2021年山東省高考語(yǔ)文三輪模擬押題卷

2021年山東省高考語(yǔ)文三輪模擬押題卷語(yǔ)

文2021.5一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一:近年來(lái)，我國(guó)在遙感測(cè)繪、定位導(dǎo)航、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等中高軌道衛(wèi)星應(yīng)用領(lǐng)域取得了一系列重大成果，如風(fēng)云氣象衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星、中國(guó)探月工程等，然而低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)這一前沿領(lǐng)域的研究工作仍相對(duì)滯后。2020年，衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)被納入我國(guó)“新基建”范圍。在衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)空間段原材料雙邊市場(chǎng)建設(shè)、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)地面段通信網(wǎng)絡(luò)間融合運(yùn)營(yíng)、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)用戶段“通導(dǎo)遙”數(shù)據(jù)共享等方面，進(jìn)一步激發(fā)各類信息網(wǎng)絡(luò)“新基建”之間的協(xié)同集群作用，將有助于形成行業(yè)合力，共同推動(dòng)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展。衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)作為系統(tǒng)規(guī)模大、通信容量高、傳輸延時(shí)小的新型通信產(chǎn)業(yè)，動(dòng)輒涉及上百顆低軌衛(wèi)星太空組網(wǎng)，空間裝備的研制環(huán)節(jié)離不開鈦合金、改性電木以及復(fù)合陶瓷等上游原材料的供給支撐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)星座計(jì)劃中組網(wǎng)數(shù)量在30顆以上的低軌衛(wèi)星項(xiàng)目有10余個(gè)，項(xiàng)目規(guī)劃衛(wèi)星發(fā)射總數(shù)量有1900余顆。同時(shí)，與“北斗”“天通一號(hào)”“實(shí)踐十三號(hào)”等傳統(tǒng)中高軌道衛(wèi)星通信系統(tǒng)不同，低軌單星體積更小而協(xié)調(diào)復(fù)雜度更高，對(duì)于微型宇航綴芯片、高轉(zhuǎn)換效率電池、大視場(chǎng)星敏感器等高性能元器件的依賴性更強(qiáng)。因此，要增強(qiáng)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)“新基建”空間段電子元器件供應(yīng)能力，同時(shí)著力提升金屬、非金屬和復(fù)合材料的上游雙邊市場(chǎng)重合度。受衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)被納入“新基建”范圍的影響，火箭發(fā)射運(yùn)載等周邊市場(chǎng)迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)。同時(shí)，地方政府也在項(xiàng)目審批、土地供給以及稅收優(yōu)惠等方面為衛(wèi)星周邊市場(chǎng)開通綠色通道，對(duì)促進(jìn)空間段測(cè)控運(yùn)載研究和帶動(dòng)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，都起到了積極的政策推動(dòng)作用。加大衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)載研發(fā)領(lǐng)域的“新基建”政策扶持力度，將有利于提高相關(guān)周邊基建工程的建設(shè)效率。從產(chǎn)業(yè)鏈的細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模來(lái)看，作為整個(gè)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)的中樞環(huán)節(jié)，地面運(yùn)營(yíng)服務(wù)業(yè)占比最大，約為45.6%。但是衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)有地面移動(dòng)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)之間缺乏頂層設(shè)計(jì)，難以共建共治，“兩張皮”的物理隔離桎梏亟待破除。一方面，在沙漠、海洋、高空等低密度用戶接入地城，衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)能夠?yàn)榭瓶缄?duì)員、遠(yuǎn)洋漁民和航空乘客等特定群體提供泛在化的移動(dòng)通信服務(wù)，打造邊遠(yuǎn)地區(qū)的“衛(wèi)星+互聯(lián)網(wǎng)”運(yùn)營(yíng)模式。另一方面，5G網(wǎng)絡(luò)在城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯等人群密集區(qū)域被廣泛部署，憑借低資費(fèi)、大帶寬與小體積等商用優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)成為各地移動(dòng)通信“新基建”的重中之重。因此，加強(qiáng)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)與5G“新基建”的融合運(yùn)營(yíng)，可謂大勢(shì)所趨。(摘編自臧超、劉暢《各新基建協(xié)同作用，助衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)加速發(fā)展》)材料二：近年來(lái)，大數(shù)據(jù)、人工智能、低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、量子計(jì)算等前沿?cái)?shù)字技術(shù)在促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的同時(shí)，也給國(guó)家治理帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。前沿?cái)?shù)字技術(shù)變革一方面正在完善國(guó)家治理體系并賦能國(guó)家治理，另一方面卻不僅“耗散”了傳統(tǒng)治理結(jié)構(gòu)及其相關(guān)制度安排，而且給相關(guān)立法、公共政策以及社會(huì)倫理等提出了新命題。如何充分發(fā)揮前沿?cái)?shù)字技術(shù)在賦能國(guó)家治理、創(chuàng)造國(guó)民福利盈余等方面的積極作用，科學(xué)規(guī)避沖擊，是新時(shí)代國(guó)家治理的新命題、新要求。作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮的核心要素，數(shù)據(jù)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和公共服務(wù)效率提升提供了引擎，但其破壞作用也不可小覷。隱私泄露和個(gè)人信息濫用事件頻發(fā)，跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)和各國(guó)數(shù)據(jù)監(jiān)管政策之間的沖突也此起彼伏。同時(shí)，人工智能正在強(qiáng)勁觸發(fā)并推動(dòng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，給國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、科技倫理、法律規(guī)則帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。除此之外，低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的應(yīng)用加大了網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管的復(fù)雜性和不確定性。以美國(guó)星鏈計(jì)劃以及柯伊伯星座計(jì)劃等為代表的低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)拉開序幕。由于近地軌道頻率資源奉行“先到先得”原則，加之低軌衛(wèi)星間鏈路以及落地的信關(guān)站可以穿透網(wǎng)絡(luò)空間的監(jiān)管邊界，低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)星座商業(yè)化發(fā)展的不斷加速，不僅可能使追趕者失去在低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)，而且也會(huì)給國(guó)家主權(quán)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。前沿?cái)?shù)字技術(shù)是一把“雙刃劍”，既可能賦能國(guó)家治理，也可能耗散國(guó)家治理。從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和生產(chǎn)率增長(zhǎng)的角度來(lái)看，我們必須對(duì)數(shù)字技術(shù)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的積極效應(yīng)嚴(yán)肅地加以甄別并因勢(shì)利導(dǎo)，必須通過(guò)增加互補(bǔ)性投資來(lái)改變整個(gè)社會(huì)的資源配置，以便防止數(shù)字技術(shù)耗散經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所導(dǎo)致的“擠出效應(yīng)”的出現(xiàn)。我們必須注意到，技術(shù)創(chuàng)新、需求變化和制度變革是密切互動(dòng)的過(guò)程，前沿?cái)?shù)字技術(shù)與國(guó)家治理之間的互動(dòng)會(huì)決定未來(lái)國(guó)家治理結(jié)構(gòu)及相應(yīng)制度安排。未雨綢繆，防患于未然，需要我們加強(qiáng)其賦能的一面，限制其耗散的一面。因此，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，特別是由于大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈、低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、量子計(jì)算等前沿?cái)?shù)字技術(shù)仍處于發(fā)軔期，我們必須從國(guó)家治理制度設(shè)計(jì)的高度出發(fā)，將前沿?cái)?shù)字技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展導(dǎo)入賦能國(guó)家治理的軌道。(摘編自孫宇《校準(zhǔn)前沿?cái)?shù)字技術(shù)賦能國(guó)家治理的“儀表盤”》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.近年來(lái)，我國(guó)已經(jīng)在各種衛(wèi)星應(yīng)用領(lǐng)域取得了一系列重大成果，這對(duì)我國(guó)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。B.發(fā)展衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)，需要在空間段原材料、地面段通信網(wǎng)絡(luò)間融合運(yùn)營(yíng)、用戶段數(shù)據(jù)共享等方面發(fā)揮協(xié)同集群作用，形成行業(yè)合力。C.只要加強(qiáng)復(fù)合陶瓷等上游原材料的供給支撐、提高高轉(zhuǎn)換效率電池等高性能元器件的供應(yīng)能力，就掃清了我國(guó)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的障礙。D.地面運(yùn)營(yíng)服務(wù)業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)袌?chǎng)中占比最大，因而是整個(gè)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)的中樞環(huán)節(jié)，但衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)有地面移動(dòng)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)之間互聯(lián)互通亟待加強(qiáng)。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)之所以使用低軌衛(wèi)星組網(wǎng)，是因?yàn)榈蛙壭l(wèi)星具有系統(tǒng)規(guī)模大、通信容量高、傳輸延時(shí)小的突出優(yōu)點(diǎn)。B.把衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)納入“新基建”范圍，對(duì)火箭發(fā)射運(yùn)載周邊市場(chǎng)、空間段測(cè)控運(yùn)載研究、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等都是個(gè)好消息。C.國(guó)外在低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)競(jìng)爭(zhēng)中已取得先發(fā)優(yōu)勢(shì)，這將會(huì)給我國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間的監(jiān)管邊界制造難題，給國(guó)家主權(quán)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。D.我國(guó)要防患于未然，搶抓前沿?cái)?shù)字技術(shù)處于發(fā)軔期的機(jī)遇，將前沿?cái)?shù)字技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展導(dǎo)入賦能國(guó)家治理的軌道。3.下列各項(xiàng)中，不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)（

