2023年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)_第1頁(yè)
2023年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)_第2頁(yè)
2023年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)_第3頁(yè)
2023年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)_第4頁(yè)
2023年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)_第5頁(yè)
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第59頁(yè)共59頁(yè)2023年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)2023年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定總結(jié)。這是我邁出社會(huì)的第一步實(shí)習(xí)期即將要完畢了,時(shí)間過(guò)得真快,實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為才能,邁向臨床的第一步,在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺,并將我終生受用,我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)展自我鑒定。8月份我到了賀州市人民醫(yī)院實(shí)習(xí),按醫(yī)院和學(xué)校的要求,我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室……等科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對(duì)病人細(xì)心照顧,和藹可親,努力將理論知識(shí)結(jié)合理論經(jīng)歷。在臨床實(shí)習(xí)期間,我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)理論,我純熟掌握了病程記錄,出院記錄,化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě),還掌握了清創(chuàng)縫合,無(wú)菌術(shù)等操作方法,我對(duì)內(nèi)科,外科。內(nèi)科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力,重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療,對(duì)一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn),診斷。鑒別及治療原那么等更為重視,為以后的臨床理論打下了堅(jiān)實(shí)的根底,在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立考慮,獨(dú)立解決問(wèn)題,獨(dú)立工作的才能,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟?lèi)上無(wú)法抑制的,對(duì)他還不理解,所以我更加知道自己肩責(zé)任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與理論的結(jié)合,為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的奉獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧,和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合理論經(jīng)歷,在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的才能,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)理論我純熟掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。20xx年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定醫(yī)學(xué)5年,塑造了一個(gè)安康,充滿自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì)是不斷變化,開(kāi)展的,要用開(kāi)展的目光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和缺乏,要適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展得不斷進(jìn)步思想認(rèn)識(shí),完善自己,改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展要求。我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞:我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,遵守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面開(kāi)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助安康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開(kāi)展和人類(lèi)身心安康奮斗終生。wWW.F132.“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,不斷充實(shí)自我、完善自我,做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告擴(kuò)展閱讀醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定這是我邁出社會(huì)的第一步實(shí)習(xí)期即將要完畢了,時(shí)間過(guò)得真快,實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為才能,邁向臨床的第一步,在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺,并將我終生受用,我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)展自我鑒定。8月份我到了賀州市人民醫(yī)院實(shí)習(xí),按醫(yī)院和學(xué)校的要求,我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室……等科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對(duì)病人細(xì)心照顧,和藹可親,努力將理論知識(shí)結(jié)合理論經(jīng)歷。在臨床實(shí)習(xí)期間,我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)理論,我純熟掌握了病程記錄,出院記錄,化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě),還掌握了清創(chuàng)縫合,無(wú)菌術(shù)等操作方法,我對(duì)內(nèi)科,外科。內(nèi)科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力,重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療,對(duì)一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn),診斷。鑒別及治療原那么等更為重視,為以后的臨床理論打下了堅(jiān)實(shí)的根底,在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立考慮,獨(dú)立解決問(wèn)題,獨(dú)立工作的才能,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟?lèi)上無(wú)法抑制的,對(duì)他還不理解,所以我更加知道自己肩責(zé)任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與理論的結(jié)合,為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的奉獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧,和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合理論經(jīng)歷,在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的才能,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)理論我純熟掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。20xx年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)鑒定醫(yī)學(xué)5年,塑造了一個(gè)安康,充滿自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì)是不斷變化,開(kāi)展的,要用開(kāi)展的目光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和缺乏,要適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展得不斷進(jìn)步思想認(rèn)識(shí),完善自己,改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展要求。我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞:我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,遵守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面開(kāi)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助安康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開(kāi)展和人類(lèi)身心安康奮斗終生。“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,不斷充實(shí)自我、完善自我,做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!2023醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)今年寒假,我報(bào)名參加了瑞金檢驗(yàn)科的見(jiàn)習(xí)活動(dòng),雖然只有短短的4天時(shí)間,但這次的見(jiàn)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都很重要,我們非常珍惜這段時(shí)間、珍惜每一天的鍛煉和自我進(jìn)步的時(shí)機(jī)、珍惜與教師們這段難得的師徒之情。今年寒假,我報(bào)名參加了瑞金檢驗(yàn)科的見(jiàn)習(xí)活動(dòng),雖然只有短短的4天時(shí)間,但這次的見(jiàn)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都很重要,我們非常珍惜這段時(shí)間、珍惜每一天的鍛煉和自我進(jìn)步的時(shí)機(jī)、珍惜與教師們這段難得的師徒之情。我和張嵐、還有一位研究生被分到了生化教研室見(jiàn)習(xí),帶教教師都是平時(shí)給我們上課的教師,因此一點(diǎn)也不生疏、感覺(jué)很親切。4天的見(jiàn)習(xí),教師給我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)dna的提取、pcr擴(kuò)增、限制性內(nèi)切酶酶切與結(jié)果鑒定。雖然這些原理理論課上都學(xué)過(guò),但是這次的臨床見(jiàn)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)、也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。在實(shí)驗(yàn)室里,我們看到了很多平時(shí)課上不會(huì)去操作的儀器(pcr擴(kuò)增儀、微量的紫外分光光度計(jì)、振蕩器、低溫離心機(jī)等等),也動(dòng)手學(xué)會(huì)了如何操作它們;在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課上,我們電泳用的凝膠都是教師給我們事先配置好的,這次見(jiàn)習(xí),讓我們學(xué)會(huì)了如何配置不同濃度的凝膠;此外,平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課因?yàn)閷W(xué)生多、條件有限,很多知識(shí)、方法我們都是走馬觀花的看看、做做,而這次見(jiàn)習(xí),讓我們仔仔細(xì)細(xì)的體會(huì)了dna提取、酶切、鑒定的每一個(gè)步驟,穩(wěn)固了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)、也接觸到了許多新知識(shí)??