初中語(yǔ)文蘇教版九年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 一等獎(jiǎng)

靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文獨(dú)立作業(yè)（）（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫(xiě)在答題卡上，答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）站在六月的坡上，我放眼眺望，滿塘清香光影移步留墨yùn，一池詩(shī)意荷花舞風(fēng)逗蜻蜓；多情花蕊羞sè吐芳心，飄散的花香隨一縷清風(fēng)舞蹈。這樣的柔美靜謐，讓我如此juàn戀。我深情地展開(kāi)雙臂，擁抱著這蔥lóng的六月，放飛夢(mèng)想，勇敢沖刺。下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.全國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)媒體聯(lián)盟發(fā)出：“除夕煙花放一支，大年初一不吸煙”的行動(dòng)口號(hào)。B．“行大道，民為本，利天下”，表露了李克強(qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。C.景陽(yáng)岡上的武松，要么把老虎打死；要么被老虎吃掉，二者心居其一。D.明天到底是晴天呢，還是雨天？我也說(shuō)不準(zhǔn)，不如我們打114查詢天氣預(yù)報(bào)，聽(tīng)聽(tīng)明天天氣究竟怎樣？3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A．聞一多先生從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，矻矻窮年，瀝盡心血。B．學(xué)習(xí)文學(xué)懶于記誦是不成的，與其囫圇吞棗或浮光掠影地讀十部詩(shī)集，不如背誦三百首詩(shī)。C．本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開(kāi)朗，像拓寬了幾尺。D．遠(yuǎn)處寺廟里的鐘聲，回蕩在空中，不絕如縷。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（8分，①-④每題1分，第⑤題4分）①根之茂者其實(shí)遂，②此曲只應(yīng)天上有，③，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。④我想：。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。⑤比喻的運(yùn)用總能形象地描摹事物，傳情達(dá)意。曹操在《龜雖壽》中用比喻來(lái)表達(dá)自己老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的壯志豪情的詩(shī)句是“，”；岑參《白雪歌送武判官歸京》中用比喻詠雪的千古名句是“，”。名著閱讀。（6分）（1）對(duì)《格列佛游記》和《朝花夕拾》常識(shí)的表述及內(nèi)容的理解，完全正確的兩項(xiàng)是：（3分，選對(duì)一項(xiàng)得1分，選對(duì)兩項(xiàng)得3分，多于兩項(xiàng)得0分）()A．格列佛當(dāng)了“羚羊號(hào)”船長(zhǎng)，第三次外出航海，他的部下共謀不軌，把他長(zhǎng)期禁閉在艙里，后來(lái)又把他拋棄在了一片近海淺灘上。B．“仁慈和友誼”是慧骃國(guó)的兩種美德，作者借格列佛在慧骃國(guó)的游歷，通過(guò)耶胡和慧骃的對(duì)比，批判英國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡和社會(huì)惡習(xí)。