小學教師的年度個人工作計劃

小學教師的年度個人工作計劃時間過得真快,總在不經(jīng)意間推移,我們又將迎代萊歡欣、代萊斬獲,去為今后的自學制訂一份計劃。想要自學制訂計劃卻不曉得該求教誰?下面就是由小編給大家增添的小學教師的年度個人工作計劃5篇，使我們一起來看一看!小學教師的年度個人工作計劃1彈指一揮間，又至歲末。在過去的一年里，我忠心黨的教育事業(yè)，弘揚奉獻精神，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，愛好、認同、介紹和嚴格要求學生，不性別歧視、嘲諷他們，循循善誘，誨人不倦;建議學生努力做到的，自己首先努力做到，以身作則，為人師表。同時時時以《教師職業(yè)道德規(guī)范》去約束自己的言行，深入細致出席政治自學，不斷提升自身的政治素質(zhì)。其次，本人能嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不曠工，不耽誤，努力做到了早出晚歸，按時上班，出滿誠，干活滿點，給學生搞了極好的表率。今年9月，被評選為“杰出教育工作者”。在教育教學工作中，我不懈努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索代萊教學思路，代萊教學模式。平時深入細致鉆研業(yè)務(wù)，在教學中本著“教是為了不教導(dǎo)”的觀念，不懈努力創(chuàng)設(shè)語言訓練的條件，使學生在非常有限的時間和空間里主動地展開聽說讀寫的語言活動，并使課堂淪為學生施展才華的舞臺，使學生在“獨立自主、合作、積極探索”中自學。本學期，曾三次分擔公開課活動，并被授與校a級優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學校出席市級比賽。我立足課堂，積極主動提升學生自學的效率，上學期期末所任畢業(yè)班學科成績百分之百合格，受學校的贊譽。一年多來，我參予衡陽市教研室的“小報作文”研究，積極主動和同學們一起編輯作文小報，享用編報、文學創(chuàng)作的快感。在我和學生的共同努力下，學生寫作氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進步顯著。本學期，__同學“敬老愛老”征文大力開展一等獎。平時積極主動協(xié)調(diào)報社非政府不好大活動，每周定期輔導(dǎo)大編寫新聞和習作，并及時把校園出現(xiàn)的關(guān)鍵新聞發(fā)送到報社。教書必須先育人，工作至今，我一直出任班主任工作，深信德育工作的關(guān)鍵。因此，在揪質(zhì)量的同時，我不忘對學生思想教育，我把師愛無私地吹入每一個同學。平時，關(guān)心后進生的蛻變，不但在自學上給他們協(xié)助，更在生活上關(guān)心他們，使他們感受到集體的溫暖。同時，我不懈努力營造積極向上，凝聚力弱的班集體，積極開展豐富多彩的活動，使學生在活動中個性獲得充份發(fā)展。在我們師生的不懈努力下，班級較好的班風逐漸構(gòu)成，本學期班級多次贏得八項常規(guī)流動紅旗。本學期，我還和x主任一起負責管理學校的教科研工作。我不懈努力在青年教師中營造較好的教科研氛圍，深入細致非政府不好教學隨筆的編寫評選、教育論文的校對、教科沙龍等活動。自己以身作則，平時著重自學素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多去，秉持寫下教育博客，及時對自己的教學工作展開總結(jié)思考。平時還積極主動至各類名師的博客回去串門，自學同行一流的教學理念，與同行交流工作中的疑惑與斬獲。這一年去，在教育科研方面也大存有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進生心靈》榮獲__市班主任論文三等獎，陶研論文《使行知思想滋潤后進生心靈》榮獲__市杰出陶研論文二等獎。論文《淺談“循環(huán)日記”教學》刊登于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報——學生習作的歡樂家園》刊登于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩教學》刊登于《新課程》。本學期，我還申報了市級大課題《充分利用“作文小報”，提升學生習作水平的研究》。平時，我樂意與書相伴，并重新加入了松陵垂虹文學社，本年度，總計10篇小說、散文、隨筆等文學類作品刊登于《__日報》、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜志等。Seiches一篇文學類征文大力開展二等獎?？偨Y(jié)一年的教學工作，存有過辛酸，存有過快樂;存有過迷茫，也存有斬獲。工作我已勤奮地搞過，成績已經(jīng)屬過去。我一定會在不斷思索中奮力前進。代萊一年，為自己助威!