傊?,此次見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)了我們專(zhuān)業(yè)興趣,對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。除此之外,見(jiàn)習(xí)還鍛煉了我們抑制困難的才能,也讓我們看到了教師和研究員的艱辛與認(rèn)真。由于我們操作的不純熟,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中難免會(huì)出錯(cuò),或是加錯(cuò)劑量、或是加錯(cuò)試劑,這樣就得重新做,這時(shí)候急躁和遺憾感一擁而上,但是教師們?nèi)匀荒托?、仔?xì)的一遍遍的教我們,告訴我們搞科研做實(shí)驗(yàn)需要一顆仔細(xì)、認(rèn)真的心,要有耐心、不能氣餒。4天的見(jiàn)習(xí)還進(jìn)步了我們的交流才能,使我們與教師增進(jìn)了感情,消除了拘謹(jǐn)感,彼此之間能像朋友一樣的交流;同時(shí),見(jiàn)習(xí)也讓我們結(jié)交了很多好朋友,在工作中增進(jìn)了友誼。在這段短暫的見(jiàn)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,真的是受益匪淺。而這些收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底,讓我們樹(shù)立了良好的職業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)興趣、強(qiáng)化了操作技能、進(jìn)步了社會(huì)適應(yīng)才能??傊诟兄x各位教師培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲的同時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度、更扎實(shí)結(jié)實(shí)的操作技能、更豐富的理論知識(shí),進(jìn)步臨床工作才能,對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)盡心盡責(zé)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)____結(jié)我們?cè)趚x檢驗(yàn)科體驗(yàn)了2周的理論生活,雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺。我們是這次理論的最后一組,前三組每批只有4-6人,而我們組高達(dá)9人之多,可見(jiàn)大家對(duì)這次理論是充滿的興趣和熱情。在理論前,有聽(tīng)聞前幾批雖然人少卻沒(méi)有事做的消息,于是大家更是積極,主動(dòng)向教師要求做實(shí)驗(yàn)。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心請(qǐng)教,在理論完畢時(shí)贏得了所有教師的一致好評(píng),這真是件令人快樂(lè)的事情。理論完畢了,大家對(duì)這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟,下面是某些組員的心得,希望大家分享。馮:雖然理論只有短短的兩周時(shí)間,但是我們從中收獲了不少。如今猶能記得教師們的一顰一笑。檢驗(yàn)科的教師們每天的工作任務(wù)都非常的繁重,但仍然每次都耐心的解答我們的疑問(wèn)。這幾天和他們一起工作,一起歡笑,更重要的是理解了檢驗(yàn)科的工作,對(duì)今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念,感謝檢驗(yàn)科的教師們耐心地指導(dǎo)我們。也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次時(shí)機(jī),雖然我們沒(méi)有多少時(shí)機(jī)可以動(dòng)手操作,但看著教師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐動(dòng)手,自己在一旁看著,遇到不懂的就即時(shí)問(wèn),還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五,理論生沒(méi)有來(lái)上班,我們更有時(shí)機(jī)動(dòng)手。想著自己可以幫助教師做點(diǎn)事,自己也得到了鍛煉,心里非常滿足。宋:兩周的理論很快就完畢了,時(shí)間雖短,但學(xué)到的東西卻很多。記得去理論的第一天,什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著教師忙來(lái)忙去,連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在教師的教誨下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器,熟悉整個(gè)操作流程第二天我們根本上就自己開(kāi)場(chǎng)找事情干,遇到不懂的再向教師請(qǐng)教,一天天就這么過(guò)來(lái),我們也在一天天的工作中漸漸積累知識(shí)??梢哉f(shuō)這次理論就是把原來(lái)課本上學(xué)到的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中,elisa在免疫試驗(yàn)中是如何運(yùn)用的、血細(xì)胞分析^p儀式怎么運(yùn)作的除此之外,有些教師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問(wèn)題,雖然有時(shí)候答復(fù)不上來(lái),然后教師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時(shí)也穩(wěn)固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。還有的教師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理,讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的理解和認(rèn)識(shí)。總之,這次理論受益匪淺,在充實(shí)了自己暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。陳:此次假期的理論經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的好處。工作方面,經(jīng)過(guò)兩周的觀察和體驗(yàn)根本理解了檢驗(yàn)科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì),對(duì)于將來(lái)的理論會(huì)很有幫助。學(xué)習(xí)方面來(lái)看,豐富了許多臨床知識(shí),對(duì)于檢驗(yàn)的內(nèi)容多了許多感性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)理論,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的盲點(diǎn),并催促自己再穩(wěn)固知識(shí)。暑期理論使我們對(duì)于檢驗(yàn)系的工作有了感性的認(rèn)識(shí),不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。在西方國(guó)家,醫(yī)學(xué)生會(huì)先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí),我們國(guó)家那么相反,先學(xué)好根底理論知識(shí)然后再進(jìn)入臨床,我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合。吳:選擇了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為專(zhuān)業(yè)的我,在這次理論中自然比擬關(guān)注這一環(huán)。雖然在理論中只是負(fù)責(zé)比擬簡(jiǎn)單的局部,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論局部占主體,而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了理論中應(yīng)該可以應(yīng)付得來(lái),但是在醫(yī)院里理論并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在醫(yī)院里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量第一,質(zhì)量不行,醫(yī)院的聲譽(yù)有收到影響,而效率也會(huì)隨之降低,醫(yī)院就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂逆水行舟,不進(jìn)那么退,醫(yī)院要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在社會(huì)立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,醫(yī)院會(huì)對(duì)每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心慎重,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉,然后改正來(lái)就行了,在醫(yī)院里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎每個(gè)病人的生命平安和利益。理論只是一個(gè)開(kāi)場(chǎng),往后還有更多的專(zhuān)業(yè)課和理論時(shí)機(jī),但是有了這次的經(jīng)歷,我相信,我們每個(gè)人以后的路會(huì)走的更好走的更有信心,因?yàn)槲覀冇兴娅C,因?yàn)槲覀冎懒鞒?,有了大體的印象,細(xì)枝末節(jié)處只要用心學(xué)習(xí),一切都會(huì)如魚(yú)得水。2023年醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)心得范文這次暑假我們?cè)趚x檢驗(yàn)科體驗(yàn)了2周的理論生活,雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺。我們是這次理論的最后一組,前三組每批只有4-6人,而我們組高達(dá)9人之多,可見(jiàn)大家對(duì)這次理論是充滿的興趣和熱情。在理論前,有聽(tīng)聞前幾批雖然人少卻沒(méi)有事做的消息,于是大家更是積極,主動(dòng)向教師要求做實(shí)驗(yàn)。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心請(qǐng)教,在理論完畢時(shí)贏得了所有教師的一致好評(píng),這真是件令人快樂(lè)的事情。理論完畢了,大家對(duì)這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟,下面是某些組員的心得,希望大家分享。馮坦:雖然理論只有短短的兩周時(shí)間,但是我們從中收獲了不少。如今猶能記得教師們的一顰一笑。檢驗(yàn)科的教師們每天的工作任務(wù)都非常的繁重,但仍然每次都耐心的解答我們的疑問(wèn)。這幾天和他們一起工作,一起歡笑,更重要的是理解了檢驗(yàn)科的工作,對(duì)今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念,感謝檢驗(yàn)科的教師們耐心地指導(dǎo)我們。也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次時(shí)機(jī),雖然我們沒(méi)有多少時(shí)機(jī)可以動(dòng)手操作,但看著教師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐動(dòng)手,自己在一旁看著,遇到不懂的就即時(shí)問(wèn),還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五,實(shí)習(xí)生沒(méi)有來(lái)上班,我們更有時(shí)機(jī)動(dòng)手。想著自己可以幫助教師做點(diǎn)事,自己也得到了鍛煉,心里非常滿足。宋曉冬:兩周的理論很快就完畢了,時(shí)間雖短,但學(xué)到的東西卻很多。記得去理論的第一天,什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著教師忙來(lái)忙去,連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在教師的教誨下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器,熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們根本上就自己開(kāi)場(chǎng)找事情干,遇到不懂的再向教師請(qǐng)教,一天天就這么過(guò)來(lái),我們也在一天天的工作中漸漸積累知識(shí)??