勵(lì)志課件中途加油站

用激情去締造成功拼動(dòng)機(jī)篇1977年恢復(fù)高考：國(guó)家命運(yùn)的轉(zhuǎn)變【旁白】“我考大學(xué)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，什么鐵肩擔(dān)道義、為中華之崛起而讀書(shū)，我不是那樣想的，就是一般工作太臟、太累、太艱苦了，想要改變現(xiàn)狀?！痹?977年，這是一代人最真實(shí)、最強(qiáng)烈的想法。

萊蕪市萊商銀行招聘公告一、應(yīng)聘條件

１．具有良好的思想道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心；

２．身體健康，能勝任正常工作；

３．品行端正，無(wú)不良行為記錄；

４．服從工作分配；

５．具備以下條件中的任意一條：

（１）全國(guó)“２１１工程”學(xué)校２００９年全日制應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)不限；

（２）山東財(cái)政學(xué)院、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東師范大學(xué)、青島大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)八所院校的２００９年全日制應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)限定為：金融、財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)、文秘、法律。

備注：上述院校的畢業(yè)生必須是本科二批（含）及以上的錄取批次，不包括專(zhuān)升本畢業(yè)生。

二、報(bào)名時(shí)間

報(bào)名日期截止２００９年８月１６日，以郵寄當(dāng)?shù)剜]戳日期為準(zhǔn)。

爭(zhēng)分奪秒我們有能力做得更好加油！目標(biāo)篇那么，我們的夢(mèng)想是什么……大學(xué)為了夢(mèng)想，我拼搏……北京大學(xué)未名湖清華大學(xué)荷塘“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”南開(kāi)大學(xué)武漢大學(xué)武大櫻園哈爾濱工業(yè)大學(xué)北京理工大學(xué)四川大學(xué)南京大學(xué)北京航天航空大學(xué)上海交通大學(xué)上海大學(xué)天津大學(xué)浙江大學(xué)請(qǐng)同學(xué)們介紹自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想或者說(shuō)你理想中的城市或大學(xué)~帶著這些夢(mèng)想，我們一定會(huì)越飛越穩(wěn)，越飛越高！聽(tīng)聽(tīng)很激動(dòng)想想很沖動(dòng)過(guò)后一動(dòng)不動(dòng)…人的潛能是無(wú)限的你有多大目標(biāo)就會(huì)有多大收獲！一列沒(méi)有返程的列車(chē)你選擇下車(chē)追尋風(fēng)景而暫時(shí)留下還是繼續(xù)留在車(chē)上？小站有美麗的風(fēng)景目前現(xiàn)狀你的人生路途你的人生目標(biāo)電玩，網(wǎng)絡(luò)不健康的漫畫(huà)、小說(shuō)青春旅途中的一個(gè)誘惑光怪陸離的社會(huì)生活早到的愛(ài)情“三閑”讓學(xué)習(xí)成為無(wú)效勞動(dòng)（1）人家在自習(xí)、看書(shū)，他在那說(shuō)笑話、說(shuō)大話、說(shuō)課外的話等.閑話（2）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒(méi)弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事（3）正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父母怎樣批評(píng)自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落無(wú)心糾正成績(jī)更低、、、、、、等等閑思自習(xí)課抬頭率開(kāi)抽屜率說(shuō)廢話率討論問(wèn)題率看與功課無(wú)關(guān)書(shū)籍率無(wú)故發(fā)呆率鈴響按時(shí)安靜率想一想

不自律，他將自食任性的苦果！

過(guò)分的強(qiáng)調(diào)自由，他便沒(méi)有自由了！學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)?功利性自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)性(樂(lè)趣)被迫無(wú)奈性知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)之者!學(xué)數(shù)理化有什么用?是有用的!

最終仍然是有用的!

