2023年全科醫(yī)師能力自測(cè)題

全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)自測(cè)練習(xí)題3【單選題】衡量疾病危險(xiǎn)限度的指標(biāo)是:患病率發(fā)病率死亡率病死率檢出率疾病爆發(fā)調(diào)查中常計(jì)算的率是:罹患率死亡率病死率患病率檢出率對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行高血壓病普查，所獲結(jié)果可計(jì)算:發(fā)病率罹患率患病率死亡率檢出率致病因素的種類有:生物理化因素社會(huì)心理因素遺傳因素環(huán)境因素以上均是在人群中開展糖尿病篩檢屬于一級(jí)防止二級(jí)防止三級(jí)防止病因防止死亡防止相對(duì)危險(xiǎn)度(ＲＲ)是指病例組與對(duì)照組的發(fā)病率之差病例組與對(duì)照組的死亡率之差暴露組與非暴露組的發(fā)病率之比病例組與非病例組的發(fā)病率之比病例組與對(duì)照組的死亡率之比流行病學(xué)在社區(qū)衛(wèi)生中的作用是:了解社區(qū)居民健康狀況尋找病因線索評(píng)估社區(qū)衛(wèi)生需求進(jìn)行社區(qū)診斷以上均是病例對(duì)照研究常用于尋找病因線索初步驗(yàn)證病因假設(shè)進(jìn)行因果推論最終確立病因以上均可隊(duì)列研究與實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)的重要區(qū)別是是否設(shè)立對(duì)照組是否進(jìn)行顯著性檢查是否在現(xiàn)場(chǎng)人群中進(jìn)行是否人為控制研究條件是否需要滿足隨機(jī)化原則評(píng)價(jià)干預(yù)措施的效果，應(yīng)采用:觀測(cè)性研究的方法描述流行病學(xué)的方法實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)的方法分析流行病學(xué)的方法病例對(duì)照研究的方法全科醫(yī)學(xué)是何時(shí)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家逐步發(fā)展起來(lái)的A.19世紀(jì)60年代B.19世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)60年代D.20世紀(jì)70年代E.20世紀(jì)70年代全科醫(yī)學(xué)是美國(guó)第幾個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè)A.10B.15C.20D.25E.以上均不是全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它綜合了A.臨床醫(yī)學(xué)、防止醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)B.臨床醫(yī)學(xué)、防止醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)C.臨床醫(yī)學(xué)、防止醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)D.臨床醫(yī)學(xué)、防止醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)E.臨床醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)WHO和WONCA共同指出，在新世紀(jì)中，全科醫(yī)生和?？漆t(yī)生的比例應(yīng)至少達(dá)成A.1：1B.1：2C.2：1D.3：1E.1：320世紀(jì)80年代以來(lái)，世界各國(guó)共同的前幾位死因有A.心腦血管疾病、意外死亡、惡性腫瘤B.意外死亡、心腦血管疾病、惡性腫瘤C.惡性腫瘤、心腦血管疾病、意外死亡、D.心腦血管疾病、惡性腫瘤、意外死亡E.意外死亡、惡性腫瘤、心腦血管疾病醫(yī)學(xué)模式的核心是A.健康觀B.疾病觀C.治療觀D.醫(yī)學(xué)觀E.方法論現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是以A.以人為中心B.以疾病為中心C.以醫(yī)院為中心D.以醫(yī)生為中心E.以技術(shù)為中心不屬于可及性服務(wù)的是A.地理位置B.價(jià)格低廉C.密切的醫(yī)患關(guān)系D.24小時(shí)連續(xù)服務(wù)E.病情熟悉不屬于全科醫(yī)學(xué)的基本原則是A.團(tuán)隊(duì)合作服務(wù)B.