梢哉f(shuō)這次理論就是把原來(lái)課本上學(xué)到的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中,elisa在免疫試驗(yàn)中是如何運(yùn)用的、血細(xì)胞分析^p儀式怎么運(yùn)作的……除此之外,有些教師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問(wèn)題,雖然有時(shí)候答復(fù)不上來(lái),然后教師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時(shí)也穩(wěn)固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。還有的教師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理,讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的理解和認(rèn)識(shí)??傊?,這次理論受益匪淺,在充實(shí)了自己暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。陳穎:此次假期的理論經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的好處。工作方面,經(jīng)過(guò)兩周的觀察和體驗(yàn)根本理解了檢驗(yàn)科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì),對(duì)于將來(lái)的實(shí)習(xí)會(huì)很有幫助。學(xué)習(xí)方面來(lái)看,豐富了許多臨床知識(shí),對(duì)于檢驗(yàn)的內(nèi)容多了許多感性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)理論,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的盲點(diǎn),并催促自己再穩(wěn)固知識(shí)。暑期理論使我們對(duì)于檢驗(yàn)系的工作有了感性的認(rèn)識(shí),不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。在西方國(guó)家,醫(yī)學(xué)生會(huì)先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí),我們國(guó)家那么相反,先學(xué)好根底理論知識(shí)然后再進(jìn)入臨床,我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合。吳及:選擇了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為專(zhuān)業(yè)的我,在這次理論中自然比擬關(guān)注這一環(huán)。雖然在理論中只是負(fù)責(zé)比擬簡(jiǎn)單的局部,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論局部占主體,而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了理論中應(yīng)該可以應(yīng)付得來(lái),但是在醫(yī)院里實(shí)習(xí)并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在醫(yī)院里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量第一,質(zhì)量不行,醫(yī)院的聲譽(yù)有收到影響,而效率也會(huì)隨之降低,醫(yī)院就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)那么退”,醫(yī)院要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在社會(huì)立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,醫(yī)院會(huì)對(duì)每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心慎重,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉,然后改正來(lái)就行了,在醫(yī)院里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎每個(gè)病人的生命平安和利益。理論只是一個(gè)開(kāi)場(chǎng),往后還有更多的專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習(xí)時(shí)機(jī),但是有了這次的經(jīng)歷,我相信,我們每個(gè)人以后的路會(huì)走的更好走的更有信心,因?yàn)槲覀冇兴娅C,因?yàn)槲覀冎懒鞒?,有了大體的印象,細(xì)枝末節(jié)處只要用心學(xué)習(xí),一切都會(huì)如魚(yú)得水。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)我們?cè)趚x檢驗(yàn)科體驗(yàn)了2周的理論生活,雖然短暫卻影響深遠(yuǎn)受益匪淺。我們是這次理論的最后一組,前三組每批只有4-6人,而我們組高達(dá)9人之多,可見(jiàn)大家對(duì)這次理論是充滿的興趣和熱情。在理論前,有聽(tīng)聞前幾批雖然人少卻沒(méi)有事做的消息,于是大家更是積極,主動(dòng)向教師要求做實(shí)驗(yàn)。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心請(qǐng)教,在理論完畢時(shí)贏得了所有教師的一致好評(píng),這真是件令人快樂(lè)的事情。理論完畢了,大家對(duì)這次經(jīng)歷都有了各自的感想和體悟,下面是某些組員的心得,希望大家分享。馮:雖然理論只有短短的兩周時(shí)間,但是我們從中收獲了不少。如今猶能記得教師們的一顰一笑。檢驗(yàn)科的教師們每天的工作任務(wù)都非常的繁重,但仍然每次都耐心的解答我們的疑問(wèn)。這幾天和他們一起工作,一起歡笑,更重要的是理解了檢驗(yàn)科的工作,對(duì)今后可能從事的職業(yè)有了一定的概念,感謝檢驗(yàn)科的教師們耐心地指導(dǎo)我們。也非常感謝學(xué)校為我們安排了這次時(shí)機(jī),雖然我們沒(méi)有多少時(shí)機(jī)可以動(dòng)手操作,但看著教師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐動(dòng)手,自己在一旁看著,遇到不懂的就即時(shí)問(wèn),還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五,實(shí)習(xí)生沒(méi)有來(lái)上班,我們更有時(shí)機(jī)動(dòng)手。想著自己可以幫助教師做點(diǎn)事,自己也得到了鍛煉,心里非常滿足。宋:兩周的理論很快就完畢了,時(shí)間雖短,但學(xué)到的東西卻很多。記得去理論的第一天,什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著教師忙來(lái)忙去,連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在教師的教誨下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器,熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們根本上就自己開(kāi)場(chǎng)找事情干,遇到不懂的再向教師請(qǐng)教,一天天就這么過(guò)來(lái),我們也在一天天的工作中漸漸積累知識(shí)??梢哉f(shuō)這次理論就是把原來(lái)課本上學(xué)到的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中,elisa在免疫試驗(yàn)中是如何運(yùn)用的、血細(xì)胞分析^p儀式怎么運(yùn)作的……除此之外,有些教師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問(wèn)題,雖然有時(shí)候答復(fù)不上來(lái),然后教師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)到新內(nèi)容的同時(shí)也穩(wěn)固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。還有的教師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理,讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的理解和認(rèn)識(shí)??傊?,這次理論受益匪淺,在充實(shí)了自己暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。陳:此次假期的理論經(jīng)歷從工作和學(xué)習(xí)兩方面都獲得了很大的好處。工作方面,經(jīng)過(guò)兩周的觀察和體驗(yàn)根本理解了檢驗(yàn)科的工作內(nèi)容和工作性質(zhì),對(duì)于將來(lái)的實(shí)習(xí)會(huì)很有幫助。學(xué)習(xí)方面來(lái)看,豐富了許多臨床知識(shí),對(duì)于檢驗(yàn)的內(nèi)容多了許多感性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)理論,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的盲點(diǎn),并催促自己再穩(wěn)固知識(shí)。暑期理論使我們對(duì)于檢驗(yàn)系的工作有了感性的認(rèn)識(shí),不僅可以熟悉工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。在西方國(guó)家,醫(yī)學(xué)生會(huì)先在臨床環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年再回到教室課堂里學(xué)習(xí),我們國(guó)家那么相反,先學(xué)好根底理論知識(shí)然后再進(jìn)入臨床,我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多注意感性與理性的結(jié)合。吳:選擇了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為專(zhuān)業(yè)的我,在這次理論中自然比擬關(guān)注這一環(huán)。雖然在理論中只是負(fù)責(zé)比擬簡(jiǎn)單的局部,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論局部占主體,而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,本以為到了理論中應(yīng)該可以應(yīng)付得來(lái),但是在醫(yī)院里實(shí)習(xí)并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,但在醫(yī)院里,數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),因?yàn)橘|(zhì)量第一,質(zhì)量不行,醫(yī)院的聲譽(yù)有收到影響,而效率也會(huì)隨之降低,醫(yī)院就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)那么退”,醫(yī)院要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在社會(huì)立于不敗之地,就因?yàn)檫@樣,醫(yī)院會(huì)對(duì)每一位醫(yī)務(wù)工作者嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論,沒(méi)有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以一定要特別小心慎重,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣教師打個(gè)紅叉,然后改正來(lái)就行了,在醫(yī)院里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,這關(guān)乎每個(gè)病人的生命平安和利益。理論只是一個(gè)開(kāi)場(chǎng),往后還有更多的專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習(xí)時(shí)機(jī),但是有了這次的經(jīng)歷,我相信,我們每個(gè)人以后的路會(huì)走的更好走的更有信心,因?yàn)槲覀冇兴娅C,因?yàn)槲覀冎懒鞒?,有了大體的印象,細(xì)枝末節(jié)處只要用心學(xué)習(xí),一切都會(huì)如魚(yú)得水。