第四單元復習課件(語文版八下)

第四單元復習課件單元目錄12.為人民服務（毛澤東）

13.應有格物致知精神（丁肇中）14.我有個夢想（馬丁?路德?金）15.*

你是你的船長（崔衛(wèi)平）單元復習目標1．熟悉字詞，熟練而有感情地朗讀文章；2．了解、體會文章的內(nèi)涵主旨，從而領悟作者在文中所表達的思想感情；3．了解演講辭的閱讀要求。積累一批詞語

鴻毛（hóng）李鼎銘（dǐngmíng）哀悼（dào）丁肇中（zhào）授予（yǔ）遵照（zūn）彷徨（pánghuáng）實踐（jiàn）不知所措（cuò）墜（zhuì）地掐（qiā）抽屜（ti）敞（chǎng）開障礙（ài）歧（qí）視鄙（bǐ）視積累一批詞語

簽署shǔ束縛fù壓榨zhà枷鎖jiā颶風jù鐐銬liàokào一隅yú駭人hài締造dì蛻變tuì履行Iǚ戳子chuō侈談chǐ崛起jué磐石pán填膺yīng贖罪shú蜿蜒wānyán積累一批詞語

【精兵簡政】指黨政軍緊縮機構(gòu)，精簡人員。亦借用于一般的去除繁冗，力求簡要?！炯耐小空n文中指把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。原指①依托，安身。②托付，委托。③藝術作品中的寄情托興。語出晉代王羲之《蘭亭集序》：“或因寄所托，放浪形骸之外?！薄景肌空n文中指悲哀思念的感情?！靖裎镏轮恐秆芯渴挛镌矶@得知識?！緲s幸】榮耀而幸運?！臼谟琛拷o予（勛章、獎狀、學位、榮譽等）?！厩逭劇糠褐敢话悴磺袑嶋H的談論。【袖手旁觀】藏手于袖，在旁觀看。比喻置身事外，不參與其中?！疽环L順】本指帆船一路順風。亦用為祝人旅途安吉之辭。比喻境遇順利或辦事容易?！炯ぷ儭空n文中指急劇變化。也指因刺激而生變亂。積累一批詞語

【煎熬】原指烹煮；熔煉；熬制。課文里比喻焦慮、痛苦；受折磨?！境湓！扛蛔銓捰??！疽挥纾▂ú）】課文中指一個角落。亦泛指事物的一個方面。引申為片面。如“一隅之見”“一隅之說”?！抉斎寺犅劇渴谷寺犃烁械绞终痼@。【兌（duì）現(xiàn)】課文中指諾言的實現(xiàn)。原指憑證券換取現(xiàn)款?！踞绕稹空n文中指興起，奮起。【磐（pán）石】厚而大的石頭。一般用以比喻堅固穩(wěn)定?！玖x憤填膺】形容心中充滿了憤怒。膺（yīng），胸。【安之若素】指對反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意?！拘募比绶佟啃睦锛钡孟窕馃粯樱稳輼O為焦急?！就懽儭浚ㄈ嘶蚴挛铮┌l(fā)生質(zhì)變。[近義]嬗（shàn）變【搖搖欲墜】搖動著好像要落下來。也用來形容極不穩(wěn)固，岌岌可危?！沮H罪】用財物或行動抵消、彌補罪過。【真諦】泛指最真實的意義或道理。諦（dì），原為佛教語，指真實而正確的道理，泛指道理。【匿跡】隱藏起來，不露形跡?！绝P毛麟角】鳳凰的毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人才或事物。知道一點常識演講是人們發(fā)表見解、闡述觀點和主張的交際手段，不同于人群之間的無意閑談，因此，演講的語言和我們平時的說話有很大的區(qū)別。它具有以下三個特點：1．展開性演講時雖然可以借助表情手勢來表明觀點，但主要是通過語言材料把問題交代清楚，把道理闡述明白。所以演講的語言就不是三言兩語，而往往是系統(tǒng)成篇。2．主動性只要為演講者提供時間、講壇和聽眾，演講者就可以想法控制會場，按照自己準備好的內(nèi)容和表達形式以及自己的表述特點、表達風格來講。從這個意義上來說，演講者的語言有較大的主動性。3．組織性演講，并不是沒有聽眾的自言自語，而是在聽眾面前鄭重的“獨白”，因此不能像平時說話那樣隨便、散漫甚至雜亂，而是經(jīng)過演講者精心安排、過細斟酌和嚴密組織過的。知道一點常識文學（文體）常識議論文的三要素為______、______、______。論證方法主要有______、______、______、______。論據(jù)包括_______、_______。本文是_______在一九四四年九月八日在中共中央警備團追悼_______的會議上的講演。論點論據(jù)論證舉例論證道理論證比喻論證對比論證事實論據(jù)道理論據(jù)毛澤東張思德知道一點常識文學（文體）常識丁肇中，當代第一流的________。一九七六年他獲得了________獎。本文是作者于一九九一年十月十八日在北京_________舉行的“_________”大會上接受________獎時發(fā)表的演講。實驗物理學家諾貝爾物理學人民大會堂情系中華特別榮譽知道一點常識文學（文體）常識馬丁·路德·金，＿＿＿國黑人＿＿＿運動著名領袖，浸禮會＿＿＿＿，曾獲＿＿＿學位。他一貫主張＿＿＿，倡導＿＿＿原則。一九六四年，馬丁·路德·金獲得了＿＿＿＿＿。一九六七年，他組織“＿＿＿＿”，途中被種族主義分子刺殺身亡。美民權(quán)牧師神學博士非暴力主義非暴力抵抗諾貝爾和平貧民進軍文章主旨探討《為人民服務》這篇演講詞是毛澤東1944年9月8日在中共中央警備團追悼張思德的會議上的講演。1944年9月8日，即張思德犧牲后3天，中央直屬機關在延安鳳凰山腳棗園操場上為他舉行了約千人的追悼會，毛澤東親筆題詞“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”。下午1時以后，毛澤東邁著沉重的步子走上祭臺，作了題目是《為人民服務》的演講。在本文中，毛澤東用富有表現(xiàn)力的語言，以嚴密的邏輯論證來闡明自己的觀點、見解和主張?！盀槿嗣穹铡本褪翘嫒嗣褡魇隆槿嗣裰?，這是中國共產(chǎn)黨人的宗旨。毛澤東利用悼念張思德大會的場合講這番話是有深刻用意的。一是高度贊揚張思德的高尚品德，二是號召大家向他學習，三是在共產(chǎn)黨人中要大力宣傳和倡導“為人民服務”的思想。文章主旨探討《應有格物致知精神》本篇是丁肇中于1991年10月在北京人民大會堂舉行“情系中華”大會上發(fā)表的演講。丁肇中在這篇演講中，以一個科學家的身份，對中國傳統(tǒng)的思維方式進行了反思，提倡要以真正的格物致知精神去探求世界上的未知世界。文章主旨探討《我有一個夢想》“夢想”是人的一種充滿美好愿望的想法。很多在現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)的事情，在夢中卻常常變?yōu)楝F(xiàn)實，并圓滿地解決了人們的愿望。本文的“夢想”應是對平等、自由、人權(quán)的一種追求。文章主旨探討《你是你的船長》“船長”是一船之主，他應該能經(jīng)得起各種風浪的考驗，具有臨危不亂、從容不迫的心理素質(zhì)，具有臨危決斷、指揮若定的能力。人生是一個過程，也是一次遠航，同樣也需要這樣一位船長。這個船長的人選是別人無法替代的，只能是你自己。課文從同情心說起，深入論證了人類是一個不可分割的整體，從而提出養(yǎng)成公平、公正的正義觀念，學會用理性正確地把握、主宰自己生命的方向。學習妙想構(gòu)思

