初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第2節(jié)核能“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

《核能》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇南京29中致遠(yuǎn)校區(qū)殷發(fā)金一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．了解原子、原子核結(jié)構(gòu)。2．知道獲取核能有兩個(gè)途徑──重核裂變、輕核聚變。（二）過程與方法通過類比的方法來(lái)研究核裂變的過程。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問題，了解我國(guó)和世界核能利用新進(jìn)展。采用辯證的思想來(lái)看待核能和利用和危害。二、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容是由“核能”、“裂變”和“聚變”三部分構(gòu)成的。核成主要是由原子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí)，就能釋放出巨大的能量，所以要了解核能，首先要了解原子的結(jié)構(gòu)，原子非常小，其結(jié)構(gòu)抽象，對(duì)于核的由來(lái)不易理解，它是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。重核可以分裂成質(zhì)量較小的核，這是裂變；同樣，質(zhì)量較小的核可以結(jié)合成較重的原子核，這就是聚變。在核反應(yīng)的過程中會(huì)釋放出巨大的能量，而且反應(yīng)時(shí)間較短，如果不加以控制，則無(wú)法被人類的正常使用，只能做成破壞非常強(qiáng)的原子彈和氫彈等。在核反應(yīng)中應(yīng)用的原料及廢料中含有放射性物質(zhì)，對(duì)人類會(huì)產(chǎn)生危害，所以使用核能時(shí)還要注重安全使用。重點(diǎn)：核能的由來(lái)及其優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問題。難點(diǎn)：裂變和聚變。三、教學(xué)策略通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道近幾十年人類消耗的能源總量在快速上升，并且能源結(jié)構(gòu)主要是以化石能源為主，人類已面對(duì)能源危機(jī)。要解決這個(gè)問題，需要開發(fā)利用新能源，核能就是現(xiàn)在使用較多的新能源。要了解核能的由來(lái)就要對(duì)原子結(jié)構(gòu)有所了解，所以可以從原子結(jié)構(gòu)開始研究，當(dāng)原子核發(fā)生變化時(shí)，會(huì)對(duì)外釋放大量的能量，這就是核能。原子核發(fā)生改變有兩種可能，一種是原子核分裂成多個(gè)原子核，這是裂變；另一種是幾個(gè)原子核聚合成一個(gè)原子核，這就是聚變。通過原子彈、氫彈爆炸了解原子核發(fā)生改變時(shí)，放出巨大的能量，如何使用這種能量呢？對(duì)裂變進(jìn)行分析，了解鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的過程，可以通過火柴實(shí)驗(yàn)的模擬鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，如果核反應(yīng)的速度可以控制，則人類就可以使用裂變時(shí)釋放的能量，這就是可控核裂變?？梢酝ㄟ^掛圖或視頻了解核電站的基本構(gòu)造。聚變現(xiàn)階段還沒有找到控制其反應(yīng)速度的方法，如果找到控制聚變的方法，則可以解決眼前的能源危機(jī)。在介紹核能利用的同時(shí)，也要提到核能使用中可能帶來(lái)的問題，可以通過視頻了解核泄漏事故，如切爾諾貝利、日本福島核電站的核泄漏。通過分析得出，安全使用的核能是一種清潔的能源，對(duì)環(huán)境影響較小，同時(shí)也要注意到它可能帶來(lái)的問題，要用辯證的眼光來(lái)看待核能。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備原子結(jié)構(gòu)掛圖、核電站掛圖、火柴、麻將牌、實(shí)物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、電費(fèi)繳費(fèi)單。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景（5分鐘）播放核爆炸時(shí)的視頻。了解核能觀看視頻，感受核爆炸時(shí)產(chǎn)生的巨大能量，了解核能利用的可能性創(chuàng)造課堂情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲引入新課（5分鐘）原子核在發(fā)生變化時(shí)，會(huì)釋放出巨大的能量，那么你了解原子的結(jié)構(gòu)嗎？核能是如何產(chǎn)生的呢？學(xué)生回憶原子結(jié)構(gòu)組成，大致了解原子結(jié)構(gòu)知識(shí)回顧，為本節(jié)內(nèi)容做準(zhǔn)備新課內(nèi)容（25分鐘）核能展示原子結(jié)構(gòu)的掛圖或投影，回憶原子的結(jié)構(gòu)組成。原子核是原子中最小的結(jié)構(gòu)嗎？電子為什么會(huì)繞核運(yùn)動(dòng)？原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核中，質(zhì)子和中子的質(zhì)量幾乎相同。原子核的體積相對(duì)于原子的體積來(lái)說(shuō)非常小，相當(dāng)于足球場(chǎng)上的一個(gè)雞蛋。質(zhì)子和中子依靠強(qiáng)大的核力緊密地結(jié)合在一起，因此十分牢固，要使它們分裂或結(jié)合是極其困難的。但是，一旦原子核發(fā)生變化時(shí)，就可能釋放出驚人的能量，這種能量被稱為核能。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。原子核發(fā)生改變有兩種情況，一種是質(zhì)量較大的原子核裂變成質(zhì)量較小的核；一種是由兩個(gè)較輕的原子核聚合成一個(gè)較重的原子核。這兩種原子核發(fā)生改變的過程中都會(huì)伴隨著巨大的能量釋放學(xué)生回憶原子結(jié)構(gòu)。原子是由原子核和核外電子組成的，電子在繞核運(yùn)動(dòng)。學(xué)生思考回答：原子核也是可分的，它是由質(zhì)子和中子組成的。原子核中的質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，原子核吸引電子繞核轉(zhuǎn)動(dòng)。

