2023年電話銷售實(shí)習(xí)日記大全

第45頁(yè)共45頁(yè)2023年銷售實(shí)習(xí)日記大全2023年銷售實(shí)習(xí)日記大全。銷售本身就是一份具有挑戰(zhàn)的工作,員工必須具備吃苦耐勞的素質(zhì).其他部門也許理論知識(shí)根底深沉點(diǎn)就可以應(yīng)付自如,可在銷售部門不同,每天面對(duì)形形色色的客戶,我們必須每天調(diào)整心態(tài),時(shí)刻保持積極自信的狀態(tài),一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的總會(huì)帶來(lái)成果的。經(jīng)過(guò)了兩輪不算嚴(yán)格的面試，我成了西安學(xué)校少兒部的一名助教，對(duì)于英語(yǔ)不怎么好并且不怎么喜歡小孩的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也算是一個(gè)挑戰(zhàn)了，那我以我“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的豪情和勇氣我也就欣然承受并決定好好干了。我也知道新人要從基層做起，果然我的第一天工作就是在北大街校區(qū)宣傳我們的夏令營(yíng)。6月27日周六工作內(nèi)容：宣傳夏令營(yíng)，并且記錄有意向的同學(xué)或是家長(zhǎng)的信息以便于下一步的銷售。工作執(zhí)行：我簡(jiǎn)單理解了一下上課的班級(jí)和上下課的時(shí)間，然后就開場(chǎng)了宣傳工作。看到小孩就攔住他們問(wèn)：“小朋友你們好啊，我是咱們的助教教師，我問(wèn)問(wèn)你們上幾年級(jí)啊?”小孩子其七嘴八舌：“我三年級(jí)”“我四年級(jí)”……我說(shuō)：“我們暑假有一個(gè)夏令營(yíng)你們想不想去啊?”“想啊”“我媽不讓去”“我要學(xué)奧數(shù)”……然后我繼續(xù)：“沒(méi)關(guān)系，你們給教師留下你們家長(zhǎng)的，我回頭給你們家長(zhǎng)說(shuō)，讓你們?nèi)⒓雍貌缓?”接著，孩子就給我留下了他們的聯(lián)絡(luò)方式。我想，這工作也挺簡(jiǎn)單的。然后這時(shí)有一個(gè)教師過(guò)來(lái)問(wèn)：“你這是干啥呢?”我連忙解釋：“我是夏令營(yíng)助教，幫著張教師做宣傳，要記錄一下他們的信息?！痹瓉?lái)除了我們這個(gè)夏令營(yíng)工程組的張教師知道我們這些人外，其他部門完全不理解我們這群人的存在。最后的結(jié)果就是，我在北大街呆的兩天感覺(jué)很是無(wú)聊，除了家長(zhǎng)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。然后我想起了一個(gè)教師給我們說(shuō)的一件事情，他的一個(gè)學(xué)生去一家單位干了沒(méi)多久就辭職回來(lái)了，教師問(wèn)他為什么不繼續(xù)做了，他說(shuō)，大公司沒(méi)有人情味，大家各忙各的，根本沒(méi)有人愿意教你這個(gè)新人。所以他受不了辭職了。我在此刻算是感受到他說(shuō)的那種感覺(jué)了。但是話說(shuō)回來(lái)，越是大的公司他的運(yùn)營(yíng)越正規(guī)，每個(gè)崗位的職責(zé)也就更明確，絕對(duì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，除了工作誰(shuí)也和誰(shuí)多說(shuō)不了幾句話。這時(shí)我又想起了博信，雖然是小公司吧，但是還能管飯，工作哦還輕松靈敏，一個(gè)人恨不得當(dāng)八個(gè)人用，個(gè)人價(jià)值也充分表達(dá)，老板員工一起玩，美得很啊!!這時(shí)，我就郁悶了，到底我要啥?考慮中……考慮歸考慮，工作要繼續(xù)，拿著傳單給等孩子下課的家長(zhǎng)們說(shuō)：“家長(zhǎng)你好，我是咱們的主叫教師，請(qǐng)問(wèn)您的孩子上幾年紀(jì)啊?”一旦家長(zhǎng)是我們的目的，那就直接鎖定，接著說(shuō)：“那您的孩子如今英語(yǔ)怎么樣呢?學(xué)習(xí)興趣高么?口語(yǔ)好么?平時(shí)在家張口說(shuō)英語(yǔ)么?”當(dāng)這一連串的問(wèn)題拋出來(lái)后，家長(zhǎng)根本就無(wú)奈了，然后再說(shuō)：“我們?nèi)缃窬歪槍?duì)您的孩子的這些問(wèn)題，推出了這樣一個(gè)夏令營(yíng)，”然后就“……”說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)心的家長(zhǎng)就會(huì)留下了。哈哈，工作根本就可以了。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也直接不甩你，會(huì)說(shuō)：“你不用說(shuō)了，我自己看”“我們不參加”?！鹊?。當(dāng)時(shí)自己會(huì)覺(jué)得小為難。由此看來(lái)，溝通的技巧還是很多的，這個(gè)還是要在理論中加強(qiáng)訓(xùn)練。要想對(duì)方承受你就要知道對(duì)方的需求是什么，然后給與專業(yè)的意見。這個(gè)“專業(yè)”很重要，非常重要，相當(dāng)重要。專業(yè)表如今幾個(gè)方面：1，業(yè)務(wù)上的專業(yè)。告訴家長(zhǎng)孩子英語(yǔ)不好這個(gè)問(wèn)題的原因有哪些，那么如何解決。2，效勞上的專業(yè)。這個(gè)可能就細(xì)小到說(shuō)話的聲音、大小、表情動(dòng)作等等了?？傊裉斓墓ぷ鬟€算順利，20條回執(zhí)信息順利搞定，也有一少局部家長(zhǎng)很有意向，總之任務(wù)完成。但是在等待的過(guò)程中著實(shí)很無(wú)聊。也再次感受到，基層工作也不容易啊。跟進(jìn)：進(jìn)步工作效率，看準(zhǔn)目的客戶。個(gè)人意見：其實(shí)宣傳的工作假設(shè)讓前臺(tái)和教師來(lái)一起協(xié)助完成，效果會(huì)更好，畢竟助教的執(zhí)行力還有說(shuō)服力和教師是沒(méi)有方法比的。體驗(yàn)課要足夠的精彩，直接吸引報(bào)名的人。6月28日星期天今天的學(xué)生看上不去不是很小就是很大，因我昨天的經(jīng)歷，3、4年紀(jì)的小孩的家長(zhǎng)及孩子本人是對(duì)這個(gè)夏令營(yíng)最感興趣的，太小的孩子家長(zhǎng)不放心，太大的孩子暑期安排的很緊，什么書法繪畫、音樂(lè)舞蹈、奧數(shù)奧語(yǔ)的……辛苦啊!!所以呢，今天看樣子是沒(méi)有什么成果了。在我經(jīng)過(guò)幾次宣傳之后看著家長(zhǎng)們把傳單折成飛機(jī)后，我只能哎……了。跟進(jìn)：下次的宣傳要找一個(gè)協(xié)助者，兩個(gè)人的效果會(huì)更好。北大街還屬于我們目的的集中地。所以要好好加強(qiáng)宣傳。6月29日星期天今天終于見到親人了，終于不是孤軍奮戰(zhàn)了。所以雖然還是站在大廳做咨詢，但是有個(gè)說(shuō)話的人時(shí)間也顯得過(guò)得快一些了。今天主要和家長(zhǎng)打交道，但是咨詢夏令營(yíng)的很少很少啊。但是我們又不理解其他的課程，所以每當(dāng)家長(zhǎng)咨詢時(shí)，我們就無(wú)言了，這搞得我們很被動(dòng)，也顯得的管理跟不上。沒(méi)方法，部門不一樣啊，沒(méi)法機(jī)動(dòng)靈敏。不過(guò)，今天我可是見識(shí)了，的教師們確實(shí)年輕啊!看上去和我也差不多。然后就是的學(xué)員從三歲到三十歲不等啊，我也看見我的差距了，想一想自己的英語(yǔ)程度也就是初中以下，我就沒(méi)法在這個(gè)地方有自信了。哎!臨下班我又銷售，這時(shí)候聲音的親和力，語(yǔ)言的流暢就顯得很重要了?？傊?，今天的工作也算順利，難度沒(méi)有什么了。接下來(lái)的就是堅(jiān)持。跟進(jìn)：我覺(jué)得有更好的宣傳方式可以讓這個(gè)招生的工作更有效率?？紤]中……【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告擴(kuò)展閱讀2023銷售實(shí)習(xí)日記銷售本身就是一份具有挑戰(zhàn)的工作,員工必須具備吃苦耐勞的素質(zhì).其他部門也許理論知識(shí)根底深沉點(diǎn)就可以應(yīng)付自如,可在銷售部門不同,每天面對(duì)形形色色的客戶,我們必須每天調(diào)整心態(tài),時(shí)刻保持積極自信的狀態(tài),一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的總會(huì)帶來(lái)成果的。