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梁實(shí)秋《記梁任公先生的一次演講》閱讀答案
記梁任公先生的一次演講
梁實(shí)秋
梁任公先生晚年不談?wù)?,用心學(xué)術(shù)。大約在民國十年左右,清華學(xué)校請他作第一次的演講,題目是"中國韻文里表現(xiàn)的情感"。我很幸運(yùn)地有機(jī)會聽到這一篇動人的演講。那時候的青年學(xué)子,對梁任公先生懷著無限的景仰,倒不是由于他是戊戌政變的主角,也不是由于他是云南起義的策劃者,實(shí)在是由于他的學(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用。過去也有不少顯宦,以及叱咤風(fēng)云的人物,蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。
任公先生的這一篇講演稿,后來收在《飲冰室文集》里。他的講演是預(yù)先寫好的,整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面,他的書法很是秀麗,用濃墨寫在宣紙上,非常美觀。但是讀他這篇文章和聽他這篇講演,那趣味相差許多,猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。
我記得清清晰楚,在一個風(fēng)和日麗的下午,高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾,隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物,穿著肥大的長袍,步履穩(wěn)健,風(fēng)神瀟灑,左右顧盼,光線四射,這就是梁任公先生。
他走上講臺,打開他的講稿,眼光向下面一掃,然后是他的極簡短的開場白,一共只有兩句,頭一句是:啟超沒有什么學(xué)問眼睛向上一翻,輕輕點(diǎn)一下頭:"可是也有一點(diǎn)嘍!"這樣謙遜同時又這樣自負(fù)的話是很難得聽到的。他的廣東官話是很夠標(biāo)準(zhǔn)的,距離國語甚遠(yuǎn),但是他的聲音鎮(zhèn)靜而有力,有時又是嘹亮而激亢,所以我們還是能聽懂他的每一字,我們甚至想假如他說標(biāo)準(zhǔn)國語其效果可能反要差一些。
我記得他開頭講一首古詩,《箜篌引》:
公無渡河。公竟渡河!渡河而死;其奈公何!
這四句十六字,經(jīng)他一朗誦,再經(jīng)他一解釋,活畫出一出悲劇,其中有起承轉(zhuǎn)合,有情節(jié),有背景,有人物,有情感。我在聽先生這篇講演后約二十余年,偶然獲得機(jī)緣在茅津渡候船渡河。但見黃沙充滿,黃流滾滾,景象蒼茫,不禁哀從中來,立刻憶起先生講的這首古詩。
先生博聞強(qiáng)記,在筆寫的講稿之外,隨時引證很多作品,大部分他都能背誦得出。有時候,他背誦到酣暢處,突然記不起下文,他便用手指敲打他的禿頭,敲幾下之后,記憶力便又暢通,成本大套地背誦下去了。他敲頭的時候,我們屏息以待,他記起來的時候,我們也跟著他高興。
先生的講演,到緊急處,便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之,有時掩面,有時頓足,有時狂笑,有時太息。聽他講到他最寵愛的《桃花扇》,講到高皇帝,在九天,不管那一段,他悲從中來,竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚,聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了!又聽他講杜氏講到劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳,先生又真是于涕泗溝通之中張口大笑了。
這一篇講演分三次講完,每次講過,先生大汗淋漓,狀極開心。聽過這講演的人,除了當(dāng)時所受的感動之外,不少人從今對于中國文學(xué)發(fā)生了劇烈的愛好。先生嘗自謂筆鋒常帶情感,其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更劇烈多少倍!
有學(xué)問,有文采,有熱心腸的學(xué)者,求之當(dāng)世能有幾人?于是我想起了從前的一段經(jīng)受,筆而記之。
4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析賞鑒,不正確的一項是()(3分)
A.課文題為記一次演講,似乎是記事,其實(shí)是寫人,通過寫一次演講的情景來表現(xiàn)梁任公的一些特點(diǎn),并表達(dá)對老師的崇敬之情。
B.是在描寫刻畫梁任公先生的性格特征時,運(yùn)用了肖像、語言、心理、動作等細(xì)節(jié)的正面描寫,在正面描寫和側(cè)面描寫中展現(xiàn)人物性格特征。
C.在文中提到顯宦及叱咤風(fēng)云的人物,運(yùn)用了反襯的手法,說明只有梁任公的演講給留下了深刻的印象,表現(xiàn)梁任公演講的動人和受歡迎。
D.抓住鮮活的細(xì)節(jié),刻畫出一個栩栩如生的梁任公先生。出口成章,倒背如流,即使偶有堵塞,敲擊腦瓜兒連續(xù),其情態(tài)可掬,令人莞爾。
5、梁任公講演到緊急處便成為表演,表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?(6分)
答:
6.引用《箜篌引》有什么作用?(6分)
答
4.B(沒有心理描寫。)
5.①表現(xiàn)了梁任公討論學(xué)問的仔細(xì),他全身心地投入,與書中的仆人公同歡樂、共命運(yùn),②從側(cè)面表現(xiàn)出他的富有激情、仔細(xì)的性格特點(diǎn)。
6.①《箜篌引》簡短鮮亮,有
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