初中物理人教版八年級下第七章力本章復(fù)習(xí)與測試“十市聯(lián)賽”一等獎

第七章《力》檢測試題（滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1．下列物體所受的重力約為3N的是（）A．一支自來水筆B．一只大象C．一張課桌D．一本物理課本2．下列實(shí)例說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（）A．將橡皮泥捏成各種形狀的小動物B．撐桿跳高運(yùn)動員將撐桿壓彎C．穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動D．將彈簧拉力器拉開圖13．如圖1所示，弓箭是古代戰(zhàn)爭的主要武器，將箭射出后，箭在空中飛行的過程中，不考慮空氣阻力的影響，此時(shí)箭的受力情況是（）圖1A．受到弓施加的彈力B．僅受地球施加的重力C．既受彈力，又受重力D．既不受彈力，也不受重力4．觀察圖2中的四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是（）圖圖2A．力可以改變物體的形狀B．力可以改變物體運(yùn)動的方向C．力可以改變物體運(yùn)動速度的大小D．力是維持物體運(yùn)動的原因5．下列關(guān)于影響力的作用效果的說法正確的是（）A．兩個(gè)大小相等的力，產(chǎn)生的效果一定相同B．甲、乙兩個(gè)同學(xué)都向東推箱子，則這兩個(gè)力的效果相同C．若兩個(gè)力大小、方向都相同，則它們的效果就一定相同D．兩個(gè)大小相等的力，產(chǎn)生的效果不一定相同6．一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力是（）A．汽車的重力和路面對汽車的支持力B．路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C．汽車的重力和汽車對路面的壓力D．以上說法均不對7．如圖3下列事例中屬于應(yīng)用了重力的方向的是（）A．檢查相框是否掛正B．用力拉彈簧C．敲打釘子D．往前推車A．檢查相框是否掛正B．用力拉彈簧C．敲打釘子D．往前推車圖3圖48．如圖4所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明圖4A．力的作用是相互的B．力是物體對物體的作用C．力可以改變物體的形狀D．重力的方向豎直向下9．李華同學(xué)在使用彈簧測力計(jì)前沒有注意校零，指針指在處，他測量時(shí)指針的示數(shù)為，則實(shí)際拉力的大小為（）A．B．C．D．無法確定10．如圖5所示為國外生產(chǎn)的一款“體重計(jì)”，有趣的是這款“體重計(jì)”的刻度盤上標(biāo)示的不是數(shù)字而是一些動物。當(dāng)一名中學(xué)生用這款“體重計(jì)”測體重時(shí)、“體重計(jì)”的指針會指向（）圖5A．貓B．羊C．牛D．象11．鉛球向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面，鉛球在飛行過程中，不斷改變的是（）A．重心的位置B．運(yùn)動的方向C．受到重力的大小D．受到力的個(gè)數(shù)圖612．如圖6是2023圖6A．腳踢足球時(shí)，球沒有發(fā)生形變，只是運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變B．腳踢足球時(shí)，球?qū)δ_沒有作用力C．足球在空中飛行時(shí)仍然受到腳的作用力D．腳踢足球的作用點(diǎn)不同，球的飛行路線不同二、填空題（每空1分，共22分）13．大覺山位于撫州市資溪縣境內(nèi)，大覺山漂流急流飛舟，驚險(xiǎn)刺激。如圖7所示，當(dāng)游客坐在橡皮筏內(nèi)順流而下時(shí)，以橡皮筏為參照物，游客是的；當(dāng)橡皮筏碰到大石塊時(shí)，馬上會改變漂流方向，說明力可以改變物體的。圖914．如圖8所示，在溜冰場上，處于靜止的小麗從背后推小明，小麗想將小明推開而自己不動，小麗的愿望________（選填“能”或“不能”）實(shí)現(xiàn)。這是因?yàn)槲矬w間力的作用是________的。圖9圖8圖8圖715．如圖9所示是小明用彈簧測力計(jì)測量手的拉力的示意圖。請你指出小明使用彈簧測力計(jì)測力時(shí)，兩個(gè)錯誤的操作：（1）___________________________________________；（2）___________________________________________。圖1016．如圖10所示，打網(wǎng)球時(shí)，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體形狀又可以改變物體________；在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是________圖1017．用手水平拋出不同的物體（如三角板、橡皮等），觀察這些物體離開手后的運(yùn)動情況是____________________。這些現(xiàn)象說明了：地球上的一切物體都受到________力的作用。圖1118．公安人員在勘查某一案發(fā)現(xiàn)場時(shí)，提取到該案犯在較為平整松軟的土地上留下幾根頭發(fā)。根據(jù)提取到的線索，公安人員用彈簧測力計(jì)測得該案犯的頭發(fā)能承受的拉力是，根據(jù)人的頭發(fā)所能承受的拉力隨年齡而變化的規(guī)律（數(shù)據(jù)見下表）。分析表格中的數(shù)據(jù)可得出：人的頭發(fā)所能承受的拉力隨年齡的增長而________（選填“變大”或“變小”）；從而大致可確定該案犯的年齡屬于________歲年齡組。圖11年齡組/歲20304060拉力/N19．用如圖11所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。緩慢改變木板的傾角，觀察懸線OA的方向始終是________。剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：物體所受重力的方向總是_________的。20．一個(gè)集裝箱的質(zhì)量是2t，則它所受的重力大小為________N。若吊起這個(gè)集裝箱的起重機(jī)的重力大小為5×104N，則這個(gè)起重機(jī)的質(zhì)量為________kg。（g取10N/kg）21．如圖12是我國著名的花樣滑冰運(yùn)動員申雪、趙宏博在比賽中的精彩瞬間。當(dāng)趙宏博將申雪拋向空中時(shí)，不計(jì)空氣阻力，申雪在空中受到________力的作用，該力的方向。若申雪的質(zhì)量為48kg，則她所受到的重力大小是________N。（g取10N/kg）圖12圖12三、作圖題（23題3分，24題3分，共6分）22．