經(jīng)過(guò)了兩輪不算嚴(yán)格的面試，我成了西安學(xué)校少兒部的一名助教，對(duì)于英語(yǔ)不怎么好并且不怎么喜歡小孩的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也算是一個(gè)挑戰(zhàn)了，那我以我“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的豪情和勇氣我也就欣然承受并決定好好干了。我也知道新人要從基層做起，果然我的第一天工作就是在北大街校區(qū)宣傳我們的夏令營(yíng)。6月27日周六工作內(nèi)容：宣傳夏令營(yíng)，并且記錄有意向的同學(xué)或是家長(zhǎng)的信息以便于下一步的銷售。工作執(zhí)行：我簡(jiǎn)單理解了一下上課的班級(jí)和上下課的時(shí)間，然后就開場(chǎng)了宣傳工作。看到小孩就攔住他們問(wèn)：“小朋友你們好啊，我是咱們的助教教師，我問(wèn)問(wèn)你們上幾年級(jí)啊?”小孩子其七嘴八舌：“我三年級(jí)”“我四年級(jí)”……我說(shuō)：“我們暑假有一個(gè)夏令營(yíng)你們想不想去啊?”“想啊”“我媽不讓去”“我要學(xué)奧數(shù)”……然后我繼續(xù)：“沒(méi)關(guān)系，你們給教師留下你們家長(zhǎng)的，我回頭給你們家長(zhǎng)說(shuō)，讓你們?nèi)⒓雍貌缓?”接著，孩子就給我留下了他們的聯(lián)絡(luò)方式。我想，這工作也挺簡(jiǎn)單的。然后這時(shí)有一個(gè)教師過(guò)來(lái)問(wèn)：“你這是干啥呢?”我連忙解釋：“我是夏令營(yíng)助教，幫著張教師做宣傳，要記錄一下他們的信息。”原來(lái)除了我們這個(gè)夏令營(yíng)工程組的張教師知道我們這些人外，其他部門完全不理解我們這群人的存在。最后的結(jié)果就是，我在北大街呆的兩天感覺(jué)很是無(wú)聊，除了家長(zhǎng)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。然后我想起了一個(gè)教師給我們說(shuō)的一件事情，他的一個(gè)學(xué)生去一家單位干了沒(méi)多久就辭職回來(lái)了，教師問(wèn)他為什么不繼續(xù)做了，他說(shuō)，大公司沒(méi)有人情味，大家各忙各的，根本沒(méi)有人愿意教你這個(gè)新人。所以他受不了辭職了。我在此刻算是感受到他說(shuō)的那種感覺(jué)了。但是話說(shuō)回來(lái)，越是大的公司他的運(yùn)營(yíng)越正規(guī)，每個(gè)崗位的職責(zé)也就更明確，絕對(duì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，除了工作誰(shuí)也和誰(shuí)多說(shuō)不了幾句話。這時(shí)我又想起了博信，雖然是小公司吧，但是還能管飯，工作哦還輕松靈敏，一個(gè)人恨不得當(dāng)八個(gè)人用，個(gè)人價(jià)值也充分表達(dá)，老板員工一起玩，美得很啊!!這時(shí)，我就郁悶了，到底我要啥?考慮中……考慮歸考慮，工作要繼續(xù)，拿著傳單給等孩子下課的家長(zhǎng)們說(shuō)：“家長(zhǎng)你好，我是咱們的主叫教師，請(qǐng)問(wèn)您的孩子上幾年紀(jì)啊?”一旦家長(zhǎng)是我們的目的，那就直接鎖定，接著說(shuō)：“那您的孩子如今英語(yǔ)怎么樣呢?學(xué)習(xí)興趣高么?口語(yǔ)好么?平時(shí)在家張口說(shuō)英語(yǔ)么?”當(dāng)這一連串的問(wèn)題拋出來(lái)后，家長(zhǎng)根本就無(wú)奈了，然后再說(shuō)：“我們?nèi)缃窬歪槍?duì)您的孩子的這些問(wèn)題，推出了這樣一個(gè)夏令營(yíng)，”然后就“……”說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)心的家長(zhǎng)就會(huì)留下了。哈哈，工作根本就可以了。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也直接不甩你，會(huì)說(shuō)：“你不用說(shuō)了，我自己看”“我們不參加”。……等等。當(dāng)時(shí)自己會(huì)覺(jué)得小為難。由此看來(lái)，溝通的技巧還是很多的，這個(gè)還是要在理論中加強(qiáng)訓(xùn)練。要想對(duì)方承受你就要知道對(duì)方的需求是什么，然后給與專業(yè)的意見。這個(gè)“專業(yè)”很重要，非常重要，相當(dāng)重要。專業(yè)表如今幾個(gè)方面：1，業(yè)務(wù)上的專業(yè)。告訴家長(zhǎng)孩子英語(yǔ)不好這個(gè)問(wèn)題的原因有哪些，那么如何解決。2，效勞上的專業(yè)。這個(gè)可能就細(xì)小到說(shuō)話的聲音、大小、表情動(dòng)作等等了。總之今天的工作還算順利，20條回執(zhí)信息順利搞定，也有一少局部家長(zhǎng)很有意向，總之任務(wù)完成。但是在等待的過(guò)程中著實(shí)很無(wú)聊。也再次感受到，基層工作也不容易啊。跟進(jìn)：進(jìn)步工作效率，看準(zhǔn)目的客戶。個(gè)人意見：其實(shí)宣傳的工作假設(shè)讓前臺(tái)和教師來(lái)一起協(xié)助完成，效果會(huì)更好，畢竟助教的執(zhí)行力還有說(shuō)服力和教師是沒(méi)有方法比的。體驗(yàn)課要足夠的精彩，直接吸引報(bào)名的人。6月28日星期天今天的學(xué)生看上不去不是很小就是很大，因我昨天的經(jīng)歷，3、4年紀(jì)的小孩的家長(zhǎng)及孩子本人是對(duì)這個(gè)夏令營(yíng)最感興趣的，太小的孩子家長(zhǎng)不放心，太大的孩子暑期安排的很緊，什么書法繪畫、音樂(lè)舞蹈、奧數(shù)奧語(yǔ)的……辛苦啊!!所以呢，今天看樣子是沒(méi)有什么成果了。在我經(jīng)過(guò)幾次宣傳之后看著家長(zhǎng)們把傳單折成飛機(jī)后，我只能哎……了。跟進(jìn)：下次的宣傳要找一個(gè)協(xié)助者，兩個(gè)人的效果會(huì)更好。北大街還屬于我們目的的集中地。所以要好好加強(qiáng)宣傳。6月29日星期天今天終于見到親人了，終于不是孤軍奮戰(zhàn)了。所以雖然還是站在大廳做咨詢，但是有個(gè)說(shuō)話的人時(shí)間也顯得過(guò)得快一些了。今天主要和家長(zhǎng)打交道，但是咨詢夏令營(yíng)的很少很少啊。但是我們又不理解其他的課程，所以每當(dāng)家長(zhǎng)咨詢時(shí)，我們就無(wú)言了，這搞得我們很被動(dòng)，也顯得的管理跟不上。沒(méi)方法，部門不一樣啊，沒(méi)法機(jī)動(dòng)靈敏。不過(guò)，今天我可是見識(shí)了，的教師們確實(shí)年輕啊!看上去和我也差不多。然后就是的學(xué)員從三歲到三十歲不等啊，我也看見我的差距了，想一想自己的英語(yǔ)程度也就是初中以下，我就沒(méi)法在這個(gè)地方有自信了。哎!臨下班我又銷售，這時(shí)候聲音的親和力，語(yǔ)言的流暢就顯得很重要了?？傊裉斓墓ぷ饕菜沩樌?，難度沒(méi)有什么了。接下來(lái)的就是堅(jiān)持。跟進(jìn)：我覺(jué)得有更好的宣傳方式可以讓這個(gè)招生的工作更有效率。考慮中……2023銷售實(shí)習(xí)日記范文銷售本身就是一份具有挑戰(zhàn)的工作,員工必須具備吃苦耐勞的素質(zhì).其他部門也許理論知識(shí)根底深沉點(diǎn)就可以應(yīng)付自如,可在銷售部門不同,每天面對(duì)形形色色的客戶,我們必須每天調(diào)整心態(tài),時(shí)刻保持積極自信的狀態(tài),一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的總會(huì)帶來(lái)成果的。經(jīng)過(guò)了兩輪不算嚴(yán)格的面試，我成了西安學(xué)校少兒部的一名助教，對(duì)于英語(yǔ)不怎么好并且不怎么喜歡小孩的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也算是一個(gè)挑戰(zhàn)了，那我以我“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的豪情和勇氣我也就欣然承受并決定好好干了。我也知道新人要從基層做起，果然我的第一天工作就是在北大街校區(qū)宣傳我們的夏令營(yíng)。6月27日周六工作內(nèi)容：宣傳夏令營(yíng)，并且記錄有意向的同學(xué)或是家長(zhǎng)的信息以便于下一步的銷售。工作執(zhí)行：我簡(jiǎn)單理解了一下上課的班級(jí)和上下課的時(shí)間，然后就開場(chǎng)了宣傳工作。看到小孩就攔住他們問(wèn)：“小朋友你們好啊，我是咱們的助教教師，我問(wèn)問(wèn)你們上幾年級(jí)啊?”小孩子其七嘴八舌：“我三年級(jí)”“我四年級(jí)”……我說(shuō)：“我們暑假有一個(gè)夏令營(yíng)你們想不想去啊?”