小學教師的年度個人工作計劃2本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的恰當領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅完滿地順利完成了本學期的教學任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上加了非常大的提升、立足現(xiàn)在，環(huán)顧未來，為并使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，期望能夠弘揚優(yōu)點，消除嚴重不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，承前啟后，以推動教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，就是忙的半年;就是充滿著艱苦的半年;這也就是斬獲歡欣的一學期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、愛好并忠心于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度深入細致，教風堅實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。2、深入細致復(fù)習，不但對備學生而且對備教材對備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，制訂使用的教學方法，并對教學過程的程序及時間精心安排都并作了詳盡的記錄，深入細致寫下不好教案。每一課都努力做到“有備而來”，每堂課都在課前搞好充份的準備工作，并制作各種有利于迎合學生注意力的有意思教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫下不好教學后記，并深入細致按收集每課書的科學知識要點，概括會集。3、進一步增強聽課技能，提升教學質(zhì)量，并使傳授清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，努力做到線索準確，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，強化師生交流，體現(xiàn)學生的主促進作用，使學生研習得難，研習得隨心所欲，研習得開心;特別注意通識科細密，在課堂上老師談得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生自學市場需求和自學能力，使各個層次的學生都獲得提升?，F(xiàn)在學生廣泛充分反映討厭聽課數(shù)學課。4、在課堂教學中，秉持啟發(fā)式教學，秉持向45分鐘必須質(zhì)量。以學生為主體，以訓練居多線。教學過程注重科學知識與技能，自學過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培育學生獨立自主自學，合作自學，探究性自學的精神。5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)努力做到四書細密。存有針對性，存有層次性。為了努力做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)收集資料，對各種輔助資料展開甄選，力求每一次練都起著的效果。同時對學生的作業(yè)評閱及時、深入細致，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程發(fā)生的問題做出分類總結(jié)，展開透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法，努力做到有的放矢。6、搞好課后輔導(dǎo)工作，特別注意分層教學。在課后，為相同層次的學生展開適當?shù)妮o導(dǎo)，以滿足用戶相同層次的學生的市場需求，防止了一刀切的弊端，同時加強了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不局限于自學知識性的輔導(dǎo)，更關(guān)鍵的就是自學思想的輔導(dǎo)，必須提升后進生的成績，首先必須化解他們仇怨，使他們意識到自學的重要性和必要性，并使之對自學萌生興趣。必須通過各種途徑喚起他們的求知欲和上進心，使他們意識到自學并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿著快感的。從而自覺的把身心導(dǎo)入至自學中回去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變，就由原來的直觀蠻橫、強制性自學轉(zhuǎn)變至自覺的求知欲上來。