初中物理北師大版八年級(jí)下第九章機(jī)械和功

§3.21八年級(jí)《第九章機(jī)械和功第三節(jié)功》教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章機(jī)械和功第三節(jié)內(nèi)容。由于功的概念是比較抽象的，學(xué)生認(rèn)識(shí)功，必須經(jīng)歷一個(gè)比較長(zhǎng)的過(guò)程，因此，關(guān)于功與能的關(guān)系要滲透到8~9年級(jí)物理教學(xué)的各個(gè)部分中去，本節(jié)課定位在對(duì)機(jī)械功的了解和對(duì)機(jī)械功含義的理解。具體表現(xiàn)是是認(rèn)識(shí)做機(jī)械功的兩個(gè)要素，知道機(jī)械功的物理意義、公式及單位，能計(jì)算機(jī)械功。在本章第一、二節(jié)介紹了簡(jiǎn)單機(jī)械后，學(xué)生以認(rèn)識(shí)到人們?yōu)榱搜由焓旨叭梭w的功效，在生產(chǎn)勞動(dòng)中使用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械，但省力的機(jī)械不省距離，省距離的機(jī)械不省力。本節(jié)教材首先通過(guò)學(xué)生觀察杠桿、起重機(jī)、拖拉機(jī)這些機(jī)械的工作圖景，再讓學(xué)生從使用機(jī)械的角度去思考他們工作過(guò)程中的共性，這不僅容易引導(dǎo)學(xué)生從力和移動(dòng)距離兩個(gè)角度展開(kāi)思考，而且自然地建立了機(jī)械功的概念。整合思路為了使學(xué)生理解功的含義，通過(guò)大量實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣才算做功，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步補(bǔ)充一些身邊的實(shí)例，以及利用身邊實(shí)例進(jìn)行體檢。如用手托著書(shū)本不動(dòng)，手將書(shū)本舉高等等。通過(guò)討論與交流，使學(xué)生切實(shí)對(duì)做工的兩個(gè)要素有所體會(huì)。并用多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)者特征分析在本章第一、二節(jié)介紹了簡(jiǎn)單機(jī)械后，學(xué)生以認(rèn)識(shí)到人們?yōu)榱搜由焓旨叭梭w的功效，在生產(chǎn)勞動(dòng)中使用了許多簡(jiǎn)單機(jī)械，教學(xué)中說(shuō)明拉動(dòng)繩端的力所做的功，就是力對(duì)滑輪及重物所做的功，為第五節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使學(xué)生有克服困難的信心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題的喜悅。通過(guò)對(duì)生活中實(shí)例的解釋，讓學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的欲望。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能①結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)機(jī)械功的概念，理解做功的兩個(gè)必要因素，能用生活、生產(chǎn)中實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。②理解功的計(jì)算公式W=Fs，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，知道功的單位是焦（J）。2.過(guò)程與方法①通過(guò)從實(shí)例中認(rèn)識(shí)做功需要兩個(gè)必要因素的過(guò)程，學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納簡(jiǎn)單規(guī)律地方法。②通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握功的計(jì)算方法。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀①通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使學(xué)生有克服困難的信心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題的喜悅。②通過(guò)對(duì)生活中實(shí)例的解釋，讓學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的欲望。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：功的概念和物體做功的兩個(gè)必要因素；運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。難點(diǎn)：正確判斷力是否對(duì)物體做功教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源什么是做功結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)機(jī)械功的概念，圖片文本人推物體，人提箱子，能用生活生產(chǎn)中實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。