2023幼兒園小班班級(jí)德育工作計(jì)劃（通用20篇）

幼兒園小班班級(jí)德育工作計(jì)劃（通用20篇）2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案（通用20篇）

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇1

家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而xx班幼兒正處于學(xué)前晚期，是由學(xué)前教育過(guò)渡到學(xué)校教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培育幼兒誠(chéng)懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

1、晨間活動(dòng)：幼兒到園時(shí)要學(xué)會(huì)同老師問(wèn)好，與小伴侶互問(wèn)好。進(jìn)班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進(jìn)班的小伴侶。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。

我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛(ài)班級(jí)體。

2、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具家一起玩。

3、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

5、離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。

二、節(jié)日中的品德教育

1、“三八”婦女節(jié)到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽預(yù)備、選擇節(jié)日禮物。開(kāi)展專題活動(dòng)“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓舞幼兒膽說(shuō)出來(lái)。讓幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今往后要好好學(xué)習(xí)，孝順父母。

2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)懷集體、喜愛(ài)集體，為集體做好事。如為班上打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)懷、喜愛(ài)集體的詳細(xì)表現(xiàn)。

3、“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里，我們帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)去找春天、觀看各種各樣的小樹(shù)，讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。

4、“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì)，幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解，爭(zhēng)論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。這一系列的素養(yǎng)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的進(jìn)展。

5、歡樂(lè)的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓全部的幼兒都感受到節(jié)日的歡樂(lè)，“六一”前組織幼兒參與節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞。節(jié)日當(dāng)天老師帶領(lǐng)幼兒在歌舞聲中一同渡過(guò)這個(gè)孩子們期盼、歡快的節(jié)日。

三、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，愛(ài)護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園電話聯(lián)系、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過(guò)家園電話聯(lián)系、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、喜愛(ài)集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校、走向社會(huì)做好充分的預(yù)備。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇2

從家庭來(lái)到生疏的集體生活中，對(duì)于幼嫩生命的二三歲孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來(lái)的身體、心理方面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實(shí)際內(nèi)容，實(shí)行以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的歡樂(lè)。維果茨基的心理進(jìn)展理論認(rèn)為，學(xué)前期是一個(gè)最早產(chǎn)生道德規(guī)范、形成道德準(zhǔn)則的時(shí)期。兒童在這時(shí)期開(kāi)頭建立的對(duì)世界，社會(huì)，對(duì)自己乃至身邊一切事物的基本概念。因此，依據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展，特制訂以下幾點(diǎn)：

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動(dòng)身，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒喜愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人等。

二、重視性格培育

每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀開(kāi)心的心情，樂(lè)觀活躍的參加各種嬉戲活動(dòng)，愛(ài)好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理力量和獨(dú)立力量的培育

每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，關(guān)心老師做力所能及的事情。老師供應(yīng)給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思索問(wèn)題解決問(wèn)題。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育

每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不當(dāng)心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，接受別人的東西或關(guān)心會(huì)說(shuō)“感謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

老師對(duì)待幼兒的情感傾向很簡(jiǎn)單影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到公平對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和愛(ài)護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)懷和愛(ài)惜每一個(gè)孩子，對(duì)于需要關(guān)心的幼兒準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特殊需要得到關(guān)心和指導(dǎo)。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇3

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有17名幼兒，其中男生有8名，女生有9名，大部分幼兒都是從別班升上來(lái)的，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的，他們來(lái)自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母、祖輩的依靠性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺(jué)幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開(kāi)心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、進(jìn)展目標(biāo)

(一)教學(xué)教育

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采納集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，面對(duì)全體，針對(duì)個(gè)別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、制定各類教學(xué)方案，按方案進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

3、熟悉老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)的美妙情感!

十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)共享。

2、熟悉秋天，了解秋天的天氣特征，準(zhǔn)時(shí)加減衣服。

十一月份：1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展"好吃的水果'、"落葉飄飄'的主題活動(dòng)，培育幼兒獲得個(gè)方面的學(xué)問(wèn)及動(dòng)手操作力量。

3、班內(nèi)穿衣服競(jìng)賽，進(jìn)行生活技能大比拼。

十二月份：1、樂(lè)觀參與體育熬煉，準(zhǔn)時(shí)增加衣服。

2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神!

3、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

一月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)"冬天來(lái)了'，熟悉一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法。

2、寫好幼兒進(jìn)展報(bào)告單，做好結(jié)束評(píng)定工作。

3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小伴侶之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心，不能亂拿他人的物品和玩具。

三、家園共育

1、使幼兒得到全面的進(jìn)展，我們利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂(lè)觀主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

3、準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇4

一、教育活動(dòng)

1、進(jìn)行主題活動(dòng)《歡樂(lè)中國(guó)年》通過(guò)一系列喜慶快樂(lè)的活動(dòng)，和幼兒一起回顧剛剛過(guò)去的新年場(chǎng)景，增進(jìn)對(duì)節(jié)日習(xí)俗的了解，更深切的感受和共享節(jié)日的歡樂(lè)，主題活動(dòng)《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在仿照呈現(xiàn)的過(guò)程中，體驗(yàn)媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的歡樂(lè)，勞動(dòng)所帶來(lái)的喜悅和驕傲。