學(xué)生觀察原子結(jié)構(gòu)圖片，了解原子結(jié)構(gòu)，知道核能。

學(xué)生結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)總結(jié)原子結(jié)構(gòu)：原子是由原子核和核外電子組成的，電子帶負(fù)電，原子核帶正電，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成的。一般情況下，質(zhì)子所帶正電荷的數(shù)量與電子所帶負(fù)電荷的數(shù)量相同

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，分析解決問題能力。

培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力裂變展示核裂變的資料：1934～1938年間，科學(xué)家利用中子轟擊質(zhì)量較大的鈾235，使其裂變成兩個(gè)質(zhì)量較小的原子核，同時(shí)釋放出2～3個(gè)新的中子。提出問題：鈾235只有在中子的轟擊下才能發(fā)生裂變且釋放出核能，那么是不是要不斷地從外界提供中子才能使反應(yīng)不斷進(jìn)行呢？實(shí)驗(yàn)：利用火柴模擬鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。如果去掉其中火柴（1），火柴（2）（3）會(huì)燃燒嗎？展示鏈?zhǔn)椒磻?yīng)原理的掛圖或動(dòng)畫。鏈?zhǔn)椒磻?yīng)如果不加以控制，大量原子核就會(huì)在一瞬間發(fā)生裂變，釋放巨大的能量，產(chǎn)生極大的破壞性，就如前面所見的原子彈。（播放紀(jì)錄片廣島原子彈爆炸）

觀看核裂變的資料，了解核裂變放出能量的過程。

學(xué)生根據(jù)剛才裂變的資料，知道在鈾235裂變時(shí)就會(huì)釋放出中子，所以在裂變的過程中，不需外界不斷的提供中子。

抽掉其中一根火柴，其后面的火柴就不會(huì)燃燒。會(huì)使燃燒火柴的數(shù)量減少。

觀看原子彈爆炸產(chǎn)生的危害，感受核能的巨大

利用類比的方法來(lái)模擬研究核裂變過程核能發(fā)電在鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中，可以通過控制中子數(shù)量來(lái)控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度?？煽氐暮肆炎?cè)趯?shí)際中有什么應(yīng)用呢？投影核電站圖片，介紹我國(guó)核電站的情況。核電站運(yùn)行中能源是由重核裂變提供的，核能是安全、潔凈、廉價(jià)的能源。你認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)嗎？通過分析，可以發(fā)現(xiàn)核裂變時(shí)會(huì)釋放大量的能量，如果不加以控制短時(shí)間內(nèi)釋放的能量會(huì)產(chǎn)生極大的破壞。如果控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度，讓核能逐步緩慢的釋放就可以為人類使用

學(xué)生討論：可以用于核能發(fā)電、核動(dòng)力航母等。

學(xué)生展開討論，對(duì)于不同觀點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行辯論。

學(xué)會(huì)利用辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)核能的利用及危害

介紹核能發(fā)電基本組成。為后面梳理核能的優(yōu)缺點(diǎn)做準(zhǔn)備聚變我們已經(jīng)研究過重可以裂變成質(zhì)量較小的核，那么質(zhì)量較小的核能否聚合成質(zhì)量較大的核呢？介紹輕核的聚變，將質(zhì)量較小原子核結(jié)合成新的原子核也會(huì)放出大量的能量，這是就是聚變。如把氘和氚在超高溫下結(jié)合成新的原子核──氦核。（投影聚變圖）播放氫彈的視頻或展示圖片。氫彈就是利用氫核的聚變，在瞬間釋放出大量的能量。但現(xiàn)階段科學(xué)家還沒有找到控制核聚變的方法。通過可控聚變來(lái)利用核能，有望徹底解決人類能源問題！