并使自學淪為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們自學的方法，提升他們的技能。并認真細致地搞好補漏伯粉工作。后進生通常存有很多科學知識斷層，這些都就是后進生轉(zhuǎn)變過程中的煮腳石，在搞好后進生的轉(zhuǎn)變工作時，必須特別注意給他們上課，把他們以前自學的科學知識斷層補足完備，這樣，他們就可以研習得隨心所欲，進步也慢，興趣和求知欲也可以隨之減少?？傊逃ぷ?，就是一份常搞常嶄新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我代價的就是辛勤的汗水和真誠的淚水，但同時我也斬獲了擴充與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心回去教導(dǎo)我的學生，堅信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能夠花開絢爛的花朵。期望在以后的工作中能弘揚優(yōu)點，消除嚴重不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并使教學工作更上一層樓。小學教師的年度個人工作計劃3從上學期忙至這學期，雖然小事，但回憶起出來還是津津有味的?？偨Y(jié)這一學期，既忙，又擴充，存有許多應(yīng)該總結(jié)和思考的地方，現(xiàn)將本學期的工作搞一個小結(jié)，借此推動提升。一、師德工作秉持努力做到以身作則、敢于無私奉獻、勤勤懇懇。把精力充份資金投入至工作中，在工作中從不強求個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神促進作用，團結(jié)一致地搞好每項工作任力，真正努力做到工作存有目的、行動存有非政府、實行存有計劃。這一學期里，我從未懇請過一天病事假，認認真真的腳踏實地自己的本職工作，對于領(lǐng)導(dǎo)交予的工作總是不無怨言，深入細致不懈努力的想要辦法回去順利完成。二、教學工作常規(guī)教學：在教育教學工作中，我深入細致遵從《教學大綱》的建議，遵從美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制訂出來切實可行的教學方案。同時在課堂上深入細致上等每一節(jié)課，把自己所學的科學知識盡心的傳授給學生，并使學生教給了一定的基礎(chǔ)知識，掌控了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了推論美和締造美，提升了學生的審美能力。在教學中，我著重喚起學生自學美術(shù)的興趣。我指出興趣就是自學美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，并使課程內(nèi)容形式和教學方式都能夠喚起學生的自學興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。特色教學：本學期展開了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅寬廣了學生的美術(shù)視野，還提升了學生對美術(shù)的興趣和嗜好，不斷擴大了美術(shù)的知識面，更好地提升了學生的審美能力和動手能力。并使學生能自己單一制的、大膽的回去順利完成自學任務(wù)。研究教學：教學之余，除了深入細致出席學校及教研組非政府的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還下載了教育教學刊物，從理論上提升自己，健全自己，并虛心向其他教師自學，挑人之短，補己之短。從而并使自己更好更快地適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代化教學模式。三、德育工作秉持以“做人”的教育為基礎(chǔ)，以立志成才的教育居多線，秉持以愛國主義、集體主義為導(dǎo)向，始終把握住三個方面的教育，即為愛國、快樂黨、快樂社會主義的思想教育。四、值周工作值周教師主要任務(wù)就是管理不好學校衛(wèi)生和紀律，為了使全校師生能在干凈的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間屈時間按時警衛(wèi);每天秉持將值周情況展開詳盡總結(jié)，保證校內(nèi)衛(wèi)生和紀律。五、圖書工作本學期，我校學生寫作就是在班主任的率領(lǐng)下在班級展開的。每個班級幾乎都創(chuàng)建了讀書角，為學生營造了收緊的寫作氛圍，鼓勵更多的學生培養(yǎng)讀書好習慣，鳳凰于飛讀書。下面我就對須要改良的地方展開一下總結(jié)吧：1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足用戶學生的須要，還無法有效率的調(diào)動學生的寫作積極性。