2、進(jìn)一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛(ài)家人。

4、熟悉幾種常見(jiàn)工具，了解其用途。

5、能熟悉5以內(nèi)的數(shù)即對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

6、目測(cè)比較兩個(gè)東西的大小長(zhǎng)短，練習(xí)視覺(jué)辨認(rèn)的力量。

二、生活活動(dòng)：

1、培育幼兒交往力量，生活自理力量和良好的生活習(xí)慣。

2、向幼兒進(jìn)行節(jié)日安全教育。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。

三、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對(duì)新年的美妙回憶。

2、家長(zhǎng)關(guān)心幼兒回憶小時(shí)候的趣事，讓孩子體會(huì)媽媽的辛苦。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)心家人做些力所能及的事情，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的開(kāi)心心情。特殊提示：

四、三月的重要節(jié)日：

3月5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日

3月8日：婦女節(jié)

3月12日：植樹(shù)節(jié)

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇5

一、現(xiàn)狀分析

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

我班共有36名幼兒，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的，所以心情較穩(wěn)定沒(méi)有消失哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過(guò)早教班，對(duì)幼兒園的生活較熟識(shí)，心情雖有不穩(wěn)定，但相對(duì)于其他幼兒較好。

我班幼兒大部分在家家長(zhǎng)包辦的比較多，所以一些生活方面的力量明顯不夠。不會(huì)吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要老師在生活中多關(guān)注，并有意識(shí)的進(jìn)行培育。

(二)老師現(xiàn)狀分析

本班三名老師，對(duì)孩子布滿愛(ài)心，有責(zé)任感。白老師是今年調(diào)入園里的新老師，并在小班進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。她仔細(xì)、愛(ài)學(xué)、對(duì)待孩子細(xì)心，很受孩子的寵愛(ài)，并能夠樂(lè)觀擔(dān)當(dāng)班級(jí)工作，有上進(jìn)心。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的老師，曾在北京一所一級(jí)一類園擔(dān)當(dāng)托、小班老師，她工作閱歷豐富，有想法。作為班長(zhǎng)的我，吸取、總結(jié)了開(kāi)展班級(jí)工作的閱歷后，我的工作干勁兒更足了，熱忱很高，并努力將一些在工作中的新想法進(jìn)行嘗試。但是對(duì)于小班幼兒的特點(diǎn)還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并且在實(shí)踐中漸漸地把握，并進(jìn)一步嘗試"嬉戲化的一日生活'，讓孩子們生活的歡樂(lè)，漸漸適應(yīng)小班的集體生活。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)幼兒能較快地適應(yīng)集體生活，心情開(kāi)心的上幼兒園。

(二)具有簡(jiǎn)潔的生活自理力量，喜愛(ài)做自己的事情。

(三)樂(lè)觀參與戶外體育嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中感受到歡樂(lè)。

(四)取得家長(zhǎng)的信任，增加科學(xué)育兒的觀念。

(五)喜愛(ài)參與英語(yǔ)及其他活動(dòng)，從不同方面提升幼兒的力量。

三、工作重點(diǎn)及措施

(一)觀看孩子，理解孩子，不斷滿意幼兒的需要，供應(yīng)有效的支持

1.三位老師一起學(xué)習(xí)《歡樂(lè)與進(jìn)展用書(shū)》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點(diǎn)和組織活動(dòng)時(shí)一些主要方式等等。

2.依據(jù)閱歷相互溝通在組織孩子時(shí)消失的狀況孩子在剛剛來(lái)園時(shí)的表現(xiàn)和表現(xiàn)、老師的方式和方法;如何讓家長(zhǎng)更快的信任老師的等等。

3.實(shí)行三步走的組織活動(dòng)的形式：活動(dòng)前集思廣益說(shuō)活動(dòng)思路(提建議);活動(dòng)中觀看記錄看活動(dòng)(登記較好和有建議的地方);活動(dòng)后反思評(píng)活動(dòng)(將自己在看過(guò)活動(dòng)后的建議提出來(lái)與大家爭(zhēng)論)。

4.老師溝通一得。

(二)利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮

1.召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，為幼兒開(kāi)心來(lái)園做好物質(zhì)和精神上的預(yù)備。

2.允許家長(zhǎng)跟半日活動(dòng)、親子活動(dòng)，增進(jìn)彼此感情。

3.創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境(太陽(yáng)寶寶班)。

4.多玩身體愛(ài)撫接觸的嬉戲，增加對(duì)孩子的愛(ài)和信任。

5.主題活動(dòng)："歡樂(lè)自己找'。

(三)增加自理力量的培育，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的力量

1.老師以身示范。

2.開(kāi)展系列活動(dòng)：蔬菜真好吃、故事、詩(shī)歌、兒歌、歌曲等來(lái)影響幼兒。

3.設(shè)置生活環(huán)境澆水(喝水、我是小小值日生等)。

4.夸寶寶請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于寶寶在習(xí)慣方面的進(jìn)步給與表?yè)P(yáng)。

