初中語文蘇教版九年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 全國獲獎(jiǎng)

2023～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語文試題（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）命題、審題：姜堰區(qū)初中語文名師工作室請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）沿古詩詞的長廊往里走，到宋詞的庭院里去度夏，zào熱的心一下子舒展開來。有的tián靜、自然，讓人頗感愜意；有的婉約、juànyǒng，讓人覓得清涼；有的厚重、深邃，讓人靜品人生。2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A．我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好嗎？B．如何提高人民群眾生活的幸福指數(shù)，是新一屆政府的工作重點(diǎn)之一。C．黃炎培曾寫信勉勵(lì)兒子：“和若春風(fēng)，肅若秋霜；取象于錢，外圓內(nèi)方”。D．曉雪的《關(guān)于散文<白鷺>》選自《散文家喜歡的散文》（北京十月文藝出版社1997年版）。3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A．泰州市有個(gè)“先鋒俱樂部”，有超過一千名左右的志愿者參與其中。B．進(jìn)入高中以后，面對(duì)挫折如何調(diào)節(jié)，充分反映了學(xué)生對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)。C．通過深化平安創(chuàng)建活動(dòng)，讓每一所學(xué)校成為最安全的樂園，為學(xué)生的安全撐起一片藍(lán)天。D．為深入貫徹落實(shí)省第十三次黨代會(huì)精神，市政府開展了“百團(tuán)千村萬企大走訪大落實(shí)”活動(dòng)。4．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，①—④每題1分，第⑤題4分）①明月松間照，▲。②▲，不求聞達(dá)于諸侯。③抽刀斷水水更流，▲。④▲，似曾相識(shí)燕歸來。⑤人生如一首歌，美妙的旋律時(shí)起時(shí)落，面對(duì)人生道路上出現(xiàn)的種種可能，我們要有范仲淹那種“▲，▲”的闊大情懷；即使將來到了遲暮之年，我們還要有曹操那種“▲，▲”的樂觀態(tài)度和奮斗精神。5．名著閱讀。（6分）（1）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表達(dá)正確的一項(xiàng)是（3分）A．《格列佛游記》是英國作家斯威夫特創(chuàng)作的長篇小說，依次寫了格列佛在小人國、大人國、慧骃國和飛島國四個(gè)國家的旅行經(jīng)歷，想象奇特，諷刺尖銳而深刻。B．《格列佛游記》中塑造的大人國國王公正無私，治國有方，主張和平，這一形象代表了理想的君主；而小人國國王兇狠殘暴，有難以滿足的擴(kuò)張野心，作家塑造這一形象直指整個(gè)歐洲的文明制度。C．格列佛在小人國做了三件大事，其中一件是幫助小人國把不來夫斯古國的軍艦全部擊沉在海港，贏得了戰(zhàn)爭的勝利。D．在《格列佛游記》中，格列佛在慧骃國里遇到一種像人的名為“慧骃”的畜生的圍攻，幸虧一匹具有智慧的馬——“耶胡”來給他解了圍。（2）右邊的一幅圖片源自名著《格列佛游記》▲國中的情節(jié)（1分），這個(gè)國家是如何平息戰(zhàn)亂的？（2分）▲▲▲6．專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）從去年開始，泰州市各學(xué)校開展了“教育大閱讀”活動(dòng)，你也參與其中，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（1）【讀圖片?品廣告】學(xué)校文學(xué)社團(tuán)征集關(guān)于宣傳讀書的廣告，某同學(xué)設(shè)計(jì)的右邊這幅圖片獲得一等獎(jiǎng)，請(qǐng)品析其妙處。（3分）▲（2）【讀啟事?