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)____結(jié)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的實(shí)____結(jié)不知不覺(jué)在152中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢了,在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了許多課本上不知道的事情。剛到血庫(kù)實(shí)習(xí),剛到的時(shí)候什么都不懂。我的印象中血庫(kù)好似就只有穿插配血。其實(shí)不然剛開(kāi)場(chǎng)我學(xué)會(huì)了血型的正反定鑒定,可以自主地鑒定血型,并且能自主進(jìn)展冰凍血漿和滅活冰漿的配置和鑒定。尤其是對(duì)Rh陰性血型的判斷更是要更加小心慎重,假設(shè)斷定為Rh陰性血型要進(jìn)展正反定的初步斷定然后要用微柱凝膠的試驗(yàn)確診,每一步都必不可少。后來(lái)漸漸教師讓我接觸了懸浮紅細(xì)胞的的穿插配血的操作,這是很重要的一步,要知道配好血直接就上臨床給病人輸血了。剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候教師還是比擬不放心的,看著我做。漸漸地我能自主地進(jìn)展穿插配血。從樣本血樣的采集到離心再到聚凝胺試驗(yàn)試劑的添加,每一步都是很關(guān)鍵,最后的最重要的就是現(xiàn)象的觀察。有些凝集是很容易觀察到的,但是我也遇到了一些特殊的情況,像緡錢(qián)狀凝集其實(shí)這只是血清在室溫和37度中,使紅細(xì)胞出來(lái)了緡錢(qián)狀的假凝集,常見(jiàn)于巨球蛋白血癥、MM、霍奇病等免疫系統(tǒng)紊亂病。鏡下可以看到細(xì)胞的聚集和真正的凝集相去甚遠(yuǎn)。假設(shè)穿插配血真的出現(xiàn)陽(yáng)性,應(yīng)該分析^p出現(xiàn)的原因如受血者血清中可能存在未檢明的抗體、蒸餾水中的離子感染等原因最讓我印象深化的一次是溫抗體的干擾,讓我們師徒三人硬是忙了一個(gè)上午,因?yàn)楸葦M少見(jiàn)。還有就是最不起眼的陽(yáng)性率最低但是又很重要的不規(guī)那么抗體的挑選也是輸血工作中不可缺少的一步。操作起來(lái)最困難的還是直接和游離抗體的鑒別,即新生兒溶血病抗體的檢,產(chǎn)前篩查中的倍比稀釋一定不要搞錯(cuò)試管的編號(hào)。畢竟是十來(lái)個(gè)試管就為了一個(gè)血清的稀釋。最后的結(jié)果的觀察一定要觀察完全沒(méi)有凝集的前一個(gè)倍數(shù)孔。這個(gè)才是要報(bào)告的結(jié)果。還有就是產(chǎn)后的篩查包括吸收、放散和游離抗體的篩查。當(dāng)然這些只是我在血庫(kù)的根本操作方面的體會(huì)。在實(shí)際的檢驗(yàn)工作中,教師更是我了許多檢驗(yàn)上的根本原那么和道理,真是讓我受益匪淺啊。在這里我真的要謝謝郭教師和王教師。然后就去了門(mén)診的臨檢,說(shuō)實(shí)話我一直不想去門(mén)診的臨檢實(shí)習(xí),最重要的原因就是我怕給小孩子去末梢血。因?yàn)獒t(yī)院的各種的原因8歲以下的小孩子只才末梢血做常規(guī)而不采靜脈血。首先是那些患者是小孩,我挺不忍心的,其次是如今的小孩都挺金貴的,你一個(gè)弄不好就惹來(lái)家長(zhǎng)的一陣責(zé)罵。但是該面對(duì)還是得面對(duì)。同時(shí)我也覺(jué)得在門(mén)診臨檢采血就是對(duì)我最大的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)場(chǎng)的兩天教師讓我上手我都說(shuō)下次吧。后來(lái)我知道早晚的上手,理論過(guò)程中我遇到很多了很多問(wèn)題其中有自己的原因也有病人的原因,因?yàn)椴裳亩际菐讱q的小孩子他們不會(huì)很好配合你。宋教師告訴我,在采血的過(guò)程中一定要要用自己的手固定好小孩子的虎口的部位這樣就好多了,我漸漸的就學(xué)會(huì)了固定小孩子的手,但是有時(shí)候不敢下手怕扎的太狠把小孩子弄疼,很屢次勉強(qiáng)擠出點(diǎn)血,做出來(lái)的結(jié)果收到了很大的影響。又是宋教師她告訴你下不去手,不是對(duì)病人的仁慈恰恰是不負(fù)責(zé)啊,因?yàn)槟阆虏蝗ナ趾⒆舆€要在受罪。確實(shí)教師說(shuō)的真是金玉良言,一針見(jiàn)血啊。于是我漸漸地敢下手了,但是我發(fā)現(xiàn)了有時(shí)候你扎過(guò)后小孩子的手會(huì)流很多血。都流到我的手上了。于是我在研究其他教師的方法,我發(fā)現(xiàn)下針一定要快準(zhǔn)狠,才能采到理想的標(biāo)本。就是這樣在不斷的理論中我漸漸地掌握了末梢采血的方法。血常規(guī)的檢查我遇到了很多白細(xì)胞很低很低的患者,有的是知道有的是不知道,我知道他們一定是得了血液病,也讓我對(duì)生命的脆弱有了很深的感觸。有一次一個(gè)家屬就在門(mén)口守著,她的家人剛做過(guò)治療希望結(jié)果能好點(diǎn),但是還是令人絕望,最后我給她化驗(yàn)單的時(shí)候她兩眼泛淚光,說(shuō)了句謝謝就走了。真是讓我的好心酸啊。還有就是一些比擬特殊的血象如缺鐵性貧血片顯示小細(xì)胞低色素貧血,MCV80fl,MCH27pg,MCHC30g/L。還有就是血象為大細(xì)胞正色素性貧血(MCV100fl)血象往往呈現(xiàn)全血細(xì)胞減少。中性粒細(xì)胞及血小板均可減少,但比貧血的程度為輕。都是比擬經(jīng)典的貧血的血象。尿液常規(guī)和沉渣的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)中,最難忘的就是鏡下的觀察,這是對(duì)紅白細(xì)胞的根本形態(tài)的識(shí)別,和檢驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告的根據(jù)。還有一些比擬特殊的如真菌、粘液絲和上皮的觀察都很重要。對(duì)于腎病和泌尿系統(tǒng)疾病的患者以及蛋白質(zhì)、白細(xì)胞、紅細(xì)胞、亞硝酸鈉中任一陽(yáng)性的患者無(wú)論結(jié)果怎樣都要做鏡檢。然后就是大便常規(guī)的檢查,由于大便中的雜質(zhì)較多,如未消化的食物殘?jiān)约凹?xì)菌等因此在鏡檢的中一定要準(zhǔn)確區(qū)分。對(duì)于大便中的輪狀病毒的檢驗(yàn)要注意在季節(jié)交替的時(shí)候注意病毒檢驗(yàn)陽(yáng)性率比擬高的原因。還有比擬特殊也是比擬少見(jiàn)的寄生蟲(chóng)的檢驗(yàn),在實(shí)習(xí)過(guò)程中,遇到了鉤蟲(chóng)卵,由于該寄生蟲(chóng)的蟲(chóng)卵比擬少見(jiàn),我們科室的教師都進(jìn)展了學(xué)習(xí)。接著就去了血凝室,在該科室我先是學(xué)會(huì)了血凝檢驗(yàn)的根本操作,然后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了血凝檢驗(yàn)中遇到的各種問(wèn)題。最讓我印象深化的就是D-二聚體的檢驗(yàn)當(dāng)儀器的結(jié)果大于3000時(shí),一定要根據(jù)反映的曲線就行相應(yīng)倍數(shù)的稀釋?zhuān)瑥亩?試驗(yàn)敏感度高,特異性強(qiáng),并且D-二聚體測(cè)定操作更簡(jiǎn)單、方便,且不受溶血、脂血、黃疸等標(biāo)本因素的影響,因此臨床實(shí)用價(jià)值更高。D-二聚體主要反映纖維蛋白溶解功能,增高和陽(yáng)性見(jiàn)于繼發(fā)性纖維蛋白溶解功能亢進(jìn),只要機(jī)體血管內(nèi)有活化的血栓級(jí)纖維溶解的活動(dòng),D-二聚體就會(huì)升高。對(duì)于診斷與治療纖溶系統(tǒng)疾病(如DIC,各種血栓)及與纖溶系統(tǒng)有關(guān)疾病(如腫瘤,妊娠綜合癥),以及溶栓治療監(jiān)測(cè),有著重要的意義。對(duì)于治療栓塞的藥物比擬常見(jiàn)的就是華法林,在報(bào)告結(jié)果時(shí)一定要結(jié)合病人的病例,理解該病人近期是否服用了華法林來(lái)判斷檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。血栓的檢驗(yàn)在手術(shù)中起著舉足輕重的作用,因此更要加倍小心。在該科室我還學(xué)習(xí)了快速三項(xiàng)(甲肝、乙肝以及艾滋病抗體)的的檢驗(yàn),看似簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)其實(shí)有著很多需要注意的地方。例如離心后血漿的量的參加一定不要太多,否那么有時(shí)會(huì)出現(xiàn)弱假陽(yáng)性的結(jié)果。對(duì)于反響板的結(jié)果有時(shí)候陽(yáng)性反響線不是很明顯一定要自己觀察,做到對(duì)病人負(fù)責(zé)。對(duì)于疑似HIV陽(yáng)性的患者要將標(biāo)本送到免疫室進(jìn)展確診試驗(yàn)。即使免疫室結(jié)果為陽(yáng)性但是一定要上報(bào)當(dāng)?shù)氐募部刂行倪M(jìn)展最后確實(shí)診試驗(yàn)。然后我輪轉(zhuǎn)了生化室,剛到的時(shí)候?qū)W習(xí)標(biāo)本的承受和處理,包括對(duì)病人的試管條碼信息的掃描以及對(duì)標(biāo)本的離心。在對(duì)標(biāo)本處理過(guò)程中一定要注意標(biāo)本中一些凝塊當(dāng)發(fā)現(xiàn)凝塊是一定手動(dòng)把凝塊挑出來(lái)再次離心。由于生化室是標(biāo)本量最多的一個(gè)科室,因此對(duì)標(biāo)本的編號(hào)以及信息的輸入就顯得格外重要。因?yàn)闃?biāo)本量的多包括的門(mén)診的很住院病人的因此生化室是最忙的。但是忙中一定要提醒自己要小心慎重。同時(shí)這個(gè)科室也是工程最多的一個(gè)科室包括肝功1、肝功2、腎功1、腎功2、脂1、脂2、特種蛋白等十來(lái)個(gè)工程。同時(shí)我理解了羅氏p800的試用及原理:光電比色原理。理解了儀器每日要進(jìn)展質(zhì)控、定標(biāo)、維護(hù)等工作,注意確保儀器中的試劑量,掌握了生化檢驗(yàn)標(biāo)本的采集、存放、處理及玻璃器皿的清潔。注意溶血和脂血對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。在對(duì)結(jié)果的報(bào)告時(shí)一定要結(jié)合改病人的以往結(jié)果以及該病人的病例進(jìn)展綜合判斷。接著我又輪轉(zhuǎn)了微生物室,這個(gè)科室我學(xué)了很多東西,科室的主管是副主任繆教師。教師很平易近人,總是耐心的教我學(xué)習(xí)了很多東西。由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸微生物的知識(shí),他先讓我先理解了電腦上課件上許多理論知識(shí),然后在入手檢驗(yàn)工作,我覺(jué)得這是非常有必要的。幾天只有我開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)接種標(biāo)本,剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候我在接種微生物的時(shí)候不是很純熟,但是教師總是鼓勵(lì)我。于是我漸漸的總結(jié)了畫(huà)板的心得。于是我在接種微生物學(xué)習(xí)工程中學(xué)到了很多以前不知道的東西,包括如何進(jìn)展正確地對(duì)接種環(huán)的灼燒步驟以及對(duì)培養(yǎng)平板的合理應(yīng)用。由于對(duì)課件的理論知識(shí)的熟悉,在對(duì)微生物的鑒定以及和藥敏試驗(yàn)中,我入手的比擬快。其中臨床中比擬常見(jiàn)的革蘭氏陰性桿菌中腸桿菌,鑒定時(shí)一定要先觀察菌落形態(tài)例如肺克的菌落形態(tài)大而粘稠,然后就行更加系統(tǒng)的生化鑒定。還有就是陽(yáng)性球菌中的金黃葡萄球菌鑒定,由于陽(yáng)性球菌在血平板上長(zhǎng)得比擬好,其次進(jìn)展凝固酶試驗(yàn)進(jìn)展鑒定,當(dāng)鑒定為該菌落為金葡菌是一定要進(jìn)展藥敏試驗(yàn)從對(duì)苯挫西林的耐藥與否判斷是否為產(chǎn)MRSA的菌株。MRSA感染的治療是臨床非常棘手的難題之一,而且其對(duì)許多抗生素有多重耐藥。因其耐藥機(jī)制是pBps(青霉素結(jié)合蛋白)性質(zhì)的改變,因此,MRSA幾乎對(duì)所有的-內(nèi)酰胺類(lèi)抗生素耐藥,且在同時(shí),還可能對(duì)大環(huán)內(nèi)酯類(lèi)抗生素、氨基糖苷類(lèi)抗生素等多種抗菌藥物表現(xiàn)出耐藥性。目前最常用,也是療效最肯定的抗生素為萬(wàn)古霉素、去甲萬(wàn)古霉素、____拉寧等。因此MRSA的鑒定顯得尤為重要。還有比擬常見(jiàn)的是鏈球菌的其中的甲型溶血性鏈球菌和乙型溶血性鏈球菌的鑒定,應(yīng)該注意到幾乎所有肺炎鏈球菌對(duì)奧普托欣(Optochin)試驗(yàn)敏感的特殊性。以及臨床中常見(jiàn)的細(xì)菌對(duì)一些抗生素的天然耐藥都能成為鑒定細(xì)菌的根據(jù)。同時(shí)要注意在測(cè)量一些細(xì)菌的抑菌環(huán)時(shí)一定要注意一些雖然有些細(xì)菌仍在抑菌環(huán)能生長(zhǎng)但是也不能忽略,即仍要測(cè)量真實(shí)的抑菌環(huán)的真實(shí)直徑。