5.每天有個(gè)重點(diǎn)培育的習(xí)慣，如：輕輕拿放小椅子，認(rèn)清學(xué)具，認(rèn)清毛巾等。

6.老師要運(yùn)用嬉戲化的口吻關(guān)心幼兒提高自理力量，如運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手、擦手、穿衣等。

7.親子嬉戲：穿衣服競(jìng)賽。

(四)討論豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，熬煉幼兒的肌體

1.與家長(zhǎng)一起供應(yīng)豐富好玩的嬉戲材料，吸引幼兒樂(lè)觀參加活動(dòng)。

2.組織好玩的戶外活動(dòng)，吸引幼兒樂(lè)觀參加。

3.創(chuàng)設(shè)嬉戲情景，在嬉戲中進(jìn)展幼兒的體能。

4.利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練。

5.親子戶外活動(dòng)。

(五)服務(wù)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心滿足工作

1.利用錄像、溝通、網(wǎng)絡(luò)、電子屏、互動(dòng)平臺(tái)等使家長(zhǎng)了解幼兒園生活、削減家長(zhǎng)憂慮。

2.利用家長(zhǎng)專欄、溝通、反饋幼兒在幼兒園的狀況、讓家長(zhǎng)滿足、放心。

3.通過(guò)各種方式與他們溝通：家長(zhǎng)會(huì)、每日課程、每周家長(zhǎng)工作、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)，以及每日接送時(shí)間和家訪等。

4.離園前溝通、讓家長(zhǎng)感受老師對(duì)孩子的關(guān)注。

5.平安短信孩子新入園和孩子有特別狀況的時(shí)候。

6.組織班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)。

7.親子活動(dòng)半日開(kāi)放、秋游、成長(zhǎng)展現(xiàn)。

(六)喜愛(ài)參與英語(yǔ)及其他活動(dòng)，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、表達(dá)力量

1.利用一日生活中的過(guò)渡環(huán)節(jié)，為幼兒供應(yīng)觀賞音樂(lè)和手工作品的機(jī)會(huì)。

2.每周進(jìn)行2次英語(yǔ)活動(dòng)，2次藝術(shù)方面的活動(dòng)。

3.利用幼兒喜愛(ài)的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

4.在活動(dòng)室中，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū)、英語(yǔ)角等區(qū)域，為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)的空間。

5.把英語(yǔ)及藝術(shù)教育滲透于各種嬉戲以及各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

四、各月重點(diǎn)工作

9月份

1、穩(wěn)定新入園幼兒的心情

2、召開(kāi)集體家長(zhǎng)會(huì)：介紹學(xué)期工作思路

3、制定班級(jí)各項(xiàng)工作方案

4、熟識(shí)幼兒園一日生活常規(guī)。

5、開(kāi)展主題活動(dòng)"歡樂(lè)自己找'

10月份

1.主題活動(dòng)：香香水果

2.親子活動(dòng)：穿脫衣服競(jìng)賽

3.研討：如何突顯藝術(shù)特色

11月份

1.主題活動(dòng)：可愛(ài)的圖形寶寶

2.研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育

12月份

1.主題活動(dòng)：冬天真歡樂(lè)

2.元旦聯(lián)歡會(huì)

1月份

1.幼兒評(píng)估分析

2.撰寫幼兒評(píng)估報(bào)告

3.各項(xiàng)工作總結(jié)

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇6

我做為一名幼兒老師,深深的懂得一個(gè)合格老師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過(guò)實(shí)踐,不斷總結(jié)閱歷,嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已,用愛(ài)心去愛(ài)他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠(chéng)意感動(dòng)他們,讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!在新學(xué)期中,我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí),還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定本學(xué)期的個(gè)人工作方案。

一、班級(jí)基本狀況

新的一學(xué)期又要開(kāi)頭了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對(duì)上學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)：孩子都喜愛(ài)嬉戲，但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，常常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小三班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培育，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、共享';在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能寧?kù)o地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致留意力不集中等;另外，還有部分幼兒接受力量較好但不自信，在集體回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培育，使孩子全面進(jìn)展。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

三、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能、愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1.在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。

2.在教育教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問(wèn)預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4.依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展力量。

四、家長(zhǎng)方面

1.充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間,樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2.利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,急躁聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒健康成長(zhǎng)!