C．格列佛在飛島國(guó)受到輕視，因?yàn)閲?guó)王和島上的臣民只對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)感興趣，而格列佛對(duì)于這兩門(mén)學(xué)科的了解比他們差遠(yuǎn)了。D．魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！豆贰へ垺な蟆贰栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《故鄉(xiāng)》等都是其中的作品。E．《五猖會(huì)》里的父親責(zé)令我在去看五猖會(huì)前背書(shū)，讓我無(wú)比沮喪；《無(wú)?！分?，我在鄉(xiāng)間迎神會(huì)上最愿見(jiàn)的是活無(wú)常。_哈哈，_哈哈，你真好玩！，出自《朝花夕拾》中的（篇名），這個(gè)故事讓魯迅反感的原因是：（3分）6.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）學(xué)校舉行“書(shū)香校園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)?！距l(xiāng)土教材進(jìn)校園】（1）閱讀下面的材料，完成下面的問(wèn)題。在靖江政協(xié)成立60周年之際，11月14日，《圖說(shuō)靖江》一書(shū)作為獻(xiàn)禮之作首發(fā)?！秷D說(shuō)靖江》是我市第一本圖畫(huà)集文史書(shū)籍，全書(shū)用162幅精彩線描畫(huà)，從人文地理、市井民俗、歷史記憶等多個(gè)方面反映靖江人文景觀、民風(fēng)民俗的歷史變遷?！秷D說(shuō)靖江》也是一本鄉(xiāng)土文化教材，將對(duì)靖江青少年進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)教育發(fā)揮積極作用。撰史是為了存史，希望《圖說(shuō)靖江》一書(shū)的出版發(fā)行，能夠傳承“聚沙成洲、奮發(fā)超越”的靖江精神，為譜寫(xiě)“率先領(lǐng)先爭(zhēng)先”的新篇章作出貢獻(xiàn)。請(qǐng)給上面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（2分）（2）《圖說(shuō)靖江》中有這樣一段話：“說(shuō)長(zhǎng)江是天塹，但百萬(wàn)雄師過(guò)大江，這里升起了東方第一帆；說(shuō)長(zhǎng)江是天塹，但這里一橋飛架南北，這里的大船開(kāi)往世界各地……長(zhǎng)江，她不是天塹，她像一條輕柔的絲帶，在靖江優(yōu)雅地挽住了一個(gè)又一個(gè)結(jié)實(shí)的夢(mèng)想；。請(qǐng)你仿照上面的句子再續(xù)寫(xiě)一句話禮贊長(zhǎng)江。（3分）【智慧讀報(bào)】（3）《中國(guó)剪報(bào)》上有一幅漫畫(huà)，小明看不懂，請(qǐng)你為他介紹一下漫畫(huà)的含義。（3分）二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀唐代詩(shī)人陸龜蒙的《別離》一詩(shī)，完成第7題。（6分）

