初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第二單元8臺(tái)階(李森祥) 一等獎(jiǎng)

人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元第八課《臺(tái)階》同步練習(xí)1．下面注音有誤的一項(xiàng)是（）A．凹凼（dàng）門檻（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo）B．泥漿（jiāng）著落（zhuó）淌汗（tǎng）煙癮（yǐn）C．躥（cuān）上黏（nián）性尷尬（gān）胯骨（kuà）D．醒悟（xǐng）晌午（shǎng）揩（kāi）汗扁擔(dān)（dan）答案：A解析：分析：A項(xiàng)“涎水”應(yīng)讀xián，所以選A項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)：此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?．給加粗的字注音。門檻()嵌著()

尷尬()黏性()胯骨()

答案：kǎn|qiàn|gāngà|nián|kuà解析：分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母。點(diǎn)評(píng)：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。3．根據(jù)拼音寫漢字。煩zào()小凹dànɡ()xián()水答案：躁|凼|涎解析：分析：這是這節(jié)課中的重點(diǎn)字。寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字，尤其是“躁”和“凼”。點(diǎn)評(píng)：寫漢字，要根據(jù)語(yǔ)境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯(cuò)別字。4．下列加粗字注音、字形不正確的一項(xiàng)是（）A．凹凼（ào）煩燥（zào）B．尷尬（ɡānɡà）陰涼（yīn）C．卵石（luǎn）揩一把（kǎi）D．砌縫（qì）舀米（yǎo）答案：A解析：分析：A．凹凼（ào）改為“āo”,音調(diào)標(biāo)注錯(cuò)誤，“煩燥”應(yīng)為“煩躁”所以選A項(xiàng)。點(diǎn)評(píng)：此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓?。寫漢字，要根據(jù)語(yǔ)境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯(cuò)別字。5．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)綜合能力。請(qǐng)你參加下面的活動(dòng)，并根據(jù)情境和要求答題。鹽海中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級(jí)學(xué)生中舉行一次“三年來(lái)我最滿意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(不超過(guò)80字)答案：示例：同學(xué)們，在三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作。今天，就請(qǐng)你用優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧。解析：分析：此題為開放題，答案不惟一。內(nèi)容要切合此次活動(dòng)，并具有一定的鼓動(dòng)性。點(diǎn)評(píng)：首先要抓住材料的主題，所寫的句子要突出這一主題，語(yǔ)言要精練、有力，有情感色彩，有宣傳鼓動(dòng)性。6．句中加粗詞語(yǔ)的感情色彩與其他不同的一項(xiàng)是（）A．聽了這話父親就圓睜著眼呵叱。B．為了這鍥而不舍的佩服，老張給她這張票。C．“差半車麥秸”用膀子尖諂媚地貼著我的膀子尖。D．你怎么這樣憑空污人清白……答案：B解析：分析：B項(xiàng)是褒義詞，其余三項(xiàng)者是貶義詞。本題考查詞語(yǔ)的感情色彩，詞語(yǔ)感情色彩可分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類，判斷時(shí)應(yīng)結(jié)合具體語(yǔ)境。點(diǎn)評(píng)：先要分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。7．用下列詞語(yǔ)造句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．尷尬：見到老師進(jìn)來(lái)，正在高談闊論的他露出尷尬的神情B．蹣跚：望著蹣跚遠(yuǎn)去的父親，我的淚涌了出來(lái)C．煩躁：聽了這突如其來(lái)的消息，他立刻變得煩躁起來(lái)D．和睦：老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。答案：D解析：分析：“和睦”的意思是指相處融洽友愛，不爭(zhēng)吵，比如：家庭和睦，和睦相處。在句中用來(lái)形容“笑容”是錯(cuò)誤的。點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)辨析造句正誤的形式考查詞語(yǔ)的含義及用法。其中用詞造句不恰當(dāng)?shù)氖茿項(xiàng)，根據(jù)句意可以改為“慈祥和藹的笑容”。8．找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正（）白天，他陪請(qǐng)來(lái)的匠人一起干，晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔(dān)泥，酬劃材料，干到半夜。農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大廳廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。答案：酬—籌|廳—庭解析：分析：此題考查對(duì)漢字字形的辨析能力?？山Y(jié)合詞義和形聲字的特點(diǎn)判斷漢字的正誤。點(diǎn)評(píng)：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。9．選出字形全對(duì)的一項(xiàng)（）A．麻筋草鞋

人踩牛踏

寬敝陰涼

煙癮B．自言自語(yǔ)