五、各項(xiàng)常規(guī)教育

1.禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)';在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起'。

2.衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。

3.上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)從老師的指揮，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說(shuō)話，離開(kāi)座位，留意養(yǎng)成幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

4.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開(kāi)展幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

六、自身提高方面

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,平常在工作中遇到問(wèn)題能和同事共同商議?,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心請(qǐng)教。樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，在幼兒理論方面還需進(jìn)行連續(xù)教育培訓(xùn)。

我信任在我的努力下、其他老師的關(guān)心下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，自己會(huì)在試驗(yàn)園腳踏實(shí)地的工作，做一名幼兒喜愛(ài)的老師，為孩子們帶來(lái)歡樂(lè)和歡樂(lè)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心!盼望得到園領(lǐng)導(dǎo)的確定和支持。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇7

孩子是祖國(guó)的將來(lái)，讓他們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育工的職責(zé)。小班幼兒都是新入園的小伴侶，安全意識(shí)淡薄，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我們制定了一份安全教育方案：

1、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，比攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、進(jìn)餐、午睡安全：知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)。

3、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必需與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。

5、家庭安全：向家長(zhǎng)宣揚(yáng)安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

6、簡(jiǎn)潔的自救方法：熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以隨便開(kāi)門。

在安全教育周里，我們小班年段支配了一系列的安全教育活動(dòng)，詳細(xì)支配如下：活動(dòng)內(nèi)容：1、《不跟生疏人走》2、《安全玩滑梯》3、《防火小能手》4、《玩的健康好成長(zhǎng)》5、《小老鼠進(jìn)城》6、《熟悉特別的電話號(hào)碼110、119、120》7、《安全標(biāo)志》8、《過(guò)公路》9、《小小消防員》、10、《畫紅綠燈》

嬉戲：《玩滑梯》、《紅綠燈》、《蕩秋千》、《過(guò)斑馬線》、《小狗警察》。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇8

新的一學(xué)期開(kāi)頭了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒為動(dòng)身點(diǎn)，讓幼兒能喜愛(ài)上幼兒園，歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種力量，本學(xué)期我們將在《3-6歲兒童進(jìn)展指南》的的引領(lǐng)下，確定新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)。依據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案：

一、幼兒基本狀況分析：

本學(xué)期本班共有幼兒36名，其中男孩18名，女孩18名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對(duì)父母或爺爺奶奶的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)章意識(shí)，缺乏與同伴相處的閱歷。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎感過(guò)后，消失了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開(kāi)心的生活，取得了很大的進(jìn)步。

二、教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的力量，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手力量，進(jìn)展智力。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培育誠(chéng)懇、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。

萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康：

1、逐步適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感，保持良好地心情。

2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。

3、在成人的關(guān)心下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)整理日常用品。

4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生愛(ài)好。

5、情愿參與體育活動(dòng)，感受身體熬煉所帶來(lái)的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習(xí)仿照操，拍手操。

（二）語(yǔ)言：

1、情愿與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)行溝通的樂(lè)趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。

2、能寧?kù)o地傾聽(tīng)老師、同伴的講話，聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。

3、能用簡(jiǎn)潔的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。

4、初步把握看圖書(shū)的基本方法，在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)潔的句子說(shuō)出畫面的主要內(nèi)容。

5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話，精確?????學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和簡(jiǎn)單混淆的語(yǔ)音。

（三）社會(huì)：

1、愿意參與集體活動(dòng)，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

2、熟悉自己，知道自己是個(gè)中國(guó)人，情愿與老師、同伴交往，在老師的關(guān)心下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會(huì)輪番玩，能在老師的提示下遵守常規(guī)。

4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿學(xué)做自己能做的事情。

5、喜愛(ài)老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛(ài)父母的感情，興奮參與節(jié)日活動(dòng)。

（四）科學(xué)：

1、熟悉幼兒園環(huán)境，熟悉常見(jiàn)的交通工具和生活用品，熟悉自己身上的五官及用途。

2、觀看幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，把握其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。

3、區(qū)分1和很多；多、少、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較

4、熟悉幾種最簡(jiǎn)潔的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)潔的物體，分清上下方位

（五）藝術(shù)：

1、愿意用聲音，動(dòng)作表達(dá)自己寵愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。

2、能開(kāi)心、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜愛(ài)的物體，畫大畫滿。

四、主要工作措施

（一）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育

由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)力，加強(qiáng)常規(guī)性教育。

1、加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)章，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。

2、加強(qiáng)生活常規(guī)的指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法；培育幼兒餐后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣；讓幼兒了解進(jìn)入盥洗室的規(guī)章。培育幼兒的自理力量，自己能穿脫衣服等。

3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼兒遵守嬉戲規(guī)章及戶外活動(dòng)的規(guī)章，指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)章的意識(shí)。同時(shí)，小班幼兒自我愛(ài)護(hù)力量差，需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

（二）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作，依據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，準(zhǔn)時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)美麗、形象、有用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造和諧公平的班級(jí)氛圍。多關(guān)懷幼兒，常常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用鼓舞、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的樂(lè)觀性、上進(jìn)心，使幼兒喜愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“建筑區(qū)”、“圖書(shū)吧”、“巧手樂(lè)園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作嬉戲材料，準(zhǔn)時(shí)更換，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究創(chuàng)新。

（三）加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。

1、幼兒年齡小，安全意識(shí)差，在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提示，特殊是要準(zhǔn)時(shí)提示那些自理力量差的小伴侶，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危急的動(dòng)作。

2、老師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒安全，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。

3、堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）仔細(xì)做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4、以多種形式開(kāi)展幼兒體育熬煉，培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。

（1）敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。利用各種戶外體育器械布置場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒更好地開(kāi)展分散活動(dòng)。

