高中語(yǔ)文人教版第二單元5離騷 精品

2023—2023學(xué)年高一語(yǔ)文人教版《必修二》第2單元《離騷》鞏固訓(xùn)練一、語(yǔ)言基礎(chǔ)1．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A．侘傺(chàchì)方枘(nèi)溘死(kè)B．攘詬(ɡòu)芰荷(zhī)岌岌(jíjí)C．鷙鳥(niǎo)(zhì)方圜(yuán)蘭皋(ɡāo)D．謠諑(zhuó)罹難(jí)雜糅(róu)解析：A．枘—ruì；B.芰—jì；D.罹—lí。答案：C2．下列沒(méi)有通假字的一句是()A．余雖好修姱以羈兮，謇朝誶而夕替。B．忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。C．何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？D．進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。答案：A3．下列各句節(jié)奏停頓不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．怨/靈修/之/浩蕩兮，終/不察/夫民心B．屈心/而抑志兮，忍尤/而攘詬C．芳與澤/其/雜糅兮，唯/昭質(zhì)/其/猶未虧D．不/吾知/其/亦已兮，茍/余情/其/信芳答案：D4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．紛吾既有此內(nèi)美兮紛：盛多B．紉秋蘭以為佩紉：連綴、聯(lián)結(jié)C．來(lái)吾道夫先路也道：道理D．夫唯靈修之故也修：遠(yuǎn)答案：C（“道”通“導(dǎo)”，先路，前面的大道）5．多用“兮”字是楚辭的形式特點(diǎn)之一?！百狻弊滞ǔ３霈F(xiàn)在三種位置上，各有不同的作用。第一種是在一個(gè)完整的意思之后，有感嘆的意味；第二種是在一句話(huà)末尾，表示語(yǔ)意未盡，需待下句補(bǔ)足；第三種是表示一個(gè)句子中間的延長(zhǎng)，不可讀斷。把下列句子歸類(lèi)，將序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。A．鸞鳥(niǎo)鳳凰，日以遠(yuǎn)兮。B．路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。C．步余馬兮山皋，邸余車(chē)兮山林。D．駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。E．步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。F．懷信侘傺，忽乎吾將行兮。屬于第一種的有：______。屬于第二種的有：______。屬于第三種的有：______。答案：AFBECD6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．我國(guó)文學(xué)史上向來(lái)“風(fēng)騷”并稱(chēng)，“風(fēng)”指《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》，“騷”指《楚辭》中的《離騷》。B．曹操，三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家、文學(xué)家，是“建安文學(xué)”的開(kāi)創(chuàng)者之一，《觀滄?！贰洱旊m壽》等詩(shī)是他的代表作。C．巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代著名作家，代表作有“愛(ài)情三部曲”(《家》《春》《秋》)。D．莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的詩(shī)人和戲劇家，代表作有《李爾王》《哈姆萊特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。解析：C．“愛(ài)情三部曲”是《霧》《雨》《電》。答案：C二、閱讀鑒賞（一）課內(nèi)閱讀閱讀下文，完成7～10題?；谙嗟乐徊熨?，延佇乎吾將反?；仉捃?chē)以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？7．“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”句中的“悔”字應(yīng)怎樣理解更貼切？它與“雖九死其猶未悔”中的“未悔”是否矛盾？為什么？它在結(jié)構(gòu)上有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：悔：后悔?！半m九死其猶未悔”中的“悔”是反悔。不矛盾，因?yàn)槎咭饬x有差別，“雖九死其猶未悔”是表明對(duì)自己的選擇的堅(jiān)定；“悔相道之不察兮”是對(duì)自己走過(guò)的路的反省。它是下文的開(kāi)啟之句。