高中語文蘇教版第一專題珍愛生命(文本研習(xí))

單元綜合測(cè)評(píng)(一)珍愛生命(時(shí)間：100分鐘，分值：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702029】①田間與灌木籬下，________著田鳧、椋鳥、畫眉等數(shù)不清的腐鳥的血衣，鳥兒的肉已被隱秘的老饕吃凈了。②那些強(qiáng)者將跟隨冬天從大地上________。春天來到我們中間，銀色的泉流在心底奔涌，這喜悅，我們禁不住。③在這個(gè)信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界的最新信息，它________了各國文化，使越來越多的人相互了解。A．陳列隱遁勾通 B．橫陳隱遁溝通C．橫陳消遁溝通 D．陳列消遁勾通【解析】“陳列”指把物品擺出來供人看，“橫陳”是指縱橫雜亂地放著。此處應(yīng)用后者?！半[遁”是隱藏不露的意思，“消遁”是消失隱藏的意思。此處應(yīng)用前者。“勾通”指暗中勾結(jié)，貶義詞；“溝通”指使兩方能夠通連。此處應(yīng)用后者?！敬鸢浮緽2．(2023·全國甲卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702030】比爾·布萊森在他的《萬物簡(jiǎn)史》里介紹了超級(jí)火山的巨大破壞性。以美國為例，__①__境內(nèi)有一座超級(jí)火山噴發(fā)，__②__其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西，無數(shù)人會(huì)因此喪命，__③__會(huì)導(dǎo)致整個(gè)國家被深達(dá)6～20米的火山灰覆蓋，隨后__④__會(huì)出現(xiàn)其他許多可怕后果。__⑤__目前人類還無法預(yù)測(cè)美國超級(jí)火山會(huì)在何時(shí)噴發(fā)，__⑥__了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進(jìn)而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但【解析】本題以正確使用關(guān)聯(lián)詞語的形式考查語言表達(dá)連貫。我們可以首先確定邏輯關(guān)系相對(duì)清楚明確的幾項(xiàng)。④前后句之間應(yīng)為并列關(guān)系，排除B、C兩項(xiàng)。⑤⑥所在句子句間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，A項(xiàng)“即使”與“然而”搭配不當(dāng)，應(yīng)排除。故應(yīng)選D項(xiàng)。【答案】D3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是()①在強(qiáng)調(diào)終極關(guān)懷時(shí)卻對(duì)當(dāng)下的生存環(huán)境不屑一顧，不能不說是極大的失誤，也表明環(huán)境意識(shí)的啟蒙如此迫不及待。②談到挺舉后面兩把的失誤，李雪英道出了原因，“感覺自己應(yīng)該可以(重量)舉得更多，但在細(xì)節(jié)上沒有處理好，太急于求成了，老想著成功，沒有處理好動(dòng)作”。③精研發(fā)，切實(shí)啟動(dòng)并加強(qiáng)全面質(zhì)量管理，不斷提升產(chǎn)品技術(shù)品質(zhì)才是贏取市場(chǎng)亙古不變的真理，由浮夸而得來的虛名如神馬浮云，終歸不能長(zhǎng)久。④兩名中國留學(xué)生命喪美國，作為同胞的部分網(wǎng)友不是譴責(zé)血腥、呼吁緝兇，卻對(duì)他們的悲慘命運(yùn)幸災(zāi)樂禍，有失悲憫之心。⑤作為中國臺(tái)球第一美女的潘曉婷，被稱為“九球天后”，卻因從未拿過亞運(yùn)金牌而顯得妍媸畢露，這次終于實(shí)現(xiàn)了美貌與實(shí)力的完美融合。⑥隨著家長(zhǎng)觀念的改變，已經(jīng)出現(xiàn)了孩子暑期報(bào)班從趨之若鶩到以興趣為主的情況，培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)人反復(fù)提醒，應(yīng)該充分激發(fā)孩子的興趣。A．①②⑤ B．②④⑥C．③④⑥ D．①⑤⑥【解析】①“迫不及待”，指急得不能再等待。應(yīng)改為“迫在眉睫”。②“急于求成”，急著要取得成功。③“亙古不變”，從古至今永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。④“幸災(zāi)樂禍”，指人缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時(shí)感到高興。⑤“妍媸畢露”指美麗和丑陋都顯現(xiàn)出來，比喻事情真相大白。用于此處不合語境。⑥“趨之若鶩”指像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭(zhēng)著去追逐某種事物(含貶義)。