（2）充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”熬煉，增加幼兒身體的適應(yīng)和反抗力量。

（3）在正常狀況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。

（4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒心情方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫的姿態(tài)等。

（5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

5、小班的孩子反抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_。

（1）我們將通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。

（2）同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺(jué)病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情掌握在最小范圍。料、多種方法，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。

6、在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

（四）安全工作。

1、安全工作是我們的重中之重，老師時(shí)刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提示留意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本力量。

3、分析每日活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)制止和處理。

（五）建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，開(kāi)放日我們將采納集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。

2、充分利用宣揚(yáng)欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)和家庭教育閱歷，發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用。

3、做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，使家園共同協(xié)作教育好幼兒。

五、主題教育活動(dòng)

幼兒園真好

甜甜美蜜

轱轆轱轆

漂亮的秋天

能干的我

新年歡樂(lè)

冬天來(lái)了

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇9

班況分析

本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，大部分幼兒是從小小班升上來(lái)的，有5名新生，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，心情很感動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺(jué)幼兒的自理力量普遍較好，但有的幼兒共性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說(shuō)話不清晰為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開(kāi)心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以鄧小平理論和"三個(gè)代表'思想為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理細(xì)則》以及上級(jí)的指示精神，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園全園工作，力爭(zhēng)站在高起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新跨越，促進(jìn)幼兒園工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展，努力讓家長(zhǎng)滿足，社會(huì)受益。

工作重點(diǎn)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

班級(jí)管理

1、削減資源鋪張，為幼兒園進(jìn)展供應(yīng)物質(zhì)保障;1、老師做到節(jié)省每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒飯等等，并教育幼兒共同節(jié)省。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型老師。

(1)、充分利用園本培訓(xùn)：

①每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn);

②間周進(jìn)行一次教學(xué)基本功培訓(xùn);

③聘請(qǐng)幼教專家來(lái)園分別作專題講座兩次;

(2)、樂(lè)觀參加區(qū)、市級(jí)培訓(xùn)

(3)、以自培為主，他培為補(bǔ)的培訓(xùn)模式，調(diào)動(dòng)老師自主進(jìn)展的樂(lè)觀性。

3、突出互動(dòng)特色，形成實(shí)幼團(tuán)隊(duì)精神，構(gòu)建實(shí)幼合作文化。

(1)、開(kāi)設(shè)老師信箱，增加老師與家長(zhǎng)的溝通與互動(dòng)，為家園合作供應(yīng)保障;

(2)、常常與合作老師談心，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使班級(jí)氛圍開(kāi)心、和諧、融洽;

(3)、依據(jù)《老師合作行為準(zhǔn)則》，制定合作項(xiàng)目方案，努力成為"最佳搭檔'。

4、加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)公德教育，整體優(yōu)化老師的素養(yǎng)。

(1)、依據(jù)園師德公約，制定個(gè)人教育服務(wù)承諾;

(2)、樂(lè)觀參與說(shuō)"我身邊優(yōu)秀師德風(fēng)范'活動(dòng);

(3)、老師依據(jù)自己的實(shí)際狀況制訂個(gè)人全面進(jìn)展規(guī)劃。

教育教學(xué)

1、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，提高活動(dòng)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)兩級(jí)《綱要》、《青島市幼兒園教育管理常規(guī)》，《幼兒教育管理評(píng)估手冊(cè)》、《幼兒園崗位工作標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)日常工作規(guī)范的重新熟悉，進(jìn)一步完善幼兒園教育管理制度、老師工作評(píng)價(jià)體系、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)體系、課程評(píng)價(jià)體系及科學(xué)管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，確保管理評(píng)價(jià)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，做到行有所依，評(píng)有所據(jù)。

2、完善園本課程方案，完成兩個(gè)領(lǐng)域錄像片制作

(1)、完善課程評(píng)價(jià)體系，做好預(yù)成課程與生成課程的討論總結(jié)。

(2)、重點(diǎn)加大對(duì)審美和安全兩大領(lǐng)域的討論，幫助幼兒園完成安全領(lǐng)域和審美領(lǐng)域兩大領(lǐng)域的錄像片錄制工作。

3、提高老師嫻熟把握教材、敏捷組織教學(xué)、有效實(shí)施教育的力量

(1)、本著討論提高的原則，實(shí)行"一課多研'、集體備課等形式相結(jié)合的方法組織說(shuō)課、上課、評(píng)課觀摩討論。

(2)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案的設(shè)計(jì)，從目標(biāo)制定、材料預(yù)備、過(guò)程設(shè)計(jì)、活動(dòng)延長(zhǎng)入手，通過(guò)各種渠道吸取優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的精髓，提高設(shè)計(jì)方案的力量;

教研工作

一、創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高。

1、細(xì)化每一天的環(huán)節(jié)過(guò)程，從入園、晨檢、教育活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園八大環(huán)節(jié)抓起，細(xì)心、急躁的進(jìn)行每日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、做好六積累：好課積累;好環(huán)境積累;好教具、學(xué)具積累;好生成方案積累;好文章積累;好課件積累。