“想啊”“我媽不讓去”“我要學(xué)奧數(shù)”……然后我繼續(xù)：“沒(méi)關(guān)系，你們給教師留下你們家長(zhǎng)的，我回頭給你們家長(zhǎng)說(shuō)，讓你們?nèi)⒓雍貌缓?”接著，孩子就給我留下了他們的聯(lián)絡(luò)方式。我想，這工作也挺簡(jiǎn)單的。然后這時(shí)有一個(gè)教師過(guò)來(lái)問(wèn)：“你這是干啥呢?”我連忙解釋：“我是夏令營(yíng)助教，幫著張教師做宣傳，要記錄一下他們的信息?！痹瓉?lái)除了我們這個(gè)夏令營(yíng)工程組的張教師知道我們這些人外，其他部門完全不理解我們這群人的存在。最后的結(jié)果就是，我在北大街呆的兩天感覺(jué)很是無(wú)聊，除了家長(zhǎng)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。然后我想起了一個(gè)教師給我們說(shuō)的一件事情，他的一個(gè)學(xué)生去一家單位干了沒(méi)多久就辭職回來(lái)了，教師問(wèn)他為什么不繼續(xù)做了，他說(shuō)，大公司沒(méi)有人情味，大家各忙各的，根本沒(méi)有人愿意教你這個(gè)新人。所以他受不了辭職了。我在此刻算是感受到他說(shuō)的那種感覺(jué)了。但是話說(shuō)回來(lái)，越是大的公司他的運(yùn)營(yíng)越正規(guī)，每個(gè)崗位的職責(zé)也就更明確，絕對(duì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，除了工作誰(shuí)也和誰(shuí)多說(shuō)不了幾句話。這時(shí)我又想起了博信，雖然是小公司吧，但是還能管飯，工作哦還輕松靈敏，一個(gè)人恨不得當(dāng)八個(gè)人用，個(gè)人價(jià)值也充分表達(dá)，老板員工一起玩，美得很啊!!這時(shí)，我就郁悶了，到底我要啥?考慮中……考慮歸考慮，工作要繼續(xù)，拿著傳單給等孩子下課的家長(zhǎng)們說(shuō)：“家長(zhǎng)你好，我是咱們的主叫教師，請(qǐng)問(wèn)您的孩子上幾年紀(jì)啊?”一旦家長(zhǎng)是我們的目的，那就直接鎖定，接著說(shuō)：“那您的孩子如今英語(yǔ)怎么樣呢?學(xué)習(xí)興趣高么?口語(yǔ)好么?平時(shí)在家張口說(shuō)英語(yǔ)么?”當(dāng)這一連串的問(wèn)題拋出來(lái)后，家長(zhǎng)根本就無(wú)奈了，然后再說(shuō)：“我們?nèi)缃窬歪槍?duì)您的孩子的這些問(wèn)題，推出了這樣一個(gè)夏令營(yíng)，”然后就“……”說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)心的家長(zhǎng)就會(huì)留下了。哈哈，工作根本就可以了。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也直接不甩你，會(huì)說(shuō)：“你不用說(shuō)了，我自己看”“我們不參加”?！鹊取．?dāng)時(shí)自己會(huì)覺(jué)得小為難。由此看來(lái)，溝通的技巧還是很多的，這個(gè)還是要在理論中加強(qiáng)訓(xùn)練。要想對(duì)方承受你就要知道對(duì)方的需求是什么，然后給與專業(yè)的意見。這個(gè)“專業(yè)”很重要，非常重要，相當(dāng)重要。專業(yè)表如今幾個(gè)方面：1，業(yè)務(wù)上的專業(yè)。告訴家長(zhǎng)孩子英語(yǔ)不好這個(gè)問(wèn)題的原因有哪些，那么如何解決。2，效勞上的專業(yè)。這個(gè)可能就細(xì)小到說(shuō)話的聲音、大小、表情動(dòng)作等等了?？傊裉斓墓ぷ鬟€算順利，20條回執(zhí)信息順利搞定，也有一少局部家長(zhǎng)很有意向，總之任務(wù)完成。但是在等待的過(guò)程中著實(shí)很無(wú)聊。也再次感受到，基層工作也不容易啊。跟進(jìn)：進(jìn)步工作效率，看準(zhǔn)目的客戶。個(gè)人意見：其實(shí)宣傳的工作假設(shè)讓前臺(tái)和教師來(lái)一起協(xié)助完成，效果會(huì)更好，畢竟助教的執(zhí)行力還有說(shuō)服力和教師是沒(méi)有方法比的。體驗(yàn)課要足夠的精彩，直接吸引報(bào)名的人。6月28日星期天今天的學(xué)生看上不去不是很小就是很大，因我昨天的經(jīng)歷，3、4年紀(jì)的小孩的家長(zhǎng)及孩子本人是對(duì)這個(gè)夏令營(yíng)最感興趣的，太小的孩子家長(zhǎng)不放心，太大的孩子暑期安排的很緊，什么書法繪畫、音樂(lè)舞蹈、奧數(shù)奧語(yǔ)的……辛苦啊!!所以呢，今天看樣子是沒(méi)有什么成果了。在我經(jīng)過(guò)幾次宣傳之后看著家長(zhǎng)們把傳單折成飛機(jī)后，我只能哎……了。跟進(jìn)：下次的宣傳要找一個(gè)協(xié)助者，兩個(gè)人的效果會(huì)更好。北大街還屬于我們目的的集中地。所以要好好加強(qiáng)宣傳。6月29日星期天今天終于見到親人了，終于不是孤軍奮戰(zhàn)了。所以雖然還是站在大廳做咨詢，但是有個(gè)說(shuō)話的人時(shí)間也顯得過(guò)得快一些了。今天主要和家長(zhǎng)打交道，但是咨詢夏令營(yíng)的很少很少啊。但是我們又不理解其他的課程，所以每當(dāng)家長(zhǎng)咨詢時(shí)，我們就無(wú)言了，這搞得我們很被動(dòng)，也顯得的管理跟不上。沒(méi)方法，部門不一樣啊，沒(méi)法機(jī)動(dòng)靈敏。不過(guò)，今天我可是見識(shí)了，的教師們確實(shí)年輕啊!看上去和我也差不多。然后就是的學(xué)員從三歲到三十歲不等啊，我也看見我的差距了，想一想自己的英語(yǔ)程度也就是初中以下，我就沒(méi)法在這個(gè)地方有自信了。哎!臨下班我又銷售，這時(shí)候聲音的親和力，語(yǔ)言的流暢就顯得很重要了?？傊裉斓墓ぷ饕菜沩樌?，難度沒(méi)有什么了。接下來(lái)的就是堅(jiān)持。跟進(jìn)：我覺(jué)得有更好的宣傳方式可以讓這個(gè)招生的工作更有效率?？紤]中……銷售實(shí)習(xí)日記第一篇從今天開場(chǎng),我正式開場(chǎng)了我的實(shí)習(xí)期。第一天主要是理解公司的產(chǎn)品以及工作內(nèi)容,并學(xué)習(xí)其他同事的工作方法。進(jìn)公司后我需要漸漸的適應(yīng)工作后的生活,也可以說(shuō)是要在挫折中學(xué)會(huì)生活,確實(shí)如教師所說(shuō)到了單位就沒(méi)有學(xué)校的純真簡(jiǎn)單的氣氛了,在這里只有彌漫著"利益"的氣氛。要想繼續(xù)下去,只有不斷的充實(shí)自己,完善自己,讓自己盡快適應(yīng)這里的一切,做一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。如今的我要學(xué)的還有很多很多,加油吧!既然這是不可不上的一課那么就把這一長(zhǎng)課上好!表現(xiàn)好!為今后步入社會(huì)做出最堅(jiān)實(shí)的鋪墊!再苦,再累,再委屈也要堅(jiān)持。讓實(shí)習(xí)單位認(rèn)同自己,看重自己,我想只要擺正心態(tài),一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的!第二篇今天是進(jìn)公司的第二天了,我正在漸漸適應(yīng)公司的環(huán)境,努力調(diào)整心態(tài),第二天還是如同第一天,理解公司產(chǎn)品,不過(guò)剛好有同事外出,于是我跟經(jīng)理申請(qǐng),與一名已工作接近半年的同事一起外出拜訪了他的客戶,這次拜訪是我第一次去見客戶,心里很沖動(dòng)也很興奮,在一個(gè)會(huì)議廳,客戶接待了我們,同事把公司資料給了客戶并與客戶做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,并理解了一下客戶的需求與公司在產(chǎn)品方面做的進(jìn)度,最后,把資料公司留給客戶后我們就分開了,這次經(jīng)歷讓我也學(xué)到了一些與客戶見面的方法,以及與客戶交流的方式。在回去的途中我用筆記本做了總結(jié)。感到今天因興奮而忘記的疲倦.我也第一次真正體會(huì)到了實(shí)習(xí)的內(nèi)在含義.,并學(xué)到了更多與人溝通的技巧和方法第三篇來(lái)公司漸漸熟悉了工作方法后,我也正是步入了工作當(dāng)中,開場(chǎng)了我第一天的銷售,電訪100個(gè)客戶,當(dāng)然第一天很興奮也很認(rèn)真,電訪數(shù)超出了100,不過(guò)有意向的客戶很少,才兩個(gè)。