用于此處不合語境。【答案】D4．下列句子中，沒有語病的一句是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702031】A．隨著智能手機(jī)的普及和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微信作為一款通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送文字、圖片和語音的手機(jī)聊天軟件，逐漸被網(wǎng)民接受。B．今年，中央電視臺(tái)對(duì)“星光大道”欄目進(jìn)行了改版升級(jí)，增強(qiáng)了舞臺(tái)效果、選手和評(píng)委的水準(zhǔn)，進(jìn)一步提高了該欄目的收視率。C．我國近年來未成年人犯罪呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，主要原因是社會(huì)流動(dòng)帶來的家庭結(jié)構(gòu)不完整、家庭教育缺失、相關(guān)社會(huì)組織的幫扶缺位導(dǎo)致的。D．不少學(xué)者認(rèn)為電視上播出的許多宮廷劇、古裝劇和歷史劇誤讀甚至篡改歷史，這種現(xiàn)象會(huì)影響青少年對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化的正確認(rèn)識(shí)?！窘馕觥緽項(xiàng)，“增強(qiáng)”與“水準(zhǔn)”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，句式雜糅，“主要原因是……導(dǎo)致的”雜糅，去掉“導(dǎo)致的”或“原因”；D項(xiàng)，“宮廷劇、古裝劇和歷史劇”并列不當(dāng)?！敬鸢浮緼二、閱讀理解(46分)(一)閱讀下面的文字，完成5～8題。(23分)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702032】合歡樹十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時(shí)候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的?！拔夷菚r(shí)可能還不到十歲呢?！蔽衣牭煤軖吲d，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸。“別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對(duì)于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧。”我聽出來，她對(duì)治好我的腿也終于絕望。但又抱了新的希望?！澳阈r(shí)候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開我整整七年。獲獎(jiǎng)之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想，母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。”這讓我心里得到一點(diǎn)安慰。睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在花盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個(gè)小院兒，悲痛弄得我把那棵小樹忘記了。與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長(zhǎng)到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖著車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖著車進(jìn)去看看。我告別了老街坊，搖車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。(選自《史鐵生作品集》，有刪改)5．下列對(duì)原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A．兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時(shí)候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵(lì)孩子成為作家。B．母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。C．母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭”。