）A.劍橋分析公司通過(guò)分析Facebook用戶數(shù)據(jù)精準(zhǔn)確定用戶心理特征和政治傾向，以此幫助客戶制定有效的競(jìng)選策略，投放政治廣告，影響選民投票。B.“深度偽造”技術(shù)被惡意用于炮制政治謠言、捏造虛假信息，使其借互聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)散，從而操縱選舉、制造并加劇社會(huì)分裂。C.不法分子打著“區(qū)塊鏈”的幌子，從事?tīng)I(yíng)銷傳銷、金融欺詐等非法行為，誘騙網(wǎng)民參與投資，嚴(yán)重破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序。D.量子計(jì)算、量子通信在理論上具備無(wú)條件的安全性，能突破現(xiàn)行計(jì)算構(gòu)架的算力瓶頸，從而開辟新的計(jì)算時(shí)代和通信時(shí)代。4.材料一使用了哪些論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)

5.

有人認(rèn)為，在對(duì)待衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度上，材料一和材料二完全不同。你是否認(rèn)同？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：苦瓜是瓜嗎？

汪曾祺昨天晚上，家里吃白蘭瓜。我的一個(gè)小孫女，還不到三歲，一邊吃，一邊說(shuō)：“白蘭瓜、哈密瓜、黃金瓜、華萊士瓜、西瓜，這些都是瓜?！蔽液荏@奇了：她已經(jīng)能自己經(jīng)過(guò)歸納，形成“瓜”的概念了(沒(méi)有人教過(guò)她)。這表示她的智力已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)重要的階段。憑借概念，進(jìn)行思維，是一切科學(xué)的基礎(chǔ)。她奶奶問(wèn)她：“黃瓜呢？”她點(diǎn)點(diǎn)頭?！翱喙夏兀俊彼龘u搖頭。我想：她大概認(rèn)為“瓜”是可吃的，并且是好吃的(這些瓜她都吃過(guò))。今天早起，又問(wèn)她：“苦瓜是不是瓜？”她還是堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，并且說(shuō)明她的理由：“苦瓜不像瓜。”我于是進(jìn)一步想：我對(duì)她的概念的分析是不完全的。原來(lái)在她的“瓜”的概念里除了好吃不好吃，還有一個(gè)像不像的問(wèn)題(苦瓜的表皮疙里疙瘩的，也確實(shí)不大像瓜)。我翻了翻《辭海》，看到苦瓜屬葫蘆科。那么，我的孫女認(rèn)為苦瓜不是瓜，是有道理的。我又翻了翻《辭?！返摹包S瓜”條：黃瓜也屬葫蘆科?？喙?、黃瓜習(xí)慣上都叫瓜；而另一種很“像”是瓜的東西，在北方卻被稱為“西葫蘆”。瓜乎？葫蘆乎？苦瓜是不是瓜呢？我倒糊涂起來(lái)了。前天有兩個(gè)同鄉(xiāng)因事到北京，來(lái)看我。吃飯的時(shí)候，有一盤炒苦瓜。同鄉(xiāng)之一問(wèn)：“這是什么？”我告訴他是苦瓜。他說(shuō)：“我倒要嘗嘗。”夾了一小片入口：“乖乖！真苦??！這個(gè)東西能吃？為什么要吃這種東西？”我說(shuō)：“酸甜苦辣咸，苦也是五味之一?！彼f(shuō)：“不錯(cuò)！”我告訴他們這就是癩葡萄。另一同鄉(xiāng)說(shuō)：“‘癩葡萄’，那我知道的。癩葡萄能這個(gè)吃法？”“苦瓜”之名，我最初是從石濤的畫上知道的。我家里有不少有正書局珂羅版印的畫集，其中石濤的畫不少。我從小喜歡石濤的畫。石濤的別號(hào)甚多，除石濤外有原濟(jì)、清湘老人、大滌子、瞎尊者和苦瓜和尚。但我不知道苦瓜為何物。到了昆明，一看：哦，原來(lái)就是癩葡萄！我的大伯父每年都要在后園里種幾棵癩葡萄，不是為了吃，是為了成熟之后摘下來(lái)裝在盤子里看著玩的。有時(shí)也剖開一兩個(gè)，挖出籽兒來(lái)嘗嘗。有一點(diǎn)甜味，并不好吃。而且顏色鮮紅，如同一個(gè)一個(gè)血餅子，看起來(lái)很刺激，也使人不大敢吃它。當(dāng)作菜，我沒(méi)有吃過(guò)。有一個(gè)西南聯(lián)大的同學(xué)，是個(gè)詩(shī)人，他整了我一下子。我曾經(jīng)吹牛，說(shuō)沒(méi)有我不吃的東西。他請(qǐng)我到一個(gè)小飯館吃飯，要了三個(gè)菜：涼拌苦瓜、炒苦瓜、苦瓜湯！我咬咬牙，全吃了。從此，我就吃苦瓜了?？喙鲜枪蠁?？苦瓜原產(chǎn)于印度尼西亞，中國(guó)最初的種植地是廣東、廣西。現(xiàn)在云南、貴州都有。據(jù)我所知，最愛(ài)吃苦瓜的似是湖南人。有一盤炒苦瓜——加青辣椒、豆豉，少放點(diǎn)豬肉，湖南人可以吃三碗飯。石濤是廣西全州人，他從小就是吃苦瓜的，而且一定很愛(ài)吃?！翱喙虾蜕小边@別號(hào)可能有一點(diǎn)禪機(jī)，有一點(diǎn)獨(dú)往獨(dú)來(lái)、不隨流俗的傲氣，正如他叫“瞎尊者”，其實(shí)并不瞎，但也可能是一句實(shí)在話。