對(duì)于一些特殊的細(xì)菌,通過(guò)各種涂片染色以及生化藥敏試驗(yàn)無(wú)法明確鑒定的要進(jìn)展板條的加樣進(jìn)展鑒定。再檢驗(yàn)工作中也遇到了比擬特殊的流感嗜血桿菌,讓我最印象深化就是他的衛(wèi)星現(xiàn)象,即當(dāng)流感嗜血桿菌和金葡菌儀器培養(yǎng)時(shí),可見(jiàn)到金葡萄球菌的流感嗜血桿菌落較大,而遠(yuǎn)離葡萄球菌的流感嗜血桿菌菌落較小,這種現(xiàn)象稱(chēng)為衛(wèi)星現(xiàn)象。這是因?yàn)槠咸亚蚓芎铣散跻蜃俞尫庞谂囵B(yǎng)基中,從而促進(jìn)流感嗜血桿菌的生長(zhǎng)。這就是我在這個(gè)科室學(xué)到的關(guān)于微生物的知識(shí),但是讓我感觸最深的是教師諄諄的教誨,他不厭其煩地給我講各種關(guān)于微生物方面的知識(shí),你問(wèn)他的知識(shí)他都是知無(wú)不答,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)他也總是鼓勵(lì)我,更多的是告訴我應(yīng)該怎么做,怎樣做的更好。在這里我真的要謝謝謬應(yīng)業(yè)教師還有秦曉燕教師。他們是優(yōu)秀的教師更是優(yōu)秀的檢驗(yàn)工作者。最后我輪轉(zhuǎn)了免疫室,在岳教師的講解下,我理解到免疫室分為ELISA、HIV挑選實(shí)驗(yàn)室、免疫熒光實(shí)驗(yàn)室、特定蛋白實(shí)驗(yàn)室和其他一些雜項(xiàng)檢驗(yàn)等5大局部。到如今為止,我熟悉了科室的工作流程,在標(biāo)本送到科室之后,我們首先簽收,然后將其分類(lèi)編號(hào)錄入、離心,再送去相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè),在檢測(cè)結(jié)果出來(lái)后,要將結(jié)果輸入電腦,最后經(jīng)過(guò)復(fù)查和審核,才能發(fā)出報(bào)告。除了熟悉了科室的工作流程之外,在岳教師和喻教師的教誨帶著下,我逐漸學(xué)會(huì)了免疫常規(guī)和特定蛋白的檢測(cè)。免疫常規(guī)主要是采用ELISA的方法,由于每天的標(biāo)本量很大,所以科室采用儀器自動(dòng)加樣,自動(dòng)洗板等程序,在酶標(biāo)板做到結(jié)果之后,還要拿去分光光度計(jì)測(cè)其波長(zhǎng)。特定蛋白的檢測(cè)主要是采用BN-2這臺(tái)儀器,只要我們?cè)陔娔X上輸入標(biāo)本編號(hào)和相應(yīng)的工程,在把標(biāo)本裝架放入儀器,它就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)??剖业拿恳粋€(gè)教師都非常耐心的教誨我,讓我更快的熟悉科室的工作,受益匪淺。并且,在免疫室學(xué)會(huì)了根本功洗板的根本藥理,并且知道了在操作過(guò)程中嚴(yán)格遵守操作步驟和操作要求,如:溫育時(shí)間和加樣順序,只有嚴(yán)格的遵守了操作步驟及用量才能得到更加準(zhǔn)確而合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在免疫室里我學(xué)到了與我們專(zhuān)業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),在理論中尋找知識(shí)更為重要,學(xué)到了與自己相關(guān)的更加的踏實(shí)。通過(guò)各種病例的實(shí)驗(yàn)結(jié)果再結(jié)合書(shū)本知識(shí),讓我學(xué)的更踏實(shí),掌握的更徹底,才能真正的體會(huì)到只是對(duì)我的重要性,才能理解到知識(shí)與理論的結(jié)合。就這樣我的實(shí)習(xí)生活完畢了,首先我要感謝檢驗(yàn)科的李主任還有各位帶教教師的悉心教誨,是他們讓我更加理解到檢驗(yàn)工作的重要并且認(rèn)識(shí)到和理論和實(shí)際的差異。其次我更加認(rèn)識(shí)到不斷的學(xué)習(xí)和不斷的充實(shí)自己的檢驗(yàn)知識(shí),才能做一位優(yōu)秀的檢驗(yàn)工作者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫實(shí)____結(jié)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)免疫實(shí)____結(jié)XX年暑假,本小組(第二批生化科理論小組)于xx醫(yī)院檢驗(yàn)科理論,為期兩周的理論雖然很短暫,但學(xué)到的東西卻很多。記得去理論的第一天,懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著教師忙來(lái)忙去,連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在教師的教誨下我們漸漸學(xué)會(huì)使用各種儀器,熟悉整個(gè)操作流程第二天我們根本上就自己開(kāi)場(chǎng)找事情干,遇到不懂的再向教師請(qǐng)教,一天天就這么過(guò)來(lái),我們也在一天天的工作中漸漸積累知識(shí)。我們?cè)诿庖撷?、免疫ⅱ、臨床生化、臨床檢驗(yàn)(血常規(guī)、尿常規(guī))、脫落細(xì)胞各科室輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,遇到了很多和藹和嚴(yán)厲的教師,他們的諄諄教誨使我們不斷進(jìn)步,可以說(shuō)這次理論把原來(lái)課本上的很多知識(shí)都運(yùn)用到了實(shí)際操作中,但也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),比方說(shuō)很多操作需要注意細(xì)節(jié):24h尿的取樣、elisa加樣、操作血細(xì)胞分析^p儀在幫助教師做實(shí)驗(yàn)的同時(shí),有些教師經(jīng)常會(huì)給我們提出一些問(wèn)題(雖然有時(shí)候答復(fù)不上來(lái)),然后教師會(huì)給我們講解知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)到新知識(shí)的同時(shí)也穩(wěn)固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,還有的教師會(huì)抽空給我們講解各種儀器的工作原理,讓我們對(duì)各種儀器有一個(gè)初步的理解和認(rèn)識(shí)。本次理論可以成功落下帷幕,首先要感謝系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員陳瑞明教師、應(yīng)雅韻教師,是他們努力為我們爭(zhēng)取到了這次難得的時(shí)機(jī),然后要感謝檢驗(yàn)科彭奕冰教師的熱情接待,最后要感謝在外面理論過(guò)程中熱情教誨的教師,他們有毛客自教師、支立明教師、陸秋涯教師、陸怡德教師、孟俊教師、石厚榮教師、王劍彪教師、金葉教師、溫麗蓉教師、袁勤教師,葉挺軍教師、皎皎教師??傊?,這次理論受益匪淺,在充實(shí)了暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)心得總結(jié)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)心得總結(jié)《浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)____結(jié)匯編》醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將完畢,回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)歷和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得:一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合理論,不斷進(jìn)步自身工作才能。在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、進(jìn)步才能、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,實(shí)在做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)理論、推開(kāi)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)理論中,在理論中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)理論中,這樣理論和理論就大大的脫節(jié)了,以致于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的缺乏的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì)在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責(zé)。在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)場(chǎng)由于經(jīng)歷缺乏和認(rèn)識(shí)不夠,覺(jué)得在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的缺乏,以致于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比擬系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和理解。根據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),盡心盡力完成醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門(mén)跨入到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作崗位,一開(kāi)場(chǎng)我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)絕望,開(kāi)場(chǎng)的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,漸漸的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒(méi)有不會(huì)做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在完本錢(qián)職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的才能只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精華是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步,互相合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙?;ハ嗪献?,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有可以一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員可以更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目的分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目的和責(zé)任,工作團(tuán)體目的只是個(gè)人目的的簡(jiǎn)單總和,工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。五、存在的問(wèn)題。幾個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但間隔領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論程度、工作才能上還有待進(jìn)一步進(jìn)步,對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改良和解決,使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的缺乏和問(wèn)題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的缺乏:1.做好實(shí)習(xí)期工作方案,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深化的理解各種制度和業(yè)務(wù)。2.以理論帶學(xué)習(xí)全方位進(jìn)步自己的工作才能。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓理論,在理論中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)理論全方位的進(jìn)步自己的工作才能和工作程度。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)沒(méi)有最好只有更好。