挑毛病】學(xué)校文學(xué)社團(tuán)邀請(qǐng)了著名作家、“國際安徒生獎(jiǎng)”獲得者曹文軒前來做講座，某同學(xué)擬寫了一則啟事，請(qǐng)?zhí)舫銎渲腥幟?。?分）啟事為進(jìn)一步推動(dòng)我校的“大閱讀”活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們熱愛文學(xué)的熱情，學(xué)校特邀請(qǐng)了著名作家、“國際安徒生獎(jiǎng)”獲得者曹文軒于本月25號(hào)到校做“文學(xué)創(chuàng)作”方面的講座，請(qǐng)本社團(tuán)所有學(xué)員準(zhǔn)時(shí)參加。2016毛病一：▲毛病二：▲毛病三：▲（3）【讀題詞?悟人生】講座結(jié)束后，學(xué)校文學(xué)社團(tuán)舉辦了“與曹文軒面對(duì)面”沙龍活動(dòng)。活動(dòng)中曹文軒這樣說：“讀書能幫助我們發(fā)現(xiàn)前方，并引領(lǐng)我們走向前方。不讀書的人其實(shí)是沒有未來，也是沒有過去的。讀書人讀著讀著，就有了過去、現(xiàn)在和未來——幸福的遠(yuǎn)方。什么叫讀書人？我這里簡單下一個(gè)定義：擁有過去、現(xiàn)在和未來的人，叫讀書人?！被顒?dòng)最后，曹文軒還欣然為學(xué)校文學(xué)社團(tuán)題詞“幸福在遠(yuǎn)方”，這一題詞揭示了閱讀的意義。請(qǐng)結(jié)合上述文字，談?wù)勀銓?duì)“幸福在遠(yuǎn)方”的理解。（2分）▲二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀蘇軾的《浣溪沙·簌簌衣巾落棗花①》，完成第7題。（6分）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車②，牛衣③古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。【注】①這首詞是蘇軾43歲在徐州任太守時(shí)所作。②繅（sāo）車：一種抽取蠶絲的手搖工具。③牛衣：一種用麻或草編成的、用來覆蓋牛身的織物，這里指蓑衣一類的東西。7．（1）對(duì)這首詞的理解，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．這首詞從農(nóng)村常見的典型事物入手，意趣盎然地表現(xiàn)了淳厚的鄉(xiāng)村風(fēng)味。B．“簌簌衣巾落棗花”，按照文意本來應(yīng)該是“棗花簌簌落衣巾”。古人寫詩詞，常常根據(jù)格律和修辭的需要，把句子成分的次序加以調(diào)動(dòng)，這里就是如此。C．上片寫景，作者抓住棗花、繅車、黃瓜這些富有時(shí)令特色的事物，寫出了秋天豐收的場景。D．下片記事，轉(zhuǎn)寫作者村外旅行中的感受和活動(dòng)。（2）末句“敲門試問野人家”中“試問”表現(xiàn)了詩人怎樣的形象？（1分）▲（3）試比較這首詞上片與鏈接材料在寫景角度方面的相同點(diǎn)和寫景用意方面的不同點(diǎn)。（3分）【鏈接材料】明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。——辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》▲（二）閱讀下面文言文，完成8—11題。(14分)歐陽銘，字日新，泰和人。以薦除①江都縣丞。兵燹②后，民死徙者十七八。銘招徠拊循③，漸次復(fù)業(yè)。民有繼母告子不孝者，呼至案前，委曲開譬，母子泣謝去，卒以慈孝稱。嘗治廨④后隙地，得白金百兩，會(huì)部符征漆⑤，即市之以輸。遷知臨淄。遇春⑥師過其境，卒入民家取酒，相毆擊，一市盡嘩。銘笞而遣之。卒訴令罵將軍，遇春詰之。曰：“卒，王師，民亦王民也。民毆且死，卒不當(dāng)笞耶？銘雖愚，何至詈⑦將軍？將軍大賢，奈何私一卒，撓⑧國法？”遇春意解，為責(zé)軍士以謝。后大將軍徐達(dá)至，軍士相戒曰：“是健吏，曾抗常將軍者，毋犯也?！便憺橹瘟o平恕，暇輒進(jìn)諸生講文藝，或單騎行田間，課⑨耕獲。邑大治?！咀ⅰ砍喝蚊?。燹（xiǎn）：戰(zhàn)火。招徠：召集。拊循：安撫。④廨（xiè）：官署。⑤部符征漆：上級(jí)下令征集涂漆。⑥遇春：常遇春，與下文“徐達(dá)”一樣，是將軍名。⑦詈：辱罵。⑧撓：阻撓，違反。⑨課：考核，督促。