多媒體展示功的定義8分鐘遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和自制做功的條件通過(guò)從實(shí)例中認(rèn)識(shí)做功需要兩個(gè)必要因素的過(guò)程圖片文本人搬石頭，人提水桶，物體在光滑的冰面上運(yùn)動(dòng)，得出不做功的情況。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納簡(jiǎn)單規(guī)律地方法。多媒體展示做功的條件15分鐘遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和自制功的計(jì)算通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握功的計(jì)算方法圖片文本起重機(jī)掉物體，功的計(jì)算公式，焦耳的介紹，舉起一些物體所做的功，功的計(jì)算和習(xí)題。理解功的計(jì)算公式W=Fs，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，知道功的單位是焦（J）多媒體展示15分鐘遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和自制教學(xué)過(guò)程引入新課多媒體播放：人推箱子、人用繩向上吊物體。提問(wèn)：你能找出這些工作的共同特點(diǎn)嗎？新課教學(xué)功教師：人對(duì)這些物體有力的作用嗎？學(xué)生討論后回答，教師評(píng)價(jià)糾錯(cuò)。教師：這些物體在力的方向移動(dòng)距離嗎？ 學(xué)生討論，教師指名回答，并評(píng)價(jià)糾錯(cuò)。教師：物理上就把力作用在物體上產(chǎn)生了一定的成效，就說(shuō)機(jī)械對(duì)物體做功了。教師：由此說(shuō)明做功的兩個(gè)必要因素是什么？學(xué)生討論，派代表回答，教師糾錯(cuò)強(qiáng)調(diào)：有力作用在物體上和在力的方向上移動(dòng)距離。教師舉例，學(xué)生判斷是否做功。（投影圖片）例如：①用力推石頭但沒(méi)有推動(dòng)；有力但沒(méi)有移動(dòng)距離。用力提水移動(dòng)距離，人的提力做功？物體在光滑冰面上滑動(dòng)，移動(dòng)距離做功嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生分析得出結(jié)論：三種不做功的情況，①物體受到力的作用，但沒(méi)有移動(dòng)距離。②物體在某個(gè)方向上不受外力，由于慣性做直線運(yùn)功。③物體通過(guò)的距離與所受的力方向垂直。由學(xué)生自己舉例物體做功情況，教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)。2.功的計(jì)算多媒體投影圖片問(wèn)：起重機(jī)吊起物體，由甲、乙可知誰(shuí)做功多？學(xué)生討論，教師指名回答，并強(qiáng)調(diào)：起重機(jī)吊起同一貨物勻速上升不同高度，貨物沿力的方向移動(dòng)距離越大，力做的功就越多。甲做功是乙的2倍。問(wèn)：由乙、丙可知誰(shuí)做功多？學(xué)生思考、討論，舉手回答。教師評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)：吊起不同貨物勻速上升相同高度，拉力越大做的功越多。丙做功是乙的2倍。由此說(shuō)明功的計(jì)算是：功=力×距離。即W=F×S最后介紹表達(dá)式和單位。投影介紹科學(xué)家焦耳。教師：介紹一些常見(jiàn)物體所做的功。（投影圖片）例題：課本例題，投影解題過(guò)程。學(xué)生練習(xí)：課本的習(xí)題。學(xué)生共同探討人提箱子過(guò)程是否做功？讓學(xué)生進(jìn)行判斷。（投影過(guò)程）七、課堂小結(jié)1.我們這節(jié)學(xué)習(xí)了什么是功？2.做功的兩個(gè)必要因素。八、作業(yè)設(shè)置課本作業(yè)題九、教學(xué)流程：十、學(xué)生評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（請(qǐng)?jiān)谀闼x的選項(xiàng)后打勾）知識(shí)技能理解功的概念，了解做功的兩個(gè)必要因素很棒□還不錯(cuò)□再加油□沒(méi)考慮到這個(gè)問(wèn)題□了解做功的兩個(gè)必要因素很棒□還不錯(cuò)□再加油□沒(méi)考慮到這個(gè)問(wèn)題□能進(jìn)行功的簡(jiǎn)單計(jì)算很棒□還不錯(cuò)□再加油□沒(méi)考慮到這個(gè)問(wèn)題□能用生活、生產(chǎn)中實(shí)例解釋機(jī)械功的含義很棒□還不錯(cuò)□再加油□沒(méi)考慮到這個(gè)問(wèn)題□過(guò)程與方法能通過(guò)建立機(jī)械功概念的過(guò)程，學(xué)習(xí)歸納簡(jiǎn)單規(guī)律地方法很棒□還不錯(cuò)□再加油□沒(méi)考慮到這個(gè)問(wèn)題□能對(duì)生活中一些做功有了解很棒□還不錯(cuò)□再加油□沒(méi)考慮到這個(gè)問(wèn)題□能客觀的對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)很棒□還不錯(cuò)□再加油□沒(méi)考慮到這個(gè)問(wèn)題□情感態(tài)度與價(jià)值觀我喜歡并能夠很好地和小組