第一次做銷售的工作,我的心里有了很多變化,既有興奮也有失落,中客戶的一句有需要,我們要做網(wǎng)站,居然就能讓我緊張半天,就如同一對(duì)剛戀愛(ài)的情侶看到對(duì)方一樣,需要許久才能平靜,在平靜的過(guò)程中,我考慮著整個(gè)過(guò)程中我哪些地方說(shuō)的不好,以后遇到了應(yīng)該怎么說(shuō),還有漏掉了哪些信息沒(méi)說(shuō)沒(méi)問(wèn),以后要記得問(wèn)清楚,等想清楚之后再繼續(xù)接下來(lái)的工作。第四篇今天工作如同昨天一樣,也是電訪100個(gè)客戶,并找出有意向的客戶,今天的意向客戶數(shù)還是兩個(gè),并邀約他們下周見面。也就是下周我會(huì)外出拜訪客戶,這個(gè)是我最喜歡的,特別喜歡拜訪客戶,與他們交流溝通,給他們做方案,讓他們購(gòu)置我們的產(chǎn)品,我覺(jué)得這里面的學(xué)問(wèn)太多了,特別渴求這方面的知識(shí),喜歡客戶認(rèn)可你并購(gòu)置你的產(chǎn)品帶來(lái)的那種成就感。第五篇今天來(lái)到公司的第一件事就是學(xué)習(xí)銷售技巧并做總結(jié),我們部門總共有四個(gè)人,正好兩男兩女,經(jīng)理讓我們互相銷售產(chǎn)品,當(dāng)兩個(gè)人互動(dòng)時(shí),另外兩個(gè)人要找出他們?cè)诮徽勥^(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),最后我的總結(jié)得到了經(jīng)理的好評(píng),并帶著其它隊(duì)員為我鼓掌了,當(dāng)時(shí)真的好快樂(lè),因?yàn)榈玫搅私?jīng)理的認(rèn)可,隨后,經(jīng)理給我們講了狠多銷售方面的技巧與方法,聽完后,真的感覺(jué)經(jīng)理是給我們上了一堂課,而這堂課不同于我們?cè)趯W(xué)校上的這堂課更多的是實(shí)戰(zhàn)技巧,更有利于我們以后的工作。實(shí)習(xí)周記一份耕耘,一份收獲.今天的討論讓我認(rèn)識(shí)到,銷售不僅是一份需要耐力的工作,,而且是一份需要技巧的工作,在今后的工作中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)將經(jīng)理傳授的技巧運(yùn)用于工作當(dāng)中,努力完成工作任務(wù)。銷售實(shí)習(xí)日記經(jīng)過(guò)了兩輪不算嚴(yán)格的面試，我成了西安學(xué)校少兒部的一名助教，對(duì)于英語(yǔ)不怎么好并且不怎么喜歡小孩的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也算是一個(gè)挑戰(zhàn)了，那我以我兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩的豪情和勇氣我也就欣然承受并決定好好干了。我也知道新人要從基層做起，果然我的第一天工作就是在北大街校區(qū)宣傳我們的夏令營(yíng)。6.27周六工作內(nèi)容：宣傳夏令營(yíng)，并且記錄有意向的同學(xué)或是家長(zhǎng)的信息以便于下一步的銷售。工作執(zhí)行：我簡(jiǎn)單理解了一下上課的班級(jí)和上下課的時(shí)間，然后就開場(chǎng)了宣傳工作?？吹叫『⒕蛿r住他們問(wèn)：小朋友你們好啊，我是咱們的助教教師，我問(wèn)問(wèn)你們上幾年級(jí)啊?小孩子其七嘴八舌：我三年級(jí)我四年級(jí)我說(shuō)：我們暑假有一個(gè)夏令營(yíng)你們想不想去啊?想啊我媽不讓去我要學(xué)奧數(shù)然后我繼續(xù)：沒(méi)關(guān)系，你們給教師留下你們家長(zhǎng)的，我回頭給你們家長(zhǎng)說(shuō)，讓你們?nèi)⒓雍貌缓?接著，孩子就給我留下了他們的聯(lián)絡(luò)方式。我想，這工作也挺簡(jiǎn)單的。然后這時(shí)有一個(gè)教師過(guò)來(lái)問(wèn)：你這是干啥呢?我連忙解釋：我是夏令營(yíng)助教，幫著張教師做宣傳，要記錄一下他們的信息。原來(lái)除了我們這個(gè)夏令營(yíng)工程組的張教師知道我們這些人外，其他部門完全不理解我們這群人的存在。最后的結(jié)果就是，我在北大街呆的兩天感覺(jué)很是無(wú)聊，除了家長(zhǎng)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。然后我想起了一個(gè)教師給我們說(shuō)的一件事情，他的一個(gè)學(xué)生去一家單位干了沒(méi)多久就辭職回來(lái)了，教師問(wèn)他為什么不繼續(xù)做了，他說(shuō)，大公司沒(méi)有人情味，大家各忙各的，根本沒(méi)有人愿意教你這個(gè)新人。所以他受不了辭職了。我在此刻算是感受到他說(shuō)的那種感覺(jué)了。但是話說(shuō)回來(lái)，越是大的公司他的運(yùn)營(yíng)越正規(guī)，每個(gè)崗位的職責(zé)也就更明確，絕對(duì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，除了工作誰(shuí)也和誰(shuí)多說(shuō)不了幾句話。這時(shí)我又想起了博信，雖然是小公司吧，但是還能管飯，工作哦還輕松靈敏，一個(gè)人恨不得當(dāng)八個(gè)人用，個(gè)人價(jià)值也充分表達(dá)，老板員工一起玩，美得很啊!!這時(shí)，我就郁悶了，到底我要啥?考慮中考慮歸考慮，工作要繼續(xù)，拿著傳單給等孩子下課的家長(zhǎng)們說(shuō)：家長(zhǎng)你好，我是咱們的主叫教師，請(qǐng)問(wèn)您的孩子上幾年紀(jì)啊?一旦家長(zhǎng)是我們的目的，那就直接鎖定，接著說(shuō)：那您的孩子如今英語(yǔ)怎么樣呢?學(xué)習(xí)興趣高么?口語(yǔ)好么?平時(shí)在家張口說(shuō)英語(yǔ)么?當(dāng)這一連串的問(wèn)題拋出來(lái)后，家長(zhǎng)根本就無(wú)奈了，然后再說(shuō)：我們?nèi)缃窬歪槍?duì)您的孩子的這些問(wèn)題，推出了這樣一個(gè)夏令營(yíng)，然后就說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)心的家長(zhǎng)就會(huì)留下了。哈哈，工作根本就可以了。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也直接不甩你，會(huì)說(shuō)：你不用說(shuō)了，我自己看我們不參加。等等。當(dāng)時(shí)自己會(huì)覺(jué)得小為難。由此看來(lái)，溝通的技巧還是很多的，這個(gè)還是要在理論中加強(qiáng)訓(xùn)練。要想對(duì)方承受你就要知道對(duì)方的需求是什么，然后給與專業(yè)的意見。這個(gè)專業(yè)很重要，非常重要，相當(dāng)重要。專業(yè)表如今幾個(gè)方面：1，業(yè)務(wù)上的專業(yè)。告訴家長(zhǎng)孩子英語(yǔ)不好這個(gè)問(wèn)題的原因有哪些，那么如何解決。2，效勞上的專業(yè)。這個(gè)可能就細(xì)小到說(shuō)話的聲音、大小、表情動(dòng)作等等了。2023年銷售實(shí)習(xí)工作日記銷售本身就是一份具有挑戰(zhàn)的工作，員工必須具備吃苦耐勞的素質(zhì).其他部門也許理論知識(shí)根底深沉點(diǎn)就可以應(yīng)付自如，可在銷售部門不同，每天面對(duì)形形色色的客戶，我們必須每天調(diào)整心態(tài)，時(shí)刻保持積極自信的狀態(tài)，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的總會(huì)帶來(lái)成果的。經(jīng)過(guò)了兩輪不算嚴(yán)格的面試，我成了西安學(xué)校少兒部的一名助教，對(duì)于英語(yǔ)不怎么好并且不怎么喜歡小孩的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也算是一個(gè)挑戰(zhàn)了，那我以我兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩的豪情和勇氣我也就欣然承受并決定好好干了。我也知道新人要從基層做起，果然我的第一天工作就是在北大街校區(qū)宣傳我們的夏令營(yíng)。7月27日周六工作內(nèi)容：宣傳夏令營(yíng)，并且記錄有意向的同學(xué)或是家長(zhǎng)的信息以便于下一步的銷售。工作執(zhí)行：我簡(jiǎn)單理解了一下上課的班級(jí)和上下課的時(shí)間，然后就開場(chǎng)了宣傳工作?？吹叫『⒕蛿r住他們問(wèn)：小朋友你們好啊，我是咱們的助教教師，我問(wèn)問(wèn)你們上幾年級(jí)啊?小孩子其七嘴八舌：我三年級(jí)我四年級(jí)我說(shuō)：我們暑假有一個(gè)夏令營(yíng)你們想不想去啊?想啊我媽不讓去我要學(xué)奧數(shù)然后我繼續(xù)：沒(méi)關(guān)系，你們給教師留下你們家長(zhǎng)的，我回頭給你們家長(zhǎng)說(shuō)，讓你們?nèi)⒓雍貌缓?