2023學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)報告

第43頁共43頁2023學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)報告2023學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)報告。一、調(diào)查目的為了真正掌握實(shí)習(xí)學(xué)校對河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的理解情況，11月2日至8日，五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校實(shí)習(xí)三人對初中在校生、各位實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師、在校領(lǐng)導(dǎo)及三位實(shí)習(xí)生進(jìn)展了調(diào)研，對學(xué)校進(jìn)展了全方位的調(diào)查和理解，并進(jìn)展了細(xì)致的分析^p、整理，形本錢調(diào)研報告。二、調(diào)查對象及方法1、調(diào)查對象(1)初中學(xué)生書面問卷50人，其中七年級13人(男生5人，女生8人)，八年級17人(男生10人，女生7人)，九年級20人(男生4人，女生16人)。(2)頂崗實(shí)習(xí)生書面問卷3人，其中化學(xué)專業(yè)1人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2人，均為女生。(3)指導(dǎo)老師書面問卷3人，其中女老師1人，男老師2人。(4)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)書面問卷3人。2、調(diào)查方式：調(diào)查問卷三、調(diào)查內(nèi)容：(調(diào)查問卷見文后附件)四、調(diào)查結(jié)果分析^p(一)在校生調(diào)查結(jié)果分析^p1、94%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師的到來增強(qiáng)了他們對學(xué)習(xí)的興趣，覺得學(xué)習(xí)生活有新穎感。而其余的那么覺得沒什么影響，且覺得沒什么影響的以男生居多。2、36%學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師上課時候的課堂紀(jì)律比平時安靜，但52%的覺得和平時一樣，沒多少變化。3、在實(shí)習(xí)生的課堂上，58%的學(xué)生大局部內(nèi)容都可以聽懂，38%的學(xué)生都能聽懂，只有個別人大局部聽不懂，一些學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師講課可以放慢語速。4、在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，有38%的學(xué)生愿意向?qū)嵙?xí)老師尋求幫助，其次是向同學(xué)尋求。只有12%的愿意向班主任或認(rèn)可老師求助，而剩余的20%那么認(rèn)為會視情況而定。5、60%的學(xué)生覺得和實(shí)習(xí)老師在一起很愉快，和實(shí)習(xí)老師溝通很容易，剩下的40%那么感覺和實(shí)習(xí)老師在一起還可以，覺得老師比擬和氣?？梢哉f學(xué)生們都比擬喜歡和實(shí)習(xí)老師在一起。6、大多數(shù)在校生希望實(shí)習(xí)老師有活力，脾氣好，能和自己有的交流，希望實(shí)習(xí)老師能多理解自己，和學(xué)生沒有代溝。7、學(xué)生們覺得一名好老師應(yīng)該落落大方，有自信，理解學(xué)生，上課有意思，能平等的對待學(xué)生，想朋友一樣的老師時學(xué)生們希望的。(二)實(shí)習(xí)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查結(jié)果分析^p1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為實(shí)習(xí)生的到來為學(xué)校多多少少增加了學(xué)校管理及后勤保障方面的負(fù)擔(dān)。2、主管領(lǐng)導(dǎo)覺得實(shí)習(xí)生的到來促進(jìn)了老師專業(yè)的開展，也進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、實(shí)習(xí)生的食宿及平安問題是學(xué)校在承受實(shí)習(xí)生問題上遇到的的困難。4、參與問卷調(diào)查的三位領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，開學(xué)初時實(shí)習(xí)生進(jìn)學(xué)校實(shí)習(xí)的時間。(三)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師調(diào)查結(jié)果分析^p1、三位指導(dǎo)老師都認(rèn)為指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)步了自己的教學(xué)才能和教研才能。2、指導(dǎo)老師在帶著實(shí)習(xí)生的過程中都認(rèn)為實(shí)習(xí)生的班級管理與活動組織才能需要進(jìn)步。3、指導(dǎo)老師認(rèn)為，師范教育應(yīng)多一些學(xué)生實(shí)驗的時機(jī)，或者同高校建立長期的合作關(guān)系來進(jìn)步實(shí)習(xí)生的才能。(四)頂崗實(shí)習(xí)生調(diào)查結(jié)果分析^p1、三位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前都進(jìn)展了如微格教學(xué)訓(xùn)練、試講、實(shí)習(xí)發(fā)動等準(zhǔn)備，為此次的實(shí)習(xí)充實(shí)自我。2、在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。3、由于學(xué)校經(jīng)歷缺乏，實(shí)習(xí)生的課時未能到達(dá)預(yù)期的效果，但實(shí)習(xí)生都在盡力爭取上課。4、通過本次實(shí)習(xí)三位實(shí)習(xí)生都發(fā)現(xiàn)，自己在教學(xué)根本技能、對教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉。五、調(diào)查總結(jié)五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校為第一次接納河北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生，以往每學(xué)期都會有唐山師范的實(shí)習(xí)生來校實(shí)習(xí)一個月左右。為期半年的實(shí)習(xí)是本學(xué)校首次接觸，在對實(shí)習(xí)生的課時安排及食宿安排上學(xué)校都有一定的困難。本學(xué)校的學(xué)生從七年級開場都會有實(shí)習(xí)生來給他們上課，對于實(shí)習(xí)生，他們并不生疏，而這次三位實(shí)習(xí)老師的到來也給他們帶來了新穎感，總體來說學(xué)生們很喜歡實(shí)習(xí)老師，都希望能長時間的教自己。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，由于對河北師大的頂崗實(shí)習(xí)理解不夠，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師，甚至學(xué)生都把此次實(shí)習(xí)同唐山師范的實(shí)習(xí)生歸為一類，使實(shí)習(xí)生及學(xué)校在實(shí)習(xí)過程中都遇到了誤會及費(fèi)事。河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)支教還需要大力宣傳。學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)報告范文一、調(diào)查目的：為了真正掌握實(shí)習(xí)學(xué)校對河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的理解情況，11月2日至8日，五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校實(shí)習(xí)三人對初中在校生、各位實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師、在校領(lǐng)導(dǎo)及三位實(shí)習(xí)生進(jìn)展了調(diào)研，對學(xué)校進(jìn)展了全方位的調(diào)查和理解，并進(jìn)展了細(xì)致的分析^p、整理，形本錢調(diào)研報告。