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)①會(huì)部符征漆(▲)②銘笞而遣之(▲)③奈何私一卒(▲)④暇輒進(jìn)諸生講文藝(▲)（2）下列各組中加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是(2分)A．一市盡嘩在洞庭一湖（《岳陽樓記》）B．民毆且死且焉置土石（《愚公移山》）C．銘雖愚雖欲言，無可進(jìn)者（《鄒忌諷齊王納諫》）D．或單騎行田間今或聞無罪《陳涉世家》）9．用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)卒入民家取酒10．翻譯下列句子。(4分)（1）兵燹后，民死徙者十七八。譯文：▲（2）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？（《魚我所欲也》）譯文：▲11．文中畫線句子描寫“軍士相戒”有何作用？(2分)▲（三）閱讀霍壽喜的《天空為何有雙彩虹》一文，完成12—14題。（10分）①2016年5月23日傍晚，雨后的京城天空出現(xiàn)了雙彩虹。霓虹相伴的美麗場景持續(xù)了約數(shù)分鐘，引爆了市民的圍觀和曬圖熱情。②為何天空會(huì)出現(xiàn)雙彩虹？據(jù)氣象專家解釋，5月23日京城遭遇了高空槽系統(tǒng)的影響，高空槽前也就是東部地區(qū)出現(xiàn)了降雨，槽后即西部地區(qū)則是晴朗天。此時(shí)，西邊的陽光照射到東邊后，被雨滴折射、反射之后就形成了彩虹。彩虹外圍出現(xiàn)的第二道色彩比較暗淡的叫作霓，它的顏色排列順序與虹正好相反，外紫內(nèi)紅，也被稱為副虹。霓和虹的不同點(diǎn)在于光線在雨點(diǎn)內(nèi)產(chǎn)生了二次內(nèi)反射，所以人們看到霓的光弧色帶與虹正好相反，亮度和艷麗程度也較虹減少和遜色一些。③為了弄清彩虹的面目，我們可以做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：把噴水器調(diào)成噴霧狀態(tài)，在中午的陽光下找一片樹陰地點(diǎn)，拿著噴水器朝東南方向的空中噴水，水霧從空中落下就可以把陽光的顏色折射出來了，也就能看到彩虹。④這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：只要空氣中有水滴，而陽光正在觀察者的背后以低角度照射，便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。彩虹的出現(xiàn)與當(dāng)?shù)靥鞖庾兓裁芮邢嚓P(guān)，一般東方出現(xiàn)虹時(shí)，本地是不大容易下雨的，而西方出現(xiàn)虹時(shí)，本地下雨的可能性卻很大，所以有民諺“東虹日頭西虹雨?！雹莶屎绲拿黠@程度取決于空氣中小水滴的大小，小水滴體積越大，形成的彩虹越鮮亮，小水滴體積越小，形成的彩虹就不明顯。⑥一般冬天的氣溫較低，在空中不容易生存小水滴，下雨的機(jī)會(huì)也少，所以冬天一般不會(huì)有彩虹出現(xiàn)。夏季是彩虹最常出現(xiàn)的季節(jié)。夏雨過后，大氣中的小水滴數(shù)量較多，最易形成彩虹，晚唐詩人李商隱就有“虹收青嶂雨，鳥沒夕陽天”的詩句。由于夏日“太陽雨”的出現(xiàn)，表明夏雨有時(shí)空分布不均的特點(diǎn)，不下雨的地方，空氣水分少，不易形成彩虹，所以，夏雨過后，常常會(huì)有“殘虹”“斷虹”出現(xiàn)。⑦由于雨滴的大小和時(shí)空分布的變化，彩虹的絢麗程度也常常處于變幻狀態(tài)?；螂[或現(xiàn)的彩虹，時(shí)有時(shí)無的“殘虹”“斷虹”，仿佛一個(gè)巨人在執(zhí)手揮舞，也像是天空中的彩虹舞蹈。⑧正因?yàn)橄挠赀^后出現(xiàn)彩虹的可能性較大，所以，1981年7月29日，在英國查爾斯王子與黛安娜結(jié)婚的大喜日子里，氣象學(xué)家別出心裁，用人工增雨的方式使倫敦下了場大雨。大雨過后，氣候宜人，并且天隨人愿，倫敦上空出現(xiàn)了巨大的彩虹，為王子的婚禮增添了喜慶色彩，同時(shí)也創(chuàng)下了人工影響天氣的奇跡。（選自《百科知識(shí)》2023年第14期）12．閱讀全文，簡要概括霓和虹的異同點(diǎn)。（3分）▲13．按照要求完成下面兩小題。