綜合性服務(wù)C.以防止為導(dǎo)向服務(wù)D.康復(fù)服務(wù)E.協(xié)調(diào)性服務(wù)全科醫(yī)療的基本宗旨是A.服務(wù)于社區(qū)B.服務(wù)于家庭C.服務(wù)于病人D.服務(wù)于人群E.服務(wù)于特殊人群在世界公認(rèn)的抱負(fù)的醫(yī)療保健體系中，數(shù)量最多的是A.基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)B.醫(yī)療站C.?？漆t(yī)院D.綜合醫(yī)院E.防保機(jī)構(gòu)全科醫(yī)療基本特性不對(duì)的的說(shuō)法是A.是一種基層醫(yī)療服務(wù)B.是以門診為主體的服務(wù)C.是一種?？漆t(yī)療服務(wù)D.是一種治愈疾病的服務(wù)E.以上均是醫(yī)學(xué)的目的是A.防止疾病損傷、促進(jìn)維持健康B.解除疾病引起的痛苦C.避免早死D.治療照顧患者與無(wú)法治愈者E.以上均是全科醫(yī)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用三種眼光看待病人的范疇A.肉眼看病人B.顯微鏡看病灶C.望遠(yuǎn)鏡看家庭D.望遠(yuǎn)鏡看環(huán)境E.以上均是以人為中心應(yīng)診的任務(wù)不涉及A.確認(rèn)并解決現(xiàn)患問(wèn)題B.管理慢性病C.提供機(jī)會(huì)性防止D.改善病人的遵醫(yī)行為E.以上均是由一對(duì)夫妻和二個(gè)未成年的子女所組成的家庭是A.主干家庭B.核心家庭C.聯(lián)合家庭D.其他家庭類型E.以上均不是不屬于家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是A.家庭人口構(gòu)成B.家庭角色C.家庭溝通類型D.家庭價(jià)值觀E.家庭權(quán)利結(jié)構(gòu)家庭對(duì)個(gè)體健康和疾病的影響有A.影響遺傳B.影響兒童發(fā)育C.影響疾病的傳播D.影響成年人發(fā)病率和死亡率E.以上都是下列關(guān)于家庭生活周期的描述，那一項(xiàng)是錯(cuò)誤的A.新婚------男女結(jié)合B.有學(xué)齡前兒童------大孩子介于30個(gè)月~6歲C.有青少年------最大孩子介于13歲~30歲D.孩子離家創(chuàng)業(yè)------最大孩子離家后E．空巢期------所有的孩子離家至家長(zhǎng)退休家系圖的繪制特點(diǎn)應(yīng)涉及A.家庭所有的成員B.包含三代人C.包含四代人D.從左至右年齡依次遞加E.從上至下輩分依次增大下列哪項(xiàng)不屬于家庭訪視的目的A.疾患的評(píng)價(jià)與解決B.出院病人的評(píng)價(jià)和繼續(xù)治療C.家庭結(jié)構(gòu)和功能評(píng)價(jià)D.慢性病患者的解決E.為臨終病人提供服務(wù)我國(guó)社區(qū)劃分的原則重要依據(jù)A.人口B.地區(qū)C.街道D.辦事處E.行政區(qū)劃社區(qū)的資源的種類有A.社區(qū)經(jīng)濟(jì)資源B.社區(qū)文化資源C.社區(qū)機(jī)構(gòu)資源D.社區(qū)的人力資源E.以上均是社區(qū)診斷的重要內(nèi)容不涉及A.了解社區(qū)的重要衛(wèi)生問(wèn)題B.擬定實(shí)行社區(qū)健康照顧的醫(yī)療機(jī)構(gòu)C.擬定目的人群的特性D.擬定優(yōu)先解決的社區(qū)衛(wèi)生問(wèn)題E.擬定社區(qū)可運(yùn)用的資源社區(qū)診斷中收集資料的方法不涉及A.訪談法B.觀測(cè)法C.報(bào)刊剪輯法D.案例研究法E.問(wèn)卷調(diào)查法周期性健康檢查屬于A.一級(jí)防止B.二級(jí)防止C.三級(jí)防止D.疾病期防止E.康復(fù)期防止在于全科醫(yī)療健康檔案的意義的是A.提供病人全面的基礎(chǔ)資料B.連續(xù)記錄病人的健康信息C.提供醫(yī)學(xué)教育的資源D.評(píng)價(jià)服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)水平E.以上均是積極----被動(dòng)型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)不涉及A.醫(yī)生積極B.病人被動(dòng)C.醫(yī)生支配D.病人服從E.醫(yī)生指導(dǎo)知情批準(zhǔn)的四要素不涉及下列哪項(xiàng)A.信息的告之B.信息的理解C.批準(zhǔn)的能力D.自由表達(dá)的不批準(zhǔn)E.自由表達(dá)的批準(zhǔn)心理科學(xué)誕生的標(biāo)志是A．