2、重點書目所推薦、新書所推薦工作還比較及時、有效率，沒起著理應(yīng)的所推薦促進作用。3、部分書籍損壞后沒及時加固，Deoria過多的書籍沒有能夠合理的排放量。4、學生的讀書積極性不低，班與班之間借書圖書的次數(shù)差距很大。整體表現(xiàn)在：每天中午本該就是借書圖書的時間，而有的班級卻忙著做作業(yè)，顯然無暇顧及借書。六、檔案工作汲取上學期建立“市文明單位”和“省標準化學?！钡慕?jīng)驗，本學期能安步就班地將資料印刷出來。并在本學期展開的“心理健康”結(jié)題課時，天下至自己高額之力。在印刷過程中，存有須要檔案管理員的地方，我都就是全力幫助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題，找尋解決問題的方法。七、其它工作除了順利完成以上基本工作之外，合理安排時間去提升自身素質(zhì)。認真完成學校精心安排的每月__的自學筆記，并按學校建議自學和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。以上就是我本學期的工作總結(jié)，除了很多嚴重不足點須要改良，盼今后各位領(lǐng)導(dǎo)多提殿下。謝謝!小學教師的年度個人工作計劃4__小學就是由幾所村小分拆而變成，__基金會撥用捐建的災(zāi)后擴建學校。做為在全縣以公開選拔方式步入這所學校的教師之一，也做為出生于__本土、在父輩們凝視下蛻變出來的教師之一，從內(nèi)心深處對這所學校，對步入這所學校的學生有著一種猛烈的責任感、親切感。因此在工作中，幾乎每天七點過就回校，下午六點過才回家。兢兢業(yè)業(yè)地復(fù)習、聽課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生，沒想要過收學生的額外費用，更沒想要過脅迫學生用餐。其實桑泰這么二十幾年去，一直都在村小無怨無悔地默默奉獻者，這樣的狀況早就淪為一種習慣，刊登在《教育科學論壇》上的文章《跑在村小桑泰路上》，就是對沿襲至今的這種習慣的真實寫照。在x大的工作中，除了認真完成班級語文等學科的教學任務(wù)外，做為校刊《犁痕》的主編，在短短一學年內(nèi)已編輯印刷了5期。這其中的艱辛與疲倦，從沒給領(lǐng)導(dǎo)和老師、學生、家長們寫到。晚上看球編寫新聞、編輯資料就是常事，特別是在廣告公司排印期間，為了盡量確保?？呐庞∵M度和質(zhì)量，下午一忙TNUMBERDC學校的事務(wù)，急匆匆地就至廣告公司死守著搞，經(jīng)常餓著肚子至十點多，東站得腰酸腿痛，一種拒絕接受了任務(wù)就要盡力搞好點的力量在鞭策著我，提振著我。有時為了既要顧到廣告公司的事，又必須顧到班級聽課的事，只好自費開車，但從沒因此向?qū)W校繳費過一分錢。在這一學年度，我積極主動自學，努力提高自己的師德水平。例如：《__縣教育局20__年師德工作要點》、《進一步強化教師隊伍建設(shè)的實行意見》及__縣教育局關(guān)于留言《__市教育局關(guān)于印發(fā)《__市中小學(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準則實施》的通告的通告等，并深入細致做好筆記，寫下不好心得體會，把自學的精神二要貫徹落實至本職工作中，甚得學生的擁戴、家長的令人滿意、教師及學校領(lǐng)導(dǎo)的確實。小學教師的年度個人工作計劃5一、指導(dǎo)思想：本學期，學校將深入細致貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提高年”活動建議，以小學教研工作計劃為指導(dǎo)，以學校工作計劃為依據(jù)，以加強教學過程的精細化管理為突破口，深化有效率教學研究，以校本培訓和校本教研為重點，提高教師的專業(yè)化水平，以課程建設(shè)年為契機，強化學校課程建設(shè)，力爭常規(guī)管理上新臺階，活動積極開展力爭上游突破，課堂教學b0d3fb水平，隊伍建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新特色，課題研究出以成果。本學期，學校將以特色學校創(chuàng)建活動為契機，著力積極開展教學特色創(chuàng)建活動，緊緊圍繞教學特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題，立足課堂教學，著力建立學校教學特色，提高教師專業(yè)素質(zhì)，踐行學校學科品牌。二、工作目標：1、強化師資培訓力度，實行“名師”、“骨干教師”、“青年教師”梯度培育，通過自學、課堂教學、研討等形式，構(gòu)建平臺，提高教師的專業(yè)化水平，全力構(gòu)筑學校發(fā)展的新優(yōu)勢。2、繼續(xù)抓好常規(guī)，揪汪細節(jié)，狠抓落實過程，構(gòu)成學校辦學特色。3、堅實積極開展常規(guī)聽講活動，不懈努力提高教師的教學技能，打造出富于課堂教學特色的教師隊伍。