作者寫這一點(diǎn)是暗示母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。D．在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文學(xué)、獲獎(jiǎng)更重要。E．“悲傷也成享受”是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時(shí)，即使悲傷，也會(huì)有某種溫馨的感覺?！窘馕觥緼項(xiàng)，“為了激勵(lì)孩子成為作家”有誤，這句話實(shí)際上表現(xiàn)了母親的年輕好勝，這樣就更真實(shí)地表現(xiàn)了母親的形象。分析時(shí)要抓住“母親那時(shí)候還年輕”“急著”等詞句加以體會(huì)。C項(xiàng)，“以致有點(diǎn)迷信了”說法有誤，“母親以為合歡樹第三年的復(fù)生‘是個(gè)好兆頭’”意在表現(xiàn)母親對(duì)“我”的人生有了希望?！敬鸢浮緼C6．本文一開頭就寫了“我”小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。②展現(xiàn)了母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活。這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照。③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。7．作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛各有怎樣的體會(huì)？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會(huì)到母愛的執(zhí)著與無私。②三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會(huì)到母愛的深厚與恒久。8．文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】想表現(xiàn)：母愛是普遍的，母愛又是獨(dú)特的。寫法的特點(diǎn)：以一種間接的、含蓄的方式抒情。效果：含而不露，韻味悠長(zhǎng)。(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(23分)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702033】賣琴[加拿大]費(fèi)力克斯·勒克萊爾雨天，男人的短大衣里藏著一把小提琴。他走得很快，帽子遮在眼睛上，一臉疲憊，不時(shí)左顧右盼。突然，他拐進(jìn)一條小小的甬道，推開一扇房門。門上的木牌上寫著：制琴坊。進(jìn)入房?jī)?nèi)，他脫下大衣，把小提琴放在柜臺(tái)上。他用大拇指把帽邊卷起來，等著那位在窗下工作的老人。制琴師站起身，一雙眼睛在大大的鏡片后面眨動(dòng)著：“做什么？”“我想把我的小提琴賣給您。”制琴師將琴拿在手中，翻來覆去看，說：“是我做的，二十年了，制作日期寫在這兒呢?！蹦悄腥苏f：“我知道。”“您想賣掉它？”“是的，先生?！薄百F姓啊，您？”“于貝爾·托馬斯?！薄拔衣犨^您的大名，我那屋里面就有您的唱片，幾支協(xié)奏曲，就是用這把琴錄制的吧？您拉小提琴很久了嗎？”“16年了。”老人又摸了摸琴：“還是留著吧?！薄安?，我再也不想看到它?！薄叭绻沂悄脑挘也粫?huì)把一個(gè)老朋友甩掉的，一個(gè)16年來相依為命、為您留下許多紀(jì)念的朋友?！薄拔倚枰X?！币魳芳业哪樛纯嗟爻榇ち艘幌?，他攤開手，說道，“我現(xiàn)在早已不是當(dāng)年那個(gè)交響樂隊(duì)的第一小提琴手了，電臺(tái)的工作也已經(jīng)丟了?！彼бё齑健！肮娨魳窌?huì)也是，兩個(gè)星期前，爵士交響樂團(tuán)的指揮辭退了我。我只好去給孩子們上課，可就在教他們演奏上行音階的時(shí)候，我的手僵住了……是風(fēng)濕病?！碑?dāng)他說話時(shí)，老人幾次猶豫后將左手放在了琴盒上。音樂家說完了，低頭看他的琴，這才發(fā)現(xiàn)老人的手缺了兩根手指。整整一分鐘，兩個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)。最后于貝爾·托馬斯先開口了：“您的手也殘了？”老人沉默地轉(zhuǎn)回身，向窗邊走去，坐在凳子上繼續(xù)工作，他盯著手中的活計(jì)，說道：“這樁意外是在我16歲時(shí)發(fā)生的。我把它講給您聽，是因?yàn)槲夷俏堇锩嬗心男√崆賲f(xié)奏曲。“那時(shí)候，我家生活在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，距城市有七里路，我每天坐著狗拉雪橇去上學(xué)。我有了一個(gè)愛好：音樂。迄今為止我唯一的、最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂家?！