石濤中年流寓南京，晚年久住揚(yáng)州，南京人、揚(yáng)州人看見(jiàn)這個(gè)和尚拿癩葡萄來(lái)炒了吃，一定會(huì)覺(jué)得非常奇怪的。北京人過(guò)去是不吃苦瓜的。菜市場(chǎng)偶爾有苦瓜賣，是從南方運(yùn)來(lái)的。買的也都是南方人，近兩年北京人也有吃苦瓜的了，有人還很愛(ài)吃。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣的苦瓜都是本地的菜農(nóng)種的，所以格外鮮嫩?？磥?lái)人的口味是可以改變的。由苦瓜我想到幾個(gè)有關(guān)文學(xué)創(chuàng)作的問(wèn)題：一、應(yīng)該承認(rèn)苦瓜也是一道菜。誰(shuí)也不能把苦從五味里開除出去，我希望評(píng)論家、作家——特別是老作家，口味要雜一點(diǎn)，不要偏食。不要對(duì)自己沒(méi)有看慣的作品輕易地否定、排斥。不要像我的那位同鄉(xiāng)一樣，問(wèn)道：“這個(gè)東西能吃？為什么要吃這種東西？”提出：“這樣的作品能寫？為什么要寫這樣的作品？”我希望他們能習(xí)慣類似苦瓜一樣的作品，能吃出一點(diǎn)味道來(lái)，如現(xiàn)在的某些北京人。二、《辭?！氛f(shuō)苦瓜“未熟嫩果作蔬菜，成熟果瓢可生食”。對(duì)于苦瓜，可以各取所需，愿吃皮的吃皮，愿吃瓤的吃瓤。對(duì)于一個(gè)作品，也可以見(jiàn)仁見(jiàn)智。可以探索其哲學(xué)意蘊(yùn)，也可以探討其美學(xué)追求。北京人吃涼拌芹菜，只取嫩莖，西餐館做羅宋湯則專要芹菜葉。人棄人取，各隨尊便。三、一個(gè)作品算是現(xiàn)實(shí)主義的也可以，算是現(xiàn)代主義的也可以，只要它真是一個(gè)作品。作品就是作品。正如苦瓜，說(shuō)它是瓜也行，說(shuō)它是葫蘆也行，只要它是可吃的?？喙暇褪强喙稀绻皇强喙?，而是狗尾巴草，那就另當(dāng)別論了。截至現(xiàn)在，還沒(méi)有人認(rèn)為狗尾巴草很好吃。1986年9月6日文本二：二三十年來(lái)的散文的一個(gè)特點(diǎn)，是過(guò)分重視抒情。似乎散文可以分為兩大類，抒情散文和非抒情散文。即使是非抒情散文中，也多少要有點(diǎn)抒情成分，似乎非如此即不足以稱散文。散文的天地本來(lái)很廣闊，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)抒情，反而把散文的范圍弄得狹窄了。過(guò)度抒情，不知節(jié)制，容易流于傷感主義。我覺(jué)得傷感主義是散文(也是一切文學(xué))的大敵。挺大的人，說(shuō)些小姑娘似的話，何必呢。我是希望把散文寫得平淡一點(diǎn)、自然一點(diǎn)、“家常”一點(diǎn)的，但有時(shí)恐怕也不免“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，感情不那么真實(shí)。(節(jié)選自汪曾祺《蒲橋集·自序))6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.“我”認(rèn)為孫女對(duì)“苦瓜是不是瓜”的判斷基于“苦瓜好不好吃”以及“苦瓜外表像不像瓜”這兩個(gè)方面。B.“我”的兩個(gè)同鄉(xiāng)第一次吃炒苦瓜時(shí)，都接受了苦瓜的“苦味”，并認(rèn)可炒苦瓜這道菜的做法。C.盡管各地對(duì)苦瓜的叫法或吃法不同，但總有人愛(ài)吃，而且隨著時(shí)間的變化，人的口味是可以改變的。D.文本一由人們對(duì)苦瓜的不同認(rèn)知，影射文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)中存在的一些問(wèn)題，觀點(diǎn)深刻，分析具體。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.文本一從孫女識(shí)瓜寫起，看似信筆寫來(lái)，實(shí)則開門見(jiàn)山，緊扣文題，總領(lǐng)全文，使結(jié)構(gòu)井然。B.作者敘述了自己最初認(rèn)識(shí)苦瓜的經(jīng)歷和吃苦瓜的趣事，使文章?lián)u曳多姿，而又不旁逸斜出。C.“苦瓜是瓜嗎？”一句在文本一中單獨(dú)成段，既照應(yīng)標(biāo)題，引發(fā)讀者思考，又巧妙地引出下文。D.文本一寫北京人由“不吃苦瓜”到“也有吃苦瓜的了”的變化，為下文有關(guān)文學(xué)創(chuàng)作的討論張本。8.請(qǐng)結(jié)合文本二中作者闡明的散文創(chuàng)作思想，分析文本一是如何踐行這種創(chuàng)作思想的。(4分)9.如欲以“‘苦瓜’可以吃”為題寫一則關(guān)于《苦瓜是瓜嗎?》的小評(píng)論，請(qǐng)結(jié)合文本，列出評(píng)論要點(diǎn)。(6分)