二、調(diào)查對象及方法：1、調(diào)查對象(1)初中學(xué)生書面問卷50人，其中七年級13人(男生5人，女生8人)，八年級17人(男生10人，女生7人)，九年級20人(男生4人，女生16人)。(2)頂崗實(shí)習(xí)生書面問卷3人，其中化學(xué)專業(yè)1人，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2人，均為女生。(3)指導(dǎo)老師書面問卷3人，其中女老師1人，男老師2人。(4)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)書面問卷3人。2、調(diào)查方式：調(diào)查問卷三、調(diào)查內(nèi)容：(調(diào)查問卷見文后附件)四、調(diào)查結(jié)果分析^p：(一)在校生調(diào)查結(jié)果分析^p1、94%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師的到來增強(qiáng)了他們對學(xué)習(xí)的興趣，覺得學(xué)習(xí)生活有新穎感。而其余的那么覺得沒什么影響，且覺得沒什么影響的以男生居多。2、36%學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師上課時候的課堂紀(jì)律比平時安靜，但52%的覺得和平時一樣，沒多少變化。3、在實(shí)習(xí)生的課堂上，58%的學(xué)生大局部內(nèi)容都可以聽懂，38%的學(xué)生都能聽懂，只有個別人大局部聽不懂，一些學(xué)生認(rèn)為實(shí)習(xí)老師講課可以放慢語速。4、在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，有38%的學(xué)生愿意向?qū)嵙?xí)老師尋求幫助，其次是向同學(xué)尋求。只有12%的愿意向班主任或認(rèn)可老師求助，而剩余的20%那么認(rèn)為會視情況而定。5、60%的學(xué)生覺得和實(shí)習(xí)老師在一起很愉快，和實(shí)習(xí)老師溝通很容易，剩下的40%那么感覺和實(shí)習(xí)老師在一起還可以，覺得老師比擬和氣?？梢哉f學(xué)生們都比擬喜歡和實(shí)習(xí)老師在一起。6、大多數(shù)在校生希望實(shí)習(xí)老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的交流，希望實(shí)習(xí)老師能多理解自己，和學(xué)生沒有代溝。7、學(xué)生們覺得一名好老師應(yīng)該落落大方，有自信，理解學(xué)生，上課有意思，能平等的對待學(xué)生，想朋友一樣的老師時學(xué)生們希望的。(二)實(shí)習(xí)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查結(jié)果分析^p1、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為實(shí)習(xí)生的到來為學(xué)校多多少少增加了學(xué)校管理及后勤保障方面的負(fù)擔(dān)。2、主管領(lǐng)導(dǎo)覺得實(shí)習(xí)生的到來促進(jìn)了老師專業(yè)的開展，也進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、實(shí)習(xí)生的食宿及平安問題是學(xué)校在承受實(shí)習(xí)生問題上遇到的的困難。4、參與問卷調(diào)查的三位領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，開學(xué)初時實(shí)習(xí)生進(jìn)學(xué)校實(shí)習(xí)的時間。(三)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師調(diào)查結(jié)果分析^p1、三位指導(dǎo)老師都認(rèn)為指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)步了自己的教學(xué)才能和教研才能。2、指導(dǎo)老師在帶著實(shí)習(xí)生的過程中都認(rèn)為實(shí)習(xí)生的班級管理與活動組織才能需要進(jìn)步。3、指導(dǎo)老師認(rèn)為，師范教育應(yīng)多一些學(xué)生實(shí)驗的時機(jī)，或者同高校建立長期的合作關(guān)系來進(jìn)步實(shí)習(xí)生的才能。(四)頂崗實(shí)習(xí)生調(diào)查結(jié)果分析^p1、三位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前都進(jìn)展了如微格教學(xué)訓(xùn)練、試講、實(shí)習(xí)發(fā)動等準(zhǔn)備，為此次的實(shí)習(xí)充實(shí)自我。2、在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。3、由于學(xué)校經(jīng)歷缺乏，實(shí)習(xí)生的課時未能到達(dá)預(yù)期的效果，但實(shí)習(xí)生都在盡力爭取上課。4、通過本次實(shí)習(xí)三位實(shí)習(xí)生都發(fā)現(xiàn)，自己在教學(xué)根本技能、對教學(xué)偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉。五、調(diào)查總結(jié)五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校為第一次接納河北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生，以往每學(xué)期都會有唐山師范的實(shí)習(xí)生來校實(shí)習(xí)一個月左右。為期半年的實(shí)習(xí)是本學(xué)校首次接觸，在對實(shí)習(xí)生的課時安排及食宿安排上學(xué)校都有一定的困難。本學(xué)校的學(xué)生從七年級開場都會有實(shí)習(xí)生來給他們上課，對于實(shí)習(xí)生，他們并不生疏，而這次三位實(shí)習(xí)老師的到來也給他們帶來了新穎感，總體來說學(xué)生們很喜歡實(shí)習(xí)老師，都希望能長時間的教自己。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，由于對河北師大的頂崗實(shí)習(xí)理解不夠，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師，甚至學(xué)生都把此次實(shí)習(xí)同唐山師范的實(shí)習(xí)生歸為一類，使實(shí)習(xí)生及學(xué)校在實(shí)習(xí)過程中都遇到了誤會及費(fèi)事。河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)支教還需要大力宣傳。2023老師頂崗實(shí)習(xí)報告時間如流水轉(zhuǎn)眼即逝，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)完畢了?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要分開他們的時候又是那么不舍。在白沙中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時間將會成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點(diǎn)，在經(jīng)歷了上學(xué)期一個月的綜合實(shí)習(xí)以后，我大腦中的東西開場變得明確，但又好似缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點(diǎn)上，或許我應(yīng)當(dāng)拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。白沙中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立表達(dá)了黨和政府對民族教育的關(guān)心和支持?，F(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建立整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會公德意識和規(guī)那么意識的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎懲制度，升留級制度。