接著，孩子就給我留下了他們的聯(lián)絡(luò)方式。我想，這工作也挺簡(jiǎn)單的。然后這時(shí)有一個(gè)教師過(guò)來(lái)問(wèn)：你這是干啥呢?我連忙解釋：我是夏令營(yíng)助教，幫著張教師做宣傳，要記錄一下他們的信息。原來(lái)除了我們這個(gè)夏令營(yíng)工程組的張教師知道我們這些人外，其他部門完全不理解我們這群人的存在。最后的結(jié)果就是，我在北大街呆的兩天感覺(jué)很是無(wú)聊，除了家長(zhǎng)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。然后我想起了一個(gè)教師給我們說(shuō)的一件事情，他的一個(gè)學(xué)生去一家單位干了沒(méi)多久就辭職回來(lái)了，教師問(wèn)他為什么不繼續(xù)做了，他說(shuō)，大公司沒(méi)有人情味，大家各忙各的，根本沒(méi)有人愿意教你這個(gè)新人。所以他受不了辭職了。我在此刻算是感受到他說(shuō)的那種感覺(jué)了。但是話說(shuō)回來(lái)，越是大的公司他的運(yùn)營(yíng)越正規(guī)，每個(gè)崗位的職責(zé)也就更明確，絕對(duì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，除了工作誰(shuí)也和誰(shuí)多說(shuō)不了幾句話。這時(shí)我又想起了博信，雖然是小公司吧，但是還能管飯，工作哦還輕松靈敏，一個(gè)人恨不得當(dāng)八個(gè)人用，個(gè)人價(jià)值也充分表達(dá)，老板員工一起玩，美得很啊!!這時(shí)，我就郁悶了，到底我要啥?考慮中考慮歸考慮，工作要繼續(xù)，拿著傳單給等孩子下課的家長(zhǎng)們說(shuō)：家長(zhǎng)你好，我是咱們的主叫教師，請(qǐng)問(wèn)您的孩子上幾年紀(jì)啊?一旦家長(zhǎng)是我們的目的，那就直接鎖定，接著說(shuō)：那您的孩子如今英語(yǔ)怎么樣呢?學(xué)習(xí)興趣高么?口語(yǔ)好么?平時(shí)在家張口說(shuō)英語(yǔ)么?當(dāng)這一連串的問(wèn)題拋出來(lái)后，家長(zhǎng)根本就無(wú)奈了，然后再說(shuō)：我們?nèi)缃窬歪槍?duì)您的孩子的這些問(wèn)題，推出了這樣一個(gè)夏令營(yíng)，然后就說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)心的家長(zhǎng)就會(huì)留下了。哈哈，工作根本就可以了。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也直接不甩你，會(huì)說(shuō)：你不用說(shuō)了，我自己看我們不參加。等等。當(dāng)時(shí)自己會(huì)覺(jué)得小為難。由此看來(lái)，溝通的技巧還是很多的，這個(gè)還是要在理論中加強(qiáng)訓(xùn)練。要想對(duì)方承受你就要知道對(duì)方的需求是什么，然后給與專業(yè)的意見。這個(gè)專業(yè)很重要，非常重要，相當(dāng)重要。專業(yè)表如今幾個(gè)方面：1，業(yè)務(wù)上的專業(yè)。告訴家長(zhǎng)孩子英語(yǔ)不好這個(gè)問(wèn)題的原因有哪些，那么如何解決。2，效勞上的專業(yè)。這個(gè)可能就細(xì)小到說(shuō)話的聲音、大小、表情動(dòng)作等等了。總之今天的工作還算順利，20條回執(zhí)信息順利搞定，也有一少局部家長(zhǎng)很有意向，總之任務(wù)完成。但是在等待的過(guò)程中著實(shí)很無(wú)聊。也再次感受到，基層工作也不容易啊。跟進(jìn)：進(jìn)步工作效率，看準(zhǔn)目的客戶。個(gè)人意見：其實(shí)宣傳的工作假設(shè)讓前臺(tái)和教師來(lái)一起協(xié)助完成，效果會(huì)更好，畢竟助教的執(zhí)行力還有說(shuō)服力和教師是沒(méi)有方法比的。體驗(yàn)課要足夠的精彩，直接吸引報(bào)名的人。7月28日星期天今天的學(xué)生看上不去不是很小就是很大，因我昨天的經(jīng)歷，3、4年紀(jì)的小孩的家長(zhǎng)及孩子本人是對(duì)這個(gè)夏令營(yíng)最感興趣的，太小的孩子家長(zhǎng)不放心，太大的孩子暑期安排的很緊，什么書法繪畫、音樂(lè)舞蹈、奧數(shù)奧語(yǔ)的辛苦啊!!所以呢，今天看樣子是沒(méi)有什么成果了。在我經(jīng)過(guò)幾次宣傳之后看著家長(zhǎng)們把傳單折成飛機(jī)后，我只能哎了。跟進(jìn)：下次的宣傳要找一個(gè)協(xié)助者，兩個(gè)人的效果會(huì)更好。北大街還屬于我們目的的集中地。所以要好好加強(qiáng)宣傳。7月29日星期天今天終于見到親人了，終于不是孤軍奮戰(zhàn)了。所以雖然還是站在大大廳做咨詢，但是有個(gè)說(shuō)話的人時(shí)間也顯得過(guò)得快一些了。今天主要和家長(zhǎng)打交道，但是咨詢夏令營(yíng)的很少很少啊。但是我們又不理解其他的課程，所以每當(dāng)家長(zhǎng)咨詢時(shí)，我們就無(wú)言了，這搞得我們很被動(dòng)動(dòng)，也顯得的管理跟不上。沒(méi)方法，部門不一樣啊，沒(méi)法機(jī)動(dòng)靈敏。不過(guò)，今天我可是見識(shí)了，的教師們確實(shí)年輕啊!看上去和我也差不多。然后就是的學(xué)員從三歲到三十歲不等啊，我也看見我的差距了，想一想自己的英語(yǔ)程度也就是初中以下，我就沒(méi)法在這個(gè)地方有自信了。臨下班我又銷售，這時(shí)候聲音的親和力，語(yǔ)言的流暢就顯得很重要了。總之，今天的工作也算順利，難度沒(méi)有什么了。接下來(lái)的就是堅(jiān)持。銷售實(shí)習(xí)日記范文經(jīng)過(guò)了兩輪不算嚴(yán)格的面試，我成了西安學(xué)校少兒部的一名助教，對(duì)于英語(yǔ)不怎么好并且不怎么喜歡小孩的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也算是一個(gè)挑戰(zhàn)了，那我以我“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的豪情和勇氣我也就欣然承受并決定好好干了。我也知道新人要從基層做起，果然我的第一天工作就是在北大街校區(qū)宣傳我們的夏令營(yíng)。6月27日周六工作內(nèi)容：宣傳夏令營(yíng)，并且記錄有意向的同學(xué)或是家長(zhǎng)的信息以便于下一步的銷售。工作執(zhí)行：我簡(jiǎn)單理解了一下上課的班級(jí)和上下課的時(shí)間，然后就開場(chǎng)了宣傳工作?？吹叫『⒕蛿r住他們問(wèn)：“小朋友你們好啊，我是咱們的助教教師，我問(wèn)問(wèn)你們上幾年級(jí)啊?”小孩子其七嘴八舌：“我三年級(jí)”“我四年級(jí)”……我說(shuō)：“我們暑假有一個(gè)夏令營(yíng)你們想不想去啊?”“想啊”“我媽不讓去”“我要學(xué)奧數(shù)”……然后我繼續(xù)：“沒(méi)關(guān)系，你們給教師留下你們家長(zhǎng)的，我回頭給你們家長(zhǎng)說(shuō)，讓你們?nèi)⒓雍貌缓?”接著，孩子就給我留下了他們的聯(lián)絡(luò)方式。我想，這工作也挺簡(jiǎn)單的。然后這時(shí)有一個(gè)教師過(guò)來(lái)問(wèn)：“你這是干啥呢?”我連忙解釋：“我是夏令營(yíng)助教，幫著張教師做宣傳，要記錄一下他們的信息?！痹瓉?lái)除了我們這個(gè)夏令營(yíng)工程組的張教師知道我們這些人外，其他部門完全不理解我們這群人的存在。最后的結(jié)果就是，我在北大街呆的兩天感覺(jué)很是無(wú)聊，除了家長(zhǎng)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。然后我想起了一個(gè)教師給我們說(shuō)的一件事情，他的一個(gè)學(xué)生去一家單位干了沒(méi)多久就辭職回來(lái)了，教師問(wèn)他為什么不繼續(xù)做了，他說(shuō)，大公司沒(méi)有人情味，大家各忙各的，根本沒(méi)有人愿意教你這個(gè)新人。所以他受不了辭職了。我在此刻算是感受到他說(shuō)的那種感覺(jué)了。但是話說(shuō)回來(lái)，越是大的公司他的運(yùn)營(yíng)越正規(guī)，每個(gè)崗位的職責(zé)也就更明確，絕對(duì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，除了工作誰(shuí)也和誰(shuí)多說(shuō)不了幾句話。這時(shí)我又想起了博信，雖然是小公司吧，但是還能管飯，工作哦還輕松靈敏，一個(gè)人恨不得當(dāng)八個(gè)人用，個(gè)人價(jià)值也充分表達(dá)，老板員工一起玩，美得很啊!!