4、強化教研組建設(shè)，并使教研活動努力做到經(jīng)常化、專題化、系列化、特色化。5、融合人文教育特色學校創(chuàng)建活動，健全學校課程體系，著力提高學校課程實行水平。6、高度關(guān)注學生生命蛻變，多樣校園文化活動，使學生在活動中贏得文化的熏陶，精神的提高，人格的健全。7、揪實體嘏、藝術(shù)、綜合課堂教學活動、安全環(huán)境、心理健康教育等課程的管理工作，推動學生全面發(fā)展。三、主要工作及措施：(一)強化教師隊伍建設(shè)，推動教師素質(zhì)提升。學校的核心競爭力是教師的實力，打造出一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍就是學校工作的重中之重。本學期，學校將把“師德低、能力弱、理念嶄新、實績優(yōu)”做為教師隊伍建設(shè)的目標，加強無私奉獻意識、服務(wù)意識、技術(shù)創(chuàng)新意識、責任意識，創(chuàng)一流師資隊伍。1、鑄建師德。為打造出一支政治始終如一、作風過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)高超的教師隊伍，學校將融合“快樂與責任”的核心價值觀，積極開展系列師德教育活動，鼓勵教師強化《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的自學與研究，通過積極開展師德專題講座、家長會、師德問卷調(diào)查暨“我最鐘愛的教師”以及師德標兵評選活動等活動，引導(dǎo)教師不斷加強師德學識，踐行高尚的道德情操和精神崇尚，甘為人梯，樂意無私奉獻，靜下心來教書，潛下苦心育人，不懈努力做受學生愛戴、使人民滿意的教師。2、提高師能。(1)深入開展教師讀書活動，提高教師內(nèi)涵。本學期，學校將進一步創(chuàng)建和健全圖書室、閱覽室面向全體師生全面對外開放的制度，及時為教師所推薦必修課與選修書目，以此鼓勵教師多讀書，多思索，開闊視野，擴充底蘊，在讀書中自學，在讀書中思索，在讀書中升華。學校將非政府積極開展“念教育名著，一般來講特色教學風格的教師”和“教師讀書論壇”活動，使教師通過念教育名著思考研討課堂，構(gòu)成教學風格，同時實現(xiàn)由教書匠向?qū)W者型、科研型教師的轉(zhuǎn)變，力爭人人創(chuàng)下課堂教學風格，打造出課堂教學特色。(2)實行教師素質(zhì)提升工程，搞好教師梯隊的建設(shè)及培育工作。一就是強化骨干教師的管理和培育工作。骨干教師就是教育教學的中堅力量，在教師隊伍中起至著承上啟下的促進作用，為此學校將充分發(fā)揮骨干教師的示范點和電磁輻射促進作用，投入使用校內(nèi)實踐經(jīng)驗多樣、政治水平較低的骨干教師和優(yōu)秀教師，通過舉行講座、積極開展課堂教學展現(xiàn)、“一幫一”等形式，鼓勵其在日常教學中起至不好“領(lǐng)頭雁”的促進作用，同時積極主動引導(dǎo)骨干教師出席各級各類學科競賽、文明戶課比賽、學術(shù)研討活動，為骨干教師的成才構(gòu)建舞臺，從而助推學校教師群體，達至相互促進、相互提升的目的。二就是高度高度關(guān)注青年教師蛻變，著眼學?？沙掷m(xù)發(fā)展。本學期，學校將制定青年教師隊伍培育計劃，強化35周歲以下特別從教5年以下青年教師的培育工作。首先就是通過積極開展青年教師學科課程標準專項測試、演講比賽、板書設(shè)計比賽、說道課比賽、課堂教學設(shè)計比賽等崗位練兵活動，提升青年教師的基本功和課堂教學能力，二要提高青年教師的整體素質(zhì)。其次就是穩(wěn)步深入開展青年教師拜師活動，非政府青年教師與校內(nèi)骨干教師、教學能手結(jié)對子，鼓勵骨干教師、教學能手從工作態(tài)度、師德形象、教學思想、教學犯罪行為、教學技能、教學手段、教學科研、教學技術(shù)創(chuàng)新等方面對青年教師展開指導(dǎo)，使得青年教師脫穎而出，快速蛻變出來，淪為學校發(fā)展的中流砥柱。(3)強化校本培訓工作，同時實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。本學期學校將從實際啟程，以課堂教學研究和改革為載體，以理論自學和先進經(jīng)驗外地經(jīng)驗為提振，以教科研課題研究為龍頭，以教師集體復(fù)習、聽到評課活動為基本形式，穩(wěn)步秉持”跑過來，道德教育”的策略，積極爭取和締造機會，使教師傾聽專家的報告，深入開展校際之間的交流研討活動，以此帶動、提升教師的課堂教學質(zhì)量，同時實現(xiàn)“雙贏”的目的。同時，大力開展教科研和校本培訓工作，充分發(fā)揮學校學術(shù)委員會、骨干教師、學科帶頭人、市學科中心組成員等的示范點助推促進作用，不懈努力打造出一支存有精神、有魄力、存有特色的教師隊伍。(4)強化教研組、備課組建設(shè)，二要狠抓教研活動。