3、加強(qiáng)自學(xué)：依據(jù)個(gè)人狀況自定學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)文化、專業(yè)及其它學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)。

4、每個(gè)主題結(jié)束后對(duì)課程方案實(shí)施狀況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一主題方案提出改進(jìn)及實(shí)施看法建議(方案的實(shí)施與調(diào)整要請(qǐng)家長(zhǎng)參加)。

二、優(yōu)化一日活動(dòng)，增加一日活動(dòng)即課程的意識(shí)，提高老師設(shè)計(jì)組織指導(dǎo)一日活動(dòng)的水平。

1、加強(qiáng)《綱要》及相關(guān)教育理論、閱歷的學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)資料庫(kù)。將一日活動(dòng)分解成早操、生活、戶外、區(qū)域、教育活動(dòng)幾個(gè)方面，分別進(jìn)行觀摩討論。力爭(zhēng)做到各環(huán)節(jié)既能充分體現(xiàn)自身的特色，發(fā)揮好基本的教育作用，又能自然地融合各領(lǐng)域的教育目標(biāo)，體現(xiàn)教育的整合性。

2、優(yōu)化過(guò)渡環(huán)節(jié)，提高隨機(jī)教育的意識(shí)。在餐前活動(dòng)、離園前活動(dòng)等時(shí)間，進(jìn)行有組織的嬉戲活動(dòng)：手指嬉戲活動(dòng)，兒歌誦讀，猜謎活動(dòng)、每周一詩(shī)或一成語(yǔ)活動(dòng)等等，讓幼兒在老師有目的的引導(dǎo)下，獲得最快、最好、最有效的進(jìn)展。

3、提倡在日?；顒?dòng)中逐步形成"四要'、"四多四少'的環(huán)境氛圍。"四要'即：師生關(guān)系要融洽，課堂氣氛要活躍，教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)方法要敏捷。"四多四少'即：多啟發(fā)、少灌輸;多爭(zhēng)論、少講授;多確定、少否定;多表?yè)P(yáng)、少批判。

4、注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從規(guī)范老師教學(xué)行為和日常行為做起，為幼兒樹(shù)立良好的表率作用，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、創(chuàng)新活動(dòng)的組織，讓幼兒在豐富的活動(dòng)中進(jìn)展。老師仔細(xì)籌劃、組織每一次活動(dòng)，包括日?；顒?dòng)和特別的節(jié)慶活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要，讓每一個(gè)孩子都勝利、自信、歡樂(lè)、進(jìn)展。

三、結(jié)合班級(jí)狀況制定課題方案。

1、依據(jù)區(qū)市教育工作重點(diǎn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，本著"邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，邊提高'的原則，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐討論，做到"勤于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求進(jìn)展'。依據(jù)園課題進(jìn)行"多媒體在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的作用'的討論。

2、依據(jù)個(gè)人狀況自定學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)文化、專業(yè)及其他學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)。

四、明確周主題，有針對(duì)性地進(jìn)行活動(dòng)組織。

家庭工作

1、轉(zhuǎn)變大家的觀念，樹(shù)立一體化的大教育觀，提高老師、家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，使社區(qū)嬰幼兒都得到良好進(jìn)展。

2、有效利用幼兒園資源、樂(lè)觀為社區(qū)、家庭供應(yīng)育兒服務(wù)

3、期初期末各召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

4、通過(guò)家長(zhǎng)園地、家訪等方式向家長(zhǎng)做宣揚(yáng)。每月與家長(zhǎng)聯(lián)系人均一次以上，兩天不來(lái)園老師又不知緣由時(shí)，進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。

5、利用聯(lián)系手冊(cè)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。每天把幼兒學(xué)到的學(xué)問(wèn)粘帖到作業(yè)欄里，家長(zhǎng)可以協(xié)作鞏固。

6、同家長(zhǎng)一道，完成幼兒園、班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)：元旦聯(lián)歡會(huì)、秋游、重陽(yáng)敬老活動(dòng)、主題活動(dòng)

7、連續(xù)幫助幼兒園舉辦"假日親子園活動(dòng)'，分親子同樂(lè)會(huì)、家教指導(dǎo)、嬰幼兒親子活動(dòng)等，內(nèi)容側(cè)重于自制玩具制作使用指導(dǎo)、嬰幼兒思想品德教育。

8、通過(guò)家長(zhǎng)園地與家長(zhǎng)溝通育子心得、指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩＝鹣?/p>

其它活動(dòng)

1、樂(lè)觀帶領(lǐng)幼兒參與各種豐富多彩的活動(dòng)。

2、開(kāi)闊幼兒視野、陶冶幼兒情操，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

8月：制定各類方案、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、創(chuàng)編早操、全國(guó)家庭教育課題成活上交、課程方案整理

9月：示范幼兒園開(kāi)放幼兒運(yùn)動(dòng)前測(cè)、環(huán)境評(píng)比、早操競(jìng)賽、一日活動(dòng)申報(bào)觀摩評(píng)比。

10月：十家幼兒園復(fù)查、秋游、教育活動(dòng)觀摩評(píng)比、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