這時(shí)，我就郁悶了，到底我要啥?考慮中……考慮歸考慮，工作要繼續(xù)，拿著傳單給等孩子下課的家長(zhǎng)們說(shuō)：“家長(zhǎng)你好，我是咱們的主叫教師，請(qǐng)問(wèn)您的孩子上幾年紀(jì)啊?”一旦家長(zhǎng)是我們的目的，那就直接鎖定，接著說(shuō)：“那您的孩子如今英語(yǔ)怎么樣呢?學(xué)習(xí)興趣高么?口語(yǔ)好么?平時(shí)在家張口說(shuō)英語(yǔ)么?”當(dāng)這一連串的問(wèn)題拋出來(lái)后，家長(zhǎng)根本就無(wú)奈了，然后再說(shuō)：“我們?nèi)缃窬歪槍?duì)您的孩子的這些問(wèn)題，推出了這樣一個(gè)夏令營(yíng)，”然后就“……”說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)心的家長(zhǎng)就會(huì)留下了。哈哈，工作根本就可以了。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也直接不甩你，會(huì)說(shuō)：“你不用說(shuō)了，我自己看”“我們不參加”?！鹊取．?dāng)時(shí)自己會(huì)覺(jué)得小為難。由此看來(lái)，溝通的技巧還是很多的，這個(gè)還是要在理論中加強(qiáng)訓(xùn)練。要想對(duì)方承受你就要知道對(duì)方的需求是什么，然后給與專業(yè)的意見。這個(gè)“專業(yè)”很重要，非常重要，相當(dāng)重要。專業(yè)表如今幾個(gè)方面：1，業(yè)務(wù)上的專業(yè)。告訴家長(zhǎng)孩子英語(yǔ)不好這個(gè)問(wèn)題的原因有哪些，那么如何解決。2，效勞上的專業(yè)。這個(gè)可能就細(xì)小到說(shuō)話的聲音、大小、表情動(dòng)作等等了?？傊裉斓墓ぷ鬟€算順利，20條回執(zhí)信息順利搞定，也有一少局部家長(zhǎng)很有意向，總之任務(wù)完成。但是在等待的過(guò)程中著實(shí)很無(wú)聊。也再次感受到，基層工作也不容易啊。跟進(jìn)：進(jìn)步工作效率，看準(zhǔn)目的客戶。個(gè)人意見：其實(shí)宣傳的工作假設(shè)讓前臺(tái)和教師來(lái)一起協(xié)助完成，效果會(huì)更好，畢竟助教的執(zhí)行力還有說(shuō)服力和教師是沒(méi)有方法比的。體驗(yàn)課要足夠的精彩，直接吸引報(bào)名的人。6月28日星期天今天的學(xué)生看上不去不是很小就是很大，因我昨天的經(jīng)歷，3、4年紀(jì)的小孩的家長(zhǎng)及孩子本人是對(duì)這個(gè)夏令營(yíng)最感興趣的，太小的孩子家長(zhǎng)不放心，太大的孩子暑期安排的很緊，什么書法繪畫、音樂(lè)舞蹈、奧數(shù)奧語(yǔ)的……辛苦啊!!所以呢，今天看樣子是沒(méi)有什么成果了。在我經(jīng)過(guò)幾次宣傳之后看著家長(zhǎng)們把傳單折成飛機(jī)后，我只能哎……了。跟進(jìn)：下次的宣傳要找一個(gè)協(xié)助者，兩個(gè)人的效果會(huì)更好。北大街還屬于我們目的的集中地。所以要好好加強(qiáng)宣傳。6月29日星期天今天終于見到親人了，終于不是孤軍奮戰(zhàn)了。所以雖然還是站在大廳做咨詢，但是有個(gè)說(shuō)話的人時(shí)間也顯得過(guò)得快一些了。今天主要和家長(zhǎng)打交道，但是咨詢夏令營(yíng)的很少很少啊。但是我們又不理解其他的課程，所以每當(dāng)家長(zhǎng)咨詢時(shí)，我們就無(wú)言了，這搞得我們很被動(dòng)，也顯得的管理跟不上。沒(méi)方法，部門不一樣啊，沒(méi)法機(jī)動(dòng)靈敏。不過(guò)，今天我可是見識(shí)了，的教師們確實(shí)年輕啊!看上去和我也差不多。然后就是的學(xué)員從三歲到三十歲不等啊，我也看見我的差距了，想一想自己的英語(yǔ)程度也就是初中以下，我就沒(méi)法在這個(gè)地方有自信了。哎!臨下班我又銷售，這時(shí)候聲音的親和力，語(yǔ)言的流暢就顯得很重要了。總之，今天的工作也算順利，難度沒(méi)有什么了。接下來(lái)的就是堅(jiān)持。跟進(jìn)：我覺(jué)得有更好的宣傳方式可以讓這個(gè)招生的工作更有效率?？紤]中……銷售實(shí)習(xí)日記第一篇從今天開場(chǎng),我正式開場(chǎng)了我的實(shí)習(xí)期。第一天主要是理解公司的產(chǎn)品以及工作內(nèi)容,并學(xué)習(xí)其他同事的工作方法。進(jìn)公司后我需要漸漸的適應(yīng)工作后的生活,也可以說(shuō)是要在挫折中學(xué)會(huì)生活,確實(shí)如教師所說(shuō)到了單位就沒(méi)有學(xué)校的純真簡(jiǎn)單的氣氛了,在這里只有彌漫著"利益"的氣氛。要想繼續(xù)下去,只有不斷的充實(shí)自己,完善自己,讓自己盡快適應(yīng)這里的一切,做一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。如今的我要學(xué)的還有很多很多,加油吧!既然這是不可不上的一課那么就把這一長(zhǎng)課上好!表現(xiàn)好!為今后步入社會(huì)做出最堅(jiān)實(shí)的鋪墊!再苦,再累,再委屈也要堅(jiān)持。讓實(shí)習(xí)單位認(rèn)同自己,看重自己,我想只要擺正心態(tài),一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的!第二篇今天是進(jìn)公司的第二天了,我正在漸漸適應(yīng)公司的環(huán)境,努力調(diào)整心態(tài),第二天還是如同第一天,理解公司產(chǎn)品,不過(guò)剛好有同事外出,于是我跟經(jīng)理申請(qǐng),與一名已工作接近半年的同事一起外出拜訪了他的客戶,這次拜訪是我第一次去見客戶,心里很沖動(dòng)也很興奮,在一個(gè)會(huì)議廳,客戶接待了我們,同事把公司資料給了客戶并與客戶做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,并理解了一下客戶的需求與公司在產(chǎn)品方面做的進(jìn)度,最后,把資料公司留給客戶后我們就分開了,這次經(jīng)歷讓我也學(xué)到了一些與客戶見面的方法,以及與客戶交流的方式。在回去的途中我用筆記本做了總結(jié)。感到今天因興奮而忘記的疲倦.我也第一次真正體會(huì)到了實(shí)習(xí)的內(nèi)在含義.,并學(xué)到了更多與人溝通的技巧和方法第三篇來(lái)公司漸漸熟悉了工作方法后,我也正是步入了工作當(dāng)中,開場(chǎng)了我第一天的銷售,電訪100個(gè)客戶,當(dāng)然第一天很興奮也很認(rèn)真,電訪數(shù)超出了100,不過(guò)有意向的客戶很少,才兩個(gè)。第一次做銷售的工作,我的心里有了很多變化,既有興奮也有失落,中客戶的一句有需要,我們要做網(wǎng)站,居然就能讓我緊張半天,就如同一對(duì)剛戀愛(ài)的情侶看到對(duì)方一樣,需要許久才能平靜,在平靜的過(guò)程中,我考慮著整個(gè)過(guò)程中我哪些地方說(shuō)的不好,以后遇到了應(yīng)該怎么說(shuō),還有漏掉了哪些信息沒(méi)說(shuō)沒(méi)問(wèn),以后要記得問(wèn)清楚,等想清楚之后再繼續(xù)接下來(lái)的工作。第四篇今天工作如同昨天一樣,也是電訪100個(gè)客戶,并找出有意向的客戶,今天的意向客戶數(shù)還是兩個(gè),并邀約他們下周見面。也就是下周我會(huì)外出拜訪客戶,這個(gè)是我最喜歡的,特別喜歡拜訪客戶,與他們交流溝通,給他們做方案,讓他們購(gòu)置我們的產(chǎn)品,我覺(jué)得這里面的學(xué)問(wèn)太多了,特別渴求這方面的知識(shí),喜歡客戶認(rèn)可你并購(gòu)置你的產(chǎn)品帶來(lái)的那種成就感。第五篇今天來(lái)到公司的第一件事就是學(xué)習(xí)銷售技巧并做總結(jié),我們部門總共有四個(gè)人,正好兩男兩女,經(jīng)理讓我們互相銷售產(chǎn)品,當(dāng)兩個(gè)人互動(dòng)時(shí),另外兩個(gè)人要找出他們?cè)诮徽勥^(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),最后我的總結(jié)得到了經(jīng)理的好評(píng),并帶著其它隊(duì)員為我鼓掌了,當(dāng)時(shí)真的好快樂(lè),因?yàn)榈玫搅私?jīng)理的認(rèn)可,隨后,經(jīng)理給我們講了狠多銷售方面的技巧與方法,聽完后,真的感覺(jué)經(jīng)理是給我們上了一堂課,而這堂課不同于我們?cè)趯W(xué)校上的這堂課更多的是實(shí)戰(zhàn)技巧,更有利于我們以后的工作。