賞析“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”“高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離”，完成下面的題目。8．“芰荷”“芙蓉”喻指什么？________________________________________________________________________答案：高潔的德行(崇高的德行)。9．詩(shī)人為何還要“高余冠”“長(zhǎng)余佩”，這表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在反省自己走過(guò)的路后，詩(shī)人沒(méi)有畏懼邪惡，而是更加堅(jiān)定了走自己的路的決心?！案哂喙凇薄伴L(zhǎng)余佩”更是明確表達(dá)了自己的思想：無(wú)悔選擇。10．這兩句詩(shī)描繪了詩(shī)人什么樣的自我形象？________________________________________________________________________答案：德行高潔的君子形象。（二）課外探究閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。鷓鴣詞□李益湘江斑竹枝，錦翅鷓鴣飛。處處湘云合，郎從何處歸？鷓鴣詞□李涉湘江煙水深，沙岸隔楓林。何處鷓鴣飛，日斜斑竹陰。二女[注]虛垂淚，三閭枉自沉。惟有鷓鴣鳥(niǎo)，獨(dú)傷行客心。[注]二女：舜帝二妃娥皇、女英。11．兩首詩(shī)中詩(shī)人表達(dá)的感情有何不同？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：李益詩(shī)主要表達(dá)一位女子對(duì)遠(yuǎn)方情郎的思念之苦以及盼望情郎歸來(lái)的急切之情；李涉詩(shī)主要表達(dá)懷古及游子行客的羈旅愁情。12．兩首詩(shī)中都寫(xiě)到了“湘江”“斑竹”和“鷓鴣”，請(qǐng)問(wèn)李益詩(shī)的前兩句和李涉詩(shī)的前四句都用了《詩(shī)經(jīng)》中的何種表現(xiàn)手法？試做簡(jiǎn)要賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：起興。李益詩(shī)由“斑竹”的典故及鷓鴣寫(xiě)起，勾起了女主人公懷念情郎的愁懷。李涉詩(shī)由湘江水深引出對(duì)屈原沉江的感嘆，由“斑竹”典故想到“二女”垂淚的故事，由鷓鴣的啼叫引起了自己的羈旅之愁。閱讀下面這首元曲，完成后面題目。[雙調(diào)]殿前歡□貫云石楚懷王，忠臣跳入汨羅江。《離騷》讀罷空惆悵，日月同光。傷心來(lái)笑一場(chǎng)，笑你個(gè)三閭強(qiáng)，為甚不身心放。滄浪污你，你污滄浪。13．賞析“《離騷》讀罷空惆悵，日月同光”一句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①這一句寫(xiě)作者對(duì)《離騷》和屈原的崇高評(píng)價(jià)，用了比喻的修辭，把屈原比作日月，光照千古。②直抒胸臆地表明作者為屈原的遭遇而傷感。③一個(gè)“空”字表明作者徒然傷感而已，表達(dá)了于事無(wú)補(bǔ)、無(wú)可奈何的思想感情。14．“傷心來(lái)笑一場(chǎng)”中的“笑”字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“笑”是一種苦笑，表明一種極為復(fù)雜的情緒，潛藏著對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和憤慨。閱讀下面的文字，完成15～18題。涉江□屈原余幼好此奇服兮，年既老而不衰。帶長(zhǎng)鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩寶璐。世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。登昆侖兮食玉英，與天地兮比壽，與日月兮齊光。哀南夷之莫吾知兮，旦余濟(jì)乎江湘。乘鄂渚而反顧兮，欸秋冬之緒風(fēng)。步余馬兮山皋，邸余車(chē)兮方林。乘船余上沅兮，齊吳榜以擊汰。船容與而不進(jìn)兮，淹回水而凝滯。朝發(fā)枉渚兮，夕宿辰陽(yáng)。茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷。入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。霰雪紛其無(wú)垠兮，云霏霏而承宇。哀吾生之無(wú)樂(lè)兮，幽獨(dú)處乎山中。吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮。接輿①髡首兮，桑扈②臝行。忠不必用兮，賢不必以。伍子③逢殃兮，比干④菹醢。與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！余將董道而不豫兮，固將重昏而終身！亂曰：鸞鳥(niǎo)鳳皇，日以遠(yuǎn)兮。燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。