學(xué)校嚴(yán)格按照國家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程，實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進(jìn)學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅實(shí)額根底和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任七年級的英語教學(xué)。一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)剛開場實(shí)習(xí)的時候，我是邊聽課邊講課。如今回憶我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)歷。也發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間，我在指導(dǎo)老師帶著下的聽課活動從未連續(xù)過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中汲取珍貴經(jīng)歷，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、修改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備.每天都過得很急、很滿、很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時，我又會默默地反復(fù)問自己：今天，我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎?上課的時候，我是否調(diào)動了所有學(xué)生的積極性?學(xué)生掌握了課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎?我又有些什么收獲呢?一個個問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目的和要求。我給自己設(shè)定的目的就是備好每一堂課，做好每一個細(xì)節(jié)，每一個學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當(dāng)然來松懈自己，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)歷還無法與那些經(jīng)歷豐富的老師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)歷。xx年老師頂崗實(shí)習(xí)報告范文記得教誨主任說過：老師職業(yè)是個良心活。確實(shí)，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請教，討論課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起討論，尋求解決方法，改正之后再到她班上理論，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課-堂有效性又了很大的進(jìn)步，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)程度明顯進(jìn)步。在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認(rèn)識上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的間隔，建立起深沉的友誼。在課外活動中，我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，一起動手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，獲得了優(yōu)異成績。二、教育調(diào)查實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)期間，我積極參加教育調(diào)查活動，鍛煉自己的演講，我認(rèn)為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說靈魂。老師應(yīng)針對不同班級的特點(diǎn)，適時改變授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生，而不應(yīng)該自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的倆個班級為例一班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活潑。針對這樣的班級，我就應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯，學(xué)生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，我應(yīng)盡量展現(xiàn)個人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵他們，讓們動起來。不過，有時倆個班的紀(jì)律很差，課堂氣氛活潑的有點(diǎn)過頭，學(xué)生給人一種不踏實(shí)的感覺。針對此類班級，我認(rèn)為應(yīng)收起嚴(yán)肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的目光對待他們，鼓勵他們多說多講，地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學(xué)習(xí)上面。詳細(xì)班級詳細(xì)分析^p，真正有效地進(jìn)展課堂教學(xué)活動。不知不覺，我的實(shí)習(xí)快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認(rèn)識到自己的缺乏，每一天都學(xué)到了新的東西，收獲很多。xx年老師頂崗實(shí)習(xí)報告范文2023暑假頂崗實(shí)習(xí)報告20xx年6月9日至20xx年8月21日近一個半月時間，我在北京**集團(tuán)行政部辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)，顧名思義，在理論中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要理解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在理論中。因為任何知識于理論，歸于理論。所以要付諸理論來檢驗所學(xué)。如今即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對我們越發(fā)重要起來。剛完畢的這段實(shí)習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng)而充實(shí)那么是在這段時間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能，更進(jìn)步了自己各方面的素質(zhì)。同時實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)歷。為將來謀求一份好職業(yè)打下了根底?，F(xiàn)將這些日子在工作中獲得的成績和缺乏做個小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)歷，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識。一、工作內(nèi)容在這一個多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步理解了公司辦公室文員的詳細(xì)業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。