學(xué)生逆向思考，提出核聚變的可能性。

了解輕核聚變的知識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維的能力總結(jié)（5分鐘）課堂小結(jié)：1．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。3．獲得核能有哪些途徑？4．重核裂變是如何發(fā)生的？在實(shí)際中有什么應(yīng)用？5．什么是聚變？學(xué)生梳理本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容。1．本節(jié)課的主要內(nèi)容有：原子結(jié)構(gòu)、聚變及裂變、核能在實(shí)際中的應(yīng)用及危害等2．原子是由原子核和核外電子組成的，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，電子帶負(fù)電。原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，體積非常小。3．獲得核能可以有兩種途徑：裂變和聚變。4．質(zhì)量較大的原子核會(huì)裂變成質(zhì)量較小的核，同時(shí)釋放出大量的能量，在實(shí)際中可以用于核電站等。5．質(zhì)量較小的原子核聚合成質(zhì)量較大的原子核就是聚變，也會(huì)釋放大量的能量培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力作業(yè)布置完成《動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理》第1～2題按要求完成知識(shí)鞏固

《核能》同步測(cè)試江蘇南京29中致遠(yuǎn)校區(qū)殷發(fā)金一、選擇題1．隨著電子的發(fā)現(xiàn)，人們發(fā)現(xiàn)原子是有更小結(jié)構(gòu)的，將人們的視線引入了原子的內(nèi)部，而且更進(jìn)一步地驅(qū)使人類積極探索原子核的內(nèi)部組成，某同學(xué)在關(guān)于原子和原子核的討論中，總結(jié)了下列四種說(shuō)法：（1）原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的；（2）帶負(fù)電荷的電子在原子核外空間繞核高速運(yùn)動(dòng)；（3）原子的全部正電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核里；（4）原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子的個(gè)數(shù)一定不等于中子的個(gè)數(shù)。其中正確的是（

）A．（1）（3）

B．（1）（2）

C．（2）（4）

D．（3）（4）答案：B解析：分子是由原子組成的，原子也是有結(jié)構(gòu)的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核帶正電，電子帶負(fù)電。電子在繞核高速旋轉(zhuǎn)，原子核所帶正電荷的數(shù)量與電子所帶負(fù)電荷的數(shù)量相等。原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，原子核中質(zhì)子數(shù)量與中子數(shù)量不一定相等，有的相等，有的不等。2．關(guān)于核能的下列說(shuō)法中，不正確的是（

）A．核電站是利用原子核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)發(fā)電的B．如果對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，在極短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)釋放出巨大的能量，發(fā)生猛烈爆炸C．氫彈是利用輕核聚變制成的武器D．原子彈是利用輕核聚變和重核裂變而制成的核武器答案：D解析：獲得核能的途徑有兩個(gè)：重核裂變和輕核的聚變。裂變是質(zhì)量較大的原子核被中子撞擊后分解為較小的原子核并釋放出巨大能量的過程，如果發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，會(huì)迅速的放出大量的能量，發(fā)生猛烈的爆炸，這就是原子彈的原理。在裂變中可以通過控制中子的數(shù)量來(lái)控制反應(yīng)速度，可控的核裂變可以用于核電站。聚變是質(zhì)量較小的原子核聚合到一起變成較大的原子核，并放出巨大的能量的過程，因現(xiàn)階段還沒有找到控制聚變速度的方法，所以聚變主要用于氫彈，找到控制輕核聚變速度的方法是解決未來(lái)能源的一個(gè)重要途徑。3．關(guān)于核能的獲得，下列說(shuō)法中正確的是（