币魳芳沂冀K低著頭。老人繼續(xù)說道：“我挺有天分，耳朵很好，左手靈巧，還有一顆特別敏感的心。我學(xué)了一年，對(duì)小提琴簡(jiǎn)直到了癡狂的地步。為了上琴課，我需要在晚飯后出門，上完課后再返回家里。每星期一次。在學(xué)琴的路上，我裹著一張毛毯，把小提琴緊緊抱在懷中，像抱著一個(gè)孩子……“正是那個(gè)時(shí)期，在一場(chǎng)學(xué)校組織的節(jié)慶活動(dòng)中，我第一次當(dāng)眾進(jìn)行了演奏?！毙√崆偌姨鹆祟^。老人繼續(xù)說道：“演奏大廳里，有幾位牧師、一位主教大人、一位議員、一些記者、全體學(xué)生和幾個(gè)漂亮的女孩。由于一場(chǎng)可怕的暴雪，我是獨(dú)自一人坐著狗拉雪橇來的。媽媽沒能坐在大廳里看我演出，因?yàn)槁吠耆珱]法走?！拔已葑嗔恕痘貞洝?，我的小提琴聲回蕩在大廳里，琴音清澈潔凈。我還記得演出結(jié)束時(shí)那熱烈的掌聲、歡呼聲，我那不知所措的樣子。我的老師站在幕后，他哭了。一個(gè)漂亮的女孩吻了我一下。“有一個(gè)男人，過來問我的姓名和年齡，然后帶著滿臉的微笑和鼓勵(lì)的目光離去了。一位牧師對(duì)我晃著腦袋說：‘再接再厲，小家伙……’“唉，如果媽媽在那兒該多好！這是我唯一的遺憾?！币魳芳覝惤鼇恚碜酉蚯皟A著，生怕聽漏了一句話。老人繼續(xù)說道：“夜深了，我從學(xué)校出來，胳膊下夾著心愛的小提琴，滿心都是幻想。我要到學(xué)校后面的小牲口棚去，我的狗在那兒等我?！拔蚁氲酱蠖紩?huì)、音樂會(huì)、個(gè)人獨(dú)奏，想到我的家庭，那光宗耀祖的輝煌時(shí)刻指日可待……突然，‘汪’的一聲！”音樂家蹙蹙眉頭，等著下面的話。制琴師接著說道，“有些情節(jié)我記不太清楚了，只知道我跟一條狗在搏斗，它在狂吠，我也在大喊大叫，在我身后的雪地上拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕……那條我們家買了才一個(gè)星期的狗，咬斷了我的兩根手指?！币魂嚦聊螅先擞终f：“在我的一生中，我只公開演奏過一次，而不是演奏了16年，更不曾取得顯赫的成就，沒錄制過唱片，沒有四處巡演將名聲遠(yuǎn)播到歐洲去。只有過一次當(dāng)眾演出，還是在一個(gè)學(xué)校的小廳堂里，而且我的母親也沒有來聽?！庇谪悹枴ね旭R斯再次低下頭去。老人悄悄站起身，消失在把店面和他的住處分隔開來的門簾后面。他抱著一個(gè)琴盒走回來，小心翼翼地將它打開。那是他的小提琴，被包裹在一塊白色的法蘭絨布里。他把琴輕輕地放在于貝爾·托馬斯身旁，又回到窗下的小凳上。音樂家就像一個(gè)蒙羞的人急于脫身那樣，走向柜臺(tái)，拿起他的小提琴，塞進(jìn)短大衣。他輕輕地帶上門走了出去，仿佛這是一扇教堂之門。9．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A．于貝爾·托馬斯要把自己拉了16年的小提琴賣給它的原主人制琴師，主要目的是完璧歸趙，他相信制琴師會(huì)好好保管它。B．“仿佛這是一扇教堂之門”是說音樂家在制琴坊聽到制琴師的故事后，靈魂受到了洗禮，心靈得到了凈化，改變了生活態(tài)度。C．兩次提到音樂家把琴藏進(jìn)大衣，表現(xiàn)了他不同的心態(tài)：第一次，主要是唯恐被人發(fā)現(xiàn)而暴露窘?jīng)r；第二次，是因?yàn)檎鋹鄱至軌?。D．制琴師記得第一次當(dāng)眾演奏小提琴時(shí)的許多細(xì)節(jié)，后文卻說“有些情節(jié)我記不太清楚了”，前后矛盾，說明他的年紀(jì)確實(shí)大了。E．制琴師學(xué)琴時(shí)“把小提琴緊緊抱在懷中”，后來又放在盒里珍藏，表現(xiàn)了他對(duì)自己用過的所有東西都十分喜愛、十分珍惜的心理?！窘馕觥勘绢}考查分析概括文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“完璧歸趙”只是一種推測(cè)，原文并沒有明確指出。D項(xiàng)，錯(cuò)在“前后矛盾，說明他的年紀(jì)確實(shí)大了”，制琴師記住了許多細(xì)節(jié)，是因?yàn)槟鞘撬ㄒ坏囊淮窝莩?，印象深。至于說“有些情節(jié)我記不太清楚了”，是講與狗搏斗的過程，因?yàn)槭且雇?，又慌張害怕，加上過去了多年，確實(shí)有記不住的地方。E項(xiàng)，錯(cuò)在“所有東西”范圍擴(kuò)大，文章只寫到小提琴?！敬鸢浮緽C10．于貝爾·托馬斯是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查分析人物形象的能力。小說一開始寫于貝爾·托馬斯到制琴師那里賣琴，并揭示了他賣琴的原因是手指患有風(fēng)濕不能繼續(xù)演奏美妙的樂曲，并由此而被樂隊(duì)開除，于是生活陷入困境，想通過賣琴來接濟(jì)生活，從這些內(nèi)容可以看出于貝爾·托馬斯眼前窮困潦倒的形象。文中還通過制琴師提到于貝爾·托馬斯曾經(jīng)的輝煌，這體現(xiàn)了他過去有過輝煌的形象。