丈夫非無(wú)淚，不灑離別間。杖劍對(duì)尊②酒，恥為游子顏。蝮蛇一螫①手，壯士即解腕③。所志在功名，離別何足嘆?！咀ⅰ竣袤hì：毒蛇咬人。②尊：同“樽”，酒樽。③解腕：斬?cái)嗍滞?，以保全性命?.(1)下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”改變了送別詩(shī)纏綿難舍的老調(diào)，顯得別具一格。B．“杖劍對(duì)尊酒，恥為游子顏”濃墨重彩地寫(xiě)出了丈夫仗劍離別的形象。C．“所志在功名，離別何足嘆”總束前文，點(diǎn)明離別不值得感嘆的原因。D．此詩(shī)通篇抒情，格調(diào)高昂，境界雄奇，給讀者以壯美的感受。(2)賞析“杖劍對(duì)尊酒，恥為游子顏”兩句的妙處。（2分）（3）閱讀頸聯(lián)，分析“一……就……”的作用。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成8～11題。（14分）衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相，封之于商，號(hào)曰商君。商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，黥劓①其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。然刻深②寡恩，特以強(qiáng)服之耳。孝公行之八年，疾且不起，欲傅商君，辭不受。孝公已死，惠王代③后，蒞政有頃，商君告歸。人說(shuō)惠王曰：“大臣太重者國(guó)危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君，固大王仇讎④也，愿大王圖之?！叹龤w還，惠王車裂之，而秦人不憐。（《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》）【注釋】①黥（qíng）劓（yì）：與下文的車裂都是古代刑法。②刻深：（刑罰）嚴(yán)酷苛刻。③代：繼承王位。④仇讎（chóu）仇人。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①衛(wèi)鞅亡魏入秦（）②賞不私親近（）③莫言大王之法（）④固大王仇讎也（）（2）下列各句與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）例句：特以強(qiáng)服之耳A．皆以美于徐公B.屬余作文以記之C．以嚙人D.何以戰(zhàn)9.用“/”標(biāo)出下面句子的停頓。（2分）①罰不諱強(qiáng)大(動(dòng)賓之間)②今秦婦人嬰兒皆言商君之法（主謂之間）10.翻譯下列句子。（4分）（1）大臣太重者國(guó)危，左右太親者身危。（2）小大之獄，雖不能察，必以情。11..造成商鞅個(gè)人悲劇的原因是什么？（2分）

（三）閱讀《灶頭畫(huà)》一文，完成13－15題。（10分）①灶頭畫(huà)是民間藝人用水彩、水粉等顏料繪制在農(nóng)家柴火灶上的各種吉祥圖案和花邊紋樣，又稱“灶畫(huà)”“灶壁畫(huà)”。②據(jù)資料記載，灶頭畫(huà)大約起源于隋唐，興盛于明清，距今將近1500年了。在江南農(nóng)村，“有家必有灶，有灶必有畫(huà)”。③灶頭畫(huà)主要繪制在灶身、煙箱、灶山、灶帽上。灶頭畫(huà)相傳與供奉、祭祀灶神有聯(lián)系，一般以吉祥喜慶為主題，主要有神像、歷史故事、山水風(fēng)景、動(dòng)物植物等題材，常見(jiàn)的圖案有“迎財(cái)神”“拜灶君”“松鶴延齡”“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”。民間藝人依灶而畫(huà)，適形造型，隨筆運(yùn)行，一氣呵成，不講究所繪景物的造型是否準(zhǔn)確，只求大紅大綠、大吉大利，以寄托主人對(duì)美好生活的向往。④灶頭畫(huà)結(jié)構(gòu)主次分明。主體畫(huà)面有單幅和多幅之分，單幅灶畫(huà)構(gòu)圖完整，造型簡(jiǎn)單；多幅畫(huà)面組合時(shí)，大小有別，錯(cuò)落有致，圖文并茂。灶頭畫(huà)的花邊紋樣也很有特點(diǎn)，它既是單幅的邊飾，又是多幅畫(huà)面組合的通聯(lián)圖案，尤其是通過(guò)各種回紋式的、水波式的、竹節(jié)式的裝飾，將不同內(nèi)容的畫(huà)面襯托得鮮艷奪目，一眼望去像是多景式集中展示的壁畫(huà)。⑤灶頭畫(huà)除了特殊的文化表征，還有與眾不同的技術(shù)工藝。