首先總結(jié)一下我的所有詳細(xì)工作內(nèi)容1、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)展簡單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)展復(fù)試;2、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記;3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作;4、送文件至各級領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件;5、整理及保管補(bǔ)卡條、請假條整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔;6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)，領(lǐng)辦公表格等;7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離任手續(xù);8、計算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對簽字;9、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險資料;10、制作20xx年全廠管理人員年休表;11、協(xié)助接待最大客戶德國Deichmann客人;12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。二、收獲及體會回想起自己的這一個半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會。幸好宿舍的女孩子們對我很好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開場的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅持走過來就好了。我剛開場接觸的工作就是招聘，我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢總倉的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。來應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個差異，就是北方與南方的差異。在南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個女孩是87年的，他們均已工作一年而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)歷少。所以為了盡快融入南方這個快節(jié)奏快腳步的社會中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。2023老師頂崗實(shí)習(xí)報告時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要完畢了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)。小時候，的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功此岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深化地認(rèn)識了這個職業(yè)。實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換；第一次修改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對面的討論問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)展監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同討論教學(xué)中所遇到的問題第一次寫新聞，做報紙，第一次組織活動這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于理論的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、根本技能和專業(yè)技能，把理論與理論結(jié)合起來，進(jìn)步實(shí)際操作才能。這四個半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大進(jìn)步，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的榮耀與責(zé)任?，F(xiàn)將根本情況總結(jié)如下：一、生活篇四個多月的時間里留下了許多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團(tuán)日活動。盡管我們十六個人來自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的理解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時，我們一起清掃拾掇我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的繁忙，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這半年的光陰，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻于心。實(shí)習(xí)完畢意味著大家要承受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇在四個多月的實(shí)習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年的實(shí)習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對人很熱心，對于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)歷傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)歷都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助。在聽課中，我個人體會很深。因為學(xué)生的根底都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到班里學(xué)生的不同反響，作好記錄，考慮以后我該以怎樣的形式在班級上課才能到達(dá)良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識點(diǎn)變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。難以忘記第一節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比擬充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后岳老師和劉老師認(rèn)真的給我評課，讓我知道了哪些缺乏，并在以后的講課過程中注意這些問題。雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)憂自己做得不好。接下來的時間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開場以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。四：活動篇學(xué)習(xí)的同時我們積極組織學(xué)生搞課外活動，只有勞逸結(jié)合才能保證德智體美全面開展。每周六晚上組織學(xué)生看電影，九月份，組織開展擠球蟹行活動，十月份開展隊列比賽十一月份舉辦感恩二中，歌唱祖國歌詠大賽，十二月份舉辦了智力競賽活動。我的班級都獲得了不錯的成績。通過開展這些活動有效地陶冶了學(xué)生身心，進(jìn)步了同學(xué)們的班級榮譽(yù)感和集體觀念。同時也為我和我的學(xué)生留下了一段難忘的回憶。雖然我們相處的時間不長，但這段友誼將會長留彼此心間。三、反思總結(jié)篇這次的頂崗實(shí)習(xí)，我的感受頗多：首先，我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。假設(shè)我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們可以旁征博引，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然，探究是艱辛的，但是，在這種富有成效的理論中，老師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因為在老師成功的同時，老師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。其次，我深化地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易??！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民老師。再次，一個學(xué)生就是一個世界。老師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個學(xué)生都有自己的特性。