各教研組長要負責管理率領(lǐng)組內(nèi)教師，充分利用教研活動時間，積極開展“參予式”、“互動式”的教研活動，并使每一位教師在活動中都存有代萊斬獲，真正淪為教研活動的主體。教研活動的內(nèi)容可以就是：自學課改理論、鉆研課標教材及教師教學用書、集體復(fù)習、聽講評課、經(jīng)驗交流、分析教學案例、學情分析、學生學案分析、教育教學思考、教法學法深入探討等。教研組短在活動中要搞好四項工作：①學期初制訂不好教研計劃。②學期中二要積極開展不好教研活動。③學期末展開思考與總結(jié)。④平時特別注意資料累積，歸類整理。教研組短和備課組長要不定期對本組教師教學常規(guī)工作展開全面精細地檢查，并做好記錄，教導(dǎo)處將對各教研組的活動積極開展情況以及常規(guī)工作展開過程性的監(jiān)督和檢查。(5)強化班主任隊伍的管理，二要狠抓落實班級管理工作。本學期學校教導(dǎo)處將與政教處密切配合，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)的力度，使得他們多自學、多交流、多共享資源，力爭努力做到人人存有特色，班班存有亮點。(6)強化對脆弱學科任課教師的追蹤督查工作。本學期學校將根據(jù)上學期教學常規(guī)檢查及期末綜合檢測情況，穩(wěn)步對脆弱學科任課教師展開跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。同時穩(wěn)步搞好各學科日常監(jiān)控指導(dǎo)工作，以此化解教師教學中存有的問題，采取相應(yīng)對策，并使其不斷改進教與學的方法，進而推動教學質(zhì)量的提升。(7)強勢積極開展崗位練兵活動。本學期學校將穩(wěn)步積極開展教師鋼筆字、普通話、板書設(shè)計、多媒體操作方式等綜合訓練活動，倡導(dǎo)全體教師針對自己教學基本功的薄弱點和教學須要，苦練內(nèi)功，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。(8)進一步健全教師激勵機制。探索并健全教師系列考核細則和績效工資考核辦法，充分發(fā)揮績效工資分配的鞭策導(dǎo)向促進作用，調(diào)動教師工作積極性，喚起愛崗敬業(yè)的熱情。秉持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向班主任、一線教師、骨干教師彎曲，創(chuàng)建激勵機制，轉(zhuǎn)化成教師隊伍。在此基礎(chǔ)上，逐步完善并構(gòu)成科學、有效率、可取的教師績效考核、評價辦法和制度，建立健全科學合理的教學工作量和教學質(zhì)量的檢查監(jiān)督制度，并使教師考核工作制度化、規(guī)范化、科學化。(9)引導(dǎo)教師積極主動出席國家、省、市各學科的優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課件等比賽活動及學術(shù)研討活動，力爭在活動中再展覽會學校嶄新“亮點”，不懈努力構(gòu)成學校特色。(二)細化常規(guī)管理，不斷提升教育教學質(zhì)量。規(guī)范、精細的管理就是一所學?！败浖狈矫鎸嵙Φ恼蔑@，也就是教學質(zhì)量以求穩(wěn)步提升的有力確保。本學期教導(dǎo)處將以“細致管理”為重點，優(yōu)化常態(tài)管理，講究管理策略，不懈努力崇尚管理工作的最佳化。1、嚴苛課程管理，認真執(zhí)行嶄新課程計劃。學校將嚴苛按照課程計劃DV8、開齊、多瓣每一門課，建議教師嚴苛按課程表聽課，嚴禁隨意調(diào)課、更改學科的課時量;加強綜合課堂教學活動課程和學校課程的研發(fā)力度，強化音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的研究與積極探索。2、常規(guī)管理精細化，向管理必須質(zhì)量。本學期學校將穩(wěn)步推行教研組短負責制，各教研組長要率領(lǐng)教師努力做到教學工作的每一個步驟都必須精心，每一個環(huán)節(jié)都必須細致，使每一項工作都就是精品。一就是深入細致積極開展課程標準及教師教學用書鉆研活動。本學期，學校將以教研組為單位非政府積極開展學科課程標準及教師教學用書的鉆研活動，并使教師熟識課程理念、熟識課程標準、熟識教學策略、熟識教材，明晰課程標準與教材的關(guān)系，精確把握住教材的起點、重點、難點和知識點，從根本上化解教導(dǎo)什么和怎樣教導(dǎo)的問題，二要提升社會各界教師操控課堂的能力，使每一節(jié)課都有效率甚至高效率。為檢測教師的自學情況，本學期學校將在35周歲以下教師中非政府課程標準專項檢測活動。二就是加強對《章丘市小學教學常規(guī)》、《東山小學教學常規(guī)》的自學與課堂教學。