4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)大綱總結(jié)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(專(zhuān)科)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、目的要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成教學(xué)方案所規(guī)定培養(yǎng)目的的重要階段。通過(guò)臨床實(shí)習(xí),穩(wěn)固和進(jìn)步專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),能較純熟地掌握所學(xué)的各種檢驗(yàn)根本技術(shù),使學(xué)生具備獨(dú)立操作、分析^p檢驗(yàn)結(jié)果的才能。專(zhuān)科實(shí)習(xí)要求掌握門(mén)急診醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的根本操作和流程;掌握血液、尿液等一般檢查的根本技能和操作;運(yùn)用所學(xué)的臨床免疫學(xué)根本知識(shí)及技能,掌握臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的各種根本操作技術(shù),熟悉目前常用的免疫自動(dòng)化儀器的構(gòu)造,原理及應(yīng)用,并能對(duì)檢驗(yàn)工程的結(jié)果做分析^p。初步具備符合大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)程度的檢驗(yàn)技術(shù)工作才能。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容臨床(根底)檢驗(yàn)局部:(一)根本理論1.掌握臨床一般檢驗(yàn)的標(biāo)本采集方法,常用試劑的配制。掌握外周血常規(guī)檢查的工程及臨床意義。掌握尿液標(biāo)本的種類(lèi)、本卷須知;尿液的理學(xué)檢查的內(nèi)容和臨床意義;尿液干化學(xué)試紙條檢測(cè)的工程、原理、本卷須知和臨床意義。掌握糞便隱血試驗(yàn)的方法學(xué)評(píng)價(jià)和臨床意義。掌握陰-道分泌物的清潔度評(píng)價(jià)2.熟悉精-液標(biāo)本的常規(guī)檢查工程及臨床意義熟悉腦脊液、漿膜腔標(biāo)本的常規(guī)檢查工程及臨床意義3.理解血液分析^p儀的質(zhì)量控制過(guò)程。理解脫落細(xì)胞學(xué)檢查的方法;各系統(tǒng)脫落細(xì)胞檢查的特點(diǎn)。(二)根本技能免疫學(xué)檢驗(yàn)局部:(一)根本理論1.掌握臨床目前常用的血清學(xué)檢測(cè)技術(shù):乙肝血清標(biāo)志物的測(cè)定、類(lèi)風(fēng)濕因子測(cè)定、循環(huán)免疫復(fù)合物測(cè)定、免疫球蛋白測(cè)定。掌握常用的酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、酶標(biāo)儀的使用及洗板機(jī)的使用。2.熟悉凝膠擴(kuò)散試驗(yàn)技術(shù)。熟悉臨床常用的免疫標(biāo)記檢測(cè)技術(shù):發(fā)光免疫技術(shù)、熒光免疫技術(shù)、斑點(diǎn)金免疫浸透試驗(yàn)檢測(cè)尿-HCG、斑點(diǎn)免疫層析試驗(yàn)檢測(cè)沙眼衣原體。3.理解放射免疫測(cè)定技術(shù)。理解免疫固定試驗(yàn)技術(shù)。理解補(bǔ)體與補(bǔ)體參與的反響技術(shù)。(二)根本技能三、實(shí)習(xí)詳細(xì)安排醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生可以自行聯(lián)絡(luò)或由學(xué)習(xí)中心指派到符合實(shí)習(xí)要求的醫(yī)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心(院、所)實(shí)習(xí)臨床檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)各六周。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)科室進(jìn)展臨床實(shí)習(xí),必須參參加科教育,聽(tīng)取帶教教師介紹科室的管理形式和常規(guī)工作制度。在帶教教師指導(dǎo)下,熟悉工作流程,掌握科室的操作標(biāo)準(zhǔn)。未經(jīng)帶教教師同意不得擅自采集標(biāo)本和進(jìn)展各項(xiàng)技術(shù)操作。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)服從科室安排,參加科室值班工作,完成一定量的檢驗(yàn)工作任務(wù),做好工作記錄。工作時(shí)得出的檢驗(yàn)結(jié)果必須由帶教教師審核簽字,學(xué)生一律不得擅自發(fā)簽檢驗(yàn)報(bào)告單。學(xué)生要保護(hù)儀器設(shè)備、貴重儀器必須在帶教教師指導(dǎo)下進(jìn)展使用,不得擅自動(dòng)用。每日實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)主動(dòng)做好實(shí)驗(yàn)室清潔、整理和消毒工作,及時(shí)整理好工作臺(tái)及一切器具前方可離去。學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)積極參加各種業(yè)務(wù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記。并在帶教教師指導(dǎo)下,結(jié)合工作實(shí)際,搜集和整理一份醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)資料。每一輪轉(zhuǎn)完畢,由實(shí)習(xí)科室主管和帶教教師負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次出科考試,考核應(yīng)掌握的理論知識(shí)和根本技能,并由本人寫(xiě)書(shū)面小結(jié)一份,由帶教教師對(duì)實(shí)習(xí)生予以鑒定。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)(本科,專(zhuān)升本)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、目的要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是完成教學(xué)方案所規(guī)定培養(yǎng)目的的重要階段。通過(guò)實(shí)習(xí),使學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立考慮的習(xí)慣,并能較純熟地全面掌握所學(xué)的各種檢驗(yàn)根本技術(shù),具備獨(dú)立操作、分析^p檢驗(yàn)結(jié)果和初步的科研工作才能。本科階段的實(shí)習(xí),要求在掌握門(mén)急診臨床檢驗(yàn)操作的根底上,掌握微生物檢驗(yàn)的根本操作技術(shù)和檢驗(yàn)方法;掌握血液一般檢查的根本技能和操作;掌握常見(jiàn)血液病的血象和骨髓象特征,溶血性疾病、出凝血疾病的相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查,并能運(yùn)用所掌握的知識(shí)聯(lián)絡(luò)實(shí)際,對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)展分析^p和判斷。初步掌握醫(yī)學(xué)信息檢索、臨床資料采集分析^p等科研方法,到達(dá)大學(xué)本科畢業(yè)的檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人員的程度。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容臨床(根底)檢驗(yàn)局部:(一)根本理論(1)掌握臨床一般檢驗(yàn)的標(biāo)本采集方法,常用試劑的配制。掌握尿液標(biāo)本采集的種類(lèi)、本卷須知;尿液的理學(xué)檢查的內(nèi)容和臨床意義;尿液干化學(xué)試紙條檢測(cè)的工程、原理、本卷須知和臨床意義。掌握糞便隱血試驗(yàn)的方法學(xué)評(píng)價(jià)和臨床意義。掌握陰-道分泌物的清潔度評(píng)價(jià)(2)熟悉精-液標(biāo)本的常規(guī)檢查工程熟悉腦脊液、漿膜腔標(biāo)本的常規(guī)檢查工程(3)理解脫落細(xì)胞學(xué)檢查的方法;各系統(tǒng)脫落細(xì)胞檢查的特點(diǎn)。(二)根本技能臨床血液學(xué)檢驗(yàn)局部:(一)根本理論(1)掌握外周血常規(guī)檢查的工程及臨床意義。掌握溶血性疾病檢查:孵育脆性試驗(yàn)、游離血紅蛋白測(cè)定、異形紅細(xì)胞形態(tài)分析^p。掌握出血性疾病檢查:pT、ApTT、Fg、TT、凝血因子促凝活性測(cè)定。掌握DIC的實(shí)驗(yàn)檢查:pLG測(cè)定、FDp測(cè)定、D-二聚體測(cè)定。(2)熟悉骨髓細(xì)胞Wrights染色下的形態(tài)學(xué)分類(lèi)。熟悉血液分析^p儀的操作過(guò)程。熟悉組織化學(xué)染色(過(guò)氧化酶染色、糖原染色、堿性磷酸酶染色、鐵染色)的原理和臨床應(yīng)用。熟悉血小板功能試驗(yàn):血小板抗體測(cè)定、血小板聚集試驗(yàn)。(3)理解血液分析^p儀的質(zhì)量控制過(guò)程。理解血栓前狀態(tài)常以及分子標(biāo)志物檢測(cè)的工程和意義:TM、p選擇素、F1+2、TAT、FpA。(二)根本技能微生物學(xué)檢驗(yàn)局部:(一)根本理論(1)掌握以下臨床常見(jiàn)標(biāo)本的核收、處理及接種:血液、腦脊液、尿液、糞便、痰液、穿刺液及生殖道分泌物。掌握常用細(xì)菌染色法革蘭染色、抗酸染色。掌握各類(lèi)細(xì)菌形態(tài)、大小、排列與染色性。掌握墨汁染色、乳酸酚棉蘭染色。掌握臨床常見(jiàn)致病菌的培養(yǎng)與別離技術(shù)。掌握臨床常見(jiàn)致病菌的鑒定技術(shù)。掌握結(jié)核分枝桿菌涂片鏡檢、培養(yǎng)與鑒定。(2)熟悉常用染色液及培養(yǎng)基的種類(lèi)。熟悉臨床常見(jiàn)厭氧菌的培養(yǎng)與鑒定技術(shù)。熟悉支原體的培養(yǎng)與鑒定。熟悉白假絲酵母菌及新生隱球菌的別離培養(yǎng)與鑒定。熟悉體外藥物敏感性試驗(yàn)。(3)理解病毒的別離培養(yǎng)與pCR技術(shù)在微生物檢測(cè)中的應(yīng)用。理解微生物實(shí)驗(yàn)室的生物平安管理的相關(guān)知識(shí)。(二)根本技能三、實(shí)習(xí)詳細(xì)安排醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)本科(專(zhuān)升本)學(xué)生可以自行聯(lián)絡(luò)或由學(xué)習(xí)中心指派,但必須到符合實(shí)習(xí)要求的二級(jí)甲等及以上醫(yī)院、地市級(jí)及以上醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心(院、所),在穩(wěn)固臨床檢驗(yàn)根本技能的根底上,安排實(shí)習(xí)臨床檢驗(yàn)(以血液學(xué)檢驗(yàn)為主)六周,微生物檢驗(yàn)六周,以進(jìn)步專(zhuān)科領(lǐng)域的臨床檢驗(yàn)知識(shí)程度和技能。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間服從科室安排,在帶教教師指導(dǎo)下工作,遵守工作流程和科室操作標(biāo)準(zhǔn),參加科室值班,完成一定量的檢驗(yàn)工作任務(wù),做好工作記錄,以及不擅自動(dòng)用貴重儀器設(shè)備、采集標(biāo)本和出具檢驗(yàn)結(jié)果報(bào)告的要求,與專(zhuān)科學(xué)生一致。每一輪轉(zhuǎn)完畢,由實(shí)習(xí)科室主管和帶教教師負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次出科考試,考核應(yīng)掌握的理論知識(shí)和根本技能,并由本人寫(xiě)書(shū)面小結(jié)一份,由帶教教師對(duì)實(shí)習(xí)生予以鑒定。學(xué)生一進(jìn)入實(shí)習(xí)單位,即應(yīng)聯(lián)絡(luò)和聘請(qǐng)畢業(yè)論文書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師可以和實(shí)習(xí)帶教教師為同一人,也可以另行聘請(qǐng),但一般應(yīng)是副高職及以上職稱(chēng),或具備研究生學(xué)歷的中級(jí)職稱(chēng)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)人員。畢業(yè)論文書(shū)寫(xiě)期間,學(xué)生應(yīng)親密與指導(dǎo)教師保持聯(lián)絡(luò),聽(tīng)取指導(dǎo);畢業(yè)論文格式一般為論著,不申請(qǐng)學(xué)位時(shí)也可以是綜述。畢業(yè)論文書(shū)寫(xiě)從進(jìn)入實(shí)習(xí)單位起,為20周。