明天不封陽臺公開課課件

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授課人：朱偉靖江市靖城中學(xué)明天不封陽臺

杜衛(wèi)東聽課文朗讀錄音，考慮下列問題1．開始我一家決定封不封陽臺？2．來了一只受傷的鴿子后，想法如何呢？3．最后我們的決定封不封陽臺？．生字讀寫

沐浴霓虹燈

倏然蜷縮

恬淡翹望馴美

孵化

焚毀

吶喊

喧囂

悖論自給自足龜裂螞蚱溫馨mùníshūquántiánqiáoxùn

nà

xuānxiāo

fén

bèi

jǐ

jūnmàzhaxīnfū

關(guān)于封不封陽臺，文中“我”的情感與態(tài)度經(jīng)歷了一番變化，你能整理出作者的情感變化的過程嗎？

明天要/不要封陽臺明天要封陽臺。明天還要封陽臺嗎？明天先不封陽臺。

明天要封陽臺，明天還封陽臺嗎？明天先不封陽臺，因為??????因為??????因為??????想一想封陽臺“可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動的天地”。對封陽臺的決定產(chǎn)生懷疑，是因為一只受傷而又在負擔的鴿子的到來。出于對鴿子的同情、憂慮，希望給鴿子有一個“安身立命的場所”“明天先不封陽臺”，是“為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結(jié)識的‘朋友’，也為了它帶給我的一片恬淡和諧的思緒”?？傊瑸榱伺c自然和諧相處。鴿子來了

面對鴿子,兒子和“我”各是什么態(tài)度和心情？你認為全文表達的主要意思是什么？（探究·練習(xí)一）兒子驚——陽臺飛來一只鴿子喜——幫鴿子做窩，準備鴿子的晚餐憂——“我”計劃明天封陽臺“我”

惜——決定明天先不封陽臺“我”憐愛生靈關(guān)注自然關(guān)注人類自身內(nèi)容小結(jié)

明天不封陽臺明天還封陽臺嗎人與自然和諧共處“我”明天要封陽臺鴿子同情、憐惜

兒子全文表達的主要意思是：人只能與自然和諧相處，與自然界共生共榮。找出文中描寫鴿子外貌的句子

在剛才外貌描寫中，有幾處描寫眼睛，試作出分析（探究*練習(xí)二）找出文中描寫鴿子外貌的句子在剛才外貌描寫中，有幾處描寫眼睛，試作出分析（探究·練習(xí)二）精讀文章，結(jié)合文章內(nèi)容，總體觀察文章結(jié)構(gòu)，思考：課文第⑻段引用馮至詠鴿的詩句，表達了作者什么樣的情感?它在課文中起什么作用？想一想答：表達了作者希望能與大自然和諧共處的思想，它在課文中起承上啟下的作用。本文采取夾敘夾議的方法引出主題,找出文中議論的段落,并說說議論和敘述的關(guān)系

敘述是議論的基礎(chǔ),議論是對敘述的升華深入.敘議并進揭示了”人應(yīng)和自然和諧相處”的主題,給人深刻的啟迪和感悟.請各用一句話概括每段文字的意思。第⑼段：第⑽段：第⑾段：第⑿段：人只能與自然和諧相處。希望孩子有一塊成長的自由天地。大自然已向人類發(fā)出了無數(shù)次吶喊、哭訴。人是自然界的一部分夾敘夾議，敘議結(jié)合：敘“我和兒子站在陽臺上，從12層的高處眺望著沐浴在晚霞中的都市”，議“都市原來也和人一樣在不斷地發(fā)展”;敘“負傷又有了身孕”的鴿子“蜷縮在書架底下”及兒子的問話，議隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)達，人們“日漸與自然界相分離”而在精神上產(chǎn)生的“失落感”；敘兒子要幫鴿子做窩備食，議要重視大自然本身的“敘說”“吶喊”“哭訴”，并全面總結(jié)“不封陽臺”所寓含的重大意義。小結(jié)

本文敘述了”我”家決定不封陽臺的事情,揭示了人與自然的正確關(guān)系,表達了人應(yīng)與自然和諧相處,共同發(fā)展的思想.慘無人道的運輸即將成為人類的佳肴亂砍亂伐水土流失水源枯竭農(nóng)田沙化沙塵的侵襲威脅人類生存2002年3月20日沙塵暴中的天安門廣場環(huán)境污染造成海洋大面積赤潮萬能的人啊，放下屠刀，留條活路吧！環(huán)境破壞導(dǎo)致動物變異，雙頭動物增多恐鳥1800年以前滅絕花袋鼠1927年滅絕巴厘虎1937年滅絕已經(jīng)滅絕的動物圖片：臺灣梅花鹿豚鹿巴基斯坦沙貓,1940年滅絕當最后一只飛鳥慘叫著，墜向大地時！當海洋最后一條魚消失時當SARS開始時……這樣下去動物何以生存只有當最后一棵樹被刨，最后一條河中毒，最后一只鳥被捕，人們才發(fā)現(xiàn)，

錢財不能吃！

——印第安歌謠！

看了這么多的圖片資料以及聽了小鳥的訴說后，你最想說的是什么？實話實說我們只有一個地球，不要斷了子孫的路!

人與自然應(yīng)和諧相處，共生共榮。

與野生動物的距離是衡量人類文明的標尺。

沒有綠，也就沒有了生命。

格式：我希望:_______,不再_________________練一練：例：飯店里，不再擺上猴腦的宴席；

青藏高原上，不再把黑洞洞的槍口對準藏羚羊;

蘆葦叢中，不再響起丹頂鶴凄厲的慘叫……

愛護這一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米粒，用作鴿子的晚餐；但是，怎樣“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命”呢？想一想，議一議：思維拓展

2、保護野生動物，如設(shè)立保護區(qū)，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養(yǎng)繁殖等。

3、加強宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識，地球意識。

1、保護生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。一群斑馬快樂地生活著美