（5分）（1）第⑥段中兩個(gè)加點(diǎn)詞“一般”是否重復(fù)？為什么？（2分）▲（2）第⑦段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（3分）▲下列說法不正確的一項(xiàng)是。（2分）A．文章以“天空為何有雙彩虹”為題，巧設(shè)疑問，激發(fā)讀者閱讀興趣。B．只要空氣中有水滴，再有陽光照射，就能形成彩虹現(xiàn)象。C．文中引用了古詩詞和諺語，既闡釋了相關(guān)物候現(xiàn)象，又增添了文化色彩。D．文末舉英國查爾斯王子的婚禮的例子，進(jìn)一步說明了夏雨過后出現(xiàn)彩虹的可能性較大，也反映了氣象學(xué)家的智慧用心。（四）閱讀俞敏洪的《超越生命的臨界點(diǎn)》，完成15—17題。（10分）①爬山爬到一定時(shí)候，會(huì)感到筋疲力盡，再也不想往上多爬一步。但只要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，過一會(huì)兒你就會(huì)感到全身開始舒服起來，爬山的樂趣油然而生。跑步跑到一定時(shí)候，也會(huì)感到筋疲力盡，但只要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，過一會(huì)兒你就會(huì)感到呼吸舒暢起來，兩條腿也好像自動(dòng)跑了起來，繼續(xù)跑下去的勇氣會(huì)轉(zhuǎn)變成一種輕松向前跑的慣性，接著跑下去就能跑出很遠(yuǎn)。②不管是爬山還是跑步，在你咬緊牙關(guān)的那一刻，就是你做一件事情的臨界點(diǎn)。如果你能堅(jiān)持下去，就會(huì)挺過臨界點(diǎn)，進(jìn)入一種新的境界，不再害怕所面對(duì)的更長、更困難的挑戰(zhàn)，并且在迎接挑戰(zhàn)的過程中，獲得一種身心的愉悅、一份成就感和一份自信。③在學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)遇到臨界點(diǎn)，這是一種精神上的臨界點(diǎn)。它不像肉體上的臨界點(diǎn)那么明顯，但更難挺過去。因?yàn)樗鼤?huì)持續(xù)更長的時(shí)間，需要人們有更多的內(nèi)在勇氣。④在工作和事業(yè)中要取得成功，也需要我們有闖過臨界點(diǎn)的勇氣和堅(jiān)持到底的耐力。很多人在工作中十分浮躁，總覺得自己做的是小事。其實(shí)，小事做不好的人絕對(duì)不可能干出大事來，能否認(rèn)真地把一件事情做完是一個(gè)人能否取得成功的基本標(biāo)志。有一個(gè)故事講的是一個(gè)人到處尋找金礦，在自己擁有的一塊土地上挖了個(gè)遍，結(jié)果一無所獲，最后只能絕望地賣掉了土地。而買他土地的那個(gè)人在原有的基礎(chǔ)上只向下挖了幾鍬，就挖出了金子。另一個(gè)故事講的是▲。“行百里者半九十”⑤世界上的事情經(jīng)常很容易開始，但卻很難有圓滿的結(jié)局。因?yàn)閳A滿意味著必須走完全程，意味著必須歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，意味著遍體鱗傷也絕不放棄，意味著受盡傷害依然心地善良，意味著在到達(dá)臨界點(diǎn)的時(shí)候咬緊牙關(guān)繼續(xù)拖著疲憊的雙腿向前奔跑，直到最后肉體和精神為了同一個(gè)目標(biāo)合二為一。⑥不能跨越生命的臨界點(diǎn)，我們會(huì)吃盡失敗的苦頭；要跨越生命的臨界點(diǎn)，我們需經(jīng)受更多的痛苦。只要你能忍受黎明前那最黑暗的一刻，太陽一定會(huì)帶著滿天燦爛的朝霞為向著東方奔跑的你升起。（選自《廣州日?qǐng)?bào)》2016年15．本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用自己的語言加以概括。（3分）▲挖井16．請(qǐng)根據(jù)下面圖片，在文章第④段畫線處補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）挖井▲▲▲▲17．說說第⑥段中畫線句子的表達(dá)作用。（4分）▲（五）閱讀張西武的《開在心靈的蕎麥花》一文，完成18—21題。（20分）①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律希虼汉刀笃泵纾瓉淼牧继锞谷蛔兂闪嘶牡?。