搖來(lái)蕩去

籌劃材料

泥漿C．精力旺盛

不湊熱鬧

言外之意

跨骨D．門尷臺(tái)階

流出涎水

低眉順眼

磕頭答案：C解析：分析：此題考查對(duì)漢字字形的辨析能力。A項(xiàng)“寬敝”應(yīng)為“寬敞”；B項(xiàng)“跨骨”應(yīng)為“胯骨”；D項(xiàng)“門尷”應(yīng)為“門檻”。點(diǎn)評(píng)：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。10．解釋下列詞語(yǔ)的含義。微不足道：若有所失：大庭廣眾：答案：非常藐小，不值得一提|感覺好象丟掉了什么，形容心情惆悵|人很多的公開場(chǎng)合。解析：分析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語(yǔ)境含義來(lái)解釋。點(diǎn)評(píng)：將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷。11．根據(jù)句中畫線部分的意思，在后面的括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（神色、態(tài)度）不自然。________低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。________感覺好象丟掉了什么，形容心情惆悵。________答案：尷尬|低眉順眼|若有所失解析：分析：此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來(lái)判斷詞語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單一些。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。應(yīng)在對(duì)詞語(yǔ)含義掌握的基礎(chǔ)上來(lái)判斷是哪一個(gè)詞語(yǔ)，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡(jiǎn)單。12．文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞是(

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那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地（）了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很（）地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂?！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去?！雀赣H從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他的腰閃了，要母親為他治治?！@以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很（）。A．慘叫粗暴煩躁B．慘叫粗野煩惱C．喊叫粗暴煩惱D．喊叫粗野煩惱答案：A解析：分析：考查學(xué)生準(zhǔn)確用詞，根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。點(diǎn)評(píng)：閱讀全段，了解語(yǔ)境，根據(jù)空處前后語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。本題要求填的都是動(dòng)詞，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來(lái)判斷詞語(yǔ)是否表達(dá)準(zhǔn)確。13．選出加線成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、五月的油城，鮮花盛開，姹紫嫣紅，十分絢麗。B、日本厚生省政務(wù)官森岡正宏公然稱日本二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯“在日本國(guó)內(nèi)已經(jīng)不是罪人”，如此信口雌黃，實(shí)在令人吃驚。C、有個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟，浪費(fèi)了大好年華。D、高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。答案：D解析：分析：D中“滔滔不絕”一般指人的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，說(shuō)話接連不斷。此處指來(lái)往的車輛多顯然不對(duì)。點(diǎn)評(píng)：了解成語(yǔ)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境方面判斷正誤?？墒褂门懦?，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。14．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)（）A．不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂?？B．偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。C．好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？D．怎么了呢，父親老了。答案：A解析：分析：根據(jù)原文，A項(xiàng)不是疑問句，而是語(yǔ)氣強(qiáng)烈的感嘆句，應(yīng)用嘆號(hào)。點(diǎn)評(píng)：分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。15．“父親坐在綠陰里……一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)父親的思想感情。答案：羨慕，向往解析：分析：父親抽煙時(shí)專注地望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕，向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。點(diǎn)評(píng)：小說(shuō)用第一人稱只能以動(dòng)作、表情表現(xiàn)思想（以形寫神）。答案：B解析：分析：牢靠是指穩(wěn)妥可靠；妥帖是恰當(dāng)，十分合適的意思；可靠是值得信賴的意思。這里應(yīng)該是B．妥帖。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生正確辨析運(yùn)用近義詞的能力,此類題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，再根據(jù)語(yǔ)意判斷選用。16．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是能否改掉不良習(xí)慣的根本。B．經(jīng)過(guò)不懈的努力，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。C．通過(guò)學(xué)習(xí)《臺(tái)階》這篇課文，我對(duì)父愛有了更深刻的理解。D．我們每天堅(jiān)持做眼保健操是為了預(yù)防眼睛不近視。答案：C解析：分析：A前句是“擁有”，后句是“能否”，前后不一致，應(yīng)去掉“能否”。B沒有主語(yǔ)，去掉“使”。D“預(yù)防”與后面的“不近視”連起來(lái)，意思表反了，應(yīng)去掉“不”。點(diǎn)評(píng)：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時(shí)要注意正確表述，避免語(yǔ)病的發(fā)生；還可以與同學(xué)多交流，尤其是作文互評(píng)中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)，就要靜下心來(lái)按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。17．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)（）A．先是跳一級(jí)臺(tái)階，嘣，嘣，嘣！B．鄉(xiāng)親們常常戲稱：你們家臺(tái)階高！言外之意，就是你們家有地位啊。C．煙吃飽了，“刀”快，活做得去。D．好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？答案：A解析：分析：根據(jù)原文，A項(xiàng)“嘣，嘣，嘣！”中間應(yīng)用頓號(hào)。點(diǎn)評(píng)：分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18．李森祥，衢州人，家。1986年發(fā)表處女作。作品《小學(xué)老師》獲1991年《小說(shuō)月報(bào)》第四屆百花獎(jiǎng)、1990—1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。他是電視連續(xù)劇的編劇之一。答案：作家|《半個(gè)月亮爬上來(lái)》|《天下糧倉(cāng)》解析：分析：此題考查了作者的相關(guān)常識(shí)，本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。19．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．想迅速了解新聞的主要內(nèi)容，要看標(biāo)題。《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，從渡江兵力就可以感知戰(zhàn)役的壯闊。B．從《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》中可以看出，雨果是一位正直、沒有狹隘的民族主義情緒的作家，他代表了人類的良知，是非分明，愛憎分明。C．《臺(tái)階》一文描寫的父親的形象有些虛榮，他總覺得自己家的臺(tái)階低，因?yàn)榕_(tái)階的高低象征家庭地位的高低。為了滿足自己的虛榮心，父親勞累了半輩子，盡管臺(tái)階高了起來(lái)，可是父親卻真的老了。D．信客，作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻(xiàn)的一類人，卻沒有絕跡。不只在過(guò)去需要像信客那樣品質(zhì)的人，就是在當(dāng)今社會(huì)也非常需要以誠(chéng)信為本的人。答案：C解析：分析：本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。C中表述父親虛榮是不確切的。點(diǎn)評(píng)：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。20．下列關(guān)于課文內(nèi)容解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）A．《臺(tái)階》以“臺(tái)階”為線索，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。B．《信客》中的信客是一個(gè)任勞任怨、誠(chéng)信無(wú)私、待人寬容的人。C．作者在《老王》這篇文章中以“我”和老王之間的交往為線索，記敘了“我”與老王之間的幾件事，借老王的命運(yùn)含蓄地提出了要關(guān)懷不幸者的問題。D．《背影》這篇小說(shuō)通過(guò)簡(jiǎn)單平凡的敘事和平實(shí)自然的語(yǔ)言，真實(shí)地表達(dá)了父愛這個(gè)永恒的主題。答案：D解析：分析：本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。D項(xiàng)《背影》是散文。點(diǎn)評(píng)：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。21．指出下面句子所運(yùn)用的描寫方法。父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。（）父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴的一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎？（）答案：動(dòng)作描寫|動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫解析：分析：人物的肖像描寫是指關(guān)于人物的音容、笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。語(yǔ)言描寫是對(duì)人物的獨(dú)白、對(duì)話及其說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)氣等的描寫。點(diǎn)評(píng)：刻畫人物形象，常用肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等方法。只要把握描寫方法的類型，此題是非常簡(jiǎn)單的。22．指出下列各句所使用的修辭方法。

