類文閱讀05 散步-初中語文記敘文閱讀之類文閱讀(七年級上冊)

至:rw讀5散步文段精讀閱讀《散步》一文的片段，完成后面各題。①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點就覺得累。我說，正因為知此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。1.選文第①段，為什么把“我”排在第一位？【答案】體現(xiàn)了“我”在家庭中的重要位置，為下文“我”在處理家庭分歧中起關鍵作用打下伏筆?！窘馕觥看祟}考查學生對文中重要詞語的理解。解答此題要結合文章整體和具體語境進行理解，不能只局限于局部。把“我”排在第一位主要是突出我在家庭中的位置，為下文情節(jié)發(fā)展做好鋪墊。2．這句話很有意思，試做簡要的賞析。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！薄敬鸢浮績鹤拥脑捑哂袑ΨQ美，表現(xiàn)了兒子的天真可愛、聰明智慧。1解析】人物描寫方法的恰當使用，能夠使人物形象更加豐滿，使人物的特征更加突出。賞析時應從人物刻畫的角度品析表達的內容，體會表達的效果，從表達了作者怎樣的感情角度作答。（一）閱讀下面的文章，回答問題。愛是一朵無聲花葛閃二十三年前，我在家鄉(xiāng)里的一個郵局工作。那是一個冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜，整個世界都是白色的。風，更是一刀一刀地呼嘯而過，寒意侵入每個人的骨子里。而郵局里，我和幾個同事也被凍得腳不停跺著地。雪太大，來辦業(yè)務的人寥寥無幾。只有我一個人待在辦業(yè)務的窗口，其他幾個同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。近四點的時候，外面突然挾風裹雪地刮進來一個“雪人”，一進門便噼里啪啦地拍打著身上的風雪。我被響聲驚動，抬眼一看，原來是一個年齡在六十歲上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。老婦人走近窗口，輕聲問：“拍電報是這里嗎？”我點點頭?！岸嗌馘X？”她弱弱地問?！耙幻逡粋€字。”我說，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問了一句，“你要發(fā)電報？”要知道，那個年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的?！班?，”老太太點點頭，聽了我報的價格，短暫的一愣。接著，又一邊摩娑地從口袋里拿出一個紙包，慢慢打開一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說，“我兒子在東北當兵，好久沒聯(lián)系了哩?，F(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個電報，給他提個醒兒?！蔽倚睦镆慌?，便細細端詳起眼前的這個老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過無數(shù)次，有的地方因為皮膚干裂，都裂開了巨大的口子。我突然想起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像?！按竽铮l(fā)什么內容？”我問她，“字數(shù)越少，越省錢?！蔽姨嵝蚜怂痪?。老婦人低下頭，思索了一陣子才說：“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且告訴他，媽媽很想他?！崩咸f完，自己又在心底核算了一下，補充說，“十七八個字，是吧？”我按照她要表達的意思，在心底默算一下，還真是。但是覺得語言不夠簡潔，便對她說：“大娘，您看‘天冷，多加衣’這幾個字可以不？簡潔，意思又表達了出來，而且省錢?！崩蠇D人一聽，顯得很高興，剛準備點頭之際，突然又想起了什么，說：“您得告訴他，我這個當媽的很想他。例如，在后面加四個字——媽媽想你?！蔽倚α耍骸翱茨f的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說這四個字，您兒子也知道您想他，何必浪費這四個字的錢呢，六毛呢?！蔽姨匾獾匕选傲眱蓚€字加重了語氣。老婦人稍微猶豫了一下，但轉瞬間，她又改變了主意。“不！”老婦人堅持要加上這四個字，還說，“我就怕他不知道我想他呢?！崩蠇D人一邊說，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說：“同志，我真的好想我兒子呢。”我猛然感覺到，整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。只覺得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開來。