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。②七月的天空像個(gè)大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵(lì)，卻要像個(gè)農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時(shí)候了，還來補(bǔ)種蕎麥，不是自來遭這個(gè)罪嗎?你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死!”④母親直起腰，擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會(huì)很快長起來，等冬天給你做飴鉻面吃哈?！雹菰谀莻€(gè)貧窮的舊時(shí)光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地蕎麥花開，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。⑥傍晚時(shí)分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我，心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)。”⑦我搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。⑧一個(gè)多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。⑨一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時(shí)我忽然想起一句詩“月明蕎麥花如雪”，真的好美啊!⑩月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草。看著辛苦的母親，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的飴鉻面，竟然在月下堅(jiān)持勞作!母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對(duì)我說：“你不是說怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛幔憧船F(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了!”母親的自信，讓我感動(dòng)。她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢?幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動(dòng)而自豪地說：“我就說我兒子不會(huì)窩在這個(gè)山溝里，將來一定會(huì)有出息的!”那一刻我也一樣激動(dòng)萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。那一片帶著清香的蕎麥花，把堅(jiān)定的信念深植于我的心田，讓我明白了一個(gè)道理：在人生跌入低谷時(shí)，要想讓曾經(jīng)荒蕪的田地有生機(jī)和希望，最好的辦法就是種上莊稼，把希望的種子植入心田，然后用辛勤的汗水和堅(jiān)定的信念，澆開生命的花朵。（選自《思維與智慧》2023年第11期）18．閱讀全文，理清“我”情感（心情）變化的過程。（4分）煩亂→①→微醉→②→③→④19．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不完全正確的一項(xiàng)是（4分）A．文章開頭極力渲染天氣的炎熱，既交待了故事發(fā)生的自然背景，又烘托了“我”高考落榜后煩躁、郁悶的心情。B．文中第⑧段寫“我的心里仍然雜草叢生”是指“我”還沒有從高考落榜的陰影中走出來，心情煩躁，對(duì)未來和前途一片迷茫。C．文中第段兩個(gè)加點(diǎn)詞“激動(dòng)”所表達(dá)的情感完全一致，都是因“我下定決心重返校園”而生發(fā)的興奮之情。D．文末最后一段抒情議論，卒章顯志，升華主題。20．按要求回答問題（6分）（1）文章以“開在心靈的蕎麥花”為題，有何妙處？