那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（）那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（）答案：擬人|比喻解析：分析：這兩句所運(yùn)用的修辭手法是擬人和比喻。把“毛竹扁”賦予人的動(dòng)作形態(tài)，第二句話把“父親的頭發(fā)”比作“剛收割過(guò)的莊稼茬”。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。擬人是把物賦予人的動(dòng)作形態(tài)，使其人格化。23．對(duì)下列句子修辭手法的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A．你們家的臺(tái)階高，我們高攀不上。（夸張）B．柳樹老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親專注的目光。（擬人）C．那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（擬人）D．那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（比喻）答案：A解析：分析：”你們家的臺(tái)階高，我們高攀不上。”沒有使用夸張，夸張指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，用夸大或縮小的詞語(yǔ)來(lái)形容事物。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念?？鋸堉笧榱藛l(fā)聽者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量，用夸大或縮小的詞語(yǔ)來(lái)形容事物。24．閱讀文段回答問題：有一天，父親挑了一擔(dān)水回來(lái)，噔噔噔，很輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地（）了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很（）地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂?！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去?！雀赣H從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說(shuō)他的腰閃了，要母親為他治治?！@以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很（）。以前他可以在青石臺(tái)階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺(tái)階。偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？怎么了呢，父親老了。（1）父親一生的追求是什么？他是一個(gè)什么樣的人？你怎么看這個(gè)人物？受到什么啟發(fā)？答案：造高臺(tái)階。|勤勞、善良、老實(shí)厚道。|父親在實(shí)現(xiàn)了最高的追求后，內(nèi)心失落，不踏實(shí)了。|人活著要不斷地追求。（2）文中如何描寫“我”的行動(dòng)？“我”是一個(gè)怎樣的人？答案：“我”把挑水的活包了，陪父親在門檻上休息，聊天?！拔摇笔且粋€(gè)孝順父親、理解父親痛苦的孩子。解析：分析：父親一生的追求就是要造一棟有高臺(tái)階的新屋。本文敘述了父親建造高臺(tái)階的過(guò)程，表現(xiàn)了父親為實(shí)現(xiàn)理想而不懈追求、堅(jiān)韌不拔、不知疲倦的精神，也表達(dá)了作者對(duì)“父親”的崇敬和憐憫。我能理解父親，體諒父親的難處。點(diǎn)評(píng)：此題考查范圍比較廣，既有對(duì)人物形象的刻畫分析，也有對(duì)作者感情的理解。《臺(tái)階》暗寓了中國(guó)一般農(nóng)民人生的奮斗過(guò)程。25．閱讀理解①我們家的臺(tái)階低!②父親又像是對(duì)我，又像是自言自語(yǔ)地感嘆。這句話他不知說(shuō)了多少遍。③在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺(tái)階，高低不盡相同，從二三級(jí)到十幾級(jí)的都有。家鄉(xiāng)地勢(shì)低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水。另外還有一說(shuō)，臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們?cè)谝黄鸪３蚍Q：你們家的臺(tái)階高!言外之意，就是你們家有地位啊。④父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)