⑥在顏料調(diào)制上，灶頭畫(huà)大多使用水粉或水彩，基本色為紅、黃、藍(lán)三原色。為使顏色鮮艷且能滲入灶壁不流滴，嘉興民間藝人摸索出一種特殊的顏料調(diào)制方法，即在各色顏料中摻入白酒進(jìn)行調(diào)制。作畫(huà)時(shí)顏料因酒精的揮發(fā)，很快滲入石灰灶壁。這種在水粉或水彩中調(diào)入白酒的技法，已廣泛運(yùn)用于灶頭繪畫(huà)中。⑦在繪畫(huà)技法上，灶頭畫(huà)通常采用濕壁作畫(huà)，就是在灶壁石灰尚未全干的時(shí)候開(kāi)始作畫(huà)。這樣畫(huà)上去的色彩容易滲入潮濕的灶壁，色彩與壁面混在一起，日后隨著灶火的烘烤加熱及自然揮發(fā)，灶壁面漸干，灶上所繪的圖畫(huà)、紋樣歷經(jīng)十載二十載不脫落、不褪色。這種畫(huà)法與歐洲文藝復(fù)興時(shí)期流行的一種壁畫(huà)畫(huà)法——“濕壁法”十分相近，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。⑧灶頭畫(huà)是江南民間壁畫(huà)藝術(shù)中的瑰寶，是我國(guó)鄉(xiāng)土文化的重要組成部分。近年來(lái)，隨著新農(nóng)村的建設(shè)，煤氣灶逐漸取代了傳統(tǒng)柴火灶，灶頭畫(huà)逐漸被印有吉祥圖案的現(xiàn)代瓷磚所取代，灶頭畫(huà)藝人也越來(lái)越少。政府與民間正在積極行動(dòng)，采取一系列措施，搶救與保護(hù)灶頭畫(huà)藝術(shù)。如今，灶頭畫(huà)已被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。海鹽博物館“泥香室”陳列的灶頭畫(huà)圖片，成了對(duì)當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M(jìn)行民間藝術(shù)教育的活教材。12．灶頭畫(huà)“與眾不同的技術(shù)工藝”具體指什么？（2分）

13．⑴第⑦段中畫(huà)線句子采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）

⑵從語(yǔ)言準(zhǔn)確性的角度，分析第⑧段中加點(diǎn)詞“逐漸”的作用。（3分）

14．將下面這段文字插入選文第②、③段之間，有沒(méi)有必要？為什么？

（3分）江南農(nóng)家灶頭的形狀有三類：一是花籃形，人稱“花籃灶”；二是長(zhǎng)方形，人稱“小方灶”；三是書(shū)桌形，人稱“桌灶”。灶的大小按家庭人口的數(shù)量和需要，砌成兩眼灶、三眼灶、四眼灶。灶頭看似簡(jiǎn)單，但構(gòu)造極其復(fù)雜，灶的正面有灶腳、灶身、灶臺(tái)、煙箱、灶山和灶帽等，背面由下灶山、燒火口、出灰口等幾個(gè)部分組成。（四）閱讀陳魯民的《“不瘋魔，不成活”》一文，回答15～17題。（10分）①“不瘋魔，不成活”，這句流行語(yǔ)用來(lái)形容作家陳忠實(shí)，再合適不過(guò)。他沉潛在農(nóng)村專心著述，不問(wèn)世事是非，耗時(shí)6年時(shí)間完成《白鹿原》創(chuàng)作，成功塑造出白嘉軒、鹿子霖等具有深刻歷史文化內(nèi)涵的人物形象，奪得第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。有學(xué)者評(píng)價(jià)《白鹿原》：“一代奇書(shū)也。方之歐西，雖巴爾扎克、斯湯達(dá)，未肯輕讓?！雹谇宕≌f(shuō)家蒲松齡說(shuō)得好：“性癡，則其志凝。故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！币?yàn)榻醢V迷，所以才能用心專一、精益求精，繼而才有驚世之作。瘋魔正是這樣一種如癡若狂的專注精神。③“瘋魔”也是一種刪繁就簡(jiǎn)的人生追求。