小說的最后寫于貝爾·托馬斯被制琴師的經(jīng)歷打動(dòng)，對(duì)自己賣琴的行為感到羞愧，心靈受到洗禮，于貝爾·托馬斯又重新振作起來的形象。【答案】他是一位窮困潦倒的音樂家。他曾輝煌無限，是交響樂隊(duì)的第一小提琴手。錄制的唱片很受歡迎。后來因病不能拉琴，丟掉了工作，陷入痛苦之中，最后在制琴師的教導(dǎo)啟發(fā)下，重新振作了起來。(意思對(duì)即可)11．小說中三次提到“媽媽”沒能來聽“我”演奏，分別有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查分析特殊語句作用的能力。第一次提到“媽媽”沒能來的原因是暴雪讓路完全無法走，突出了環(huán)境的惡劣，在這次演出后制琴師的手指被狗咬掉兩根，這與惡劣的環(huán)境有直接的關(guān)系，因此此處提到“媽媽”沒有來，是為后文的情節(jié)做鋪墊。第二次提到“媽媽”沒能來是為突出“媽媽”沒有能來見證、分享自己成功時(shí)的遺憾心情。最后一次是在將自己的“成功”與于貝爾·托馬斯的成就對(duì)比之后提到，突出自己的小“成功”而且?guī)в羞z憾，目的是鼓勵(lì)于貝爾·托馬斯走出眼前的頹廢心境，重新振作起來繼續(xù)音樂之路?！敬鸢浮康谝淮危狐c(diǎn)明了自然環(huán)境的惡劣；為下面被狗咬的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。第二次：使得演奏的成功、滿心的激動(dòng)與唯一的遺憾形成對(duì)比，突出遺憾之深。第三次：與音樂家的輝煌形成對(duì)比，目的在于啟發(fā)音樂家改變生活態(tài)度。12．小說的主人公是音樂家，但幾乎一半的篇幅是在寫制琴師的故事。作者為什么這樣處理？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查探究作品情節(jié)安排意圖的能力。作者這樣的情節(jié)安排意圖可以從小說人物、情節(jié)、主題等角度思考。從情節(jié)角度考慮，制琴師的故事充滿波折，從講故事的角度來說，是精彩的，能引人深思。這也是于貝爾·托馬斯后來心態(tài)轉(zhuǎn)變的直接原因，因此應(yīng)該重點(diǎn)寫制琴師的故事。從小說主題的角度考慮，主要寫制琴師的故事是為了與于貝爾·托馬斯的故事形成鮮明的比較，于貝爾·托馬斯受生活困境的折磨就想著把琴賣掉，結(jié)束自己的音樂生涯，但制琴師雖遭受挫折不幸，卻并沒有放棄自己的音樂夢(mèng)想，突出了應(yīng)該積極追求自己的夢(mèng)想，不能隨便放棄的主題。從小說人物塑造的角度考慮，制琴師身上閃耀著作者想要表現(xiàn)的可貴的堅(jiān)守理想的精神，因此要重點(diǎn)描寫?！敬鸢浮竣偾楣?jié)設(shè)置的需要。制琴師的故事是文章最精彩的部分，是促成音樂家轉(zhuǎn)變生活態(tài)度的關(guān)鍵。②突出人物形象的需要。制琴師是作者著力塑造的人物形象，大量描寫使其形象豐滿。③突出小說主題的需要。通過寫制琴師的故事，表達(dá)了即使陷入困境也不能絕望，而要積極追求、熱愛生活的主旨。④寫作意圖的需要。音樂家雖是主人公，但制琴師才是作者想要重點(diǎn)表現(xiàn)的人物，所以要濃墨重彩。三、語言運(yùn)用(12分，每小題4分)13．把下面的句子依次填入文段的橫線處，使上下文銜接連貫。(只寫序號(hào))【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702034】師陀文筆纖細(xì)，敘述簡(jiǎn)約，筆鋒蘸滿了感情，善于表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。他的作品雖然缺乏強(qiáng)烈的時(shí)代精神，____________，____________，躍然紙上。早期作品較多地取材于農(nóng)村，____________，____________。有些作品雖然對(duì)舊社會(huì)進(jìn)行了揭露與控訴，____________。①以后逐漸轉(zhuǎn)向描寫城市的中層社會(huì)②對(duì)卑微小人物的同情③但對(duì)于社會(huì)黑暗現(xiàn)象的揭露與憎惡④具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息⑤但未能深入地發(fā)掘社會(huì)黑暗的根源【解析】根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“雖然”，判斷③或⑤排在首位，但此處要突出其優(yōu)點(diǎn)，故③排在首位。由“取材于農(nóng)村”判斷第三、四處橫線應(yīng)填④①，最后一處橫線應(yīng)填⑤。那么第二處橫線只能填②?！敬鸢浮竣邰冖堍佗?4．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，使語意銜接連貫，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。