）A．核反應(yīng)堆是原子核裂變時(shí)，在極短時(shí)間內(nèi)釋放出大量核能的裝置B．當(dāng)原子核內(nèi)部發(fā)生變化時(shí)會(huì)釋放出巨大的能量，現(xiàn)階段可以利用核裂變和核聚變發(fā)電C．核電站是使核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能再通過汽輪發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能的裝置D．目前，在核電站的反應(yīng)堆中發(fā)生的是可控制的核聚變答案：C解析：核能的獲得有兩種途徑：裂變和聚變。裂變和聚變的過程都比較劇烈，利用中子去撞擊鈾235時(shí)，鈾核為裂變成兩個(gè)質(zhì)量較小的原子核，并釋放出中子，發(fā)生了鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，釋放出大量的能量。裂變是可以控制的，核反應(yīng)堆中發(fā)生的就是可控核裂變，反應(yīng)過程較緩慢，可以用于核能發(fā)電。核聚變反應(yīng)很快，現(xiàn)階段還無(wú)法控制其反應(yīng)速度。4．下列關(guān)于核能的說(shuō)法正確的是（

）A．物質(zhì)是由原子組成的，原子中有原子核，所以利用任何物質(zhì)都能得到核能B．到目前為止，人類獲得核能有兩種途徑，即原子核的裂變和聚變C．原子彈和氫彈都是利用原子核裂變的原理制成的D．自然界只有在人為的條件下才會(huì)發(fā)生裂變答案：B解析：核能是人類近幾十年才發(fā)現(xiàn)和開始利用的能源，雖然各種物質(zhì)的原子里都有原子核，但通常情況下并不會(huì)釋放出能量，只有當(dāng)原子核發(fā)生改變時(shí)，即裂變和聚變時(shí)才能放出巨大的能量。原子彈是利用重核裂變的原理制成的，當(dāng)質(zhì)量較大的原子核分成兩個(gè)較小的原子核時(shí)，會(huì)釋放出巨大的能量。氫彈利用了輕核聚變?cè)?，兩個(gè)質(zhì)量較小的原子核聚合到一起時(shí)就會(huì)釋放出巨大的能量。自然界中除了人為的核聚變和裂變外，原子核在自然界也會(huì)裂變和聚變。5．如圖所示為田灣核電站發(fā)電流程圖，在核電站的發(fā)電過程中，核能的獲取途徑及能量轉(zhuǎn)化順序正確的是（

）A．聚變：核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能B．聚變：核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能C．裂變：核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能D．裂變：核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能答案：C解析：本題介紹了利用核能發(fā)電的基本流程，核反應(yīng)堆把核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過汽輪機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，再通過發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。6．如圖所示為核電站發(fā)電流程示意圖。下列關(guān)于核能發(fā)電的表述中正確的是（

）A．核電站使用的燃料是石油或天然氣B．核燃料是可再生能源C．核電站發(fā)電過程中把核能直接轉(zhuǎn)化為電能的D．核電站產(chǎn)生的核廢料不可以像生活垃圾那樣處理答案：D解析：核電站是利用核能發(fā)電的，它使用的燃料是核燃料，通過原子核的裂變釋放出能量。但核電站并不是把核能直接轉(zhuǎn)化為電能的，中間還要經(jīng)過內(nèi)能和機(jī)械能。核反應(yīng)堆把核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再通過汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。核電站會(huì)產(chǎn)生核廢料，它不能像普通的生活垃圾那樣處理，因?yàn)楹藦U料中含有大量的放射性物質(zhì)，所以核廢料一般是運(yùn)到人煙稀少的地方進(jìn)行深埋。7．關(guān)于核電站的敘述中不正確的是（

）A．特別適合于缺少化石能源的地區(qū)B．可以減少燃料運(yùn)輸量C．核電站存在核泄漏的危險(xiǎn)，所以應(yīng)禁止修建核電站D．需要保護(hù)措施答案：C解析：核電站是利用核能發(fā)電的，核能的能量密度很大，只要較小質(zhì)量的核原料就能放出巨大的能量。一座一百萬(wàn)千瓦的火電站每年耗煤三四百萬(wàn)噸，而相同功率的核電站每年僅需鈾燃料三四十噸，核電站適合于缺少化石能源的地區(qū)，同時(shí)還可以減少燃料運(yùn)輸量。核電站使用的核燃料具有放射性，對(duì)人和生物體會(huì)產(chǎn)生危害，所以在建造核電站時(shí)要建立完善的安全措施，防止核泄漏，只要建立完善、有效的安全機(jī)制，核能還是一個(gè)清潔環(huán)保的能源，我們要辯證的看待核能的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。8．下列關(guān)于原子和原子核的說(shuō)法中，正確的是（

