初中道德與法治人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在(l)

七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》學(xué)科講學(xué)稿課題：第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第一框憧憬美好集體課型：新授課計(jì)劃課時(shí)：1課時(shí)主備：審核:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解美好集體的愿景、作用是什么；了解良好的集體氛圍的表現(xiàn)；知道為什么建設(shè)美好集體。2.學(xué)習(xí)掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法，把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實(shí)在具體行動(dòng)中。3.以積極的心態(tài)參與美好集體建設(shè)，在集體合作中感受集體的關(guān)愛與溫暖。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：集體愿景的內(nèi)容、作用；集體良好氛圍的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)于集體生活中的民主與公正的正確理解。三、自主學(xué)習(xí)（認(rèn)真閱讀課本完成填空，在課本里劃出相應(yīng)內(nèi)容。）1.集體的愿景是什么？美好集體擁有____________，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。愿景是集體____________的之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開拓進(jìn)取。2.美好集體對(duì)我們的成長有什么意義？美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的____________，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的___________，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。3.如何建設(shè)美好的集體？（1）美好集體是______、______的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到______和______；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。（2）美好集體是充滿______與______的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到____________。（3）美好集體是___________的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)____________，而不消極依賴或袖手旁觀。（4）美好集體是___________的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，____________，共同提高。四、師生互動(dòng)，精講點(diǎn)撥活動(dòng)一：教材P72“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”。同學(xué)甲憧憬的美好集體是：……同學(xué)乙憧憬的美好集體……活動(dòng)二：教材P73“探究與分享”。你經(jīng)歷過類似集體生活嗎？它給你帶來了什么？活動(dòng)三：教材P74“探究與分享”。在集體生活中，你會(huì)像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？活動(dòng)四：教材P74“探究與分享”。如果你是小梁，面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度，你會(huì)有怎樣的感受？課堂練習(xí)1．愿景是希望看到的景色。下列說法不屬于集體愿景的是()A．擁有共同的夢(mèng)想B．滿足成員的一切需求C．認(rèn)同正確的價(jià)值觀D．承擔(dān)共同的使命2．在曉華升入初中的第一次班會(huì)上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確的目標(biāo)——人人奮進(jìn)，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對(duì)此，理解不正確的是()A．美好的集體必須有一致的目標(biāo)和追求B．建設(shè)優(yōu)秀班集體是集體的愿景C．建設(shè)優(yōu)秀班集體是推動(dòng)班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D．有了共同的愿景，班級(jí)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)3．“一滴水，只能放進(jìn)大海里才會(huì)永不干涸?！币粋€(gè)人只有生活在美好的集體里，才能享受到集體帶來的快樂！下列屬于美好集體帶來的快樂有()①引領(lǐng)我們成長②讓我們獲得豐富的精神養(yǎng)料③感受集體的關(guān)愛和吸引④擁有充實(shí)的精神生活A(yù)．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④4．李明經(jīng)常為班級(jí)提一些合理化建議，如：班級(jí)組建學(xué)習(xí)小組來提高學(xué)習(xí)效率、班委會(huì)要由班級(jí)成員選舉產(chǎn)生等。這些建議都得到了老師和同學(xué)們的采納，這表明李明所在的集體()A．民主、公開B．合作、閉鎖C．合作、獨(dú)斷D．民主、封閉5．漫畫啟示我們，同學(xué)之間應(yīng)該()A．相互關(guān)心B．相互幫助C．友善相待D．相互支持6．下面屬于良好班集體的特征的是()①?zèng)]有特權(quán)，每個(gè)人都有公平發(fā)展的機(jī)會(huì)②集體成員之間友善相待，相互尊重③個(gè)體成員發(fā)揮個(gè)人英雄主義，展示個(gè)人風(fēng)采④集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③7．在剛剛結(jié)束的學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，七年級(jí)(2)班參賽運(yùn)動(dòng)員憑借出色的發(fā)揮和頑強(qiáng)拼搏，再加上全班同學(xué)的相互支持，最后取得了團(tuán)體總分第一名的成績，并獲得“精神文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。該班取得的勝利說明了()①美好集體需要成員的分工協(xié)作，相互幫助②美好集體需要每個(gè)人都發(fā)揮自己的最大作用③集體中的每個(gè)人都不應(yīng)消極依賴或袖手旁觀④在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④8．隨著社會(huì)的發(fā)展，近幾年校園里單親家庭的學(xué)生越來越多。來自單親家庭的學(xué)生，有相當(dāng)一部分身心發(fā)展不夠健康，存在一些問題，比如性格急躁或內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績波動(dòng)起伏大，不夠穩(wěn)定。為了讓單親家庭的學(xué)生感受到集體的溫暖，我們應(yīng)該()①關(guān)心他們②幫助他們③包容他們④歧視他們A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④教與學(xué)心得七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》學(xué)科講學(xué)稿課題：第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第二框我與集體共成長課型：新授課計(jì)劃課時(shí)：1課時(shí)主備：審核:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.