實(shí)習(xí)周記一份耕耘,一份收獲.今天的討論讓我認(rèn)識(shí)到,銷售不僅是一份需要耐力的工作,,而且是一份需要技巧的工作,在今后的工作中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)將經(jīng)理傳授的技巧運(yùn)用于工作當(dāng)中,努力完成工作任務(wù)。關(guān)于銷售實(shí)習(xí)日記經(jīng)過(guò)了兩輪不算嚴(yán)格的面試，我成了西安學(xué)校少兒部的一名助教，對(duì)于英語(yǔ)不怎么好并且不怎么喜歡小孩的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也算是一個(gè)挑戰(zhàn)了，那我以我“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”的豪情和勇氣我也就欣然承受并決定好好干了，銷售實(shí)習(xí)日記。我也知道新人要從基層做起，果然我的第一天工作就是在北大街校區(qū)宣傳我們的夏令營(yíng)。6.27周六工作內(nèi)容：宣傳夏令營(yíng)，并且記錄有意向的同學(xué)或是家長(zhǎng)的信息以便于下一步的銷售。工作執(zhí)行：我簡(jiǎn)單理解了一下上課的班級(jí)和上下課的時(shí)間，然后就開場(chǎng)了宣傳工作?？吹叫『⒕蛿r住他們問(wèn)：“小朋友你們好啊，我是咱們的助教教師，我問(wèn)問(wèn)你們上幾年級(jí)啊?”小孩子其七嘴八舌：“我三年級(jí)”“我四年級(jí)”……我說(shuō)：“我們暑假有一個(gè)夏令營(yíng)你們想不想去啊?”“想啊”“我媽不讓去”“我要學(xué)奧數(shù)”……然后我繼續(xù)：“沒(méi)關(guān)系，你們給教師留下你們家長(zhǎng)的，我回頭給你們家長(zhǎng)說(shuō)，讓你們?nèi)⒓雍貌缓?”接著，孩子就給我留下了他們的聯(lián)絡(luò)方式。我想，這工作也挺簡(jiǎn)單的。然后這時(shí)有一個(gè)教師過(guò)來(lái)問(wèn)：“你這是干啥呢?”我連忙解釋：“我是夏令營(yíng)助教，幫著張教師做宣傳，要記錄一下他們的信息，范文《銷售實(shí)習(xí)日記》。”原來(lái)除了我們這個(gè)夏令營(yíng)工程組的張教師知道我們這些人外，其他部門完全不理解我們這群人的存在。最后的結(jié)果就是，我在北大街呆的兩天感覺(jué)很是無(wú)聊，除了家長(zhǎng)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。然后我想起了一個(gè)教師給我們說(shuō)的一件事情，他的一個(gè)學(xué)生去一家單位干了沒(méi)多久就辭職回來(lái)了，教師問(wèn)他為什么不繼續(xù)做了，他說(shuō)，大公司沒(méi)有人情味，大家各忙各的，根本沒(méi)有人愿意教你這個(gè)新人。所以他受不了辭職了。我在此刻算是感受到他說(shuō)的那種感覺(jué)了。但是話說(shuō)回來(lái)，越是大的公司他的運(yùn)營(yíng)越正規(guī)，每個(gè)崗位的職責(zé)也就更明確，絕對(duì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，除了工作誰(shuí)也和誰(shuí)多說(shuō)不了幾句話。這時(shí)我又想起了博信，雖然是小公司吧，但是還能管飯，工作哦還輕松靈敏，一個(gè)人恨不得當(dāng)八個(gè)人用，個(gè)人價(jià)值也充分表達(dá)，老板員工一起玩，美得很啊!!這時(shí)，我就郁悶了，到底我要啥?考慮中……考慮歸考慮，工作要繼續(xù)，拿著傳單給等孩子下課的家長(zhǎng)們說(shuō)：“家長(zhǎng)你好，我是咱們的主叫教師，請(qǐng)問(wèn)您的孩子上幾年紀(jì)啊?”一旦家長(zhǎng)是我們的目的，那就直接鎖定，接著說(shuō)：“那您的孩子如今英語(yǔ)怎么樣呢?學(xué)習(xí)興趣高么?口語(yǔ)好么?平時(shí)在家張口說(shuō)英語(yǔ)么?”當(dāng)這一連串的問(wèn)題拋出來(lái)后，家長(zhǎng)根本就無(wú)奈了，然后再說(shuō)：“我們?nèi)缃窬歪槍?duì)您的孩子的這些問(wèn)題，推出了這樣一個(gè)夏令營(yíng)，”然后就“……”說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)心的家長(zhǎng)就會(huì)留下了。哈哈，工作根本就可以了。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也直接不甩你，會(huì)說(shuō)：“你不用說(shuō)了，我自己看”“我們不參加”?！鹊取．?dāng)時(shí)自己會(huì)覺(jué)得小為難。由此看來(lái)，溝通的技巧還是很多的，這個(gè)還是要在理論中加強(qiáng)訓(xùn)練。要想對(duì)方承受你就要知道對(duì)方的需求是什么，然后給與專業(yè)的意見。這個(gè)“專業(yè)”很重要，非常重要，相當(dāng)重要。專業(yè)表如今幾個(gè)方面：1，業(yè)務(wù)上的專業(yè)。告訴家長(zhǎng)孩子英語(yǔ)不好這個(gè)問(wèn)題的原因有哪些，那么如何解決。2，效勞上的專業(yè)。這個(gè)可能就細(xì)小到說(shuō)話的聲音、大小、表情動(dòng)作等等了。[關(guān)于銷售實(shí)習(xí)日記](méi)2023年大學(xué)生銷售實(shí)習(xí)日記6月27日工作內(nèi)容：宣傳夏令營(yíng)，并且記錄有意向的同學(xué)或是家長(zhǎng)的信息以便于下一步的銷售。工作執(zhí)行：我簡(jiǎn)單理解了一下上課的班級(jí)和上下課的時(shí)間，然后就開場(chǎng)了宣傳工作?？吹叫『⒕蛿r住他們問(wèn)：小朋友你們好啊，我是咱們的助教教師，我問(wèn)問(wèn)你們上幾年級(jí)啊?小孩子其七嘴八舌：我三年級(jí)我四年級(jí)我說(shuō)：我們暑假有一個(gè)夏令營(yíng)你們想不想去啊?想啊我媽不讓去我要學(xué)奧數(shù)然后我繼續(xù)：沒(méi)關(guān)系，你們給教師留下你們家長(zhǎng)的，我回頭給你們家長(zhǎng)說(shuō)，讓你們?nèi)⒓雍貌缓?接著，孩子就給我留下了他們的聯(lián)絡(luò)方式。我想，這工作也挺簡(jiǎn)單的。然后這時(shí)有一個(gè)教師過(guò)來(lái)問(wèn)：你這是干啥呢?我連忙解釋：我是夏令營(yíng)助教，幫著張教師做宣傳，要記錄一下他們的信息。原來(lái)除了我們這個(gè)夏令營(yíng)工程組的張教師知道我們這些人外，其他部門完全不理解我們這群人的存在。最后的結(jié)果就是，我在北大街呆的兩天感覺(jué)很是無(wú)聊，除了家長(zhǎng)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。然后我想起了一個(gè)教師給我們說(shuō)的一件事情，他的一個(gè)學(xué)生去一家單位干了沒(méi)多久就辭職回來(lái)了，教師問(wèn)他為什么不繼續(xù)做了，他說(shuō)，大公司沒(méi)有人情味，大家各忙各的，根本沒(méi)有人愿意教你這個(gè)新人。所以他受不了辭職了。我在此刻算是感受到他說(shuō)的那種感覺(jué)了。但是話說(shuō)回來(lái)，越是大的公司他的運(yùn)營(yíng)越正規(guī)，每個(gè)崗位的職責(zé)也就更明確，絕對(duì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，除了工作誰(shuí)也和誰(shuí)多說(shuō)不了幾句話。這時(shí)我又想起了博信，雖然是小公司吧，但是還能管飯，工作哦還輕松靈敏，一個(gè)人恨不得當(dāng)八個(gè)人用，個(gè)人價(jià)值也充分表達(dá)，老板員工一起玩，美得很啊!!這時(shí)，我就郁悶了，到底我要啥?考慮中考慮歸考慮，工作要繼續(xù)，拿著傳單給等孩子下課的家長(zhǎng)們說(shuō)：家長(zhǎng)你好，我是咱們的主叫教師，請(qǐng)問(wèn)您的孩子上幾年紀(jì)啊?一旦家長(zhǎng)是我們的目的，那就直接鎖定，接著說(shuō)：那您的孩子如今英語(yǔ)怎么樣呢?學(xué)習(xí)興趣高么?口語(yǔ)好么?平時(shí)在家張口說(shuō)英語(yǔ)么?當(dāng)這一連串的問(wèn)題拋出來(lái)后，家長(zhǎng)根本就無(wú)奈了，然后再說(shuō)：我們?nèi)缃窬歪槍?duì)您的孩子的這些問(wèn)題，推出了這樣一個(gè)夏令營(yíng)，然后就說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)心的家長(zhǎng)就會(huì)留下了。