輿論學(xué)概論課件 1.緒論：認(rèn)識輿論_第1頁
輿論學(xué)概論課件 1.緒論：認(rèn)識輿論_第2頁
輿論學(xué)概論課件 1.緒論：認(rèn)識輿論_第3頁
輿論學(xué)概論課件 1.緒論：認(rèn)識輿論_第4頁
輿論學(xué)概論課件 1.緒論：認(rèn)識輿論_第5頁
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文檔簡介

緒論：認(rèn)識輿論

PublicOpinion:

許靜xujing@教學(xué)計劃教學(xué)目的：在社會改革日益發(fā)展的當(dāng)今中國，公眾輿論的作用逐漸增強，因此有進(jìn)一步研究的必要。該課程將主要以討論、閱讀和個人研究報告等形式，引發(fā)同學(xué)對輿論學(xué)所涉及的眾多相關(guān)問題進(jìn)行進(jìn)一步的思考。教學(xué)要求：

1.平時作業(yè)

15%2.參與課堂討論(考勤)15%3.期中個人主題發(fā)言20%

4.期末個人研究報告50%討論題中國古代的“輿人之議”和現(xiàn)代意義的公眾輿論有什么區(qū)別與聯(lián)系？公眾（public）、大眾(mass)與烏合之眾(crowd)三者之間有什么區(qū)別與聯(lián)系？對輿論概念一般存在哪幾種界定？每一種界定所強調(diào)的研究重點是什么？對此你有什么看法？試以一個輿論現(xiàn)象為例，分析其中典型的輿論形態(tài)。輿論研究主要和哪些學(xué)科密切相關(guān)，為什么？請談一下你的看法。概念的區(qū)分與界定民意與輿論“輿者，眾也。”“庶人之議”、“國人之議”、和“輿人之議”管子：“市人之言”和“嘖室之議”莊子：“丘里之言”商周時期一般將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者稱為眾，后演化成與官對應(yīng)的概念梁啟超：“立憲時代之輿論，常立于主動之地位”公眾與輿論眾與公眾烏合之眾Crowd閱讀公眾（TheReadingPublic）大眾受眾（MassAudience）網(wǎng)絡(luò)用戶與網(wǎng)民（NettizenorMediaUsers）

三類公眾:單一話題公眾組織公眾意識形態(tài)公眾輿論概念的界定個人意見的匯聚。以多數(shù)人觀點為基礎(chǔ)的集體意見。反映群體利益沖突媒介和精英的意見公眾輿論是一種虛構(gòu)。研究的類型研究的歷史時期研究可采納的技術(shù)手段不列顛百科全書中關(guān)于輿論的定義輿論是社會中相當(dāng)數(shù)量的人對于一個特定話題所表達(dá)的個人觀點、態(tài)度和信念的集合體幾乎所有的學(xué)者和公眾意見的操縱者，都同意輿論的含義至少包括四個因素：

1）必須有一個問題；

2）必須有多數(shù)個人對這個問題發(fā)表意見；3）在這些意見中至少有某種一致性；

4）這種一致性意見會直接間接地產(chǎn)生影響輿論的形態(tài)特征首先，輿論是公開的表達(dá)和傳播。其次，輿論有具體的特殊的指向。第三，輿論表達(dá)具有明顯的傾向性。第四、輿論的穩(wěn)定性和強度。第五、輿論是一個變化發(fā)展的過程。輿論研究的重要性民主

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