學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)其實(shí)也是無(wú)用的!無(wú)用之用,乃為大用學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)?zāi)闶遣皇穷A(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。效率＝勞動(dòng)量－無(wú)效勞動(dòng)量時(shí)間魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長(zhǎng)了生命?！币?、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手。2、持之以恒，形成習(xí)慣一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類(lèi)的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時(shí)間比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非?？捎^的。5、控制“三閑”

首先要明確地將無(wú)用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開(kāi)來(lái)，一旦有了區(qū)別，下意識(shí)和潛意識(shí)就會(huì)起作用，不知不覺(jué)加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選擇不同的方法，較為最有效的方法之一，就是常說(shuō)是盡可能多的做實(shí)事，心情不好時(shí)，做喜歡做的、難度小的事。實(shí)事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵犯。大家都有自己的弱項(xiàng)怎么辦？你有足夠的信心嗎？你都有那些困難呢?大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)看～行動(dòng)篇我們要全力以赴絕不能盡力而為!要做行動(dòng)的巨人！行動(dòng)未必帶來(lái)快樂(lè)但不行動(dòng)卻一定不快樂(lè)。不論你的行動(dòng)是不是現(xiàn)在開(kāi)始的.重要的是開(kāi)始以后就不要停止.大爺，你別看我年齡小，其實(shí)我總結(jié)了,初中三年可短暫了.又是一項(xiàng)和睡覺(jué)是一樣一樣的。眼一閉一睜高一就到了哈奧.我們應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)效率呢？效率篇一、向和諧要效率

向和諧的師生關(guān)系要效率。-----朋友

向和諧的同學(xué)關(guān)系要效率。-----戰(zhàn)友沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山，沒(méi)有蕩平不了的荊棘路。青春期的萌動(dòng)情懷可信度是0~殺傷力指數(shù):★★★★★

二、向時(shí)間要效率向兩個(gè)“3分鐘”要效率。

堅(jiān)決杜絕“三閑”現(xiàn)象?！鹃e話、閑事、閑思】失三分鐘者失課堂閑來(lái)閑去失前程。5+2=0五天的學(xué)習(xí)加上兩天的放松相當(dāng)于白學(xué).體會(huì)時(shí)間的價(jià)值想要體會(huì)「一年」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)失敗重修的學(xué)生。想要體會(huì)「一月」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)不幸早產(chǎn)的母親。想要體會(huì)「一周」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)定期周刊的編輯。

想要體會(huì)「一小時(shí)」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一對(duì)等待相聚的戀人。體會(huì)時(shí)間的價(jià)值想要體會(huì)「一分鐘」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯(cuò)過(guò)火車(chē)的旅人。想要體會(huì)「一秒鐘」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)死里逃生的幸運(yùn)兒。想要體會(huì)「一毫秒」有多少價(jià)值，你可以去問(wèn)一個(gè)錯(cuò)失金牌的運(yùn)動(dòng)員。

給一分鐘時(shí)間給你們，仔細(xì)回想一下，你最初希望用這一個(gè)月的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什么？誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間？懶惰、拖拉、半途而廢小故事、大智慧很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患?。你們?nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現(xiàn)在，請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞。”小故事、大智慧三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞?。　崩锨蹰L(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方。”“可惜??！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥：“酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂?！薄澳汶y道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”“是的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘一個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情?！薄昂⒆樱愕降氖钦娴纳巾?。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你。”真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。小故事、大智慧貴在堅(jiān)持！難在堅(jiān)持！成在堅(jiān)持！珍惜時(shí)間

不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。時(shí)間是不等人的。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。請(qǐng)看名人珍惜時(shí)間的故事：囊螢映雪的故事愛(ài)迪生的故事

愛(ài)迪生的故事愛(ài)迪生

一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生的故事

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了。”

愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少?