《為人民服務》在寫作上，本篇的突出特點是層次清楚，每個段落集中講述一個觀點，而段與段之間形成了一個逐層深入的結(jié)構(gòu)關系，因此讀來思路清晰。毛澤東此番演講正值抗日戰(zhàn)爭走向勝利的關鍵階段，此時闡明黨和人民軍隊宗旨，對鼓舞群眾斗志、促進人民團結(jié)有著特殊的意義。從此，“為人民服務”這句話流傳開來，既為黨和軍隊指明了方向，也為黨和軍隊贏得了千千萬萬民眾的信任。學習妙想構(gòu)思

《應有格物致知精神》雖然屬于學術性演講，但通俗易懂，使聽眾易于接受。作者是如何做到這一點的呢？首先，作者在演講過程中注重結(jié)合自己的真實體驗，如第12段中，作者講到了自己初到美國大學念物理時的彷徨恐慌，這樣就拉近了與聽眾的距離，并使他們真切地感受到格物致知精神的重要。第二，作者善于運用通俗易懂的語言、生動的事例來表述自己的觀點。例如，在談儒家對實驗的態(tài)度時，作者舉出了王陽明對著竹子硬想七天來“格物”的例子，生動地說明了中國的傳統(tǒng)教育并不真正重視格物致知。學習妙想構(gòu)思

《我有一個夢想》這篇演講通篇感情激昂，文字優(yōu)美，極富感召力。作者在演講過程中運用了多種修辭方法，取得了良好的表達效果。學習妙想構(gòu)思

【《你是你的船長》①運用人人都熟知的具體事例生動地說理是本文的顯著特點。如文中讓同學掐胳膊或臉；看見媽媽切菜時切破了手指該怎么辦，使同學們很有切身感受地接受了作者所講道理，加強了說服力。②抓住關鍵逐層深入地說理，體現(xiàn)了文章構(gòu)思的巧妙。文章要講的觀念，是人生應向正義的方向正確地把握人生。作者說理時先反復講同情心。因為只有同情心，才使公平、公正、正義有扎實的基礎。閱讀下面語段，回答1-4題。

白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到____，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親自受過____的治療和親眼看過____的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習____的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。1.本段的論點是________________________________________。2.給文中加紅字注音拈輕怕重_____晉察冀_________3.文中畫橫線的空白處應依次填入_______。A、白求恩B、白求恩醫(yī)生C、白求恩同志4.在本段中，作者以白求恩同志“對工作的極端的負責任”與__________相對比，以白求恩同志“對同