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文檔簡介

/152021年部編版四年級上冊語文理解閱讀題一、閱讀短文。我家門前的小溪流我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時,水面也就四米高;水淺時,鼓足了勁兒,一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹,對岸便是稻田。這一切,都是那樣平常,沒有任何值得夸耀的地方。然而,我卻非常喜歡它?!爱敗敗睍r鐘剛敲了四下,我就來到了溪邊,眼前一片朦朧,過了一會兒,從溪底看見天空中稀稀疏疏地點綴著幾顆星星,像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏,眼前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天,也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍、湖藍,五光十色,美麗動人,像燃燒的熊熊火焰,像銷熔的燦燦黃金,像浮動的道道彩綢。啊,真想不到,小溪竟是這樣的美!從此,我對小溪著了迷。上學前,放學后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。1.根據(jù)意思從文中找到相應的詞語寫下來。TOC\o"1-5"\h\z(1)模模糊糊,看不清。()(2)向人顯示(自己有本領、有功勞、有地位勢力等)。()(3)形容不斷地改變。()2.請用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。3.文中第3自然段連用了9個描寫顏色的詞語,請讀一讀,記一記。你能再寫出兩個這樣的詞語嗎?4.作者喜歡小溪的原因是()因為它極為平常,樸實無華。因為它為我們提供用水,默默地為人們奉獻。因為它有悅耳的流水聲,并且在溪水中能看到五光十色、變幻無窮的景致。5.文中畫“”的句子在文中的作用是()點明中心。B.承上啟下。C.總結全文。二、開心閱讀。獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它艷掌起全身的羽毛,絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且驗榫o張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音,準備著一場搏斗。在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物??!可是它不能安然地站在高高的沒有危臉的樹枝上,一種強大的力量使它飛了下來。1.第一自然段中,描寫獵狗動作的詞有:、、、;描寫老麻雀動作的詞有:、、、。2.“像一塊石頭似的落在獵狗面前”這句話運用了的修辭手法,表現(xiàn)了。3.老麻雀“挓挲全身的羽毛”說明了什么?4.最后一句話中,“一種強大的力量”指的是什么?三、閱讀練習。一天中午,在巴黎街頭,一位法國著名詩人看見一位老人(肅然木然)地坐著。衣衫襤褸,蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。在他身旁,立著一個木牌,上面寫著:“我什么也看不見!”這是一位雙目失明的老人,因為生活所迫,不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前,俯下身子問道:“老人家,今天上午給您錢的人多嗎?”“我……今天上午什么也沒有得到?!甭牭接腥嗽儐枺先讼仁且汇?,接著長嘆一聲道。詩人聽了,拿出筆,悄悄地在木牌上的那行字前面加了幾個字“春天到了,可是”。他把身上帶的錢全給了老人,說:“這夠您吃一頓飯了?!蓖砩?,這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人躍過這塊木牌時,大都停了下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦,還是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚硬幣送到老人的手里,就連衣著(破舊寒酸)的小職員,也摸出一枚硬幣交給老人。詩人遠遠地看著,臉上露出欣喜的神情。1.給短文擬個標題寫在文前的橫線上。2.將文中括號里不正確的詞語用“\”劃去。3.文章每個自然段都有一個病句,請用“——”畫出來并改正。4.短文給我們描繪了兩個場景,請你用最簡潔的語言分別概括這兩個場景的主要內容。(1)(2)5.“春天到了,可是我什么也看不見!”詩人僅僅在原來那句話的前面加了幾個字,竟產(chǎn)生了這么大的魔力!你認為這幾個字的魔力在哪里?6.談談你對這位法國詩人的看法。(至少3點,12分)四、課內閱讀。一個豆莢里的五粒豆(節(jié)選)“媽媽,我覺得我好了一些!”晚上,這個小女孩說,“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長得好極了,我也會好起來的。我能爬起來,走到溫暖的太陽光中去?!彼拇_在向上長——人們每天都可以看到它在生長。真的,它現(xiàn)在要開花了!”這個母親慢慢開始相信,她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時,要比以前愉快得多,而且最近幾天她也能自己爬起來,直直地坐在床上,用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后,小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了,她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來,輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1.寫出下列詞語的反義詞。希望——()茂盛——()善良——2.文章破折號的作用是()解釋說明B.表示聲音的延長C.表示意思的轉折D.表示聲音的停頓或者中斷3.母親為什么開始相信因為豌豆苗女兒的病會好起來呢?4.“這粒豌豆長得好極了,我也會好起來的?!闭f說你對這句話的理解。五、閱讀短文。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢幻的世界。我出神地望著,眼睛朦朧起來了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花,隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片原始森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅一太乙真人嗎?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!這不,一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。