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。張楨字約中，汴人。幼刻苦讀書，登元統(tǒng)元年進(jìn)士第。楨初娶祁氏，祁生貴富家，頗驕縱，見(jiàn)楨貧，不為禮，合巹踰月，即出之。祁之兄訟于官，且污楨以黯昧事，左右司官聽(tīng)之。平章政事怒曰：“張楨，剛介士也，豈汝曹所當(dāng)議耶！”踰年，除高郵縣尹，門無(wú)私謁?？h民張?zhí)犷I(lǐng)，尚任俠，武斷鄉(xiāng)曲。一日，至縣有所囑，楨執(zhí)之，盡得其罪狀，里中受其抑者，咸來(lái)訴焉，乃杖而徙之，人以為快。守城千戶狗兒妻崔氏，為其小婦所譖，虐死，尸見(jiàn)瘞舍后。楨率吏卒即其所，發(fā)土得尸，拘狗兒及小婦，鞫之，皆伏辜。至正八年，拜監(jiān)察御史，劾太尉阿乞刺欺罔之罪，并言：“今災(zāi)異迭見(jiàn)，盜賊蜂起，?？芨矣谝?，閫帥敢于玩寇，若不振舉，恐有唐末藩鎮(zhèn)噬臍之禍?！辈宦?tīng)。及毛貴陷山東，上疏陳十禍。疏奏，不省。權(quán)臣惡其訐直。二十一年，除僉山南道肅政廉訪司事，至則劾中書參知政事也先不花弄權(quán)誤國(guó)之罪，又不報(bào)。方是時(shí)，孛羅帖木兒駐兵大同，察罕帖木兒駐兵洛陽(yáng)，而毛貴據(jù)山東，勢(shì)逼京畿。二將玩寇不進(jìn)，方以爭(zhēng)晉、冀為事，構(gòu)兵相攻，互有勝負(fù)。朝廷乃遣也先不花、脫脫木兒、奴奴往解之，既受命，不前進(jìn)。楨又言：“朝延將使二家釋憾協(xié)心討賊此國(guó)之大事謂宜風(fēng)馳電走而乃迂回退懾枉道延安以西繞曲數(shù)千里遲遲而行使兩軍日夜仇殺黎庶肝腦涂地，實(shí)此三人之所致也?！币嗖粓?bào)。楨乃慨然嘆曰：“天下事不可為矣?！奔崔o去，居河中安邑山谷間，結(jié)茅僅容膝，有訪之者，不復(fù)言時(shí)事，但對(duì)之流涕而已。二十四年，孛羅帖木兒犯闕，皇太子奏除贊善，不起。擴(kuò)扇廓木兒將輔皇太子入討孛羅帖木兒，遺使傳皇太子旨，賜以上尊，且訪時(shí)事。后三年，卒。(節(jié)選自《元史·張楨傳》，標(biāo)點(diǎn)有改動(dòng))10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.朝廷將使二家釋憾/協(xié)心討賊/此國(guó)之大事/謂宜風(fēng)馳電走/而乃迂回退懾/枉道延安/以西繞曲數(shù)千里/遲遲而行/使兩軍日夜仇殺/B.朝廷將使二家/釋憾協(xié)心討賊/此國(guó)之大事/謂宜風(fēng)馳電走/而乃迂回退懾/枉道延安/以西繞曲數(shù)千里/遲遲而行/使兩軍日夜仇殺/C.朝廷將使二家/釋憾協(xié)心討賊/此國(guó)之大事/謂宜風(fēng)馳電走/而乃迂回退懾/枉道延安以西/繞曲數(shù)千里/遲遲而行/使兩軍日夜仇殺/D.朝廷將使二家釋憾/協(xié)心討賊/此國(guó)之大事/謂宜風(fēng)馳電走/而乃迂回退懾/枉道延安以西/繞曲數(shù)千里/遲遲而行/使兩軍日夜仇殺/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.縣尹，職官名，又稱為縣令、縣丞，明清時(shí)改稱知縣，是管理一個(gè)縣的行政事務(wù)的最高長(zhǎng)官。B.災(zāi)異，自然災(zāi)害或某些異常的自然現(xiàn)象，如水災(zāi)、地震等，古人通常認(rèn)為這是上天對(duì)人類的警誡。C.藩鎮(zhèn)，藩指保衛(wèi)，鎮(zhèn)指軍鎮(zhèn)。唐代中期在邊陲和重要地區(qū)設(shè)節(jié)度使，鎮(zhèn)守土地，抵御外侮。D.上尊，古代祭祀或燕飲時(shí)放在上位的酒杯(亦指美酒)，后引申為尊奉，文中的意思是美酒。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A.張橫受人誣陷，終獲信任。張楨休了傲慢任性的妻子，妻兄就誣陷他有不可告人的事情，左右司官員聽(tīng)信誣告，但平章政事認(rèn)為他是耿介之人，不會(huì)做這種事。B.張楨明察秋毫，備受稱贊。張?zhí)犷I(lǐng)在鄉(xiāng)里隨意決斷事情，后來(lái)張楨逮捕了他，同里受他壓制的人都來(lái)控訴，最后他被施以杖刑并流放，百姓都稱贊張楨斷案快速。C.張楨忠于朝廷，敢于彈劾。擔(dān)任監(jiān)察御史時(shí)他彈劾太尉阿乞刺欺蒙皇上，毛貴攻陷山東時(shí)他上疏陳述十項(xiàng)尖禍，后來(lái)他還彈劾中書參知政事也先不花弄權(quán)誤國(guó)。D.張楨心灰意冷，退隱山林。張楨因多次上疏沒(méi)有被批復(fù)而認(rèn)為天下的事情已經(jīng)無(wú)法挽救，就辭官歸隱河中安邑，即便有來(lái)訪的人，他也只是流淚，不再討論時(shí)事。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)楨率吏卒即其所，發(fā)土得尸，拘狗兒及小婦，鞫之，皆伏辜。

(2)二將玩寇不進(jìn)，方以爭(zhēng)晉、冀為事，構(gòu)兵相攻，互有勝負(fù)。14.

張楨在勸諫皇上時(shí)為什么認(rèn)為國(guó)家會(huì)有“唐末藩鎮(zhèn)噬臍之禍”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)

（二）詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成15～16題。春日詠梅花二首

王初其一靚妝才罷粉痕新，遞曉風(fēng)回散玉塵。若遣有情應(yīng)悵望，已兼殘雪又兼春。其二青帝【注】來(lái)時(shí)值遠(yuǎn)芳，殘花殘雪尚交光。隔年擬待春消息，得見(jiàn)春風(fēng)已斷腸。【注】青帝：是位于東方的司春之神。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.其一第一句用寫實(shí)手法，描寫春天來(lái)臨之前，梅花逢雪后銀裝素裹的美麗形象。B.其一第二句，“散”字寫出了寒風(fēng)勁吹、雪花飛揚(yáng)的狀態(tài)，刻畫出梅花生存的環(huán)境。C.其二中一、二句，兩個(gè)“殘”字與“遠(yuǎn)芳”形成對(duì)比，表現(xiàn)了梅花開放的環(huán)境的惡劣。D.兩首詩(shī)詩(shī)句樸素流暢，都是“以我觀物”，使得春日梅花帶有“我”的主觀色彩。16.兩首詩(shī)的三、四句都使用了什么修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《屈原列傳》中，司馬遷對(duì)《國(guó)風(fēng)小雅》進(jìn)行評(píng)價(jià)的句子是“

