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文檔簡介

精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan人教版小學美術第一冊課題第3課：彩線連彩點執(zhí)教：李偉芝課時：1課業(yè)種類：教課目的：1、認識點和線這兩個美術元素，察看和感覺生活中點和線。2、指引學生賞識藝術家筆下的點和線，感覺藝術家自逍遙自在地運用點線進行創(chuàng)作3、在點、涂、繞中感覺到繪畫的樂趣，加強學生的自信心。能用自己喜愛的顏色，勇敢地址涂繞。教課要點：能用自己喜愛的顏色，勇敢地址涂繞。教課難點：感覺藝術家自逍遙自在地運用點線進行創(chuàng)作，逍遙自在地勇敢地址涂繞。學具準備：油畫棒、小張紙、小石頭講解新課：分鐘訓練：1、手指操一、激情入境——認識點和線。出示點的圖片：它是誰？出示線的圖片：它是誰？當點和線在一同時，會發(fā)生什么呢？在這節(jié)課我讓們學習“彩線連彩點”。（出示課題）二、認知發(fā)現：身旁的點和線。1、在我們身旁，點和線經常在一同，組成漂亮的畫面。2、播放課件：談談你看到了什么？感覺到了什么？3、想不想把這么美的花樹畫下來？育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan三、解析提升——畫家筆下的點和線1、賞識米羅、吳冠中等畫家系列作品，說一說他是怎樣表現春季的？教師總結：自然美是廣泛存在的現實，而藝術美是自然美的集中歸納，融入了人類的智慧和技藝，因此又高于自然美。四、研究畫法：五、學生作畫，教師指導教師巡回指導學生創(chuàng)作。（播放音樂、美術、詩詞綜合片，間或解析提示）五、展現與評論1、請學生展現自己的作品并談談自己是怎樣畫的，畫里表達了什么？教師激勵，并對孩子的學習表現予以炫耀一

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