希波克拉底提出氣質(zhì)體液說(shuō)B．馮特在萊比錫建立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室C．弗洛伊德提出精神分析理論D．巴甫洛夫提出高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)E.以上都不是行為主義學(xué)派認(rèn)為，人的異常行為、神經(jīng)癥等的癥狀重要是通過(guò)什么得來(lái)的A．外界刺激B．生理反映C．學(xué)習(xí)過(guò)程D．遺傳因素E．生化反映“人的行為是人對(duì)所發(fā)生的事件的判斷和解釋的結(jié)果”這種觀點(diǎn)符合A．精神分析理論B．行為主義理論C．人本主義理論D．格式塔理論E．認(rèn)知理論思維的重要特性是A．間接性和概括性B．抽象性和發(fā)明性C．分析性和綜合性D．上升性和決策性E．以上都不是情緒是與何種需要相聯(lián)系的A．交際需要B．生理需要C．認(rèn)知需要D．安全需要E．社會(huì)需要A型性格的人易患哪種疾病A．過(guò)敏性紫癜B．支氣管哮喘C．冠心病D．癌癥E．高血壓林黛玉的神經(jīng)活動(dòng)類型屬于A．抑郁型B．興奮型C．活潑型D．安靜型E．中間型下列疾病中，哪個(gè)不屬于心身疾病A．十二指腸潰瘍B．癌癥C．精神分裂癥D．支氣管哮喘E．斑禿一個(gè)家庭關(guān)系緊張的人，盡也許縮短在家逗留的時(shí)間，變成一個(gè)“工作迷”，這一現(xiàn)象是A．應(yīng)激的情緒反映B．應(yīng)激的生理反映C．應(yīng)激的心理反映D．應(yīng)激的防御反映E．應(yīng)激的行為反映否認(rèn)自己有病，不及時(shí)就醫(yī)是病人角色的A．角色行為沖突B．角色行為缺如C．角色行為減退D．角色行為強(qiáng)化E．以上都不是社區(qū)防止的重要對(duì)象應(yīng)是A.某些特定的高危人群B.社區(qū)內(nèi)的非農(nóng)業(yè)人口C.社區(qū)內(nèi)的城市人口D.患病的人群E.社區(qū)范圍的所有人社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展臨床防止服務(wù)的內(nèi)容不涉及:A.開展健康征詢B.制定健康維護(hù)計(jì)劃C.實(shí)行病人康復(fù)D.以群體為服務(wù)對(duì)象E.開展家庭病床服務(wù)在我國(guó),社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的核心是提供:A.以疾病治療為主B.以疾病康復(fù)為主C.以社區(qū)防止為主D.基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生并重E.專科特色化從影響健康的因素中相對(duì)容易改變的是A.生物遺傳因素B.行為與生活方式C.環(huán)境有害因素D.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)E.家庭收入水平為達(dá)成提高人群健康水平的目的,減少“看病難、看病貴”的有效途徑是：A.提高醫(yī)院的技術(shù)水平B.加強(qiáng)政府對(duì)?？漆t(yī)院的投入和管理C.實(shí)行政府主辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)D.提高醫(yī)務(wù)工作者的待遇E.嚴(yán)格醫(yī)務(wù)人員的準(zhǔn)入生物間的物質(zhì)轉(zhuǎn)換和能量傳遞重要是通過(guò)A.新陳代謝B.食物鏈C.生物轉(zhuǎn)化D.生物化學(xué)作用E.生物蓄積開展社區(qū)防止的主線目的是A.增長(zhǎng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)收入B.了解社區(qū)人群的健康水平C.實(shí)行社區(qū)干預(yù)D.提高政府聲譽(yù)E.維護(hù)和促進(jìn)個(gè)體和人群的健康水平現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型的變化趨勢(shì)是A.核心家庭增長(zhǎng)B.主干家庭增長(zhǎng)C.聯(lián)合家庭是中國(guó)最多見(jiàn)的家庭類型D.單身戶越來(lái)越少E.流動(dòng)人口增多全科醫(yī)生在診療服務(wù)時(shí)，重要任務(wù)不涉及A.確認(rèn)和解決現(xiàn)患問(wèn)題B.開展家庭健康管理和慢性病管理C.提出病人的健康改善計(jì)劃D.健康處方可以不涉及疾病防止的內(nèi)容E.