，

”。(2)《靜女》中，寫男主人公對(duì)女主人公毫不吝嗇的贊美的兩處是“

”和“

”。(3)《青玉案·元夕》中寫女子盛裝觀燈情態(tài)的句子是“

，

”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～20題。杏樹易活，并不需要精心照料。我小時(shí)就曾將杏核埋到地里，每天澆水，蹲著等待，不幾日杏核就會(huì)發(fā)芽，小孩的好奇心總是很快消滅，可是家里的雞們還喜歡去啄那些新綠，杏樹后來(lái)到底也沒(méi)活下來(lái)。有次朋友帶我去了杏園，(

)只是在半山腰平整出幾畝條狀地，再將樹苗栽下罷了。正是春天，杏樹的苞蕾剛剛綻開，滿山白洼洼的。春日游，杏花吹滿頭。真是美妙。過(guò)河上山，才發(fā)覺(jué)山上好冷，樹上的花，都在顫抖，村得黑色山體愈發(fā)深濃，神情凝重，仿佛剛被火熏過(guò)，緩轉(zhuǎn)頭來(lái)，用眼前的花定定神，才有活下去的勇氣。枝上撲簌簌的白色花瓣，在風(fēng)中轉(zhuǎn)眼就被吹落，只剩蕊心一點(diǎn)黃，顫巍巍抖著。突然覺(jué)得杏花是即便傷、即便死都要葆有尊嚴(yán)的花，像流水雖已枯竭，干撲撲的沙底，依舊保留濕潤(rùn)的、活著的氣息。18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（

）A.可以說(shuō)是園，也可以說(shuō)是山。B.說(shuō)是園，其實(shí)就是山。C.杏園就在山上。D.杏園和山連成一片。19.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(3分)（

）A.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。B.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。C.淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去，D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。20.文中畫橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成21～22題。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，

①

手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，從而引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等問(wèn)題，而頻繁玩手機(jī)也會(huì)使他們視力下降。中學(xué)生自制力比較弱，往往在上課、自習(xí)時(shí)也會(huì)發(fā)信息聊天，還有的同學(xué)晚上就寢時(shí)也在用手機(jī)與人長(zhǎng)時(shí)間聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲等，

②

，而且會(huì)影響其他同學(xué)休息。因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)信息簡(jiǎn)單、隱蔽，所以

③

。這樣的行為不僅違反了考紀(jì)，敗壞了考風(fēng)，也損害了學(xué)校的形象。21.

在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

22.請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文各段學(xué)生使用手機(jī)的危害。每句不超過(guò)10個(gè)字。(5分)

四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)材料一

幾千年前，屈原面對(duì)浩瀚星辰發(fā)出了《天問(wèn)》的慨嘆，在這首長(zhǎng)詩(shī)中，他叩問(wèn)自然萬(wàn)物，表現(xiàn)出為過(guò)求真理而不斷探索的精神，其中的“九天之際，安放安屬”更成為中華民族穿越古今的宇宙究極之問(wèn)。材料二

2020年7月23日，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功發(fā)射。人類火星探測(cè)進(jìn)行了幾十年，而探測(cè)成功率還不足一半，難度可想而知。我國(guó)深空探測(cè)從月球起步，火星探測(cè)是從月球向更遠(yuǎn)的深空進(jìn)發(fā)。從技術(shù)上看，月球探測(cè)為火星探測(cè)奠定了很好的基礎(chǔ)。材料三

太空探索永無(wú)止境。我國(guó)廣大科技工作者、航天工作者要為推動(dòng)世界航天事業(yè)發(fā)展繼續(xù)努力，為人類和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)更多中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。——習(xí)近平總書記以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？假如你是一位學(xué)生代表，要在學(xué)校晨會(huì)上向全體同學(xué)演講，請(qǐng)你寫一篇演講稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2021年山東省高考語(yǔ)文三輪模擬押題卷參考答案2021-5-18一、現(xiàn)代文閱讀1.B

【選項(xiàng)分析】A項(xiàng)，“我國(guó)已經(jīng)在各種衛(wèi)星應(yīng)用領(lǐng)域取得了一系列重大成果”錯(cuò)，由材料一第一段中的“我國(guó)在遙感測(cè)繪、定位導(dǎo)航、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等中高軌道衛(wèi)星應(yīng)用領(lǐng)域取得了一系列重大成果……然而低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)這一前沿領(lǐng)域的研究工作仍相對(duì)滯后”可知，我國(guó)只在中高軌道衛(wèi)星應(yīng)用領(lǐng)域取得了重大成果，而不是“在各種衛(wèi)星應(yīng)用領(lǐng)域”取得重大成果。C項(xiàng)，“只要……就……”說(shuō)法絕對(duì)，材料一第二段只是說(shuō)要加速衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展需要在上游原材料供給支撐和電子元器件供應(yīng)能力上著力。D項(xiàng)，強(qiáng)加因果，由材料一第四段可知，“地面運(yùn)營(yíng)服務(wù)業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)袌?chǎng)中占比”與“是整個(gè)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)的中樞環(huán)節(jié)”之間沒(méi)有因果關(guān)系。2.A

【選項(xiàng)分析】由材料一第二段中的“衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)作為系統(tǒng)規(guī)模大、通信容量高、傳輸延時(shí)小的新型通信產(chǎn)業(yè)，動(dòng)輒涉及上百顆低軌衛(wèi)星太空組網(wǎng)”可知，“系統(tǒng)規(guī)模大、通信容量高、傳輸延時(shí)小”這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)所具有的，且材料沒(méi)有說(shuō)明其使用低軌衛(wèi)星組網(wǎng)的原因。3.C

【選項(xiàng)分析】作答本題，需要明確材料二的觀點(diǎn)。材料二的觀點(diǎn)是：前沿?cái)?shù)字技術(shù)是一把“雙刃劍”，在促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的同時(shí)，也給國(guó)家治理帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，需要我們加強(qiáng)其賦能的一面，限制其耗散的一面。C項(xiàng)說(shuō)的是不法分子從事非法行為，他們并沒(méi)有運(yùn)用“區(qū)塊鏈”技術(shù)本身。4.①對(duì)比論證，將中高軌道衛(wèi)星應(yīng)用中取得一系列重大成果和低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)研究工作相對(duì)滯后作對(duì)比；②舉例論證，列舉低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)在上游原材料和電子元器件上的需求。(每點(diǎn)2分)【解題思路】題干要求簡(jiǎn)要說(shuō)明材料一使用的論證手法，作答本題首先要掌握論證方法有哪些，常見(jiàn)的有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等，然后從文中找出相關(guān)語(yǔ)句加以說(shuō)明。如材料一第一段中的“我國(guó)在遙感測(cè)繪……然而低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)這一前沿領(lǐng)域的研究工作仍相對(duì)滯后”運(yùn)用了對(duì)比論證的論證方法，第二段中的“空間裝備的研制環(huán)節(jié)離不開……高性能元器件的依賴性更強(qiáng)”運(yùn)用了舉例論證的論證手法。5.不認(rèn)同。(1分)材料一認(rèn)為我國(guó)應(yīng)該激發(fā)各類信息網(wǎng)絡(luò)“新基建”之間的協(xié)同集群作用，推動(dòng)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)高質(zhì)量發(fā)展，(2分)材料二認(rèn)為衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)等前沿?cái)?shù)字技術(shù)有利有弊，我們應(yīng)該未雨綢繆，揚(yáng)長(zhǎng)避短。(2分)兩則材料雖然側(cè)重點(diǎn)不同，但都肯定了低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)性和重要性。(1分)【解題思路】作答本題，首先要明確擺出自己的觀點(diǎn)，然后說(shuō)明判斷的理由。說(shuō)明理由時(shí)，需分析兩則材料的異同點(diǎn)。材料一著重論述了我國(guó)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，以及如何加速建設(shè)衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)；材料二著重論述前沿?cái)?shù)字技術(shù)(其中包括衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng))的利弊，以及我國(guó)應(yīng)如何對(duì)待前沿?cái)?shù)字技術(shù)。兩則材料都肯定了低軌衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)性和重要性。據(jù)此進(jìn)行概括即可。6.B