這就決定了老師的教育不能像流水線上的工人消費(fèi)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必須根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石，把老師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過精細(xì)的加工，把它們雕刻成各不一樣、各具特色的工藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱辛的探究。還有，古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。最后，短短的半年時間，讓我清楚地懂得：老師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。老師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中望、聞、問、切四診法。于是，我總結(jié)出四點(diǎn)：細(xì)心望其表，耐心聞其聲，真心問其想，準(zhǔn)確切其脈。學(xué)生需要愛心。一次次真心實(shí)意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的保護(hù)，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模擬的典范，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易，愛就在身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。老師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點(diǎn)燃希望之火。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！通過這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)理論技能得到明顯進(jìn)步。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段光陰中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名老師，這些都使我終身受用。德高為師，身正為范，這確實(shí)是一副很沉的擔(dān)子??！然而我相信，經(jīng)過自己的努力，終有一天會待到山花爛漫時，她在叢中笑。我盼著站上講臺的那一天早日到來：我會把我所知的一切教給學(xué)生；我會把我的藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí)；我會把它當(dāng)作是自己對人生追求的真正開場！相關(guān)閱讀：大學(xué)生老師教育實(shí)____結(jié)、大學(xué)生實(shí)習(xí)老師實(shí)____結(jié)、老師實(shí)習(xí)報告一、英語老師教育實(shí)習(xí)報告、新老師實(shí)____結(jié)、大學(xué)生老師實(shí)習(xí)自我鑒定、老師頂崗實(shí)習(xí)心得體會、老師實(shí)習(xí)周記范文2023老師頂崗實(shí)習(xí)報告范文時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要完畢了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)。小時候，的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功此岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深化地認(rèn)識了這個職業(yè)。實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換；第一次修改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對面的討論問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)展監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同討論教學(xué)中所遇到的問題第一次寫新聞，做報紙，第一次組織活動這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于理論的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、根本技能和專業(yè)技能，把理論與理論結(jié)合起來，進(jìn)步實(shí)際操作才能。這四個半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大進(jìn)步，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的榮耀與責(zé)任?，F(xiàn)將根本情況總結(jié)如下：一、生活篇四個多月的時間里留下了許多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團(tuán)日活動。盡管我們十六個人來自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的理解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時，我們一起清掃拾掇我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的繁忙，我們的進(jìn)步與成熟等等。2023年老師頂崗實(shí)習(xí)報告老師頂崗實(shí)習(xí)報告老師頂崗實(shí)習(xí)報告范文1頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)里的一項重大舉措，對我們師范類學(xué)生來說是一個很好的鍛煉時機(jī)，也是很好的表達(dá)自身價值的時機(jī)。我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個明確的定位。在理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論去獨(dú)立分析^p和解決實(shí)際問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來進(jìn)步理論動手才能，為以后走上社會打下了一定根底。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的缺乏在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，總結(jié)這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。一：教學(xué)工作教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力理論。我在上課教學(xué)中暴露了許多缺乏之處。在我上第一堂課的時候，我就出現(xiàn)了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生，而完全忽略了后面學(xué)生的存在。而且，每次起來讓學(xué)生答復(fù)完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。剛開場學(xué)生好象也不大習(xí)慣這樣，后面上課的次數(shù)多了，他們也就習(xí)慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課汲取教訓(xùn)后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學(xué)生答復(fù)以下問題，也經(jīng)?？纯春竺鎸W(xué)生臉上的表情。后來也漸漸發(fā)現(xiàn)，在課堂上看著每個學(xué)生臉上的表情，他們的眼睛，可以看出他們這節(jié)課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷是要一點(diǎn)一點(diǎn)地漸漸積累，尤其是要抓住在課堂上這一個時機(jī)。實(shí)習(xí)將近兩個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉老師?？赡軐?shí)習(xí)前，我們確實(shí)太高估了學(xué)生的程度。