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《荷花》人教版三年級語文下冊教學(xué)課件授課人:XXX時間:XXX目錄contents課文總結(jié)第肆部分作者簡介第壹部分認(rèn)字識詞第貳部分課文賞析第叁部分作者簡介壹新課導(dǎo)入荷花又稱“蓮花”“水芙蓉”。根莖肥壯,長圓柱形,里面有許多條管形空腔。莖上有許多節(jié),根狀莖橫生在淺水的泥里,又稱作“藕”。荷花有紅色,粉紅色,白色等,有清香?;ㄖ时瓲?,里面有蜂窩式的圓孔,每個孔內(nèi)有一粒堅果叫蓮子。藕可以作蔬菜,蓮子是營養(yǎng)豐富的食品。葉、花梗、蓮心、蓮須可以入藥。葉圣陶原名葉紹鈞,江蘇蘇州人?,F(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家。有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。新中國成立后,先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編輯等職。主要作品:《稻草人》《倪煥之》《隔膜》《西川集》等。2022年4月,入選2021年度最受歡迎十大作家。2021年度著作權(quán)使用費收入最高的十位作者之一。荷花清香趕緊圓盤花瓣蓮蓬破裂姿勢眼前畫家本領(lǐng)仿佛隨風(fēng)飄動舞蹈花骨朵兒停止字詞積累【趕緊】抓緊時機(jī),毫不拖延?!颈叹G】形容濃綠色?!净ü嵌鋬骸繘]有開放的花?!撅柮洝啃稳蒿枬M?!咀藙荨可眢w呈現(xiàn)的樣子。【仿佛】似乎;好像。翩翩起舞挨挨擠擠飽脹挨(挨個)(挨餓)āiái例:志愿者們挨(āi)個把食物分給正在挨(ái)餓的災(zāi)民。清香——芳香趕緊——趕快姿勢——姿態(tài)
本領(lǐng)——本事仿佛——好像停止——終止清香——惡臭展開——合攏飽脹——干癟
停止——繼續(xù)近義詞反義詞新知講解貳初讀課文認(rèn)真朗讀課文,注意生字詞的讀音,邊讀邊思考課文是按照怎樣的順序來寫荷花的?課文寫了些什么?請概括段落大意。課文按照“聞花香—賞荷花—變荷花”的順序來寫,條理清晰。第1自然段:寫“我”到公園看荷花。。第2、3自然段:寫荷花姿態(tài)各異,像一大幅活的畫。第4、5自然段:寫“我”觀賞荷花入了迷。全文解析學(xué)習(xí)課文,說說“我”為什么要去荷花池?清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。清早公園聞到一陣清香趕緊時間地點起因迫不及待的心情全文解析荷花池里的荷花是什么樣的呢?荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤??偲鹁浔扔骶?,寫出了荷葉多、綠、大、圓的特點。(通過色彩、形態(tài))白荷花在這些大圓盤之間冒出來?!懊啊弊衷诖颂幨切稳菰谝黄G色的荷葉中,白荷花突現(xiàn)出來,形象的表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群。全文解析荷花姿態(tài)之美有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。排比句作者運用排比句,生動地描繪出了荷花剛開、全開、未開的三種樣子,生動形象,表現(xiàn)了荷花的姿態(tài)美。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷花初開荷花全開荷花未開全文解析這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。一朵有一朵的姿勢:寫出荷花的千姿百態(tài)態(tài),突出荷花的美。一大幅活的畫:一池荷花就是一幅色彩明麗的畫面,是活生生的真實景色,突出了荷花的動態(tài)美。畫家:指大自然,表達(dá)了作者對大自然的贊美之情。全文解析我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里,一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花:想象,表明“我”看荷花入了迷,也流露出“我”對荷花的喜愛之情。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。:運用擬人的修辭手法,寫出了荷花的動態(tài)美。全文解析風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……想象蜻蜓、小魚與荷花在交談,描繪出荷花池中美麗的景象。請你展開想象的翅膀,想象一下:如果你也是池中的一朵荷花,蜜蜂、小鳥、青蛙……會來告訴你什么呢?過了一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。全文解析這種陶醉之后的清醒,正是作者沉醉其中、忘我心境的真實寫照,表現(xiàn)出“我”被荷花的美深深吸引了?!拔摇钡降资遣皇且欢浜苫??課堂討論叁層次梳理荷花聞到看到想到清香荷葉:挨挨擠擠碧綠荷花冒展開露飽脹一朵又一朵的姿勢活的畫“我”是荷花翩翩起舞蜻蜓—快樂小魚—好夢荷花香美人花共舞延伸拓展肆主旨?xì)w納《荷花》是著名作家葉圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:葉圣陶專集》。本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景,以及“我”沉浸在此景中,與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力,描寫了荷花的清新美麗,展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面,表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。課后作業(yè)面對一池盛開的荷花,葉圣陶爺爺覺得自己仿佛就是一朵荷花;面對葉圣陶爺爺筆下的荷花,我們仿佛也變成了一朵朵荷花。自然美,感染了葉圣陶爺爺;語言美,
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