖是機(jī)器狗的模型，你能看到哪些立體圖形？·老師評(píng)價(jià)三、新課探索：1.對(duì)點(diǎn)、線、面的認(rèn)識(shí)：線與線相交得到點(diǎn)，面與面相交得到線，圖形是由構(gòu)成的。2.相關(guān)概念：?jiǎn)栴}：中的棱柱、棱錐的棱相交各得到多少個(gè)點(diǎn)？面與面有多少條線？②想一想：你能找出右圖中三棱錐的頂點(diǎn)數(shù)嗎？它有幾條棱？幾個(gè)面？試一試探究多面體的點(diǎn)、線、面的數(shù)量之間是否存在一定的關(guān)系。問(wèn)：一個(gè)棱柱的底面是五邊形，它有幾條側(cè)棱，幾個(gè)頂點(diǎn)？共有幾條棱，幾個(gè)面？底面為n邊形的棱柱呢？底面為n邊形的棱錐呢？3、①你能描述出棱柱的上下底面的關(guān)系嗎？棱柱的各側(cè)棱的關(guān)系呢？歸納：兩底面是相同的多邊形且平行；各側(cè)棱相等②圖中棱柱、棱錐的側(cè)面各是什么圖形？結(jié)論：例2、將下圖正方體切去一小塊，它們各有多少個(gè)面？多少條棱？多少個(gè)頂點(diǎn)？(1)(2)(3)題中給出了3個(gè)圖，先找出圖1中的，課后找其它兩圖的，思考還有其它情形嗎？四、隨堂檢測(cè)：1、圖形是由、、構(gòu)成的。2、下列說(shuō)法正確的是（）A、棱柱的所有側(cè)面都相等B、棱柱的側(cè)面都是長(zhǎng)方形C、棱柱的所有棱長(zhǎng)都相等D、棱柱的兩個(gè)底面都平行3、如圖，是工廠煙囪，由圓錐和圓柱組成，舉出由圓柱和棱柱，圓柱和球，棱柱和球組成的幾何體。你還能舉出其他圖形的組合嗎？拓展提高：一只螞蟻從如圖所示的正方體的一頂點(diǎn)A沿著棱爬向B，只能經(jīng)過(guò)三條棱，共有多少種走法（）