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時沒有接觸過英語，根底很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們?nèi)?shí)習(xí)前，還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少。確實(shí)如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比擬多的時間帶讀單詞和句子。本來以為這些時間已經(jīng)夠多了，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比擬少，一直都沒有讓學(xué)生好好地操練。初中的都是操練課，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)英語很重要。在這點(diǎn)上，我還是沒有做好。在整個教學(xué)實(shí)習(xí)中，還有一點(diǎn)我也是要多加鍛煉和進(jìn)步的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學(xué)生看了也會替老師著急，影響了教學(xué)過程，也浪費(fèi)了時間?；貞涍@一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)歷，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學(xué)生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。二：班主任工作班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要老師、學(xué)生主要的精神關(guān)心者、影響學(xué)生開展的重要別人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷考慮探究的。作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實(shí)習(xí)之初，我覺得自己首先要理解我所帶的班級和班級同學(xué)，理解是班主任工作的根底。于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團(tuán)結(jié)、活潑的班集體，一個學(xué)習(xí)成績好，氣氛好的班級并不見得是一個團(tuán)結(jié)活潑的班集體。在給班里組織的一次爸爸，媽媽，我想對你說的主題班會上，讓我對他們有了更深的理解，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非常得意的孩子。才實(shí)習(xí)一周，就深化體會到班主任工作的困難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔(dān)任班主任的工作?；仡^想想，班主任工作確實(shí)可以鍛煉我們，提升我們的才能。雖然不再是實(shí)習(xí)班主任，可是我還是會經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊，早讀自習(xí)的時候幫他們解決問題。學(xué)生都認(rèn)為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習(xí)，一位學(xué)生問我關(guān)于生物方面的知識，關(guān)于生物，我已經(jīng)忘得差不多了。當(dāng)他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著答復(fù)，難師是機(jī)器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，當(dāng)他們知道我要分開的時候，很多都舍不得，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍，才剛剛開場和他們彼此理解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好?？傊逃且粋€互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實(shí)習(xí)雖然很辛苦繁忙，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。老師頂崗實(shí)習(xí)報告范文2頂崗實(shí)習(xí)即將完畢，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€月的老師生涯也即將完畢。對于我們大學(xué)生來說，這次實(shí)習(xí)時機(jī)是非常珍貴的，因此我也非常珍惜這次時機(jī)，好好的鍛煉自己的老師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好根底、積累經(jīng)歷。老師頂崗實(shí)習(xí)報告總結(jié)在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住時機(jī)，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。思想政治方面，在定頂實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，首先是兩年半時間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師，融入一個班級、一個教研室、一個學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，李老師給我們開了兩次會，兩次會的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，八大心態(tài)融入、學(xué)習(xí)、改變、包容、堅持、感恩、謙卑、樂觀是我們走向老師崗位的絕對法寶，在實(shí)習(xí)過程中可以有一個智慧人生，用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實(shí)習(xí)生的想法，而是真正的成為一名老師，也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備。而且，從大一開場我就向?qū)W院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的才能，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的才能去承當(dāng)，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。在教學(xué)工作方面，在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來沒有理論過，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為理論的時機(jī)。實(shí)習(xí)前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導(dǎo)老師來聽課，在這期間，我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課，做好聽課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課，為登上講臺做準(zhǔn)備。開場上課之后，我深化體會到缺乏經(jīng)歷，面對一個班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計以及所講內(nèi)容學(xué)生的承受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候，我上課講的理論知識性的東西過多，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高，而且因為學(xué)生們的年齡、知識程度等問題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計也存在不合理狀況。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我漸漸適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)會教學(xué)。在實(shí)習(xí)后半時期，我的教學(xué)才能有了明顯的進(jìn)步，老師職業(yè)技能得到了鍛煉。在實(shí)習(xí)期間，縣教育局還舉辦了說課大賽和實(shí)習(xí)生優(yōu)質(zhì)課展示大賽，雖然沒有得獎，但也得到了鍛煉，積累了經(jīng)歷，也向其他優(yōu)秀同學(xué)學(xué)到經(jīng)歷。