四年級上冊語文課件-第六單元習作指導 記一次游戲 人教（部編版）_第1頁
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習作指導專項課件部編版語文四年級上冊第六單元習作指導（記一次游戲）（1）審清題目：這次習作要求我們寫的是(

)。1.

【審題訓練】選一選，明確本次習作的任務。

CA．一個人B．一件事C．一次游戲D．一次旅游（2）審清內(nèi)容：下列各項與本次習作無關的是(

)。BA．丟沙包 B．講故事比賽 C．搶椅子 D．一二三木頭人A．寫游戲過程，要把印象深刻的部分作為主要內(nèi)容來寫。B．寫游戲的場面：既要關注整個場景，也要注意同學們的神態(tài)、動作、語言。C．要把自己在游戲中的體會寫下來。D．要把游戲的規(guī)則當作重點來寫，介紹具體。（3）審清重點：下列說法錯誤的一項是(

)。

D2.

【選材訓練】下列素材能作為本次習作材料的打“√”，不能的打“×”。（1）隊會成了歡樂的海洋，我們玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。 （）（2）“讓我來!讓我來!”幾個同學大聲叫著。我班同學正在玩“貼鼻子”的游戲。 （）√√（3）“丁鈴鈴”下課了，我們戀戀不舍地結束了這個有趣的游戲。 （）（4）運動會的最后一個項目——男子接力馬上開始了，我又緊張又激動。 （）√×3.【佳段欣賞】讀讀下面的片斷，借鑒寫法。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了!作者先總寫了游戲的場面，運用比喻和排比的修辭手法寫出了當時場面的熱鬧，同時由面及點，重點描寫自己吹泡泡的經(jīng)過。選段脈絡清晰，有條理。完成本單元習作，可以參考下面幾點建議：（1）正面描寫與側(cè)面描寫相結合。（2）點面結合，突出重點。（3）巧用修辭。點擊我4.

【思路形成】填一填，理清習作的思路。（1）我初步擬的題目：

。（2）我要寫的游戲是：

。（3）我從中獲得的體會是：

,

。老鷹捉小雞老鷹捉小雞的游戲無論做什么事情都要與他人合作（4）為了使習作條理清晰，我先寫

，接著寫

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