”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛(ài)迪生

說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

魯迅的故事魯迅的故事魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。魯迅的故事魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！币虼?，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？”白頭翁的故事白頭翁的故事有一只“好看的小鳥(niǎo)”，它有尖尖的嘴﹑細(xì)細(xì)的腳﹑一頭烏黑濃密的頭發(fā)，它想學(xué)一套不平凡的本領(lǐng)，可不平凡的本領(lǐng)是什么呢？有一天小鳥(niǎo)在樹(shù)上玩，樹(shù)頂上傳來(lái)一陣“咔咔咔”的聲音，原來(lái)是喜鵲在造房子，小鳥(niǎo)想這可能是不平凡的本領(lǐng)，它飛到喜鵲面前說(shuō)：“喜鵲大哥，請(qǐng)教我造房子吧！”喜鵲說(shuō)：“可以，但是造房子很辛苦，你能做到嗎？”小鳥(niǎo)爽快地答應(yīng)了喜鵲，小鳥(niǎo)說(shuō)“這還不容易？”前幾天，它很勤快，過(guò)了幾天它想：“每天都要叼樹(shù)枝，而且要一根一根地叼，太累了！”于是它拍拍翅膀飛走了，不干了。白頭翁的故事小鳥(niǎo)飛到一棵大樹(shù)上生氣，它突然聽(tīng)到一陣悅耳的音樂(lè)，都忘記自己在樹(shù)枝上跳起舞來(lái)了，它又想這么好聽(tīng)的歌聲一定要學(xué)！它朝著聲音的源地飛去了，它飛啊，飛啊，看到黃鶯在樹(shù)上唱歌，它到黃鶯面前說(shuō)：“黃鶯大姐，請(qǐng)您教我唱歌吧！”黃鶯說(shuō)：“可以，但早上要練嗓子，你要堅(jiān)持下來(lái)！”小鳥(niǎo)頁(yè)答應(yīng)了黃鶯。剛練了幾天，它就想：每天都要那么早起來(lái)練嗓子，太累了，太辛苦了！于是又飛走了。后來(lái)它又跟著小鷹學(xué)捕魚(yú)，跟老鷹學(xué)捕獵，跟大雁學(xué)飛行，結(jié)果每次都是虎頭蛇尾，到老了一種本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)會(huì)。小鳥(niǎo)長(zhǎng)出了一頭白發(fā)，為了吸取這個(gè)教訓(xùn)，它把白發(fā)傳給了后代，讓后代記?。菏郎蠜](méi)有后悔藥吃，只有堅(jiān)持才是成功的來(lái)源。小鳥(niǎo)的后代都有白頭發(fā)，人們給它們?nèi)∶小鞍最^翁”。請(qǐng)同學(xué)們談一談看過(guò)這些故事的感想？同學(xué)們知道一些關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言嗎？珍惜時(shí)間的名人名言一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。──馬克思利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。──恩格斯合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。──培根今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。──盧梭珍惜時(shí)間的名人名言盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。-——魯迅凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人?！A羅庚三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿珍惜時(shí)間的名人名言時(shí)不可及，日不可留?！赌印肥ト瞬毁F尺之璧，而重寸之陰，時(shí)難得而易失也?！痘茨献印芳皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！ㄌ諟Y明）莫等閑白了少年頭，空悲切?！ㄔ里w）一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！鞒_懋登）

珍惜時(shí)間的名人名言光景不待人，須臾發(fā)成絲。——李白時(shí)間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料.——富蘭克林放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋喺湎r(shí)間的名人名言大禹圣者，乃惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可逸游荒醉？生無(wú)益于時(shí)，死無(wú)聞?dòng)诤螅亲詶壱?。——晉（陶侃）節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命?！斞肝乙詾槭篱g最可貴的就是“今”，最易喪失得也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺(jué)得它寶貴?！畲筢撜湎r(shí)間的名人名言珍惜時(shí)間的名人名言必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情?！官e塞

一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀！——但丁珍惜時(shí)間的名人名言三、向榜樣要效率遲鈍的力量---從容面對(duì)挫折和傷痛，堅(jiān)定的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn).用心學(xué)習(xí)用腦子思考沒(méi)有彎彎腸子.在班級(jí)里或在年級(jí)里尋找自己的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看起或超越榜樣為目標(biāo)，努力奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的終極目標(biāo)！四、向主動(dòng)思考要效率。五、向試卷、筆記、高考題、改錯(cuò)本要效率。六、向自信要效率。七、向自我管理要效率。八、向良好的心態(tài)要效率。想管住自己為什么管不住呢？不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒(méi)有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了自我反思管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己用寫(xiě)日記來(lái)管住自己你認(rèn)為自己是聰明人嗎越是聰明人越要懂得下苦工夫你認(rèn)為自己是笨人嗎笨鳥(niǎo)永遠(yuǎn)必須先飛你認(rèn)為自己是一般人嗎前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑1、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。2、題海無(wú)邊，總結(jié)是岸。3、最淡的墨水也勝過(guò)