1．第二自然段的環(huán)境描寫在文章中起到怎樣的作用？2．在畫波浪線的句子中，老婦人聽到“我”說的拍電報價格之后，為什么會“短暫的一愣”？3．在選文倒數(shù)第四段中，“我”為什么特意在“六毛”上加重了語氣？4．結合加點詞語，請簡要分析文中畫橫線的句子所表現(xiàn)的老婦人的心理。（1）“多少錢？”她弱弱地問。（2）老婦人稍微猶豫了一下，但轉瞬間，她又改變了主意。5．文章結尾，“我”為什么會猛然感覺到“整個冬天的寒意沒了蹤跡”？（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。母親的補丁最近動了給母親換眼睛的念頭。用我的一只眼睛，換母親的幾年光明。咨詢眼科醫(yī)生，醫(yī)生說理解我的心情，也理解我的孝行，但是很遺憾——行不通。因為糖尿病并發(fā)癥導致的眼盲，是無法復明的。我的愿望終是一廂情愿，落了空。愧疚讓我的靈魂生了洞，母親的眼睛做手術的時候，我因為一個案子纏身，無法陪在她身邊。母親跌落到黑暗里，抓不到我的手，她的心，該是多么憂傷！以至于后來，我總有那樣的想法：如果當初我在母親身邊，手術是不是就會很成功，母親的眼睛是不是就不會失明了呢？盡管醫(yī)生告訴我，母親的眼盲是“大勢所趨”，手術不過是把那個黑暗降臨的時刻向后延遲了一小截而已。但我依然無法原諒自己。一直以來，都是母親用惦念、安慰和愛，縫補著我生活中的一個個傷口。失戀的時候，母親陪我出門旅行；與人爭執(zhí)的時候，母親“護犢心切”，幫親不幫理；下崗的時候，母親陪我喝酒聊天……她像一塊樸素的補丁，給我以種種安撫和慰藉。是我難過時候的開心果，陰冷天氣里的暖爐，停電夜里的一盞煤油.燈……母親是所有人心靈上的補丁。可是多少人，一邊享受著溫暖，一邊嫌棄著那塊補丁的“礙眼”啊！因為淘氣，新買的衣服刮了一個大洞。母親縫補的時候，雖然做了巧妙裝飾，但畢竟是一塊補丁。那時候盡管依然很窮，可是大街上已經(jīng)很少看到帶補丁的衣服了。沒有別的衣服可換，只好強忍“悲痛”穿著去上學。只盼它盡快多破幾個洞，早早謝幕，可是它偏偏堅強得很，很長時間都沒再受過傷，這“補丁”壓在我身上，如同壓在孫悟空身上的五指山，讓我那顆敏感的心喘息不止，生怕別人投過來的白眼和嘲諷。母親似乎感覺到了我的不自在，那個春天，去鄉(xiāng)下給人插秧掙了點兒余錢，給我買了一件嶄新的衣服。我從那“五指山”下蹦出來，恨不能一下竄到云里去。兒時，聽到母親最常說的話就是：孩兒別怕，媽媽在呢。什么都不可怕，什么都不必驚慌，因為有母親在。在母親看來，悲與喜，好運與苦難，不過是左眼到右眼的距離。“左眼跳財右眼跳災”，母親說，“沒啥大不了的，今天右眼皮跳，有點難過的事兒，明天沒準兒就左眼皮跳了，好事臨門呢?！睆拇?，我微笑著生活，因為心里已經(jīng)揣下一本豁達的愛的圣經(jīng)，它的光芒，比雪更加刺眼，比太陽更加永恒，那是我人生的方向。而善良，是母親給我的更珍貴的饋贈。母親是出了名的熱心人，鄰里誰家有個大事小情，母親是必保到場的。誰家若是有了難處，母親知道了，哪怕緊著自己，也要拉人家一把。有一次，吳姨家兒子相門戶，需要招待女方的家人，大米不夠用，過來借?！斑@可是大事兒，咱可得招待好人家，不能讓人覺得咱太寒磣了?！蹦赣H的慷慨勁兒如潮洶涌，一股腦兒把家里的大米都給吳姨拿上。那個時候糧食定量，要憑糧票購買的。害得我們那個月早早就斷了糧，只能吃些土豆和母親平時曬的干貨，艱難度日。母親這塊巨大的補丁，誰家有了“難”的缺口，她都會急切切地往上撲。我受傷的時候，母親是我的補丁，是我的創(chuàng)可貼，讓我完好如初，可是她自己卻破碎了，破碎得千瘡百孔。痛風，就像有風從骨縫里穿過一樣，牙也快掉光了。母親忍著疼痛，和我開著玩笑：“我這破身體啊，就像個茅草房，四處漏風?！睙o法幫她縫補這四處漏風的身體，眼睛卻又雪上加霜地壞掉了！這成了我靈魂里永遠的缺口，在她最需要我的時候，我卻沒能握緊她的手，對她說，“媽，別怕，我在呢！”我多想自己也可以做一塊神奇的補丁，把這痛苦的缺憾彌補。我把愧疚說給母親聽，母親輕拍著我的手，只說了一句“傻孩子”。僅此一句，我就清清楚楚地聽到了母親心里的話我看不見你，但我還摸得到你的輪廓，聞得到你的氣息，什么都沒變，媽媽一如既往地愛著你?。。ㄟx文有刪改）1．給文中的畫線句子再補寫兩句句式、語義相一致的話。2．按要求賞析下面兩個句子。（1）母親這塊巨大的補丁，誰家有了“難”的缺口，她都會急切切地往上撲。（說說“撲”字的表達效果）（2）以至于后來，我總有那樣的想法：如果當初我在母親身邊，手術是不是就會很成功，母親的眼睛是不是就不會失明了呢？（從描寫的角度賞析）3．說說文章題目“母親的補丁”有何妙處？4．聯(lián)系全文內容說說母親是一個怎樣的人？5．請結合本文，聯(lián)系實際談談我們該做一個怎樣的“補丁”呢？【參考答案】（一）1．【答案】這處環(huán)境描寫突出天氣的寒冷，為下文寫老婦人要拍電報告訴兒子多加衣服做鋪墊，同時暗示出衣著單薄的老婦人走了很遠的路來給兒子拍電報的艱難?！