）A．原子是由原子核和核外電子組成的B．所有原子內(nèi)部的質(zhì)子數(shù)和電子所帶的電荷數(shù)不相等C．原子核由中子和電子組成D．所有原子都由電子、質(zhì)子和中子組成答案：A解析：分子是由原子組成的，原子又是由原子核和核外電子組成的，原子核占了原子的絕大部分質(zhì)量，但體積很小。原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，但并不是所有的原子核都有中子，如氫原子就沒有中子。電子帶負(fù)電，原子核帶正電，原子對(duì)外不顯電性是因?yàn)樵雍怂鶐д姾蓴?shù)量等于電子所帶負(fù)電荷數(shù)量。二、填空題9．如圖是用來(lái)說(shuō)明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖，由圖可知，原子由_________和__________組成，原子核由中子和_______組成。答案：原子核

電子

質(zhì)子解析：原子也是有結(jié)構(gòu)的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核也是可分的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。質(zhì)子和中子還可以再分，它是由更小的夸克組成的。10．經(jīng)過科學(xué)家的不懈努力，找到了獲取核能的兩條途徑：___________和_____________?，F(xiàn)階段已經(jīng)利用人工控制的方法釋放核能的是__________，利用核能發(fā)電的電站叫__________________。答案：裂變

聚變

裂變

核電站解析：當(dāng)原子核發(fā)生改變時(shí)會(huì)釋放出能量，這就是核能。獲得核能有兩種途徑：裂變和聚變。質(zhì)量較大的原子核會(huì)裂變成兩個(gè)或多個(gè)質(zhì)量較小的原子核，同時(shí)會(huì)釋放出大量的能量，這就是核裂變。質(zhì)量較小的原子核會(huì)聚合成一個(gè)原子核，也會(huì)釋放出大量的能量，這就是聚變?，F(xiàn)階段人類已經(jīng)掌握了控制核裂變速度的方法，可以讓核能緩慢釋放，用于發(fā)電?，F(xiàn)在還無(wú)法控制核裂變的速度，無(wú)法為人類的生產(chǎn)生活提供服務(wù)，但可控制的核聚變是未來(lái)能源的一個(gè)發(fā)展方向。11．原子彈爆炸利用___________在極短的時(shí)間內(nèi)放出巨大的能量，氫彈是利用___________釋放出核能。（選填“核聚變”或“核裂變”）答案：核聚變

核裂變解析：原子彈和氫彈都是核能的利用，都是讓核能在短時(shí)間內(nèi)放出巨大的能量，不需要控制反應(yīng)速度。原子彈是利用核裂變時(shí)放出能量；而氫彈是利用了核聚變。12．核電站是利用_______________發(fā)電的電站，目前已建的核電站都是利用_________________反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)發(fā)電的，核電站的主要組成部分是反應(yīng)堆、___________、____________、發(fā)電機(jī)等。答案：核能

鏈?zhǔn)?/p>

熱交換器

蒸汽輪機(jī)解析：核電站是利用了核能發(fā)電，核反應(yīng)堆中的核燃料通過可控的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)緩慢地把核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。通過熱交換器把內(nèi)能傳遞到蒸汽輪機(jī)，使蒸汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，蒸汽輪機(jī)再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。13．與火力發(fā)電相比，核能發(fā)電具有以下優(yōu)點(diǎn)：一是核電站只需消耗很少的_________就可以產(chǎn)生___________；二是核電站不排放煙塵和____________、_____________等有害氣體，對(duì)____________的污染比火力發(fā)電站小得多；三是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，核能發(fā)電_______________。答案：核燃料

電能

二氧化碳

二氧化硫

環(huán)境

成本低于火力發(fā)電解析：核能是一種新能源，它是利用了原子核發(fā)生改變時(shí)釋放出的巨大能量。質(zhì)量較小的核燃料可以釋放出大量的能量，核電站所需的核燃料相對(duì)于火力發(fā)電所需要的燃料要少得多。核電站利用的核燃料不對(duì)外排放煙塵、二氧化硫造成大氣污染，不會(huì)排放溫室氣體二氧化碳。核電站工作時(shí)要做好安全防護(hù)工作，防止核泄漏對(duì)環(huán)境造成污染，建設(shè)核電站初期投入很大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，后期燃料和維護(hù)成本比火力發(fā)電低。14．如圖所示是核電站原理示意圖，對(duì)目前已建成運(yùn)轉(zhuǎn)的核電站來(lái)說(shuō)：（1）核電站的核心是_______________，它是以_________（鈾/氫）為核燃料的，是利用原子核_________放出的能量來(lái)發(fā)電的。（2）在核電站里，能量的轉(zhuǎn)化過程