加強(qiáng)與病人的溝通環(huán)境污染對(duì)人群健康影響的特點(diǎn)不涉及A.受害人群的廣泛性B.對(duì)機(jī)體危害的致命性C.作用的長(zhǎng)期性D.有害因素的低劑量性E.有害作用的非特異性現(xiàn)代社會(huì)，中心城市大氣污染的重要來(lái)源是A.居民的生活廢氣B.工業(yè)廢氣C.汽車尾氣D.意外事故E.氣候異常導(dǎo)致的氣體污染物聚積開展社區(qū)防止與保健的基本原則不涉及：A.以疾病為中心B.以循證保健指導(dǎo)決策C.以社區(qū)范圍人群為對(duì)象并兼顧個(gè)體D.以家庭為單位E.實(shí)行綜合性防止保健通常二級(jí)防止的“三早”是指：A.早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離B.早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療C.早檢查、早發(fā)現(xiàn)、早解決D.早調(diào)查、早干預(yù)、早提高E.早發(fā)現(xiàn)、早治療、早康復(fù)不屬于一級(jí)防止的措施是A.殺滅病原微生物B.計(jì)劃免疫C.減少病死率D.婚前檢查E.治理環(huán)境污染飲用水規(guī)定在流行病學(xué)上安全，重要是為保證A.不發(fā)生消化道疾病B.不發(fā)生介水傳染病C.不發(fā)生食物中毒D.不發(fā)生急慢性中毒E.對(duì)人體健康有益生物地球化學(xué)性疾病的病因是A.嚴(yán)重環(huán)境污染B.某種化學(xué)元素?cái)z入局限性C.某種化學(xué)元素?cái)z入過(guò)多D.區(qū)域性地質(zhì)化學(xué)成分含量超過(guò)人體適應(yīng)范圍E.區(qū)域性蟲媒危害迄今為止，在醫(yī)學(xué)界占統(tǒng)治地位的思維方式是A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式C.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式D.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式E.生物醫(yī)學(xué)模式下列哪一項(xiàng)不是社區(qū)診斷資料的來(lái)源A.社區(qū)地理氣象資料B.社區(qū)人口資料C.社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的人事檔案資料D.社區(qū)健康檔案資料E.社區(qū)經(jīng)濟(jì)資料從社會(huì)角度衡量人的健康，重要考慮那方面：A.人的工作能力和工作效果B.人們對(duì)待外界影響的態(tài)度C.社會(huì)人群整體的工作狀態(tài)和行為生活方式D.器官功能及其各項(xiàng)指標(biāo)是否正常E.人與人的互相關(guān)系對(duì)健康有正效應(yīng)的空氣離子重要是可與中性氣體分子吸附在一起形成A.輕正離子B.輕負(fù)離子C.重負(fù)離子D.重正離子E.以上都不是下列可引起酸雨的重要污染物是A.NO2B.SO2C.H2SD.碳?xì)浠顴.CO關(guān)于合理營(yíng)養(yǎng)，錯(cuò)誤的是指A.食物多樣化B.三餐比例適當(dāng)C.全面而均衡的營(yíng)養(yǎng)D.保障機(jī)體需要，不多也不少E.不含微生物的營(yíng)養(yǎng)相比之下，全科醫(yī)生較?？漆t(yī)師更注重A.治愈率的提高B.疾病治療費(fèi)用的低水平C.疾病的診斷準(zhǔn)確性D.疾病整個(gè)過(guò)程的連續(xù)性診療管理E.醫(yī)療服務(wù)的整體質(zhì)量社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與?？漆t(yī)療服務(wù)的顯著區(qū)別是A.服務(wù)對(duì)象開展社區(qū)防止的差異B.醫(yī)生水平的差異C.診斷手段和治療方法的差異D.是否開展家庭病床E.檢查技術(shù)的差異下列食物蛋白質(zhì)生物學(xué)價(jià)值最高的是A.雞蛋B.牛奶C.瘦豬肉D.豆制品E.魚優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的最佳食物來(lái)源是A.肉類B.大米C.面粉D.蔬菜E.醫(yī)用氨基酸臨床防止與社區(qū)群體防止之間A.沒(méi)有必然、本質(zhì)的聯(lián)系B.前者更關(guān)注疾病發(fā)展，后者更關(guān)注疾病病因C.是內(nèi)容完全相同的兩種說(shuō)法D.工作對(duì)象相同E.前者重要由醫(yī)生完畢，后者重要由護(hù)士完畢現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)是A.