窘馕觥勘绢}考查學生對自然環(huán)境描寫作用的把握。要求學生掌握環(huán)境描寫的作用。常見自然環(huán)境描寫的作用：①交代事件發(fā)生的時間、地點或背景；②渲染氣氛；③烘托人物的心情；④推動故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物（或下文）做鋪墊；⑤揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格或品質；⑥象征或暗示；⑦突出、深化作品主題。本題環(huán)境描寫的作用屬于第①④類，點明了事件發(fā)生的時間和背景，突出了天氣的寒冷和環(huán)境的惡劣，為下文人物的出場營造一個特定的氛圍，突出老婦人對兒子的愛。2．【答案】“我”告訴她的價格與她心理價位不一致，“一愣”也是在計算自己帶來的錢能夠發(fā)多少個字?！窘馕觥勘绢}考查學生對文章內容和人物心理的把握。找到相應段落，結合人物的語言、動作等描寫的語句，分析人物的心理，注意盡量用原句原詞回答。結合上文“她弱弱地問”可以推測出因為她第一次發(fā)電報，,沒有想到電報要一毛五一個字?！耙汇丁币彩窃谟嬎阕约簬淼腻X能夠發(fā)多少個字。3．【答案】“我”覺得不說這四個字她的兒子也會知道，白白浪費錢，而且這個老婦人看起來家境貧寒，攢錢不容易，“我”想提醒老婦人省一點錢。【解析】本題考查學生對語言情感的把握?！拔摇痹凇傲鄙霞又卣Z氣是在強調價錢，想提醒老婦人如果多加這四個字，就要多花六毛錢，她可以不加這四個字的，“我”想提醒老婦人省錢。4．【答案】（1）她的錢不多，怕自己的錢不夠給兒子拍電報。（2）她覺得“我”說的有道理，想省下這六毛錢，但又怕不寫上兒子就不知道自己很想他?！窘馕觥勘绢}考查學生對人物描寫的分析和把握。解答思路：這句話運用了……（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或寫法），寫出了人物……的性格特征（或心理）?！叭跞酢?，微弱、氣勢不足的樣子，表現(xiàn)出老婦人第一次發(fā)電報時的忐忑不安?！蔼q豫”“轉瞬間”運用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了老婦人雖然心疼錢，但是對兒子的愛又讓她堅定了主意。5．【答案】“我”被老婦人對她兒子的關愛之情所感動，同時想到自己的母親也一定在遠方牽掛和惦念著自己，于是內心感到無比溫暖?！窘馕觥勘绢}考查學生對重點句子的理解能力。需要考生在理解文意的基礎上，分析句子的含義以及蘊含的感情。同時結合上下文，分析句子的作用。一般重點句子都是點明中心，深化主旨等?！拔摇泵腿桓杏X到，“整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡”，說明老婦人對兒子真摯的愛感動了“我”，一股暖流傳遍“我”的全身。（二）1．【答案】示例：烈日下的一把傘，跌倒時的一根手杖，退卻時候的助推劑【解析】本題考查仿寫。仿寫句子要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?．【答案】（1）“撲”這一動作有快和不顧一切之意，鮮明形象地寫出了母親在幫助別人時的忘我無私，表現(xiàn)了母親的善良和“我”對母親的敬和愛。（意思對即可）（2）運用了心理描寫，形象、細膩地寫出了“我”因母親做手術時不在母親身邊的愧疚、自責而不能原諒自己的心理，表現(xiàn)了“我”對母親的愛。（意思對即可）【解析】本題考查賞析句子。本題給出了答題方向：分別從“撲”的表達效果和從描寫的角度賞析?！皳洹边@一動作有快和不顧一切之意，鮮明形象地寫出了母親在幫助別人時的忘我無私，表現(xiàn)了母親的善良和“我”對母親的敬和愛?！拔铱傆心菢拥南敕ā边\用了心理描寫，形象、細膩地寫出了“我”因母親做手術時不在母親身邊的愧疚、自責而不能原諒自己的心理，表現(xiàn)了“我”對母親的愛。3.【答案】①標題新穎別致，引起讀者閱讀興趣；②雙關，既指母親給“我”衣服打的補丁，也指母親像補丁一樣在關鍵時刻給與“我”和別人的關愛、幫助。③指明了文章內容，暗示了文章主旨，贊美了母親的美好品質?！窘馕觥勘绢}考查標題的妙處。題目是文章的眼睛，分析文章的標題要注意從文章的情節(jié)、結構、人物（或物象）、主旨的關系等角度進行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結構主要看文章的標題是否能串聯(lián)文章的內容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還可從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中的藝術手法，如雙關、反語等。含義的分析要注意從表層和深層的角度進行分析，表層含義注意結合文中的情節(jié)作答，深層含義