經(jīng)過實(shí)習(xí)的鍛煉，我學(xué)會了怎樣去當(dāng)一名老師，怎樣去和學(xué)生相處，怎樣去管理學(xué)生。老師頂崗實(shí)習(xí)報告總結(jié)在班主任工作方面，來到實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅是要擔(dān)任語文教學(xué)工作，還有實(shí)習(xí)班主任的安排。來到實(shí)習(xí)學(xué)校，我擔(dān)任39班的語文教學(xué)工作，同時也擔(dān)任了他們班的實(shí)習(xí)班主任。和學(xué)生相處是一門智慧，他們既是一個班集體，同時也是一個個不同的學(xué)生，他們班的學(xué)生特別活潑，一開場面對他們我有點(diǎn)毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，在面對學(xué)生的時候，根據(jù)學(xué)生的脾氣性格，對待他們就要有不同的方法。同時在處理突發(fā)事件時，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學(xué)生的面子，即使他做錯了。再有就是平時的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習(xí)紀(jì)律等，平時零碎的小事比擬多，要有足夠的耐心!同時在實(shí)習(xí)階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會，意在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個有責(zé)任的人和熱愛班集體的人。在教育調(diào)查和研究方面，我來到實(shí)習(xí)學(xué)校，協(xié)助辦公室室老師完成學(xué)優(yōu)生積極心理品質(zhì)研究，意在調(diào)查學(xué)優(yōu)生的積極心理品質(zhì)情況，通過這次調(diào)查，讓我對學(xué)校內(nèi)的局部學(xué)生有了更深化的理解。同時還有我們在實(shí)習(xí)期間的教育調(diào)查和研究，我們積極利用現(xiàn)有資，開展訪談等形式來搜集資料，三個人既有分工，又有合作，完成我們對當(dāng)?shù)亟逃恼{(diào)查和研究。在黨團(tuán)活動方面，我們積極和實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)，在實(shí)習(xí)期間我們開展屢次團(tuán)日活動，三月份是雷鋒月，我們組織了學(xué)雷鋒活動，使學(xué)生切身體會奉獻(xiàn)的精神，從身邊的小事做起。接下來是學(xué)校運(yùn)動會和紅五月藝術(shù)節(jié)，在這兩項學(xué)校大型活動中，我們都是積極參與，在藝術(shù)節(jié)中還帶著學(xué)生做了表演。在四月份的時候，我們?nèi)ヒ逯袑W(xué)進(jìn)展了經(jīng)歷學(xué)習(xí)交流，在尹中，我們聽了她們的課，并進(jìn)展了經(jīng)歷交流學(xué)習(xí)。為學(xué)生開主動人生成大器班會，將李老師給我們的思想帶到實(shí)習(xí)學(xué)校來，共同分享。實(shí)習(xí)中后期，我們還采訪了民間老藝人，聽老人講述過去學(xué)藝的經(jīng)歷，通過這些活動的展開，我們既得到了鍛煉，又收獲到了很多感悟。在效勞實(shí)習(xí)學(xué)校方面，在實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅擔(dān)任語文教學(xué)工作，同時幫助學(xué)校制作展欄，帶著學(xué)生清掃衛(wèi)生迎接上級檢查，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其他方面的一種鍛煉。頂崗即將完畢，回憶頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識的積累，頂崗實(shí)習(xí)那么是讓我們把知識變成經(jīng)歷。通過頂崗實(shí)習(xí)，我的老師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會，知識學(xué)歷很重要，但是經(jīng)歷卻顯得尤為可貴，通過五個月的實(shí)際演練，我積累了教學(xué)經(jīng)歷，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊!2023年畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報告我畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)所在的單位是北京****電氣工程。北京****電氣工程主要業(yè)務(wù)是：提供110kv及以下送電線路〔含電纜工程〕和同電壓等級變電站工程的輸電、供電、受電電力設(shè)施的施工安裝效勞；提供380v及以下的城市廣場、道路、公路、建筑物外立面、公共綠地等照明工程安裝效勞；提供35千伏以下輸電、供電、受電電力設(shè)施的維修、試驗效勞。我在北京****電氣工程實(shí)習(xí)的崗位是開發(fā)部事務(wù)員，主要負(fù)責(zé)開發(fā)部的內(nèi)勤工作。我所從事的工作內(nèi)容主要有：一、制作工程開工資料(報裝資料、施工方案、施工組織設(shè)計、進(jìn)場所需資料)；二、制作工程開工資料〔開工圖、開工文件〕；三、開工資料的整理與歸檔工作；四、制作工程9000認(rèn)證文件；五、制作工程監(jiān)理所需資料；六、制作工程招投標(biāo)文件〔除商務(wù)局部〕；七、負(fù)責(zé)工程招投標(biāo)工作；八、合同統(tǒng)計工作；九、完成公司要求的報表工作。由于我所負(fù)責(zé)的是開發(fā)部的內(nèi)勤工作，故不涉及設(shè)備技術(shù)參數(shù)和技術(shù)要求。通過在北京****電氣工程的頂崗實(shí)習(xí)，我深深的感覺到我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。剛畢業(yè)的大學(xué)生往往會覺得畢業(yè)了，辭別了校園生活再不用學(xué)習(xí)了。尤其我以班級綜合排名第一的好成績作為學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)聘到頂崗實(shí)習(xí)單位，更加以為我在學(xué)校所學(xué)的以及通過自己努力獲得的那些國家計算機(jī)、英語、制圖員的等級證書就是單位所需要的?？墒窃陧攳弻?shí)習(xí)過程中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里我所學(xué)習(xí)的那些知識，學(xué)得再好不過是書本上的東西，真正到了實(shí)際工作中相差太遠(yuǎn)了。尤其我所實(shí)習(xí)的崗位，所負(fù)責(zé)的工作，與我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識更是幾乎沒有關(guān)系。我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的，事實(shí)上真正重要的是那種自主學(xué)習(xí)的方法，所學(xué)習(xí)的是再學(xué)習(xí)實(shí)際東西的一些學(xué)習(xí)工具，更重要的還有做人的道理。學(xué)校里我們要學(xué)會做人，才能更好的學(xué)做學(xué)問。在工作中，一切都是新的，都要從零開場。我很深化的體會到，學(xué)無止境。我們要想在這個社會上很好的立足是需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己才行的。否那么，在當(dāng)今競爭如此劇烈的社會，我們就將被淘汰。在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程中，我收獲了很多。對于我所在的開發(fā)部的工作性質(zhì)而言，我認(rèn)識到溝通協(xié)調(diào)才能在工作中的重要性。開發(fā)部作為我們整個公司的業(yè)務(wù)頭，在消費(fèi)中起著至關(guān)重要的作用。我們需要盡職盡責(zé)，為客戶所想，為客戶所急。公司的總經(jīng)理每周都會給開發(fā)部召開部門會議，會議中我們會彼此談?wù)劯髯砸恢艿墓ぷ饕约按蠹曳窒硪恍┰谔幚砉ぷ髦械慕?jīng)歷，這讓我學(xué)習(xí)到了很多書本中無法學(xué)到的東西。其中讓我感受很深的就是與人溝通協(xié)調(diào)的方法。社會不像校園，是一個很復(fù)雜的環(huán)境。工作中與客戶溝通更不像在學(xué)校與老師溝通那樣輕松。這其中有很多的技巧，都是在不斷的工作學(xué)習(xí)中積累出來的。步入社會，這種與人溝通協(xié)調(diào)的經(jīng)歷是很重要的。