新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元單式折線統(tǒng)計(jì)圖_第1頁(yè)
新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元單式折線統(tǒng)計(jì)圖_第2頁(yè)
新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元單式折線統(tǒng)計(jì)圖_第3頁(yè)
新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元單式折線統(tǒng)計(jì)圖_第4頁(yè)
新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元單式折線統(tǒng)計(jì)圖_第5頁(yè)
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折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)

1

.使學(xué)生認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖,了解其特點(diǎn),根據(jù)需要,選擇條形、折線統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù),并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。

2

.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

3

.體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的作用。青少年機(jī)器人大賽作品青少年機(jī)器人大賽作品青少年機(jī)器人大賽作品青少年機(jī)器人大賽作品根據(jù)收集到的從2006年到2012年參賽隊(duì)伍的數(shù)據(jù),并制成如下統(tǒng)計(jì)表。中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)表時(shí)間

/年2006200720082009201020112012參賽隊(duì)伍/

支426394468454489499519根據(jù)這一統(tǒng)計(jì)表,你能獲得哪些信息??jī)?yōu)點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的看出數(shù)量的多少,誰(shuí)多誰(shuí)少一目了然。這是我們以前學(xué)過(guò)的條形統(tǒng)計(jì)圖,它有什么優(yōu)點(diǎn)呢?參賽隊(duì)伍/支0390400410200620072008200920102011年份2012中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)圖(2006—2012年)426394468454489519省略420430440450460470480490500510520499參賽隊(duì)伍/支0390400410200620072008200920102011年份2012中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)圖(2006—2012年)426394468454489519省略420430440450460470480490500510520499這種統(tǒng)計(jì)圖叫做折線統(tǒng)計(jì)圖這兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么相同點(diǎn)?條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都能表示數(shù)量的多少。(1)這兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么相同點(diǎn)?條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都能表示數(shù)量的多少。(2)該統(tǒng)計(jì)圖多長(zhǎng)時(shí)間記錄一次數(shù)據(jù)的?哪一年參賽的隊(duì)伍最多?哪一年參賽的隊(duì)伍最少?(3)參賽的隊(duì)伍上升得最快的是哪一年到哪一年?下降得最快呢?(4)你發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)?(5)中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍的數(shù)量有什么變化?你能預(yù)測(cè)一下,2013年參賽的隊(duì)伍數(shù)可能會(huì)是多少?你是怎么想的?特點(diǎn):1、反映數(shù)量的多少;2、清楚的反映數(shù)據(jù)的增減變化情況。參賽隊(duì)伍整體呈上升趨勢(shì)小組議一議(1)該統(tǒng)計(jì)圖多長(zhǎng)時(shí)間記錄一次數(shù)據(jù)的?(2)哪一年參賽的隊(duì)伍最多?哪一年參賽的隊(duì)伍最少?(3)參賽的隊(duì)伍上升得最快的是哪一年到哪一年?下降得最快呢?(4)你發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)?(5)中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍的數(shù)量有什么變化?你能預(yù)測(cè)一下,2013年參賽的隊(duì)伍數(shù)可能會(huì)是多少?你是怎么想的?特點(diǎn):不僅可以反映數(shù)量的多少,還可以清楚的反映數(shù)據(jù)的增減變化情況。參賽隊(duì)伍整體呈上升趨勢(shì)說(shuō)說(shuō)生活中,你發(fā)現(xiàn)哪些折線統(tǒng)計(jì)圖?心電圖股票分析圖你能根據(jù)上表畫出折線統(tǒng)計(jì)圖嗎?年齡/歲012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141媽媽記錄了陳東0~10歲的身高,如下表。完成書本第105頁(yè)“做一做”拓展延伸0陳東0-10歲身高情況統(tǒng)計(jì)圖身高/cm506070809010011012013014015001234年齡567891050748593101108115120130135141省略1、陳東從()歲到()歲時(shí)長(zhǎng)得最快,長(zhǎng)了()厘米。2、陳東身高120厘米時(shí)是()歲。3、陳東10歲時(shí)的身高是()厘米,請(qǐng)你猜想一下陳東12歲時(shí)的身高是多少?你怎么想的?01247141從畫好的折線圖找一找,填一填。1、學(xué)生()月的閱讀量最高,()的閱讀量最低。2、2月份學(xué)生的閱讀量是()本,學(xué)生閱讀量是58本的是()月。3、學(xué)生4月份的閱讀量與8月份的閱讀量相差()本。4、你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?86705411、鞏固新知1、這是()統(tǒng)計(jì)圖,在這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中()年級(jí)的近視人數(shù)最少,()年級(jí)的近視人數(shù)最多。2、三年級(jí)和四年級(jí)近視人數(shù)相差()人。3、通過(guò)上面的折線圖,你發(fā)現(xiàn)學(xué)生近視人數(shù)發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的?一五12學(xué)生近視人數(shù)逐漸增多2、折線(1)護(hù)士每隔()小時(shí)給病人量一次體溫?(2)他在4月9日12時(shí)的體溫是()攝氏度.(3)他的體溫最高是()攝氏度,最低是()攝氏度。(4)圖中的橫虛線表示什么?(5)從體溫看,這個(gè)人的病情是惡化還是好轉(zhuǎn)?小偉在4月7—9日的體溫記錄折線統(tǒng)計(jì)圖

061218061218061218單位/時(shí)4月7日4月8日4月9日單位/攝氏度637.2人的正常體溫39.536.8好轉(zhuǎn)3、4、根據(jù)某地2014年全年降水量變化情況條形統(tǒng)計(jì)圖,繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。月份220150200某地2014年全年降水量變化情況統(tǒng)計(jì)圖5405104804504203903603303002702402101801501209060300············6540861901503502202003001859080單位:毫米十二月十一月十月九月八月七月六月五月四月三月二月一月

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