如圖13所示，某同學(xué)站在商場勻速向上運(yùn)動的扶手電梯上，請?jiān)趫D中作出該同學(xué)所受重力的示意圖。（O點(diǎn)為該同學(xué)的重心）23．請畫出圖14中男孩受到重力的示意圖。圖圖14圖13四、實(shí)驗(yàn)探究題（24題5分，25題8分，26題9分，27題8分，共30分）24．如圖15所示，小明和小軍分別用甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)進(jìn)行了物體間相互作用力的實(shí)驗(yàn)探究。甲乙甲乙圖15（1）如圖10，此時(shí)甲彈簧測力計(jì)受到乙彈簧測力計(jì)的拉力方向是_______，大小是_______N。（2）小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)增加拉力時(shí)，兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小同時(shí)增加，而且相等。則可歸納出：物體間的相互作用力，總是大小_______，方向_______，且在________條直線上。25．趙磊同學(xué)學(xué)習(xí)了“彈力”的內(nèi)容后，課后他準(zhǔn)備自制一只彈簧測力計(jì)。他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材。首先測出彈簧的原長l0=2.10cm，然后在彈簧下掛不同的鉤碼，測出了彈簧的長度l，（彈簧的伸長量△l=l-l0）填在表一中：表一拉力F/N1234567長度l/cm伸長△l/cm（1）將表一中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全。（2）從表一中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長△l的關(guān)系為______________。（3）趙磊同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)填在表二中：表二拉力F/N89101112長度l/cm伸長△l/cm從表二中數(shù)據(jù)看出：拉力達(dá)到______N時(shí)，拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了。因此，他自制的彈簧測力計(jì)的測量范圍只能達(dá)到______N。0N圖16（4）請?jiān)趫D160N圖1626．地球附近的物體都要受到重力，小明同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了探究。（1）你________（選填“同意”或“不同意”）物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù)是____________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)中使用彈簧測力計(jì)，關(guān)于彈簧測力計(jì)上的零刻度，下列說法中一定錯誤的是（）A．彈簧所受的拉力為零B．彈簧的長度為零C．彈簧的伸長量為零D．指針的初始位置（3）如圖17甲是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，請將此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)填入表中的空格處。甲甲乙圖17次數(shù)1234質(zhì)量m/kg重力G/N1_____34（4）請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。（5）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成________。（6）宇航員在我國建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材________（選填“能”或“不能”）完成該探究。27．小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形，這引起了她的好奇心。[提出問題]物體能承受的壓力與哪些因素有關(guān)？[猜想與假設(shè)]猜想一：物體能承受的壓力與物體的形狀有關(guān)。猜想二：物體能承受的壓力與物體的材料有關(guān)。圖18于是小芳利用如圖18所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。圖18[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)]（1）選取材料和長、寬、厚相同的紙條若干。（2）將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)（支點(diǎn)）相同距離處，各掛一相同的火柴盒子。在兩火柴盒中逐漸增加數(shù)量________的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)。（3）將紙條分別折成U形、圓弧形，重復(fù)步驟（2）。（4）更換紙條，將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次。V形U形圓弧形146367524332633453583[分析與論證]分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（寫出一條即可）___________________________________________________。[交流與合作]（1）生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材。請你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例____________。（2）若要探究猜想二，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的____________和__________相同。參考答案：一、單項(xiàng)選擇題1．D2．C3．B4．A5．D6．B7．A8．D9．C10．B11．B12．D二、填空題13．靜止運(yùn)動狀態(tài)14．不能相互15．（1）使用彈簧測力計(jì)測力前，沒有檢查指針是否還在零刻度處（2）測量時(shí)，沒有使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向在一條直線上16．運(yùn)動狀態(tài)相互17．下落到地面重18．變小3019．豎直向下豎直向下豎直向下20．2×1045×10321．重豎直向下480三、作圖題22．如圖所示：23．如圖所示：GG四、實(shí)驗(yàn)探究