【選項(xiàng)分析】“我”的兩個(gè)同鄉(xiāng)第一次吃炒苦瓜時(shí)，其中一個(gè)同鄉(xiāng)入口覺(jué)苦瓜甚“苦”，并提出質(zhì)疑：“為什么要吃這種東西？”后來(lái)在“我”的影響下才認(rèn)可“應(yīng)五味皆嘗”；另外一同鄉(xiāng)憑自己對(duì)“癲葡萄”的認(rèn)知提出質(zhì)疑：“癲葡萄能這個(gè)吃法？”，可見(jiàn)他們并沒(méi)有都接受苦瓜的“苦味”，也沒(méi)有都認(rèn)可炒苦瓜這道菜的做法。7.A

【選項(xiàng)分析】“總領(lǐng)全文，使結(jié)構(gòu)井然”錯(cuò)，文本一從孫女識(shí)瓜寫起，最后闡發(fā)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作中存在的問(wèn)題的看法，開頭并沒(méi)有高度概括全文內(nèi)容，所以不具有“總領(lǐng)全文，使結(jié)構(gòu)井然”的作用。8.①散文應(yīng)具有豐富的表達(dá)方式。文本一從記敘家庭趣事寫起，到闡發(fā)有關(guān)文學(xué)創(chuàng)作的討論結(jié)束，其中還有描寫、抒情、說(shuō)明，并不局限于抒情。②散文應(yīng)具有自然平淡的風(fēng)格，且趨近于生活化。文本一由日常生活小事切入，內(nèi)容和語(yǔ)言都自然平淡，極具生活氣息。(每點(diǎn)2分)【解題思路】題干指明用文本二的觀點(diǎn)去分析文本一，解答此題需先分析文本二的觀點(diǎn)。文本二中，作者圍繞散文“過(guò)分重視抒情”的寫作特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的看法。作者認(rèn)為，從散文的表達(dá)方式來(lái)看，過(guò)分強(qiáng)調(diào)抒情會(huì)局限散文的寫作；從散文的藝術(shù)風(fēng)格來(lái)看，散文應(yīng)該如實(shí)而自然地反映生活。然后據(jù)此對(duì)文本一中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析即可。從散文的表達(dá)方式來(lái)看，文本一不過(guò)分強(qiáng)調(diào)抒情，其中有對(duì)孫女識(shí)瓜、同鄉(xiāng)吃瓜的記敘和描寫，也有對(duì)孫女的贊賞、對(duì)石濤的喜愛(ài)，還有對(duì)苦瓜產(chǎn)地和種植地的說(shuō)明，更有對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的議論。從散文的藝術(shù)風(fēng)格來(lái)看，文本一寫的都是日常生活中的小事，語(yǔ)言平淡自然，富有生活氣息。9.①《辭?！酚涊d苦瓜是蔬菜，可以食用，不能單獨(dú)從口感或外表來(lái)評(píng)判苦瓜；②苦瓜有炒、煮、涼拌等多種吃法，不能僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)定義苦瓜的烹飪方式；③苦瓜之苦味是五味之一，總歸有人喜歡吃，不能輕易否定、排斥自己不喜歡的東西。(每點(diǎn)2分)【解題思路】本題是一道情景任務(wù)型的閱讀題，其實(shí)質(zhì)是要求考生按照指定的題目對(duì)作品進(jìn)行評(píng)論，寫出評(píng)論的要點(diǎn)。評(píng)論題目為“‘苦瓜’可以吃”，所以應(yīng)先在文本一中篩選出有關(guān)吃苦瓜的內(nèi)容，如苦瓜是什么、苦瓜的吃法、苦瓜的味道等，從這三個(gè)角度闡述“‘苦瓜’可以吃”的原因。要注意這是對(duì)文本一的小評(píng)論，還需要結(jié)合文本一的觀點(diǎn)作答。二、古代詩(shī)文閱讀

(一)文言文閱讀【詞語(yǔ)積累】

①合巹：舊時(shí)結(jié)婚男女同杯飲酒之禮，后泛指結(jié)婚。②黯昧：曖昧，不明白。③閫帥：指地方上的軍事統(tǒng)帥。

④噬臍：比喻后悔不及。10.D

【選項(xiàng)分析】解答此題，可采用排除法。從主語(yǔ)“朝廷”、狀語(yǔ)“使二家”分析，其謂語(yǔ)是“釋憾”，“討賊”的狀語(yǔ)是“協(xié)心”，由此判斷“釋憾”后應(yīng)斷開，故排除B、C兩項(xiàng)。從動(dòng)詞“枉道”分析，其狀語(yǔ)是“延安以西”，“西”后應(yīng)斷開，故排除A項(xiàng)。11.A

【選項(xiàng)分析】“縣丞”錯(cuò)誤?？h丞，官名，始置于戰(zhàn)國(guó)，秦漢治置，主管文書與倉(cāng)獄，是縣令的主要助手。12.B

【選項(xiàng)分析】“百姓都稱贊張楨斷案快速”錯(cuò)誤，原文中“人以為快”的意思是人們?yōu)橹Q快，并不是稱贊張楨斷案快速的意思。13.（1）張楨率領(lǐng)胥吏和衙役到埋尸之地，挖掘泥土找到尸首，拘捕了狗兒和他的小妾，審問(wèn)他們，他們都承認(rèn)了罪行。(2)兩位將領(lǐng)消極抗敵而不進(jìn)軍，正在把爭(zhēng)奪晉、冀兩地作為重要的事情，出兵交戰(zhàn)相互進(jìn)攻，各有勝負(fù)。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