正像是鑿井，與其花許多時(shí)間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井。寧精勿雜，深潛下去鉆研和開(kāi)拓，不管過(guò)程如何艱辛和漫長(zhǎng)，最后一定能開(kāi)掘出生命的清泉。陳忠實(shí)寫(xiě)作《白鹿原》時(shí)給自己立下三條紀(jì)律：不再接受采訪，不再關(guān)注對(duì)以往作品的評(píng)論，一般不參加應(yīng)酬性的集會(huì)和活動(dòng)。正是靠著放下名利、沉潛隱忍的態(tài)度，讓陳忠實(shí)把精力和時(shí)間全部用在打磨作品上，最終呈現(xiàn)出驚世佳作。④很多時(shí)候，我們羨慕那些成功者，看到他們的成功榮耀和鮮花掌聲，卻可能忽視了他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛努力乃至巨大犧牲。明朝的萬(wàn)戶，為試驗(yàn)利用火箭飛天，獻(xiàn)出寶貴生命。諾貝爾發(fā)明新型安全炸藥多次遇險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)室被炸得面目全非，5個(gè)助手犧牲，連弟弟也未能幸免。雖然他們?cè)谀承┓矫娑际×?，但是正是這種不怕付出、執(zhí)著嘗試的“瘋魔”精神，。⑤與“瘋魔”相對(duì)的，是心不在焉、有始無(wú)終。有人心猿意馬，出工不出力；有人三心二意，習(xí)慣于朝秦暮楚；有人按部就班，滿足于朝九晚五……付出的努力大相徑庭，得到的結(jié)果自然天差地別。為什么有的人可以不遺余力、廢寢忘食地追逐心中夢(mèng)想，為什么有的人不惜“五加二、白加黑”一心撲在事業(yè)上，關(guān)鍵就在于他們以“瘋魔”為做事態(tài)度，把事業(yè)和夢(mèng)想當(dāng)作生命。做事情，就該有點(diǎn)“瘋魔”的精神。閱讀全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)“瘋魔”精神的理解。（3分）16.文章兩次運(yùn)用陳忠實(shí)創(chuàng)作《白鹿原》的事實(shí)，其側(cè)重點(diǎn)和作用分別是什么？（4分）17.請(qǐng)?jiān)诘冖芏蔚膭澗€句子處補(bǔ)寫(xiě)一段話，來(lái)分析萬(wàn)戶、諾貝爾這些在某些方面的失敗者他們的意義價(jià)值。（3分）閱孫道榮的《瞄準(zhǔn)》，完成18-21題。（20分）①他躬著腰，低著頭，躡手躡腳，向蘆葦深處走去。②除了輕微的聲音，空氣中四處都是翅膀的振動(dòng)聲，他熟悉這些聲音，清脆，干凈，溫暖，像絲綢從指間劃過(guò)。他是這一帶有名的獵手，空中的鳥(niǎo)兒，即使飛得再高，也難逃他百發(fā)百中的獵槍。子彈呼嘯而出，天空中旋即有一團(tuán)黑影應(yīng)聲而落，從無(wú)意外。③他找到一塊稍高一點(diǎn)的干地，蹲伏下來(lái)。望過(guò)去，不遠(yuǎn)處就是江灘，鳥(niǎo)兒們此刻都在那兒戲水，覓食，打盹，或者互相梳理羽毛。午后的陽(yáng)光，將江灘上的鳥(niǎo)兒們，曬得暖洋洋。他的目光，在鳥(niǎo)堆里逡巡。④最多的是野鴨，好看的綠頭鴨，調(diào)皮的翹鼻麻鴨，貪吃的斑鸛嘴鴨，還有叫聲響亮的瑟嘴鴨，他認(rèn)得它們，就像熟悉的鄰居。此外，還有幾只大雁，悠閑地踱著方步，甚至還有幾只色彩斑斕的黃鸝鳥(niǎo)。他的目光從它們身上掠過(guò)。這些，都不是他今天的目標(biāo)。⑤他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然，他的眼睛一亮。在一撮蘆葦邊，他看到了幾個(gè)細(xì)細(xì)高高的身影，沒(méi)錯(cuò)，就是它們。熱血一下子涌了上來(lái)。他揉揉眼睛，確認(rèn)就是它們。一二三，四，對(duì)，果然是四只。它們埋頭在江灘上覓食，對(duì)他渾然不覺(jué)。