高科技醫(yī)療服務(wù)B.人工智能的醫(yī)療服務(wù)C.專業(yè)分化愈來(lái)愈細(xì)D.以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療服務(wù)愈來(lái)愈重要E.以上都是膽固醇含量最高的食物是A.動(dòng)物腦B.蛋黃C.豬油D.動(dòng)物內(nèi)臟E.大豆某地為減少糖尿病的發(fā)病率而采用的措施中，屬于第一級(jí)防止的是A.在社區(qū)人群中進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè)B.在人群中開展合理營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)C.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)患病人的治療D.高危人群的定期健康檢查E.糖尿病病人的膳食指導(dǎo)社區(qū)健康教育以社區(qū)為基本單位，以為健康教育。A．健康人B．病人 C．社會(huì)人群D．社區(qū)人群E．亞健康人群在健康傳播的傳播效果中，傳播效果的最高層次是：A．宣傳健康信息B．健康信息知曉C．健康信息認(rèn)同D．態(tài)度轉(zhuǎn)變E．采納健康信息與行為婦保人員對(duì)實(shí)行母乳喂養(yǎng)的乳母給予鼓勵(lì)，屬于：A．示范法B．脫敏法C．強(qiáng)化D．消除法E以上均是下面哪一項(xiàng)不是人際傳播的基本技巧：A．說(shuō)話技巧B．批評(píng)技巧C．問(wèn)話技巧D．聽(tīng)話技巧E．傾聽(tīng)加問(wèn)話技巧凡是一切有關(guān)人的身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力的知識(shí)技術(shù)、觀念和行為模式的信息稱為：A.健康信息B.衛(wèi)生信息C.大眾信息D.個(gè)人信息E.以上均是大眾傳播的傳播者是：A.非專業(yè)人員B.健康教育工作者C.醫(yī)生+護(hù)士D.職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員E.個(gè)體與群體之間的傳播者A型行為模式是屬于危險(xiǎn)行為中的：A.不良生活方式B.不良疾病行為C．致病行為模式D．違反社會(huì)道德的危害健康E．違反社會(huì)法律的危害健康行為“使某縣孕產(chǎn)婦住院的分娩率在某年達(dá)成70%”屬于健康教育計(jì)劃目的中的：A．總目的B．具體目的C．教育目的D．行為目的E．結(jié)局目的按建議社區(qū)目的人群的操作技能，適宜的培訓(xùn)方法是：A．講座B．演示與模擬C．角色扮演D．案例分析E．討論一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)觀測(cè)在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度的變化的評(píng)估是：A．形式評(píng)價(jià)B．過(guò)程評(píng)價(jià)C．效應(yīng)評(píng)價(jià)D．結(jié)局評(píng)價(jià)E．總結(jié)評(píng)價(jià)【多選題】潛意識(shí)可以由哪些途徑被分析A．催眠B．睡夢(mèng)C．平常生活D．思考E．以上都不是全科醫(yī)療的服務(wù)特性有A.關(guān)注疾病B.關(guān)注病人情境C.病人被動(dòng)參與D.醫(yī)生為中心E.關(guān)注環(huán)境下列不屬于全科醫(yī)療服務(wù)特性的有A.關(guān)注疾病B.關(guān)注病人的情境C.病人積極求醫(yī)D.醫(yī)生為中心E.醫(yī)療為主下列屬于全科醫(yī)生素質(zhì)規(guī)定的有A.高度的同情心和責(zé)任感B.良好的人際關(guān)系C.管理團(tuán)隊(duì)的能力D.精湛的技術(shù)E.自我發(fā)展能力一個(gè)合格的全科醫(yī)生應(yīng)當(dāng)能勝任A.社區(qū)常見(jiàn)病的診療B.急、危、重癥病人的院前急救C.健康人群和高危人群的健康管理D.慢性病人群照顧E.重點(diǎn)人群保健全科醫(yī)生的角色應(yīng)涉及A.團(tuán)隊(duì)管理者B.健康教育者C.資源的協(xié)調(diào)者D.醫(yī)療保健系統(tǒng)的守門人E.以上均不是生物醫(yī)學(xué)模式的缺陷與局限性是A.忽視病人的需要B.醫(yī)患關(guān)系淡漠C.忽視防止D.忽視技術(shù)E.醫(yī)療過(guò)度遵醫(yī)行為是指病人對(duì)醫(yī)