陰陽(yáng)易位，時(shí)不當(dāng)兮。懷信侘傺，忽乎吾將行兮！[注]①接輿：春秋時(shí)楚國(guó)隱士，因?qū)ι鐣?huì)不滿(mǎn)，剪去頭發(fā)，佯狂不止。②桑扈：隱士，裸身前行以示對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)。③伍子：伍子胥，為吳王盡忠卻被賜死。④比干：忠于商朝，卻被殷紂王剖心而死。15．詩(shī)中的“奇服”指什么？作者描寫(xiě)這樣的奇服有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詩(shī)中的“奇服”喻指作者高潔的品質(zhì)和遠(yuǎn)大的志向。作者描寫(xiě)這樣的“奇服”為刻畫(huà)人物起到了比喻、象征和襯托的作用。16．第2、3節(jié)寫(xiě)詩(shī)人流放之途，單單是為了記錄流放的行程、著力描寫(xiě)沿途的景色嗎？還有沒(méi)有其他深意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：不單單是為了記錄流放的行程，著力描寫(xiě)沿途的景色，而是為了著力描寫(xiě)詩(shī)人去國(guó)懷鄉(xiāng)、依依不舍，但又不得不離去的主觀心緒。17．詩(shī)的倒數(shù)第2節(jié)，作者援引了“接輿”“桑扈”“伍子”“比干”四位歷史人物，有什么用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：作者自比自慰，借“接輿”“桑扈”不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)的反常行為，抒發(fā)自己不容于世的憤懣之情；借“伍子”“比干”二位古代賢人的悲慘遭遇，表達(dá)自己對(duì)腐朽黑暗勢(shì)力的切齒痛恨。18．全詩(shī)的最后一節(jié)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：運(yùn)用對(duì)比和比喻，痛斥了楚國(guó)朝政的混亂和統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗，表現(xiàn)出詩(shī)人不可遏抑的悲憤之情。[參考譯文]我從小就愛(ài)好這奇特的服飾，年紀(jì)大了這種愛(ài)好仍然沒(méi)有衰減。我佩著長(zhǎng)長(zhǎng)的寶劍，戴著高高的切云之冠。披掛著夜晚發(fā)光的明珠，佩戴著珍貴的美玉。社會(huì)混濁沒(méi)有人了解我，我卻正在大步馳騁義無(wú)反顧。用青龍駕車(chē)，兩邊配上白龍，我同重華一道去游玉樹(shù)的園圃。登上昆侖山吃那玉樹(shù)的花，我要跟天地一樣長(zhǎng)壽，跟日月一樣光華。我為楚國(guó)沒(méi)有人了解我而悲傷，明早我就要渡過(guò)長(zhǎng)江和湘江。登上鄂渚我回頭眺望，在秋冬余下的寒風(fēng)中嘆息惆悵。趕著我的馬走上山岡，讓我的車(chē)來(lái)到方林停放。我乘著篷窗船上溯沅水，船夫們一齊搖槳擊水前行。船慢騰騰地不肯向前，在回旋的水流中停滯不前。清晨從枉渚出發(fā)，晚上歇宿在辰陽(yáng)。只要我心地正直，放逐在僻遠(yuǎn)的地方又有何妨？進(jìn)入溆浦我又遲疑不決，迷失方向不知該往哪里去。深邃的樹(shù)林幽遠(yuǎn)昏暗，這可是猿猴的住處。山嶺高峻遮住了太陽(yáng)，山下陰暗不明而且多雨。霰雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?zé)o邊無(wú)際，濃云密布，好像連接著屋宇?？蓱z我一生毫無(wú)樂(lè)趣，寂寞孤獨(dú)地居住在山里。我不能改變心意去附和世俗，當(dāng)然會(huì)憂(yōu)愁痛苦終身不得意。接輿裝瘋剃去頭發(fā)，桑扈走路時(shí)赤身裸體。忠誠(chéng)的人不一定被任用，賢能的人不一定得到職位。伍子胥遭到災(zāi)殃，比干被剁成肉泥。與前世相比都是這樣，我對(duì)現(xiàn)在的人又何必埋怨責(zé)備！我將遵守正道而毫不猶豫，本來(lái)會(huì)終身一再陷入黑暗的境地！尾聲：高尚的鸞鳥(niǎo)和鳳凰，一天天地離得更遠(yuǎn)。渺小的燕雀和烏鵲，把巢筑在殿堂和庭院。芳香的露申和辛夷，死在草木叢雜的深林。腥和臊的一齊用上，芳香的不能靠近。陰和陽(yáng)顛倒了位置，我生活的時(shí)代不合適。懷抱著忠信卻這樣失意惆悵，我將要飄然遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)！三、表達(dá)交流19．屈原的偉大人格和愛(ài)國(guó)精神可與日月?tīng)?zhēng)輝。為了讓更多的人全面了解屈原，請(qǐng)你建立一個(gè)介紹屈原的專(zhuān)題網(wǎng)站。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的網(wǎng)站應(yīng)該包括哪些內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)專(zhuān)題網(wǎng)站