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)頂崗實(shí)____結(jié)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)頂崗實(shí)____結(jié)5月份我到了漢中市中心醫(yī)院,根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)我被分到檢驗(yàn)科科室實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,努力將理論知識(shí)結(jié)合理論經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)在臨檢室的兩個(gè)月里我純熟掌握了,三大常規(guī)(血常規(guī)、尿常規(guī)、糞常規(guī))的檢驗(yàn)和臨床意義以及在給病人采血時(shí)所注意的事項(xiàng)。在免疫室,我學(xué)會(huì)了四病(乙肝、丙肝、梅毒、艾滋)的檢驗(yàn)檢查方法和對(duì)標(biāo)本的處理以及報(bào)告的發(fā)送。在微生物室,我純熟地掌握了從標(biāo)本的接收到對(duì)標(biāo)本的報(bào)告這一系列的操作規(guī)程和要求等等,在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立考慮,獨(dú)立解決問(wèn)題,獨(dú)立工作的才能,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德,以及在以后的工作中刻苦努力,注重理論與理論的結(jié)合,為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的奉獻(xiàn)。努力將理論知識(shí)結(jié)合理論經(jīng)歷,在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的才能,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過(guò)將進(jìn)一年的實(shí)習(xí)我純熟掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了檢驗(yàn)科科室的實(shí)習(xí)任務(wù)。醫(yī)學(xué)3年,塑造了一個(gè)安康,充滿自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì)是不斷變化,開(kāi)展的,要用開(kāi)展的目光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和缺乏,要適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展得不斷進(jìn)步思想認(rèn)識(shí),完善自己,改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展要求。我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞:我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,遵守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面開(kāi)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助安康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開(kāi)展和人類(lèi)身心安康奮斗終生。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)各科實(shí)____結(jié)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)各科的實(shí)____結(jié)這是我邁出社會(huì)的第一步實(shí)習(xí)期即將要完畢了,時(shí)間過(guò)得真快,實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為才能,邁向臨床的第一步,在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺,并將我終生受用,我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)展自我鑒定。8月份我到了賀州市人民醫(yī)院實(shí)習(xí),按醫(yī)院和學(xué)校的要求,我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室等科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對(duì)病人細(xì)心照顧,和藹可親,努力將理論知識(shí)結(jié)合理論經(jīng)歷。在臨床實(shí)習(xí)期間,我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)理論,我純熟掌握了病程記錄,出院記錄,化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě),還掌握了清創(chuàng)縫合,無(wú)菌術(shù)等操作方法,我對(duì)內(nèi)科,外科。內(nèi)科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力,重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療,對(duì)一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn),診斷。鑒別及治療原那么等更為重視,為以后的臨床理論打下了堅(jiān)實(shí)的根底,在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立考慮,獨(dú)立解決問(wèn)題,獨(dú)立工作的才能,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟?lèi)上無(wú)法抑制的,對(duì)他還不理解,所以我更加知道自己肩責(zé)任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與理論的結(jié)合,為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的奉獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧,和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合理論經(jīng)歷,在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的才能,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)理論我純熟掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。醫(yī)學(xué)5年,塑造了一個(gè)安康,充滿自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì)是不斷變化,開(kāi)展的,要用開(kāi)展的目光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和缺乏,要適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展得不斷進(jìn)步思想認(rèn)識(shí),完善自己,改正缺點(diǎn)。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展要求。我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞:我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,遵守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面開(kāi)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助安康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開(kāi)展和人類(lèi)身心安康奮斗終生。百尺竿頭,更進(jìn)一步,我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,不斷充實(shí)自我、完善自我,做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!2023醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告范文xxxx年1月25日,我準(zhǔn)備去尋找預(yù)見(jiàn)習(xí)的地方,離家近的就是布吉人民醫(yī)院,但坐車(chē)也得半個(gè)小時(shí)。什么都不懂,就只好來(lái)到布吉人民醫(yī)院的大廳,想著走一步是一步。大廳里很多病人在候診,很擁擠,我有些害怕,想分開(kāi)。但是我提醒自己,既然來(lái)了,就一定要做點(diǎn)什么才能回去。于是就隨手?jǐn)r住了一位路過(guò)的護(hù)士,問(wèn)道:“您好,我是學(xué)生,想到這里來(lái)見(jiàn)習(xí),我該找誰(shuí)呢?”她很好心地告訴我要到后面去找什么科,但由于人多地方小,很吵,我沒(méi)聽(tīng)清楚,又看她很忙的樣子,就向她說(shuō)謝謝了,結(jié)果呢,我就在醫(yī)院里亂走,到外看看。我摸摸碰碰地來(lái)到了行政樓,在樓下彷徨著,心里甚是緊張,見(jiàn)到一位年輕的醫(yī)生走過(guò)來(lái),就向他說(shuō)明情況,他讓我到醫(yī)務(wù)科去。我上了行政樓,來(lái)到醫(yī)務(wù)科,楊科長(zhǎng)聽(tīng)了我的要求后,叫我到科教科去找藍(lán)科長(zhǎng),讓她給我作安排,我心里快樂(lè)得很,以為這樣就成功一大半了,還想著怎么這樣簡(jiǎn)單,一定是“中山大學(xué)”名聲的關(guān)系。見(jiàn)到藍(lán)科長(zhǎng),一番自我介紹,再一輪問(wèn)答之后,她便對(duì)我說(shuō):“你到別的醫(yī)院去看看好嗎?我們?cè)洪L(zhǎng)不在,這事我做不了主?!蔽衣?tīng)了,心里很絕望,但一點(diǎn)都不緊張,我很恭敬地說(shuō):“您再考慮考慮好嗎?”我的聲音一點(diǎn)也不抖,我想這是在大學(xué)里鍛煉出來(lái)的,這就是我在大學(xué)里擔(dān)任學(xué)生干部的成果。我剛說(shuō)完,就響了,藍(lán)科長(zhǎng)接了一通,放下后說(shuō):“像你這樣單個(gè)來(lái)的學(xué)生,我們是不接收的,一般都是學(xué)校和醫(yī)院聯(lián)絡(luò)好了,我們才接收,對(duì)實(shí)習(xí)生或見(jiàn)習(xí)生進(jìn)展培訓(xùn)?!比缓笏终f(shuō):“到別的醫(yī)院看看好嗎?”,我真的有點(diǎn)沮喪啊,不知道為什么,我竟說(shuō)出了這樣的話:“我想說(shuō)不好,可能他們也會(huì)這么說(shuō)的,所以我不想這么快就走了,請(qǐng)問(wèn)您我還有什么渠道能到這兒來(lái)見(jiàn)習(xí)嗎?”她有點(diǎn)不耐煩了,“那就你自已想方法了”“那我還想問(wèn),院長(zhǎng)什么時(shí)候會(huì)在呢?”她可能真生氣了:“不知道,他也有他的工作要忙?!蔽业懒酥x道了歉,才走出科教室,真的不想就這樣分開(kāi)了,還記得在學(xué)校的醫(yī)學(xué)生預(yù)見(jiàn)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)上,教師說(shuō)過(guò)“不管你用什么方法,首先要進(jìn)去,死纏爛打也行,”于是我又來(lái)到醫(yī)務(wù)科,可剛進(jìn)門(mén),那楊科長(zhǎng)就說(shuō)話了:“不用說(shuō)了,我們沒(méi)接收過(guò)自己個(gè)人來(lái)見(jiàn)習(xí)的,這樣不好管理?!蔽?guī)捉罅耍骸熬筒豢梢栽囋噯?我干什么都行的,跑腿也行啊?!彼€是說(shuō):“行了,我們不懂管理,還沒(méi)有這個(gè)才能?!蔽衣?tīng)了這句話,真是好難受啊,說(shuō)了謝謝就下樓去了,真的有點(diǎn)想哭,這樣有求于人而人家卻不給予理睬。走在大街上,想著:“算了,人家也有人家的道理,我到其他醫(yī)院去就好了,總會(huì)成功的?!弊吡撕眠h(yuǎn)的路,才來(lái)到天海醫(yī)院,這次我直奔醫(yī)務(wù)科,可順利了。因?yàn)檫@是一個(gè)民營(yíng)醫(yī)院,到過(guò)年時(shí)很多醫(yī)務(wù)人員請(qǐng)假,周主任需要人幫助。我呢,就這樣在醫(yī)務(wù)科里學(xué)習(xí)了。第一天上班呢,我?guī)椭苤魅未蛄藘煞菸募?,是《門(mén)診處方檢查結(jié)果》,歸納處方存在的問(wèn)題,如書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤:0.9%ns,涂改未簽名;處方空格處未劃斜杠;下級(jí)醫(yī)生處方缺上級(jí)醫(yī)生簽名;地址、不詳細(xì)(僅寫(xiě)布吉);在以后的學(xué)習(xí)中,在查醫(yī)保處方的過(guò)程中,能學(xué)到很多臨床上的知識(shí)外,還得知醫(yī)生除了要給病人看病冶病外,還需要很?chē)?yán)格地遵循每一項(xiàng)規(guī)定認(rèn)真地寫(xiě)病歷開(kāi)處方,不能缺項(xiàng)漏項(xiàng),如存在以下問(wèn)題:1.