部編優(yōu)質課一等獎初中語文七年級下冊《愛蓮說》

愛蓮說周敦頤（宋）欣賞蓮花上量有關蓮花古詩，大家能說幾句嗎？接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅楊萬里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f里清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎祝ㄌ疲?/p>

1.了解作家.掌握“說”的古文體裁2.掌握文中重要文言字詞句的理解3.學習文中運用襯托的表現手法和托物言志的寫法4.通過誦讀、背誦理解作者借蓮花寄寓意的不慕富貴和潔身自好的操守和感情。學習目的返回一、檢查預習1、了解作者和體裁，理解題目的意思。

2、初讀課文，掃清字詞障礙。

解題：說“說”是議論文的一種文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記敘來論述道理?！稅凵徴f》就是說說愛好蓮花的問題。

字茂叔，道州營道人。宋代著名的唯心主義哲學家。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學，世稱“濂溪先生”。

他是宋代理學的創(chuàng)始人，對宋明的哲學思想有很大影響。注音周敦頤（yí）

可愛者甚蕃(fán)出淤(yū)泥而不染濯(zhuó)清漣(lián)而不妖不蔓（màn）不枝可遠觀而不可褻(xiè)玩焉花之隱逸(yì)者也噫(yī)陶后鮮(xiǎn)有聞返回二、合作交流，疏通文意結合書下注釋或利用工具書，疏通詞句意思，將課文翻譯成現代文。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自

李唐來，世人甚愛牡丹。水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明只愛菊。自唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。的多只從唐

予

獨愛蓮之出淤泥而不染，濯

清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。我助詞，用于主謂之間取消句子獨立性，無實義表轉折沾染（污穢）洗滌清水美麗而不莊重生藤蔓長枝杈更加聳立的樣子樹立表轉折親近而不莊重句末語氣詞只我只喜愛蓮從淤泥里長出來卻不受沾染，在清水里洗滌過卻并不顯得妖艷；莖梗中間貫通，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠播，越發(fā)清香；筆挺潔凈地直立在那里，只能在遠處觀賞卻不能貼近去玩弄它。予謂菊，花之

隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。我認為菊，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮，是花中的君子。認為，以為的隱居的人品德高尚的人噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。唉，喜愛菊花的，陶淵明以后就很少聽到了.喜愛蓮花的，像我一樣的還有幾個人呢？喜愛牡丹的人，當然很多了。嘆詞，相當于“唉”賓語前置的標志，不譯少當（和“乎”連用，有“應當，當然”的意思）聽說蓮花1、重點段落的理解

作者說：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”既然各種各樣的花都很可愛，為什么作者獨獨只喜愛蓮花呢？從課文中找出作者喜愛蓮花的原因。－－予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

這段話中的七個短句分別描述了蓮花的哪一方面的特點呢？

1、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花的生長環(huán)境；2、“中通外直，不蔓不枝”寫出了蓮花的體態(tài)；3、“香遠益清”寫出了蓮花的香味；4、“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”寫出了蓮花的風度氣質；蓮花的生長環(huán)境“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”形象品質:高潔、莊重蓮花的體態(tài)“中通外直，不蔓不枝”形象品質：正直蓮花的香味．香遠益清形象品質：

美名遠揚風度氣質“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”形象品質：清高作者寫這篇文章僅僅是為了寫出對蓮花的喜愛嗎？贊揚、崇敬予謂菊，花之隱逸者也；陶淵明為什么獨愛菊花？因為菊花不畏嚴寒，傲霜斗雪，品格高潔。不愿與世俗同流合污，超凡脫俗，菊花又是花中的隱士，這符合陶淵明的處世態(tài)度。采菊東籬下，悠然見南山。牡丹，花之富貴者也；世人為什么喜歡牡丹？因為牡丹雍容華貴，歷來人們把它當成富貴的象征?！笆廊松鯋勰档ぁ闭f明人貪慕富貴，追名逐利。這種世風，這種人生態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，

惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。蓮，花之君子者也。君子有哪些高貴品質呢？菊