懂得美好集體的建設(shè)和維護(hù)離不開每個(gè)人的努力。2.知道在哪些方面、如何為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。3.理解自己在承擔(dān)責(zé)任中要付出，也會(huì)獲得成長。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在共建中盡責(zé)2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在擔(dān)當(dāng)中成長三、自主學(xué)習(xí)（認(rèn)真閱讀課本完成填空，在課本里劃出相應(yīng)內(nèi)容。）1.在共建中盡責(zé)有什么重要性？（１）重要性：集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們___________、___________；（２）在集體中，我們對(duì)___________、___________的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過程。我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。2.在共建中盡責(zé)的具體要求是什么？（１）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于___________、___________的組織領(lǐng)導(dǎo)者。（２）民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。在這個(gè)過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加___________，自覺維護(hù)___________。（３）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人__________、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開___________。3.承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任的原因是什么？（１）原因：集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，___________，___________。（２）集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。4.承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任的做法是什么？（１）勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開展。___________，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于__________________。（２）在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)___________，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，___________。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。師生互動(dòng)，精講點(diǎn)撥活動(dòng)一：教材P77“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”：在集體建設(shè)的過程中，你為集體做了些什么？活動(dòng)二：教材P78“探究與分享”。選擇一個(gè)你所在的集體，嘗試設(shè)計(jì)集體徽標(biāo)?；顒?dòng)三：教材P80“探究與分享”選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)四：如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長，對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響？活動(dòng)五：教材P81“探究與分享”。你如何看待上述觀點(diǎn)？活動(dòng)六：教材P81“探究與分享”：學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有什么？課堂練習(xí)1．集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們()①自主建設(shè)②獨(dú)立決策③自主管理④獨(dú)善其身A．①②B．①③C．②④D．③④2．培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，主要是讓他們自己直接參與到班級(jí)管理中來，成為真正的主人。只有這樣，純正的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才可以形成，班級(jí)的民主意識(shí)也會(huì)出現(xiàn)，班級(jí)管理效益大大提高。民主管理，需要集體成員()①共同確定并理解、認(rèn)同共同愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④實(shí)行班主任“一言堂”⑤民主制訂班級(jí)管理規(guī)則A．①③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤3．班集體是我們生活的樂園，關(guān)愛集體人人有責(zé)。下列行為屬于對(duì)集體盡責(zé)的是(）A．小強(qiáng)上學(xué)遲到，為避免班級(jí)扣分，他謊稱自己是別班的學(xué)生B．作為學(xué)生會(huì)干部，小慶檢查衛(wèi)生時(shí)，總是給本班打高分C．在班集體中，小華與同學(xué)們一起共同營造良好的集體氛圍D．在制訂集體規(guī)則時(shí)，小剛要求別的同學(xué)都接受他的意見4．在制訂與遵守規(guī)則的過程中，我們需要發(fā)揚(yáng)“自治”精神，這種“自治”表現(xiàn)為每個(gè)成員()①主動(dòng)參與集體建設(shè)②積極參加集體活動(dòng)③被迫關(guān)心集體發(fā)展④自覺維護(hù)集體榮譽(yù)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③5．在集體中，我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有()①隨手關(guān)燈，節(jié)約用電②幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)③愛護(hù)公物，合理使用校園設(shè)施④文明上網(wǎng)，維護(hù)校園網(wǎng)站A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④6．我們每個(gè)人都是集體的主人。下列與“主人”身份不相符的是()A．認(rèn)真對(duì)待、努力做好班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)B．積極分擔(dān)班級(jí)事務(wù)，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益C．把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個(gè)人的意愿D．主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的進(jìn)步與存在的問題，積極提出合理化建議9．“外面的世界很精彩！”我們要了解社會(huì)、走向社會(huì)。走向社會(huì)的“必修課”是在集體生活中()①學(xué)會(huì)接納他人②學(xué)會(huì)關(guān)愛他人③理解、包容他人④學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)A．①②③