我從幻境中看到了一個又一個好看的故事,一幅又一幅如畫的美景。當我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失。輝(透(堅(__輝(透(堅(____)暉(繡(豎(____)2.寫出下列詞的近義詞:1.比一比,組成詞?;?)幼()柔和一(—)朦朧一(—)仿佛一(____)堅實一(____)3.“我”在夢幻里看到了哪些東西?判斷下列說法是否正確,在正確的句子后面打“V”。⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。(____)⑵“飛龍仿佛進入一片原始森林?!敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不TOC\o"1-5"\h\z變。()⑶神奇就是“神秘”的意思。(____)5.美麗的晚霞,生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神,請寫在下面,讀一讀,背一背。詞語:。句子:。六、閱讀短文,回答問題。蝙蝠和雷達(節(jié)選)科學家經(jīng)過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向??茖W家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達接收到,顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機飛行就更安全了1.蝙蝠探路的方法是。2.下列說法不正確的一項是()。蝙蝠飛行時,是靠耳朵和嘴巴配合起來探路的雷達發(fā)出的無線電波相當于蝙蝠發(fā)出的超聲波雷達的天線相當于蝙蝠的耳朵科學家從蝙蝠身上得到啟示,發(fā)明了雷達3.下列關于“超聲波”的說法錯誤的是()。超聲波是一種聲音,遇到障礙物可以反射回來超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來的在夜里,蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向人的耳朵是聽不見超聲波的,蝙蝠的耳朵卻能聽見4.畫“”的句子中的“反復”“終于”能刪去嗎?為什么?5.你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎?(至少寫兩種)七、課外閱讀我能行。一束白色的梔(zhl)子花一束鮮花——一束白色的梔子花,總會在每年我的生日時送到我家?;ㄊ餂]有通常可見的留言卡;到花店老板那里也查不出贈花人的姓名。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中,純潔無瑕,芬芳沁(qin)人,為我?guī)頍o盡的欣悅。我沒法查明送花人的身份,然而沒有一天不在揣想這位匿(ni)名者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實姓的神秘人士的時候,都是我最為幸福的時刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我,是不是我曾為某人做過什么好事,而今他以這種方式向我表示他的謝意?會不會是那位我常常幫他卸(xi?車的開雜貨店的鄰居?會不會是那位老人,在整個寒假里我都幫他取郵件,讓他避免在冰地上滑倒的危險?會不會是哪位青年人,對我懷有浪漫之想?我實在沒法知道。而梔子花的馥(比)郁與溫馨(xin)卻無時無刻不陪伴在我的身旁,讓我真切地感覺到自己是可愛的,是值得別人關心與愛的。我就在這梔子花香中想象,在梔子花香中成長,一直到22歲。這一年,我媽媽過世了,生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。1.讀畫線句子,回答問題。(1)本句把___當作來寫。(2)把“依偎”換成“躺”或“靠”,行不行?為什么?(3)“純潔無瑕”“芬芳沁人”分別指花的什么?2.“我”猜想送花人時,為什么總會“真切地感覺到自己是可愛的,是值得別人關心與愛的”?3.讀過文章,你覺得母親送花的目的是什么?八、閱讀課內片段,完成練習。爬山虎的腳(節(jié)選)原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳()著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,()住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖()一把,使它緊()在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。選文第①段寫得真清楚,我知道了圖()畫的爬山虎的腳是正確的。2.選擇合適的動詞填入文中畫“”部分的括號中,并完成練習。貼巴拉觸(1)這些動詞清楚地寫出了爬山虎(2)從這部分中可以看出作者是從和兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的,從“”等地方可以看出作者觀察仔細。畫“—”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”?為什么?4.葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”,下面說法正確的是()運用了比喻的寫法,“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細的,有相似點因為爬山虎是向上爬的,所以作者把它想象成一條蛟龍,“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5.讀了選文,你認為觀察的時候應該注意些什么?九、課外閱讀。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的,頭頂有一點朱紅色,這點朱紅色是橢圓形的,正正地長在頭頂中央。它的嘴很長。