他一只只看過(guò)去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀卻是黑色的，展開(kāi)來(lái)，就像一幅黑白水墨畫(huà)。沒(méi)錯(cuò)，就是它們，東方白鸛，整個(gè)地球上不足三千只，它們比白金還珍貴啊。⑥他將目光，緩緩地從它們身上收回。熟練地從背上卸下獵槍，擦擦槍管，推上子彈，然后，裝上消音器。⑦（A)他端起獵槍，瞄準(zhǔn)。十字準(zhǔn)星，從江灘上劃過(guò)。一只鳥(niǎo)，又一只鳥(niǎo)。準(zhǔn)星所及，無(wú)不打個(gè)寒戰(zhàn)，似乎它們能夠感受到來(lái)自蘆葦中的槍管冷冰冰的力量。⑧槍口在那群東方白鸛的身上停了下來(lái)。一只東方白鸛，又一只東方白鸛。他猶豫著，不知道瞄準(zhǔn)哪一只。最后，他的目光和槍口，同時(shí)落在了最后一只東方白鸛身上，它一會(huì)低頭覓食，一會(huì)警覺(jué)地抬起頭，它看起來(lái)比另外幾只東方白鸛顯得緊張。⑨他把槍口向空中抬抬，那將是鳥(niǎo)兒振翅飛起來(lái)時(shí)的高度。這也是他瞄準(zhǔn)的鳥(niǎo)兒最后能夠飛起的高度。做完這一切，他長(zhǎng)吸一口氣，然后，揀起一塊土疙瘩，向江灘扔去。⑩鳥(niǎo)兒都驚恐地飛了起來(lái)，那只他瞄準(zhǔn)的東方白鸛，也拼命地扇動(dòng)翅膀，向前奔跑，企圖飛起來(lái)。它細(xì)長(zhǎng)的腿上，綴著一件東西。這使它奔跑起來(lái)，很別扭，也很困難。他看清楚了，那是一只金屬鳥(niǎo)夾。它的生命力可真強(qiáng)啊，被鐵夾夾上后，它竟然能拖著鳥(niǎo)夾，逃開(kāi)了。在其他鳥(niǎo)兒驚慌的呼叫聲中，它終于也飛了起來(lái)。高空，那才是它們自由的家園。⑾他沉著地，緩緩地抬起槍，槍管移動(dòng)的速度，與它向上升騰的速度，完美地一致。另外三只東方白鸛在空中盤(pán)旋，等待著它們的伙伴。它吃力地飛向它們。(B)他再一次瞄準(zhǔn)，然后，右手食指輕輕地扣動(dòng)扳機(jī)。⑿“砰——”子彈劃破空氣，如絲綢破裂。⒀東方白鸛一個(gè)趔趄。⒁打中了！一個(gè)黑影，從半空墜落。正是那只金屬鳥(niǎo)夾。子彈將鳥(niǎo)夾與東方白鸛的腳的連線，擊斷了。⒂?xùn)|方白鸛，鳴叫著，向天空飛去。它的細(xì)長(zhǎng)的雙腿，有力振動(dòng)的翅膀，在空中，劃出優(yōu)美的曲線。⒃他收起槍，仰視天空。多么藍(lán)的天?。。ㄟx自《揚(yáng)子晚報(bào)》有改動(dòng)）18．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.“瞄準(zhǔn)”這個(gè)標(biāo)題，簡(jiǎn)潔利索，讀者的眼睛一觸及，好像立時(shí)感到冷冰冰的槍口直接沖人而來(lái)。B.文章第④段用擬人手法描寫(xiě)野鴨、大雁和黃鸝鳥(niǎo)，雖然語(yǔ)言極為精彩，卻與本文主旨無(wú)關(guān)。C.第⑤段中劃線的“一二三，四”中“三與四”間使用逗號(hào)，暗示第四只東方白鸛情況的不同，與下文呼應(yīng)，因此，這個(gè)逗號(hào)并不多余。D.文章結(jié)構(gòu)精巧，通過(guò)步步設(shè)置懸念，使情節(jié)曲折多致，激發(fā)了讀者的興趣。19.文章在第②段交代“他”神準(zhǔn)的槍法有何作用?(2分)20.根據(jù)要求回答下面兩小題。（6分）（1）說(shuō)說(shuō)第④段劃線句的含義。（2分）（2）第⑦段和第（11）段畫(huà)線的A、B兩處寫(xiě)了“他”兩次“瞄準(zhǔn)”，你能分別描述這兩次“瞄準(zhǔn)”時(shí)“他”的心理活動(dòng)？（4分）21.結(jié)合文章內(nèi)容分析“他”的人物形象。（4分）22．閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。（6分）后來(lái)大家都不再說(shuō)話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。