(1)關(guān)鍵詞“發(fā)”“鞫”“伏辜”各1分，句子大意1分；(2)關(guān)鍵詞“玩寇”“進(jìn)”“構(gòu)兵”各1分，句子大意1分。14.①自然災(zāi)害和異常的自然現(xiàn)象不斷；②強(qiáng)盜竊賊蜂擁而起，?？芨乙獟秶?guó)君；③地方的軍事統(tǒng)帥敢消極抗敵。(每點(diǎn)1分)【解題思路】解答本題需要回到原文，先找到“唐末藩鎮(zhèn)噬臍之禍”所在之處，然后仔細(xì)閱讀前后的內(nèi)容進(jìn)行分析篩選，可知“今災(zāi)異迭見(jiàn)，盜賊蜂起，?？芨矣谝?，閫帥敢于玩寇”為原因，最后對(duì)此進(jìn)行歸納整合即可?！緟⒖甲g文】張楨字約中，汴梁人。幼年刻苦讀書，考中元統(tǒng)元年進(jìn)士。張楨當(dāng)初娶祁氏為妻，祁氏生于顯貴富裕的家庭，很傲慢任性，看到張楨貧窮，不以禮相待，他們成婚一個(gè)月后，張楨就休了祁氏。祁氏的兄長(zhǎng)到官府訴訟，并且用說(shuō)不明白的事污蔑張楨，左右司官員聽(tīng)信誣告。平章政事憤怒地說(shuō)：“張楨，是剛強(qiáng)正直之人，難道是你們能議論的嗎？”過(guò)了一年，任高郵縣尹，門前沒(méi)有因私情拜見(jiàn)他的人?？h民張?zhí)犷I(lǐng)，崇尚見(jiàn)義勇為、扶助弱小，在鄉(xiāng)里隨意決斷事情。一天，他到縣衙有要托付的事，張楨逮捕了他，弄清了他的全部罪行，同里受他壓制的人，都來(lái)控訴，于是對(duì)他施以杖刑并流放，人們?yōu)橹Q快。守城千戶狗兒的妻子崔氏，被狗兒的小妾誣陷，被虐待而死，尸體被埋在房屋背后。張楨率領(lǐng)胥吏和衙役到埋尸之地，挖掘泥土找到尸首，拘捕了狗兒和他的小妾，審問(wèn)他們，他們都承認(rèn)了罪行。至正八年，被授予監(jiān)察御史一職，彈劾太尉阿乞剌欺蒙皇上的罪過(guò)，并說(shuō)：“現(xiàn)在自然災(zāi)害和異常的自然現(xiàn)象接連出現(xiàn)，強(qiáng)盜竊賊蜂擁而起，?？芨乙獟秶?guó)君，地方的軍事統(tǒng)帥敢消極抗敵，如果不振作整頓，恐怕有唐末藩鎮(zhèn)之禍，后悔不及?！被噬喜宦?tīng)。等到毛貴攻陷山東，(張楨)上疏陳述十項(xiàng)災(zāi)禍。奏疏進(jìn)呈后，皇上沒(méi)有省悟。有權(quán)勢(shì)的大臣討厭他的亢直敢言。二十一年，任山南道肅政廉訪司僉事，到了那里就彈劾中書參知政事也先不花玩弄權(quán)術(shù)損害國(guó)家的罪過(guò)，又沒(méi)有答復(fù)。正當(dāng)此時(shí)，孛羅帖木兒將軍隊(duì)駐扎在大同，察罕帖木兒將軍隊(duì)駐扎在洛陽(yáng)，而毛貴占據(jù)山東，勢(shì)力逼近國(guó)都附近。兩位將領(lǐng)消極抗敵而不進(jìn)軍，正在把爭(zhēng)奪晉、冀兩地作為重要的事情，出兵交戰(zhàn)相互進(jìn)攻，各有勝負(fù)。朝廷于是派遣也先不花、脫脫木兒、奴奴前往解勸，(三人)已經(jīng)接受命令，又不前進(jìn)。張楨又說(shuō)：“朝廷要讓兩位將領(lǐng)消除仇恨，協(xié)力討伐盜賊，這是國(guó)家的大事，應(yīng)該風(fēng)馳電掣般迅速前去，而他們卻遷回畏縮，繞道延安以西，彎曲迂回?cái)?shù)千里，慢慢前進(jìn)，使兩軍日夜互相殘殺。黎民百姓慘死，實(shí)在是這三人造成的?！币矝](méi)有答復(fù)。張楨感慨嘆息說(shuō)：“天下的事不能挽救了?！本娃o官離去，居住在河中安邑的山谷間，蓋了僅能容身的茅屋，有拜訪他的人，不再談?wù)摃r(shí)事，只是對(duì)著他們流淚罷了。二十四年，孛羅帖木兒進(jìn)犯朝廷，皇太子奏請(qǐng)任張楨為贊善大夫，他不出任。擴(kuò)廓帖木兒將輔佐皇太子入京討伐孛羅帖木兒，派遣使臣(向張楨)傳達(dá)皇太子的旨意，賜給張楨上等美酒，并詢問(wèn)時(shí)事。三年后，張楨去世。(二)古代詩(shī)歌閱讀15.C

【選項(xiàng)分析】“兩個(gè)‘殘’字與‘遠(yuǎn)芳’形成對(duì)比，表現(xiàn)了梅花開放的環(huán)境的惡劣”錯(cuò)誤。這兩句是說(shuō)春天來(lái)臨時(shí)梅花尚有悠遠(yuǎn)的芳香，殘花和殘雪交相輝映，“遠(yuǎn)芳”指梅花芳香悠遠(yuǎn)，兩個(gè)“殘”字描寫的是梅花凋零和雪將要融化的狀態(tài)。這兩句沒(méi)有描寫梅花開放環(huán)境的惡劣，也沒(méi)有使用對(duì)比的手法。16.(1)都使用了擬人的修辭手法。(2分)其一第三句說(shuō)梅花“有情應(yīng)悵望”，賦予梅花以人的情感；其二第三、四句說(shuō)梅花等待春天的消息，春天來(lái)了“已斷腸”，把梅花當(dāng)作人來(lái)寫。(2分)(2)兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花在春天來(lái)臨之際就要凋零的傷感。(2分)【詩(shī)歌鑒賞】其一：一、二句寫梅花逢春雪。“靚妝”意為美麗的妝飾，即梅花穿上了雪裝；“玉塵”指雪花；“散”描寫出寒風(fēng)勁吹、雪花四處飛揚(yáng)的狀態(tài)。這兩句寫景，為下面抒情做鋪墊。三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法。梅花悵望，是因?yàn)檠┮咽菤堁?，季?jié)已經(jīng)到了春天，梅花面臨凋謝零落的命運(yùn)。其二：司春之神姍姍而來(lái)，正逢梅花還散發(fā)著悠遠(yuǎn)的清香，梅花與春雪交相輝映?！斑h(yuǎn)芳”，即梅花芳香悠遠(yuǎn)。第三句寫梅花的感懷。在冰封大地的冬日，梅花期待春天的消息，等到春風(fēng)吹綠大地，梅花將伴著殘雪被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在春天的后面。這兩首詩(shī)，詩(shī)人“以我觀物”，使梅花帶有“我”的主觀情感。第一首，寫春日梅花“應(yīng)悵望”，第二首又寫其“已斷腸”，加深了哀傷的程度。白話詩(shī)歌：