丹頂鶴的頭小得可憐,幾乎和長脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛,像兩個小豆豆,邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的,這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態(tài)很漂亮,腿一下一下地邁著,脖子一伸一伸,東瞄(mido)瞄,西瞧瞧,樣子十分警覺,②有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看,它用個“金雞獨立”的架勢,一條腿著地,另一條腿蜷起,亭亭玉立。不過長脖子不能歇,仍舊四處張望,窺探動靜。丹頂鶴真有意思!用“”畫出短文的中心句。2.本文的結構是()。A.總一分B.分一總C.總一分一總3.理解短文內容,說說短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的,用簡潔的語言概括。(1)(2)句子賞析。句①運用了的修辭方法,寫出了丹頂鶴的特點。句②運用了的修辭方法,寫出了丹頂鶴的特點。說說本文表達了作者怎樣的思想感情。十、課內閱讀。午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。寫出下列詞語的近義詞。逐漸—()顫動—()飛奔—()猶如—()用“”畫出文中的比喻句,并說一說這樣寫的好處是什么。好處:從“”這個詞語可以看出來,這兩段話是作者按照的順序來寫的,描寫的是的景象。4.文中的“水墻”指的是,這樣寫的好處是。5.讀了這兩段話,你對錢塘江大潮的氣勢有了怎樣的感受?十一、課外閱讀。蜜蜂初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進谷倉里安家,媽媽高興得不得了。因為在農(nóng)村,有蜜蜂來是預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學家經(jīng)過仔細計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂最遠能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起??吹角谇趹┑乃鼈?我怎能不深受感動呢?蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲,馬蜂只好向后撤??吹綌橙诉€不肯離開,幾只蜜蜂從陣里飛了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣里。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復復,馬蜂一點便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。1.文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別是什么?2.為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的?3.為什么有蜜蜂來會預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?十二、課外閱讀,回答問題。女媧造人(節(jié)選)女媧工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了許久,還沒有達到她的意愿,而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后,她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤,伸入一個泥潭里,攪成了渾黃的泥漿,向地面這么一揮灑,泥點濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒,模樣一般無二?!皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥?,震響在周圍。1.女媧造人的目的是()女媧想讓人類叫她“媽媽”。女媧想讓世間不再荒涼寂寞,想叫天地間更加生氣蓬勃。女媧閑著沒事,用泥捏自己的形象消磨時光。女媧想造出人來管理宇宙。2.盤古用劈開了天地,女媧想到了造人的好辦法。這些想象都很奇特,運用了的手法,這也是神話故事的特點。3.在刻畫盤古、女媧這兩個神話人物時,故事中都運用了描寫。4.請你選擇恰當?shù)脑~語評價這兩個神話人物。盤古(___)女媧(___)A.神通廣大B.勇于獻身5.這個語段是中國古代神話故事,我還讀過《》、《》。答案、1.朦朧夸耀變幻無窮胭脂紅、玫瑰紅、金紅……像浮動的道道彩綢。3.草綠、葡萄紫。4.C5.B二、50.走嗅張開露出飛落挓挲尖叫51.比喻老麻雀在獵狗面前的勇氣和膽量52.老麻雀也非常害怕獵狗,但不得不鼓起勇氣面對獵狗。53.“一種強大的力量”指的是母愛的力量。三、1.語言的魅力2.肅然破舊3?衣衫襤褸,蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。他衣衫襤褸,蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。他看到來往的行人躍過這塊木牌時,大都停了下來。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時,大都停了下來。4.同情盲人街頭乞討,巧添幾個字。幾個字顯魔力,路人紛紛解囊。5.這幾個字的魔力在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是多么美好,那藍天白云,那綠樹紅花,怎能不叫人陶醉?但這良辰美景,對于一個雙目失明的人來說,只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到,怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢?6.富有同情心;有智慧;溫文爾雅、有禮貌。四、

1.失望稀疏惡毒1.失望稀疏惡毒2.A3.因為一星期以后,這個小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。4.這粒豆子給了小女孩希望。五、1.光輝透明堅強幻想余暉繡花橫豎幼小2.柔美模糊好像結實3.龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4.VVV5.上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫家也難以描六、1.嘴里發(fā)出超聲波,超聲波遇到障礙物反射回來,

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