——莫泊?！段业氖迨逵诶铡繁疚慕Y(jié)尾劃線句和鏈接材料中的劃線句在描寫(xiě)方法上有什么共同點(diǎn)？各自的作用是什么？（6分）三、作文（60分）請(qǐng)以“我想看見(jiàn)你微笑”或“的笑”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②不少于600字，文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。③書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。

【答案】選擇題答案BCBEDB1.韻澀眷蘢4.略5.（1）BE（2）《二十四孝圖》，老萊娛親，因?yàn)檫@種所謂的封建孝道很虛偽，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。（1）靖江第一本圖畫(huà)集文史書(shū)籍《圖說(shuō)靖江》首發(fā)略小明（1分），這幅漫畫(huà)的含義是書(shū)只有讀進(jìn)去再讀出來(lái)，知識(shí)才能在頭腦中生根發(fā)芽。（2分，能表達(dá)不能死讀書(shū)，要用智慧去運(yùn)用知識(shí)，才能有所創(chuàng)造的意思即可。）文言文答案2．一是：直抒胸臆。抒寫(xiě)了壯士持劍壯別奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，不愿做游子那樣滿臉離愁，表達(dá)了作者對(duì)壯士情懷的贊美。二是：反襯手法。用離愁滿面的游子之態(tài)，襯托持劍豪飲赴戰(zhàn)場(chǎng)的壯士，突出壯士的立志報(bào)國(guó)的豪邁之情?；蚴牵簩?duì)比手法。將游子與壯士進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)出壯士應(yīng)當(dāng)持劍而去建功立業(yè)，不應(yīng)該做一個(gè)浪蕩游子而無(wú)為。通過(guò)對(duì)比表達(dá)了作者對(duì)壯士的贊美。3.“一”字和“即”字，既體現(xiàn)出動(dòng)作之迅速，也顯現(xiàn)出壯士在萬(wàn)分危機(jī)的時(shí)刻，敢于斬釘截鐵地作出英明的抉擇，犧牲小的利益來(lái)顧全大局。8.（1）逃跑偏私，偏愛(ài)沒(méi)有誰(shuí)本來(lái)（2）D9.①罰/不諱強(qiáng)大(動(dòng)賓之間)②今秦婦人嬰兒/皆言商君之法（主謂之間）（1）大臣權(quán)力太重會(huì)危及國(guó)家，左右近臣太親會(huì)危及自身。（2）略11.施行嚴(yán)刑酷法，缺少仁恩，得罪人太多。衛(wèi)鞅從魏國(guó)選往秦國(guó)，秦孝公讓他做相國(guó)，封給他商地，稱為商君。商君治理秦國(guó)，法令大行，正直無(wú)私，懲罰違法者不避強(qiáng)宗大族，獎(jiǎng)賞有功者不偏袒親屬近臣，法紀(jì)涉及太子，連太子的老師也要受刑。商君的法令施行一年之后，路上丟失的東西沒(méi)有人去撿拾，老百姓不敢亂取非分之財(cái)，國(guó)家兵力強(qiáng)大，各諸侯因此而害怕秦國(guó)。但是，商君執(zhí)法過(guò)于苛刻嚴(yán)峻，只是用強(qiáng)制手段迫使群臣百姓服從而已。秦孝公用商君法令治國(guó)八年后，大病不起，想讓商君做太子傅，商君辭謝不接受。后來(lái)，孝公去世，他的兒子惠王繼位，執(zhí)政不久，商君害怕惠王陷害自己，想要回到魏國(guó)去。有人對(duì)惠王說(shuō)：“大臣聲望過(guò)重，將危及國(guó)家，左右輔佐的人員過(guò)分親近，將危及君王自身。如今，連秦國(guó)的婦女孩童都在談?wù)撋叹姆?，卻沒(méi)有人談?wù)撃笥穹畹?。這是商君反臣為主，而大王您倒變?yōu)槿顺剂?。那商君本?lái)