入院?jiǎn)螣o(wú)患者簽名2.病歷中化驗(yàn)單不詳細(xì),未粘貼或喪失;3.無(wú)血糖血脂化驗(yàn)單4.病程記錄缺如5.ct,b超、放射檢查原因?6.轉(zhuǎn)入內(nèi)科治療后,請(qǐng)帶病歷轉(zhuǎn)科,而非出院。7.未轉(zhuǎn)入患者回絕治療,應(yīng)簽字。哪一項(xiàng)都是重要的法律根據(jù),缺了哪一項(xiàng)都可能會(huì)出現(xiàn)很費(fèi)事的問(wèn)題,帶來(lái)嚴(yán)重的后果。在查處方和病歷時(shí),由于字跡潦草的關(guān)系,很多醫(yī)生的名字我看不清楚,一開(kāi)場(chǎng)還動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)周主任“這個(gè)是什么字,那個(gè)是什么字?!笨墒俏蚁?,問(wèn)多了會(huì)很煩人的,何況周主任工作甚忙。于是就想方法,向周主任要了一份花名冊(cè),這樣,我把每個(gè)醫(yī)生的名字都看熟了,就算那字再潦草,我也能認(rèn)得那是誰(shuí)的名字。上了兩天班,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很不好的現(xiàn)象,就是見(jiàn)到認(rèn)得的人卻喊不知名字,見(jiàn)到科主任也叫不出其姓來(lái),不是我記性不好,而是周主任沒(méi)有向我介紹周?chē)煌ぷ鞯娜恕S谑俏业搅艘粯堑囊粋€(gè)宣傳欄,那上面有醫(yī)院各科室各辦公室的領(lǐng)導(dǎo)介紹,我看了幾遍,難記的還抄了下來(lái)。這樣,我就記住了院長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、各科主任的姓名和樣貌及有關(guān)信息,早上上班時(shí),碰上和領(lǐng)導(dǎo)同一趟電梯,我也能很準(zhǔn)確的問(wèn)一聲好,不用像頭兩天那樣只是望他/她一眼或點(diǎn)一下頭,這樣很不禮貌,給人的印象很不好,自己也覺(jué)得不好意思。而上些護(hù)士上來(lái)醫(yī)務(wù)科交手術(shù)通知單或病危通知單之類(lèi)的東西時(shí),我都會(huì)主動(dòng)地與其聊話,并看她胸前佩戴的工證上的姓名,下次她再上來(lái)時(shí),我們就能很熟悉地交流了。本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、互動(dòng)意見(jiàn)上面那個(gè)問(wèn)題算是解決了,然后我又把醫(yī)院走了一遍又一遍,為的是把醫(yī)院的構(gòu)造、布局給弄清楚,以防周主任讓我送什么東西的時(shí)候我找不著地方。果真有用,周主任叫我送了好幾次東西去檢驗(yàn)科、b超室等,我毫不費(fèi)力就辦好了,回來(lái)的時(shí)候,周主任還驚訝“說(shuō)這么快?!币惶焱砩?,醫(yī)院里進(jìn)展了一次“輸血相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)”,我有些不解,為什么周主任讓我也去聽(tīng)了。到了第二天,周主任就給了我一個(gè)任務(wù),要我出一份試題,內(nèi)容是前一天的“輸血相關(guān)知識(shí)”,就時(shí)我知道周主任讓我去聽(tīng)課的原因了。原來(lái)出試題比答試題辛苦多了,還好,那課我是認(rèn)真聽(tīng)了,總算能抓到些重點(diǎn)的。所以說(shuō),每件事都做好了,總有用途的。在這里上班,我還有時(shí)機(jī)觀察一些領(lǐng)導(dǎo)是怎么樣處理醫(yī)療糾紛的,有一次,醫(yī)院在接到投訴網(wǎng)發(fā)來(lái)的后,非常重視,立即派醫(yī)務(wù)科理解情況。得出以下報(bào)告:“患者×××于20xx年×月×日到院泌尿科就診,病人主訴:×月×日在外院檢查為“尿道支原體感染”,要求醫(yī)生開(kāi)藥治療。本院醫(yī)生要求病人提供院外檢驗(yàn)結(jié)果或重做檢查,均被病人回絕。于是和病人溝通后就根據(jù)其病癥為他開(kāi)了氟康唑和左氧氟沙星針,輸液三天,費(fèi)用348元?!猎隆寥蔗t(yī)生問(wèn)他是否好轉(zhuǎn),他說(shuō)不好,醫(yī)生再次建議他提供外院檢驗(yàn)單或再做支原體檢查,針對(duì)藥敏再用藥治療,效果可能更好。病人不理解,認(rèn)為輸液三天,花了三百多元,還沒(méi)把病治好,還要花錢(qián)再做治療,就是騙人、騙錢(qián)。處理:和投訴人×××聯(lián)絡(luò)溝通,向他解釋病情的痊愈是需要時(shí)間過(guò)程的,醫(yī)生對(duì)他的治療是正確的,醫(yī)生要求他提供檢驗(yàn)結(jié)果或重做化驗(yàn)是對(duì)他負(fù)責(zé)任,有針對(duì)性用藥,療效會(huì)更好些。希望他不要只站在個(gè)人立場(chǎng)看問(wèn)題,醫(yī)患之間要增加溝通和信任,并希望他有什么想法可以隨時(shí)和我們聯(lián)絡(luò)?;?dòng)意見(jiàn):病人他不懂醫(yī),簡(jiǎn)單的疾病跟他解釋不清,他上網(wǎng)投訴,是他的權(quán)利,但是,他必須尊重事實(shí),不能攻擊醫(yī)院,損壞醫(yī)院的聲譽(yù)。最后,衷心希望投訴網(wǎng)是一個(gè)客觀、公正的交流平臺(tái),是一個(gè)促進(jìn)醫(yī)患雙方共同進(jìn)步和改良的平臺(tái)?!痹谟夯ㄊ械木驮卺t(yī)院對(duì)面的大街上進(jìn)展,醫(yī)院為擴(kuò)大社會(huì)效益,在門(mén)口舉行“花市義診活動(dòng)”,免費(fèi)為逛花市的人測(cè)量身高、體重、血壓和提供安康咨詢等?;ㄊ虚_(kāi)市的第二天,周主任讓我去義診處幫助,其實(shí)我什么都不懂,還好,一位護(hù)士姐姐很熱情地教我怎樣測(cè)血壓。在預(yù)見(jiàn)習(xí)期間,我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,并利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),從而進(jìn)一步穩(wěn)固自己所學(xué)到的知識(shí),為以后真正走上工作崗位打根底。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在短暫的預(yù)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏,在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己所缺的是那么多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。以后,要理加努力才是。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)____結(jié)報(bào)告醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)____結(jié)報(bào)告范文不知不覺(jué)在152中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢了,在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了許多課本上不知道的事情。剛到血庫(kù)實(shí)習(xí),剛到的時(shí)候什么都不懂。我的印象中血庫(kù)好似就只有穿插配血。其實(shí)不然剛開(kāi)場(chǎng)我學(xué)會(huì)了血型的正反定鑒定,可以自主地鑒定血型,并且能自主進(jìn)展冰凍血漿和滅活冰漿的配置和鑒定。尤其是對(duì)Rh陰性血型的判斷更是要更加小心慎重,假設(shè)斷定為Rh陰性血型要進(jìn)展正反定的初步斷定然后要用微柱凝膠的試驗(yàn)確診,每一步都必不可少。后來(lái)漸漸教師讓我接觸了懸浮紅細(xì)胞的的穿插配血的操作,這是很重要的一步,要知道配好血直接就上臨床給病人輸血了。剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候教師還是比擬不放心的,看著我做。漸漸地我能自主地進(jìn)展穿插配血。從樣本血樣的采集到離心再到聚凝胺試驗(yàn)試劑的添加,每一步都是很關(guān)鍵,最后的最重要的就是現(xiàn)象的觀察。有些凝集是很容易觀察到的,但是我也遇到了一些特殊的情況,像緡錢(qián)狀凝集其實(shí)這只是血清在室溫和37度中,使紅細(xì)胞出來(lái)了緡錢(qián)狀的假凝集,常見(jiàn)于巨球蛋白血癥、MM、霍奇病等免疫系統(tǒng)紊亂病。鏡下可以看到細(xì)胞的聚集和真正的凝集相去甚遠(yuǎn)。假設(shè)穿插配血真的出現(xiàn)陽(yáng)性,應(yīng)該分析^p出現(xiàn)的原因如受血者血清中可能存在未檢明的抗體、蒸餾水中的離子感染等原因最讓我印象深化的一次是溫抗體的干擾,讓我們師徒三人硬是忙了一個(gè)上午,因?yàn)楸葦M少見(jiàn)。還有就是最不起眼的陽(yáng)性率最低但是又很重要的不規(guī)那么抗體的挑選也是輸血工作中不可缺少的一步。操作起來(lái)最困難的還是直接和游離抗體的鑒別,即新生兒溶血病抗體的檢,產(chǎn)前篩查中的倍比稀釋一定不要搞錯(cuò)試管的編號(hào)。畢竟是十來(lái)個(gè)試管就為了一個(gè)血清的稀釋。最后的結(jié)果的觀察一定要觀察完全沒(méi)有凝集的前一個(gè)倍數(shù)孔。這個(gè)才是要報(bào)告的結(jié)果。還有就是產(chǎn)后的篩查包括吸收、放散和游離抗體的篩查。當(dāng)然這些只是我在血庫(kù)的根本操作方面的體會(huì)。在實(shí)際的檢驗(yàn)工作中,教師更是我了許多檢驗(yàn)上的根本原那么和道理,真是讓我受益匪淺啊。在這里我真的要謝謝郭教師和王教師。然后就去了門(mén)診的臨檢,說(shuō)實(shí)話我一直不想去門(mén)診的臨檢實(shí)習(xí),最重要的原因就是我怕給小孩子去末梢血。因?yàn)獒t(yī)院的各種的原因8歲以下的小孩子只才末梢血做常規(guī)而不采靜脈血。首先是那些患者是小孩,我挺不忍心的,其次是如今的小孩都挺金貴的,你一個(gè)弄不好就惹來(lái)家長(zhǎng)的一陣責(zé)罵。但是該面對(duì)還是得面對(duì)。同時(shí)我也覺(jué)得在門(mén)診臨檢采血就是對(duì)我最大的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)場(chǎng)的兩天教師讓我上手我都說(shuō)下次吧。后來(lái)我知道早晚的上手,理論過(guò)程中我遇到很多了很多問(wèn)題其中有自己的原因也有病人的原因,因?yàn)椴裳亩际菐讱q的小孩子他們不會(huì)很好配合你。宋教師告訴我,在采血的過(guò)程中一定要要用自己的手固定好小孩子的虎口的部位這樣就好多了,我漸漸的就學(xué)會(huì)了固定小孩子的手,但是有時(shí)候不敢下手怕扎的太狠把小孩子弄疼,很屢次勉強(qiáng)擠出點(diǎn)血,做出來(lái)的結(jié)果收到了很大的影響。又是宋教師她告訴你下不去手,不是對(duì)病人的仁慈恰恰是不負(fù)責(zé)啊,因?yàn)槟阆虏蝗ナ趾⒆舆€要在受罪。確實(shí)教師說(shuō)的真是金玉良言,一針見(jiàn)血啊。于是我漸漸地敢下手了,但是我發(fā)現(xiàn)了有時(shí)候你扎過(guò)后小孩子的手會(huì)流很多血。都流到我的手上了。于是我在研究其他教師的方法,我發(fā)現(xiàn)下針一定要快準(zhǔn)狠,才能采到理想的標(biāo)本。就是這樣在不斷的理論中我漸漸地掌握了末梢采血的方法。血常規(guī)的檢查我遇到了很多白細(xì)胞很低很低的患者,有的是知道有的是不知道,我知道他們一定是得了血液病,也讓我對(duì)生命的脆弱有了很深的感觸。有一次一個(gè)家屬就在門(mén)口守著,她的家人剛做過(guò)治療希望結(jié)果能好點(diǎn),但是還是令人絕望,最后我給她化驗(yàn)單的時(shí)候她兩眼泛淚光,說(shuō)了句謝謝就走了。真是讓我的好心酸啊。還有就是一些比擬特殊的血象如缺鐵性貧血片顯示小細(xì)胞低色素貧血,MCV80fl,MCH27pg,MCHC30g/L。還有就是血象為大細(xì)胞正色素性貧血(MCV100fl)血象往往呈現(xiàn)全血細(xì)胞減少。中性粒細(xì)胞及血小板均可減少,但比貧血的程度為輕。都是比擬經(jīng)典的貧血的血象。尿液常規(guī)和沉渣的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)中,最難忘的就是鏡下的觀察,這是對(duì)紅白細(xì)胞的根本形態(tài)的識(shí)別,和檢驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告的根據(jù)。還有一些比擬特殊的如真菌、粘液絲和上皮的觀察都很重要。對(duì)于腎病和泌尿系統(tǒng)疾病的患者以及蛋白質(zhì)、白細(xì)胞、紅細(xì)胞、亞硝酸鈉中任一陽(yáng)性的患者無(wú)論結(jié)果怎樣都要做鏡檢。然后就是大便常規(guī)的檢查,由于大便中的雜質(zhì)較多,如未消化的食物殘?jiān)约凹?xì)菌

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