其一：落雪的梅花就像美人化了美麗的妝飾，還能看到粉底的新痕，拂曉的寒風(fēng)吹散了梅花上的白雪。梅花如果有情感應(yīng)該會(huì)悵然遠(yuǎn)望，因?yàn)榇藭r(shí)她不但承受著殘留的雪花還承受著春天到來(lái)的哀傷。其二：春天來(lái)臨時(shí)正值梅花還有悠遠(yuǎn)的芳香，殘花和殘雪交相輝映。去年冬天就等待春天的消息，得以見(jiàn)到春天，將要凋落的梅花已經(jīng)哀傷到極點(diǎn)。(三)名篇名句默寫17.(1)《國(guó)風(fēng)》好色而不淫

《小雅》怨誹而不亂

(2)靜女其姝靜女其孌

（3)蛾兒雪柳黃金縷

笑語(yǔ)盈盈暗香去（每空1分，有錯(cuò)字、別字不得分)【解題題眼】（1）應(yīng)把握住“對(duì)《國(guó)風(fēng)》《小雅》進(jìn)行評(píng)價(jià)”這一關(guān)鍵信息；(2)應(yīng)把握住“男主人公對(duì)女主人公毫不吝嗇的贊美”這一關(guān)鍵信息；(3)應(yīng)把握住“女子盛裝觀燈情態(tài)”這一關(guān)鍵信息。

【易錯(cuò)字】

(1)誹；(2)姝，孌；(3)蛾。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I18.B

【選項(xiàng)分析】從后文中的“只是在半山腰平整出幾畝條狀地”及“過(guò)河上山，才發(fā)覺(jué)……”等可以看出杏園是建在山上的，再結(jié)合括號(hào)后的“罷了”可知，括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句應(yīng)突出杏園根本就不像園，因此B項(xiàng)銜接最恰當(dāng)。19.C

【選項(xiàng)分析】

文中畫波浪線的句子使用了擬人的修辭手法。A項(xiàng)，使用了比喻的修辭手法，將愁緒比作“一江春水”；B項(xiàng)，使用了夸張的修辭手法，說(shuō)人比黃花還消瘦；C項(xiàng)，使用了擬人的修辭手法，將花當(dāng)作人，說(shuō)“花不語(yǔ)”；D項(xiàng)，使用了借代的修辭手法，以孤帆代指船。20.可是小孩的好奇心總是很快消失，家里的雞們還喜歡去啄那些新綠，杏樹后來(lái)到底也沒(méi)活下來(lái)。(3分)【解題思路】畫橫線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇恰昂闷嫘摹迸c“消滅”搭配不當(dāng)，可將“消滅”改為“消失”；二是關(guān)聯(lián)詞“可是”語(yǔ)序不當(dāng)，“小孩的好奇心總是很快消失”與“家里的雞們……也沒(méi)活下來(lái)”之間不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而畫橫線的句子與前面的“杏樹易活”“每天澆水，蹲著等待”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可將“可是”移至“小孩”前。(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ21.①他們更容易受手機(jī)輻射影響②這不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)③有同學(xué)用手機(jī)來(lái)作弊（每處2分，意對(duì)即可)【解題思路】

第①處，根據(jù)橫線前的青少年和成人免疫系統(tǒng)的對(duì)比和橫線后的手機(jī)輻射對(duì)青少年的影響可知，此處應(yīng)填“他們更容易受手機(jī)輻射影響”之類的句子。第②處，根據(jù)橫線后的“而且會(huì)影響其他同學(xué)休息”可知，此處應(yīng)填玩手機(jī)對(duì)自己的影響，且句式為“這不僅……”，再聯(lián)系橫線前玩手機(jī)的場(chǎng)景，可知此處應(yīng)填“這不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)”之類的句子。第3處，橫線前的“所以”提示此處填的是結(jié)果，然后聯(lián)系橫線后的“違反了考紀(jì)，敗壞了考風(fēng)”，可知此處應(yīng)填“有同學(xué)用手機(jī)來(lái)作弊”之類的句子。22.不利于身體健康。

不利于學(xué)習(xí)和休息。

不利于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。(5分)【關(guān)鍵能力】本題考查壓縮語(yǔ)段和正確使用句式的能力。【解題思路】

解答此題，應(yīng)先分析每一段的段意，第一段說(shuō)的是手機(jī)輻射對(duì)青少年身體健康的影響，第二段說(shuō)的是手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)與休息的影響，第三段說(shuō)的是使用手機(jī)對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的破壞。然后按句式和字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行表述即可。四、寫作

【高頻主題】科技創(chuàng)新、科技強(qiáng)國(guó)【審題關(guān)鍵】

①為追求真理而不斷探索的精神；②太空探索永無(wú)止境；③寫一篇演講稿。23.【題目解讀】材料一概述了屈原《天問(wèn)》所體現(xiàn)的中國(guó)古代人民的探索精神。材料二介紹了兩部分的內(nèi)容，一是人類火星探測(cè)難度大，二是我國(guó)深空探測(cè)的進(jìn)程以及可行性。前兩則材料由幾千年前中華民族的宇宙究極之問(wèn)，到而今的“天問(wèn)一號(hào)”成功發(fā)射，讓人聯(lián)想到幾千年來(lái)中華民族對(duì)宇宙奧秘苦苦探尋、對(duì)人類創(chuàng)新精神辛勤實(shí)踐的漫長(zhǎng)歷程。材料三強(qiáng)調(diào)中國(guó)愿意為世界航天事業(yè)發(fā)展繼續(xù)努力、貢獻(xiàn)力量。探求科學(xué)真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境——可以作為該作文的基本立意，為什么要探求科學(xué)真理、如何探求科學(xué)真理、怎樣追求科技創(chuàng)新、在追求科技創(chuàng)新的過(guò)程中有哪些動(dòng)人事跡、追求科技創(chuàng)新的目的等，可以作為寫作的基本內(nèi)容。立意引導(dǎo)

①?gòu)?qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，胸懷航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；②科技創(chuàng)新，刷新“中國(guó)高度”；③進(jìn)行深空探索，努力實(shí)現(xiàn)人類夢(mèng)想；④攻堅(jiān)克難，貢獻(xiàn)力量，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。理論素材：地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠(yuǎn)被束縛在搖籃里?？邓固苟　R奧爾科夫斯基事實(shí)素材：①2017年7月2日，“長(zhǎng)征五號(hào)遙二”火箭發(fā)射升空后的第346秒，由于芯一級(jí)液氫液氧發(fā)動(dòng)機(jī)工作異常，發(fā)射任務(wù)宣告失敗。長(zhǎng)征五號(hào)團(tuán)隊(duì)來(lái)不及