開學初教研組長要非政府教師穩(wěn)步逐條認真學習常規(guī)，用心領(lǐng)會，學校將充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組在常規(guī)管理中的促進作用，設(shè)立以業(yè)務(wù)校長為副組長、教導(dǎo)主任為副組長、教研組短為成員的教學常規(guī)督查小組，實行分散檢查與抽檢結(jié)合、定期檢查與不定期抽檢結(jié)合、全面檢查與單項抽檢結(jié)合、全員檢查與個別抽檢結(jié)合的方式，監(jiān)督檢查常規(guī)的全面落實情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果列入期末教師工作考核之中。三就是著重常規(guī)工作的過程性管理與監(jiān)控。本學期學校將從細致處抓起，從細微處深入細致，踐行質(zhì)量第一的意識，汪把計劃、復(fù)習、聽課、作業(yè)設(shè)置與評閱、輔導(dǎo)、檢測與質(zhì)量分析六道第一關(guān)，全面提高學校的教育教學水平。(1)李兆前計劃:開學初教研組長要率領(lǐng)組內(nèi)教師，認真學習研究課程標準、教師教學用書、教材等，以此制定切實可行的學科教學計劃，使全體教師在教學內(nèi)容與教學時間的把握住上努力做到心中有數(shù)。(2)狠抓落實復(fù)習：復(fù)習中要努力做到“五個注重”：注重自學活動的設(shè)計;注重自學活動的有效率;注重自學過程的預(yù)設(shè);注重練的設(shè)計;注重教學犯罪行為的思考，以達至課堂教學的最佳效果。同時積極參與集體復(fù)習，按照“個人——集體——個人”的程序，把同伴的智慧內(nèi)化，構(gòu)成富于個性化的教案。不得發(fā)生不經(jīng)自學研究抄錄教案，為應(yīng)付檢查而搞“假教案”等現(xiàn)象，真正努力做到教案與自己的課堂教學人與自然統(tǒng)一，各教研組長要穩(wěn)步做好教師復(fù)習日常檢查工作。(3)搬掉課堂教學及思考：本學期學校將穩(wěn)步以常規(guī)聽講活動為載體，充分利用骨干教師、學科帶頭人、學術(shù)委員會成員等人才資源優(yōu)勢展開“課例研究”，深入探討課堂教學的新特點、新方法、新路子、新途徑、新模式，積極主動鼓勵社會各界教師把功夫使用課堂教學上，加強對常態(tài)課的研究力度，著重教學犯罪行為的改良，高度關(guān)注課堂教學的有效性，并不斷展開思考和總結(jié)，以保證自己和學生同時實現(xiàn)“三存有”——課課存有得，課課存有思，課課存有哉。(4)揪精作業(yè)：教師必須精心布置作業(yè)，強化針對性，彰顯靈活性，倡導(dǎo)分層布置作業(yè)，掌控學生的課外作業(yè)量。語文懶死去刪、死背，著重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置;數(shù)學懶機械、重復(fù)性作業(yè)，著重實踐性、應(yīng)用性作業(yè);其他學科應(yīng)當布置適宜學生的探究性、實踐性作業(yè)。作業(yè)的評閱必須及時、有效率，努力做到類批、點套、面批、學生間的鋤骨齒結(jié)合，倡導(dǎo)減少激勵性的標志和語言，以調(diào)動學生自學的積極性和主動性。本學期教導(dǎo)處將強化對學生作業(yè)尤其就是家庭作業(yè)的監(jiān)督與檢查的力度并計劃非政府一次大型的作業(yè)展出(分成常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè)兩部分)。(5)抓勤輔導(dǎo)：融合學生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容必須具體內(nèi)容、存有目的、存有對象、存有效果、存有記錄，在解題能力上，必須特別注重和強化學困生和學優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，努力做到因材施教。(6)狠抓測試：本學期各教研組必須穩(wěn)步統(tǒng)一組織不好平時的單元闖關(guān)檢測，學校非政府不好期中、期末全面檢測，并搞好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)自己教學及學生自學方面存有的注重問題，明確提出改良措施，編寫質(zhì)量分析報告，以總結(jié)順利的經(jīng)驗和失利的教訓，真正努力做到考查一次，研究一次，提升一次。每次的質(zhì)量分析報告必須在檢測后一周內(nèi)上繳教導(dǎo)處。音、體、美等考查科目也必須搞好對學生的過程性考查評價，同時協(xié)調(diào)班主任搞好學生蛻變記錄冊的核對。四就是穩(wěn)步實行學生多元評價方法。學業(yè)評價必須高度關(guān)注、辨認出學生蛻變過程中的變化與進步，注重對學生的日常評價，學校將繼續(xù)執(zhí)行《山東省普通中小學管理