（3分）▲說說第段畫線句子在文中的作用。（3分）▲比較本文第段與鏈接材料，請(qǐng)你說出它們?cè)趯?duì)母親的描寫方法和形象特征方面的異同點(diǎn)。（6分）【鏈接材料】我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對(duì)我表著十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強(qiáng)說著“打得好”?！u韜奮《我的母親》▲三、作文（60分）請(qǐng)以“珍藏往日時(shí)光”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600（3）書寫工整規(guī)范。

2023～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)語文參考答案1．燥恬雋永（4分）2．C（句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)該在引號(hào)里面）（2分）3．D（A“超過”“左右”矛盾；B“如何調(diào)節(jié)”“適應(yīng)能力很強(qiáng)”前后不一致C缺少主語，刪去“通過”或“讓”）（2分）4．①清泉石上流；②茍全性命于亂世；③舉杯銷愁愁更愁；④無可奈何花落去；⑤不以物喜，不以己悲。老驥伏櫪，志在千里（或烈士暮年，壯心不已）。（8分，每空1分）5．（1）B（A.飛島國在慧骃國之前；C.不是擊沉，而是用繩子拉來艦船；D.“慧骃”和“耶胡”弄反了）（3分）（2）飛島國（1分）飛島國要平息戰(zhàn)亂，就把飛島浮在城市上空，剝奪他們的陽光雨水，使他們生病，從上邊扔大石塊砸下面的房子，或?qū)w島落在他們頭上，徹底毀掉這座城市。（2分）（答到其中一點(diǎn)即可）6.(1)運(yùn)用對(duì)比，（1分）形象地表現(xiàn)了讀書能夠開闊我們的視野。（2分）（答到意即可）（2）（3分）（3）示例：只有讀書，才能讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)自己的過去，珍惜當(dāng)下，追求幸福的未來，追求美好的人生。（要結(jié)合曹文軒在文學(xué)沙龍上所說的話來回答，談到讀書與幸福的關(guān)系）(共2分)7.（1）C（不是“秋天豐收的場景”）（2分）（2）“試問”一詞表現(xiàn)了詩人平易近人的謙和形象。（1分）（3）相同點(diǎn)：都是從聽覺角度寫景。（1分）不同點(diǎn)：這首詞是通過村頭棗花掉落衣巾聲、農(nóng)家繅車抽取蠶絲聲、農(nóng)人柳下賣瓜聲來點(diǎn)染出一幅初夏時(shí)節(jié)農(nóng)村的風(fēng)俗畫；（1分）鏈接材料通過“驚鵲”和“蟬鳴”的聲音來襯托夏夜的寧靜。（1分）8．（1）①會(huì)：適逢，恰巧遇到②笞：鞭打③私：偏愛④暇：空閑（4分，每個(gè)1分）（2）A（A都解釋為“整個(gè)”）（2分）9.卒/入民家/取酒（2分）10．（1）戰(zhàn)爭發(fā)生以后，民眾死傷遷徙的占十分之七八。（2分）（2）萬鐘的俸祿如果不辨別是否合乎禮儀就接受它，萬鐘的俸祿對(duì)我來說有什么益處呢？（2分）11．側(cè)面描寫，（1分）用大將軍徐達(dá)的部下互相告誡不要冒犯歐陽銘治下的百姓烘托出歐陽銘的不畏強(qiáng)權(quán)。（1分）（如答“烘托或襯托出歐陽銘不畏強(qiáng)權(quán)”也可）【參考譯文】歐陽銘，字日新，泰和人。因?yàn)槭艿脚e薦提拔為江都縣丞。戰(zhàn)爭發(fā)生以后，民眾死傷遷徙的十分之七八。歐陽銘招攬撫慰（流離的百姓），逐漸恢復(fù)常業(yè)。有繼母訟告他兒子不孝，就把涉案人員喊到公堂前，是非原委都講清楚并開導(dǎo)他們，母子二人哭泣感恩離去，最終因?yàn)槟复茸有⒅Q鄉(xiāng)里。曾經(jīng)治理官署后面空隙的土地，得到近百兩白銀，適逢部們公文征收油漆，就購買這些東西輸送。升遷掌管臨淄。常遇春的軍隊(duì)路過的轄地，士兵進(jìn)入百姓家里拿酒，相互毆打攻擊，整個(gè)街市都嘩然喧鬧。歐陽銘鞭笞了士兵遣送回去。士兵控訴縣令辱罵常遇春將軍，常遇春就過來詰問他。歐陽銘說：“士兵，是君王的部隊(duì)，百姓也是君王的百姓。百姓被打得要死了，士兵不應(yīng)當(dāng)鞭笞嗎？我歐陽銘雖然愚蠢，哪能至于辱罵將