11月：12月：ECCD終期評(píng)估、上交課件。

1月：課程方案調(diào)整、教研總結(jié)溝通、家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期王蓓?xiàng)钚闩?/p>

衛(wèi)生保健

1、仔細(xì)落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康進(jìn)展。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。

3、提高老師及幼兒的安全意識(shí)。

4、樂(lè)觀參與保健學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

5、仔細(xì)搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

6、做好晨檢及全日觀看，并仔細(xì)填寫記錄。

7、在生活中老師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

8、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。

9、對(duì)生病幼兒準(zhǔn)時(shí)處理，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

10、協(xié)作醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避開(kāi)傳染病的發(fā)生。

11、給幼兒肯定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和愛(ài)護(hù)視力的意識(shí)。

12、加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的熬煉和培育。

以上是我班本學(xué)期的工作方案，我們將以次為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在大家的共同努力與協(xié)作下取得好的成果。并敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)與監(jiān)督。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇10

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過(guò)托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和家長(zhǎng)的接觸和交談中我們發(fā)覺(jué)幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)上廁所;有的共性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們?nèi)齻€(gè)老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的協(xié)作下使每位幼兒都能開(kāi)心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、總目標(biāo)：

依據(jù)園務(wù)方案和班級(jí)狀況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)方案為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，仔細(xì)踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言力量和生活自理力量，注意智力的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的進(jìn)展，使每個(gè)幼兒在其最近進(jìn)展區(qū)上都有最大的提高。

三、主要工作任務(wù)及措施：

(一)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛

詳細(xì)措施：

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，為幼兒制造一個(gè)友愛(ài)和諧的集體，寧?kù)o、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料準(zhǔn)時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)親密協(xié)作，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手、多操作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。

3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，満足幼兒的嬉戲愛(ài)好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理支配一日活動(dòng)，一日活動(dòng)支配留意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡

詳細(xì)措施：

1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛(ài)好支配不同的活動(dòng)，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)安排有肯定的比例，賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求。

4、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進(jìn)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每周開(kāi)展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預(yù)備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動(dòng)，培育幼兒喜愛(ài)科學(xué)、喜愛(ài)大自然的情感。

(三)加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

1、關(guān)心幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。

2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒嬉戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)章意識(shí)的培育，讓幼兒在自主、自由的嬉戲活動(dòng)中習(xí)得閱歷、習(xí)得學(xué)問(wèn)和技能，提高幼兒交往的力量、合作力量，讓孩子終身受益、童年生活幸福歡樂(lè)。

(四)重視對(duì)幼兒的觀看、評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對(duì)性改進(jìn)教育工作

詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)填寫《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程及進(jìn)步。

2、重視收集評(píng)價(jià)幼兒的基本材料，如：通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)價(jià)，并定期向家長(zhǎng)展現(xiàn)，以便家長(zhǎng)了解幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。

3、重視教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)的作用，定期對(duì)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r及需要，從而供應(yīng)更加相宜的關(guān)心和指導(dǎo)。

(五)安全教育工作

留意依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對(duì)體弱幼兒要多加照看。戶外活動(dòng)前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

(六)家長(zhǎng)工作

1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒學(xué)問(wèn)》的內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)狀況，關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況，向家長(zhǎng)推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇11

一、班級(jí)概況

經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活體驗(yàn)，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理力量方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)都受到幼兒的深深寵愛(ài)。

二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在許多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的消失，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛(ài)好，總會(huì)提出許多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、工作任務(wù)

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)

為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“潔凈干凈”是一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)頭，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要留意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育，如留意活動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

2.幼兒生活管理目標(biāo)

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧?kù)o，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧?kù)o入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3.幼兒安全管理與教育

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)學(xué)問(wèn)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)好玩的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提示幼兒留意安全。在嬉戲方面，也要留意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4.教育教學(xué)工作目標(biāo)

在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽(tīng)從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，全面培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜愛(ài)運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá);能進(jìn)行簡(jiǎn)潔對(duì)話和表述;能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌;喜愛(ài)聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié);喜愛(ài)看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀力量;培育良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解力量。

健康領(lǐng)域：喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)仿照操及簡(jiǎn)潔徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作;玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)器械。

社會(huì)領(lǐng)域：熟悉最熟識(shí)的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)老師和小伴侶;愛(ài)家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣;熟悉自己的名字，性別，標(biāo)記;會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜愛(ài)仿照好的榜樣;喜愛(ài)與同伴交往，會(huì)與同伴一起嬉戲。

科學(xué)領(lǐng)域：喜愛(ài)自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)覺(jué)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜愛(ài)并關(guān)懷身邊的動(dòng)、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜愛(ài)參與音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，辨認(rèn)3~4種顏色;喜愛(ài)唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫;喜愛(ài)用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5.德育工作目標(biāo)

在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采納直觀嬉戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對(duì)全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的懇求和愿望，喜愛(ài)與老師、同伴交談，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不當(dāng)心撞到其他小伴侶，要準(zhǔn)時(shí)說(shuō)：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說(shuō)：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說(shuō)：“老師再見(jiàn)”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，賜予每位幼兒公平的愛(ài)，要去關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒。