很多時候，我們即便是無法完成的事也需要容許顧客，然后回去協(xié)調(diào)，最后哪怕仍然就是不可能的事，但我們需要給顧客這個我們?yōu)轭櫩托诹说倪^程。鑒于我們的工作性質(zhì)就是要讓顧客滿意，要協(xié)調(diào)好甲方、供電局甚至公司內(nèi)部其他部門的工作。我認(rèn)識到在社會這個大環(huán)境下為人處事是需要圓滑的，社會上沒有人會包容我們的脾氣，在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到了不少這方面的經(jīng)歷。通過頂崗實(shí)習(xí)，我反思了自己在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)情況。我感覺自己對于知識的學(xué)習(xí)太外表化了，沒有深化的理解，只能說我學(xué)習(xí)認(rèn)真所以獲得了好的成績，而事實(shí)上，與實(shí)際根本沒有結(jié)合起來，知識只停留在書本上。我個人也覺得我們學(xué)?？梢栽趯I(yè)課程的教授方面，多結(jié)合下詳細(xì)工作中所需要的，與實(shí)際聯(lián)絡(luò)更加嚴(yán)密些，讓以后供用電技術(shù)這個專業(yè)的同學(xué)在畢業(yè)后學(xué)習(xí)到更多真正工作中可以用得到的東西。畢竟我們的學(xué)校培養(yǎng)的大多是高級技工，學(xué)生畢業(yè)要有真正的技術(shù)才能顯現(xiàn)出我們學(xué)校畢業(yè)生的優(yōu)勢。最后，希望我們的學(xué)校越辦越好，為社會培養(yǎng)更多的人才。2023年物流頂崗實(shí)習(xí)報告一、實(shí)習(xí)目的：初步認(rèn)識社會，進(jìn)一步理解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)識知，做到學(xué)以致用，把從學(xué)校學(xué)到的理論識知與實(shí)際工作中的理論貫穿起來，從社會理論中，逐步完善自我、開展自我，最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，做一名言出必行、識知與才能兼?zhèn)洹⒎仙鐣_展目的的合格大學(xué)生。主要是為了理解物流的作業(yè)流程，以便對我國的物流業(yè)能有更深的理解。二、實(shí)習(xí)要求：理解物流的特點(diǎn)，主要設(shè)備和作業(yè)流程，對其進(jìn)展分析^p。并根據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見。三、實(shí)習(xí)過程:第一天走進(jìn)寬闊亮堂的辦公大樓，心情特別沖動，期待著成為其中的一員。當(dāng)走進(jìn)辦公室的一剎那，就遇見了我們的經(jīng)理，他帶著我認(rèn)識了一下公司的業(yè)務(wù)人員，他們很熱情地介紹了自已的職務(wù)和姓名，這使得我剛到非常溫馨。簡單聊了幾句后就開場介紹我的工作性質(zhì)和工作任務(wù)安排，最后經(jīng)理還做了簡短的講話歡送我的到來，并祝我工作順利。接下來就是讓我熟悉業(yè)務(wù)，公司專門找了一位業(yè)務(wù)精英來給我介紹，從他那里得悉業(yè)務(wù)的根本內(nèi)容。我今后主要做的是聯(lián)絡(luò)客戶、接洽業(yè)務(wù)、簽訂合同、成交貨物等幾個方面。聯(lián)絡(luò)客戶就是先與下級客戶溝通，問清楚客戶是什么產(chǎn)品，規(guī)格怎樣，價格如何，數(shù)量多少，本卷須知等;然后再尋找上級客戶，說清楚下級客戶的要求，假設(shè)可以滿足就簽合同?；蛘哌M(jìn)展相反的操作流程，由上到下，其結(jié)果一樣。公司與上下級客戶簽完合同就到了運(yùn)輸與交貨階段，風(fēng)險是無處不在，躲避風(fēng)險是關(guān)鍵，盡可能的完善合同進(jìn)展躲避風(fēng)險，假設(shè)仍發(fā)生了風(fēng)險，那就要找到合理的、人性化的處理方式。事后通過同事，我認(rèn)識了全國公路運(yùn)輸協(xié)議、貨運(yùn)的單證該如何填寫、其中的本卷須知又有哪些等等。從以上的介紹當(dāng)中，我深悉業(yè)務(wù)員工作的艱辛與繁瑣，必須處理好每一個細(xì)節(jié)與環(huán)節(jié)，否那么就會釀成大禍；更困難的事還有不定期出差，因為我們做的是貨運(yùn)專線，兩個地區(qū)的業(yè)務(wù)都要做好。這些更是一個剛出校門的大學(xué)生所不熟悉的，因此，要想在最短的時間內(nèi)適應(yīng)眼前的工作，就必須付出百倍的努力，做到不怕吃苦，不怕受累，堅持到底。四、實(shí)習(xí)感想：隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易開展日益活潑，我國的物流行業(yè)得到迅速開展。雖然這次實(shí)習(xí)時間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等根本功能施行的有機(jī)結(jié)合。但沒有想到它的實(shí)際操作卻沒有這么的簡單。通過這一點(diǎn)作為國人的物流人士有著切膚的體會。貨物運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢，貨差貨損率高難以防止，高層貨架利用率嚴(yán)天的簡單理解，使我對于物流配送有了更加深化的認(rèn)識。中國的物流業(yè)雖然沒有國外興隆，但這并代表中國物流業(yè)的落后，一些原那么性〔譬如中國勞動力廉價的國情〕嚴(yán)重的制約了中國物流業(yè)信息技術(shù)化的開展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國物流業(yè)開展的瓶頸之一。這次實(shí)習(xí)讓我從理論中理解到了物流，使理論與理論更好的結(jié)合。在這里我深化的領(lǐng)悟到了一個觀點(diǎn)：推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。五、實(shí)習(xí)結(jié)論及建議：1、進(jìn)貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應(yīng)該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。2、要嚴(yán)格按照倉儲管理的要求，對于過期的貨物要及時與廠家聯(lián)絡(luò)，并得到應(yīng)允后及時銷毀，不要堆積在倉庫中，浪費(fèi)倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺。應(yīng)該另外準(zhǔn)備一間倉庫，使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。3、目前物流中心正面臨許多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流管理上的一個難點(diǎn)。產(chǎn)前物流，企業(yè)內(nèi)部物流，銷售物流，在供給鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。國內(nèi)的物流利潤太低，僅占5%，如何把利潤搞上去。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國外的物流策略，進(jìn)步自己企業(yè)的效益。4、倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一；野蠻裝卸導(dǎo)致貨損、貨差率過高。建議:加強(qiáng)各部門之間溝通和聯(lián)絡(luò)力度，合理分配各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設(shè)備、人員和能；最大限度地減少物料搬運(yùn)；簡化作業(yè)流程；縮短消費(fèi)周期；力求投資最低；為職工提供方便、舒適、平安和衛(wèi)生的工作環(huán)境。六、實(shí)____結(jié)：通過近十七個周的實(shí)習(xí)，我深化的感受到自已各方面的缺乏，從學(xué)校里學(xué)到的識知確實(shí)不少，但是來公司后發(fā)現(xiàn)用途不大，一切都得從頭開場。即便這樣，我工作的非常開心，整日彌漫在工作的氣氛當(dāng)中，使我的神經(jīng)放松，我知道工作的過程中會遇到很多困難，但我相信前途是光明的，時機(jī)總會給那些準(zhǔn)備充分的人。實(shí)習(xí)期間我收獲頗豐，商務(wù)禮儀的理論運(yùn)用，例如待人接物的方式、商務(wù)人士的著裝等；合同條款的商議與確定，例如責(zé)任風(fēng)險的劃分、糾紛問題的解決、付款時間與方式、合同的有效期等；讓我懂得了人與人之間是平等的，是應(yīng)該互相尊重的；以上在公司的習(xí)學(xué)到的識知是無法從學(xué)校獲得的，因此我很珍惜來之