哈哈，工作根本就可以了。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也直接不甩你，會(huì)說(shuō)：你不用說(shuō)了，我自己看我們不參加。等等。當(dāng)時(shí)自己會(huì)覺(jué)得小為難。由此看來(lái)，溝通的技巧還是很多的，這個(gè)還是要在理論中加強(qiáng)訓(xùn)練。要想對(duì)方承受你就要知道對(duì)方的需求是什么，然后給與專業(yè)的意見。這個(gè)專業(yè)很重要，非常重要，相當(dāng)重要。專業(yè)表如今幾個(gè)方面：1，業(yè)務(wù)上的專業(yè)。告訴家長(zhǎng)孩子英語(yǔ)不好這個(gè)問(wèn)題的原因有哪些，那么如何解決。2，效勞上的專業(yè)。這個(gè)可能就細(xì)小到說(shuō)話的聲音、大小、表情動(dòng)作等等了。總之今天的工作還算順利，20條回執(zhí)信息順利搞定，也有一少局部家長(zhǎng)很有意向，總之任務(wù)完成。但是在等待的過(guò)程中著實(shí)很無(wú)聊。也再次感受到，基層工作也不容易啊。跟進(jìn)：進(jìn)步工作效率，看準(zhǔn)目的客戶。個(gè)人意見：其實(shí)宣傳的工作假設(shè)讓前臺(tái)和教師來(lái)一起協(xié)助完成，效果會(huì)更好，畢竟助教的執(zhí)行力還有說(shuō)服力和教師是沒(méi)有方法比的。體驗(yàn)課要足夠的精彩，直接吸引報(bào)名的人。6月28日今天的學(xué)生看上不去不是很小就是很大，因我昨天的經(jīng)歷，3、4年紀(jì)的小孩的家長(zhǎng)及孩子本人是對(duì)這個(gè)夏令營(yíng)最感興趣的，太小的孩子家長(zhǎng)不放心，太大的孩子暑期安排的很緊，什么書法繪畫、音樂(lè)舞蹈、奧數(shù)奧語(yǔ)的辛苦啊!!所以呢，今天看樣子是沒(méi)有什么成果了。在我經(jīng)過(guò)幾次宣傳之后看著家長(zhǎng)們把傳單折成飛機(jī)后，我只能哎了。跟進(jìn)：下次的宣傳要找一個(gè)協(xié)助者，兩個(gè)人的效果會(huì)更好。北大街還屬于我們目的的集中地。所以要好好加強(qiáng)宣傳。6月29日今天終于見到親人了，終于不是孤軍奮戰(zhàn)了。所以雖然還是站在大廳做咨詢，但是有個(gè)說(shuō)話的人時(shí)間也顯得過(guò)得快一些了。今天主要和家長(zhǎng)打交道，但是咨詢夏令營(yíng)的很少很少啊。但是我們又不理解其他的課程，所以每當(dāng)家長(zhǎng)咨詢時(shí)，我們就無(wú)言了，這搞得我們很被動(dòng)，也顯得的管理跟不上。沒(méi)方法，部門不一樣啊，沒(méi)法機(jī)動(dòng)靈敏。不過(guò)，今天我可是見識(shí)了，的教師們確實(shí)年輕啊!看上去和我也差不多。然后就是的學(xué)員從三歲到三十歲不等啊，我也看見我的差距了，想一想自己的英語(yǔ)程度也就是初中以下，我就沒(méi)法在這個(gè)地方有自信了。哎!臨下班我又銷售，這時(shí)候聲音的親和力，語(yǔ)言的流暢就顯得很重要了。總之，今天的工作也算順利，難度沒(méi)有什么了。接下來(lái)的就是堅(jiān)持。跟進(jìn)：我覺(jué)得有更好的宣傳方式可以讓這個(gè)招生的工作更有效率?？紤]中銷售實(shí)習(xí)日記4篇6月26日周五經(jīng)過(guò)了兩輪不算嚴(yán)格的面試，我成了西安學(xué)校少兒部的一名助教，對(duì)于英語(yǔ)不怎么好并且不怎么喜歡小孩的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也算是一個(gè)挑戰(zhàn)了，那我以我兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩的豪情和勇氣我也就欣然承受并決定好好干了。我也知道新人要從基層做起，果然我的第一天工作就是在北大街校區(qū)宣傳我們的夏令營(yíng)。6月27日周六工作內(nèi)容：宣傳夏令營(yíng)，并且記錄有意向的同學(xué)或是家長(zhǎng)的信息以便于下一步的銷售。工作執(zhí)行：我簡(jiǎn)單理解了一下上課的班級(jí)和上下課的時(shí)間，然后就開場(chǎng)了宣傳工作。看到小孩就攔住他們問(wèn)：小朋友你們好啊，我是咱們的助教教師，我問(wèn)問(wèn)你們上幾年級(jí)啊?小孩子其七嘴八舌：我三年級(jí)我四年級(jí)我說(shuō)：我們暑假有一個(gè)夏令營(yíng)你們想不想去啊?想啊我媽不讓去我要學(xué)奧數(shù)然后我繼續(xù)：沒(méi)關(guān)系，你們給教師留下你們家長(zhǎng)的，我回頭給你們家長(zhǎng)說(shuō)，讓你們?nèi)⒓雍貌缓?接著，孩子就給我留下了他們的聯(lián)絡(luò)方式。我想，這工作也挺簡(jiǎn)單的。然后這時(shí)有一個(gè)教師過(guò)來(lái)問(wèn)：你這是干啥呢?我連忙解釋：我是夏令營(yíng)助教，幫著張教師做宣傳，要記錄一下他們的信息。原來(lái)除了我們這個(gè)夏令營(yíng)工程組的張教師知道我們這些人外，其他部門完全不理解我們這群人的存在。最后的結(jié)果就是，我在北大街呆的兩天感覺(jué)很是無(wú)聊，除了家長(zhǎng)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。然后我想起了一個(gè)教師給我們說(shuō)的一件事情，他的一個(gè)學(xué)生去一家單位干了沒(méi)多久就辭職回來(lái)了，教師問(wèn)他為什么不繼續(xù)做了，他說(shuō)，大公司沒(méi)有人情味，大家各忙各的，根本沒(méi)有人愿意教你這個(gè)新人。所以他受不了辭職了。我在此刻算是感受到他說(shuō)的那種感覺(jué)了。但是話說(shuō)回來(lái)，越是大的公司他的運(yùn)營(yíng)越正規(guī)，每個(gè)崗位的職責(zé)也就更明確，絕對(duì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，除了工作誰(shuí)也和誰(shuí)多說(shuō)不了幾句話。這時(shí)我又想起了博信，雖然是小公司吧，但是還能管飯，工作哦還輕松靈敏，一個(gè)人恨不得當(dāng)八個(gè)人用，個(gè)人價(jià)值也充分表達(dá)，老板員工一起玩，美得很啊!!這時(shí)，我就郁悶了，到底我要啥?考慮中考慮歸考慮，工作要繼續(xù)，拿著傳單給等孩子下課的家長(zhǎng)們說(shuō)：家長(zhǎng)你好，我是咱們的主叫教師，請(qǐng)問(wèn)您的孩子上幾年紀(jì)啊?一旦家長(zhǎng)是我們的目的，那就直接鎖定，接著說(shuō)：那您的孩子如今英語(yǔ)怎么樣呢?學(xué)習(xí)興趣高么?口語(yǔ)好么?平時(shí)在家張口說(shuō)英語(yǔ)么?當(dāng)這一連串的問(wèn)題拋出來(lái)后，家長(zhǎng)根本就無(wú)奈了，然后再說(shuō)：我們?nèi)缃窬歪槍?duì)您的孩子的這些問(wèn)題，推出了這樣一個(gè)夏令營(yíng)，然后就說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)心的家長(zhǎng)就會(huì)留下了。哈哈，工作根本就可以了。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也直接不甩你，會(huì)說(shuō)：你不用說(shuō)了，我自己看我們不參加。等等。當(dāng)時(shí)自己會(huì)覺(jué)得小為難。由此看來(lái)，溝通的技巧還是很多的，這個(gè)還是要在理論中加強(qiáng)訓(xùn)練。要想對(duì)方承受你就要知道對(duì)方的需求是什么，然后給與專業(yè)的意見。這個(gè)專業(yè)很重要，非常重要，相當(dāng)重要。專業(yè)表如今幾個(gè)方面：1，業(yè)務(wù)上的專業(yè)。告訴家長(zhǎng)孩子英語(yǔ)不好這個(gè)問(wèn)題的原因有哪些，那么如何解決。2，效勞上的專業(yè)。這個(gè)可能就細(xì)小到說(shuō)話的聲音、大小、表情動(dòng)作等等了?？傊裉斓墓ぷ鬟€算順利，20條回執(zhí)信息順利搞定，也有一少局部家長(zhǎng)很有意向，總之任務(wù)完成。但是在等待的過(guò)程中著實(shí)很無(wú)聊。也再次感受到，基層工作也不容易啊。跟進(jìn)：進(jìn)步工作效率，看準(zhǔn)目的客戶。個(gè)人意見：其實(shí)宣傳的工作假設(shè)讓前臺(tái)和教師來(lái)一起協(xié)助完成，效果會(huì)更好，畢竟助教的執(zhí)行力還有說(shuō)服力和教師是沒(méi)有方法比的。體驗(yàn)課要足夠的精彩，直接吸引報(bào)名的人。6月28日星期天今天的學(xué)生看上不去不是很小就是很大，因我昨天的經(jīng)歷，