6.家長(zhǎng)工作方面

(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間(或家訪時(shí))，與家進(jìn)步行深化地溝通，保證家園協(xié)作全都，促進(jìn)幼兒各方面和諧進(jìn)展。

(2)利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)交換看法，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去幫助幼兒。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深化的溝通，做到看法相全都地去正確引導(dǎo)幼兒，并準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式、方法。

以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作方案，我們要時(shí)刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細(xì)心的呵護(hù)，暖和的愛(ài)。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇12

新的學(xué)期開(kāi)頭了，對(duì)于小班下學(xué)期，我們將連續(xù)以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、班級(jí)狀況

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜愛(ài)上幼兒園，都樂(lè)觀主動(dòng)的參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的急躁，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)方面

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步?????、嬉戲的時(shí)間，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。

三、在思想品德方面和安全方面

培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)';在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起'。敬重長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。-同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說(shuō)臟話。

四、衛(wèi)生方面

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按挨次洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手：能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧?kù)o入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、家長(zhǎng)方面

1.召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，為幼兒開(kāi)心來(lái)園做好物質(zhì)和精神上的預(yù)備。

2.利用家長(zhǎng)專欄、溝通、反饋幼兒在幼兒園的狀況、讓家長(zhǎng)滿足、放心。

3.通過(guò)各種方式與他們溝通：家長(zhǎng)會(huì)、每日課程、每周家長(zhǎng)工作、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)，以及每日接送時(shí)間和家訪等。

4.離園前溝通、讓家長(zhǎng)感受老師對(duì)孩子的關(guān)注。

5.平安短信孩子新入園和孩子有特別狀況的時(shí)候。

6.組織班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)。

7.親子活動(dòng)半日開(kāi)放、秋游、成長(zhǎng)展現(xiàn)。

讓我們一起努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，贏取共同榮譽(yù)。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇13

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并溝通心得。

(三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

(四)做好幼兒觀看記錄。

我們將時(shí)常細(xì)心觀看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛(ài)好、需要及行為類型，注意收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、關(guān)心幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)潔的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4、關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)'。

三、幼兒重點(diǎn)力量的培育

(一)培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。

(二)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并敘述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。

(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問(wèn)。

2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)培育幼兒的社會(huì)交往力量。通過(guò)交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立伴侶欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，關(guān)心幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪番和共享等方面的力量。

(五)培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒的健康。

(六)培育幼兒的留意力：培育幼兒用心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)，詳細(xì)措施

1、劃分清晰班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒留意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2、預(yù)備充分、好玩的材料吸引幼兒的留意，不被其它活動(dòng)所干擾。

3、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺(jué)他們自己的愛(ài)好進(jìn)展。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇14

伴隨著小伴侶成長(zhǎng)的腳步，新的學(xué)年又開(kāi)頭了。我們班小伴侶經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)、熬煉，各方面力量都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。依據(jù)園務(wù)方案、小段教研組方案的工作精神，同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，開(kāi)展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)開(kāi)心、舒適的環(huán)境。

一、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小伴侶11名女小伴侶21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強(qiáng)，如黃晨、黃海津、孔燁梁小伴侶;個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開(kāi)學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒心情，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

二、工作目標(biāo)：

1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長(zhǎng)工作，增加服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定方案。

三、工作措施：

(一)、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培育。

1、保育方面：經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小伴侶已建立了肯定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

(1)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展"我會(huì)自己穿衣服'，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉?duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有肯定的難度，因此我們準(zhǔn)備在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)拓一個(gè)"扣扣子'操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中把握扣扣子的方法。

(2)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合"紅星角'對(duì)有進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)相宜的鼓舞和確定。

2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(1)、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

(2)、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小伴侶問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用"感謝'"請(qǐng)'等禮貌用語(yǔ)。

(二)、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。

2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)潔的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等動(dòng)作。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)寧?kù)o的聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)整自身行為。

2、愿意用一般話與人溝通。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。

3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

3、觀看四周生活環(huán)境及其變化。喜愛(ài)參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。

2、喜愛(ài)操作擺布。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞

3、親竟大自然，喜愛(ài)并愛(ài)惜四周的動(dòng)植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿態(tài)和聲音唱歌。

(三)、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

(四)家長(zhǎng)工作：

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，以及關(guān)心幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。

2、向家長(zhǎng)推舉有價(jià)值的家教閱歷，并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)供應(yīng)了充分參加、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的溝通。

(五)每月工作支配：

九月：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，關(guān)心幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識(shí)、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

3.主題活動(dòng)《高興奮興上幼兒園》,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。

十月：

1.進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，知道和老師、同伴交談。

3.開(kāi)展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

十一月：

1.連續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;

2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂(lè)》。

十二月：

1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》。

2.元旦聯(lián)歡，半日開(kāi)放，做好幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

做好各項(xiàng)總結(jié)，預(yù)備放假。

2023幼兒園小班班級(jí)德育工作方案篇15

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