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文檔簡介
第11頁2023學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測
七年級道德與法治(試題)
考前須知:
1.全卷共8頁,總分值為100分,全閉卷作答,考試用時為90分鐘。
2.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、試室號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)號碼的標號涂黑。
3.選擇題每題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試題上。
4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)城內(nèi)相應(yīng)位置上,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時,將試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題(本大題共30小題,每題2分,共60分。在各題的四個選項中,只有一項為哪一項最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑。)
1.2023年10月18日,習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出,經(jīng)過長期努力,中國特色社會主義進入新時代,意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍,迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。這時,我們油然而生的情感是①敬畏感
②稱霸感
③自豪感
④使命感A.①②
B.
①③
C.②④
D.③④
2.問:青春從什么時候開始?到什么時候結(jié)束?答:青春在追求與激情里開始,在憂懼與頹廢中結(jié)束。上述問答告訴我們
A.青春期是身體發(fā)育的重要時期
B.青春不僅是年華,更是心態(tài)
C.回憶中的青春才是美好的
D.每個人的青春起止時間都是相同的
3.隨著“互聯(lián)網(wǎng)+〞時代的到來,青年的一代被稱為“網(wǎng)生代〞、“互聯(lián)網(wǎng)原住民〞,是網(wǎng)民的主體成員,創(chuàng)新是青年的靈魂,創(chuàng)造是青春的標志?!皠?chuàng)造是青春的標志“,是因為①青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力
②青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力③青春的我們只有成功,沒有失敗
④青春的我們思想活潑,感情奔放,朝氣蓬勃
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.“異性效應(yīng)〞是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。這種效應(yīng)在青少年學(xué)生中更明顯,可以激發(fā)他們內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。更重要的是,男女同學(xué)正常交往,可以淡化彼此對異性的好奇心,明白友誼與愛情的界限,對心理健康也有益處。這說明與異性相處
A.是對我們的重大考驗
B.不需要我們堅持原那么C.對我們的成長有積極意義
D.不應(yīng)該受到任何限制
5.一位作家告訴自己上中學(xué)的孩子“世間方物皆有時節(jié),過早地成熟,就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學(xué)既然是在春天,就不要去做秋天的事。〞這段話告訴我們A.男生女生交往應(yīng)心里坦坦蕩蕩,行為落落大方B.男生女生之間的情感需要慎重對待,理智處理C.男生女生交往要使人對你望而生畏,敬而遠之D.男生女生交往的最好時節(jié)是春天,而不是秋天
6.愛情不是一種與人的成熟程度無關(guān),只需投入身心的感情--如果沒有愛他人的能力,如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人,那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。下面對愛情認識正確的選項是①對異性的欣賞、向往就是愛情②愛情需要具有愛他人的能力
③愛情需要一定的物質(zhì)
根底和共同的生活理想
④真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
7.“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。〞清代詩人袁枚創(chuàng)作的這首詩歌?苔?,歌頌的青春品質(zhì)是
A.誠信
B.自強
C.愛國
D.友善
8.孔子說:“行已有恥、有恥且格。〞“行己有恥〞警示我們,青春并不意味著肆意放縱?!靶幸延袗u〞要求我們
①有知恥之心,自己認為不可恥的事就可以做②能真誠面對自我,聞過而終禮,知恥而后勇
③樹立底線意識,違反道德和法律的事情堅決不做④磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
0.②③④
2023年5月2日,恰逢“五四〞青年節(jié)和北京大學(xué)建校120周年校慶日即將來臨,習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察,與師生座談并發(fā)表重要講話,強調(diào)“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。〞據(jù)此,答復(fù)9-10題。
9.下面對“止于至善〞理解錯誤的選項是
A.這是人的一種精神境界,我們應(yīng)有“至善〞的追求B.這是品德高尚的人的追求,和我們中學(xué)生無關(guān)C.這是一種“雖不能全,心向往之〞的實踐過程D.這是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)10.追求“至善〞,要求我們
①從點滴小事做起,“勿以善小而不為〞,積少成多,積善成德②“見賢思齊焉〞,在生活中尋找“賢〞,將他們作為典范③獨善其身,事不關(guān)已高高掛起,盡量少理與己無關(guān)的事情④養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,“日省其身,有那么改之,無那么加勉〞
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.典范不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟?;艚鹱鳛槭澜缟献钪目茖W(xué)家,被稱為當(dāng)今的愛因斯坦。然而21歲時,霍金被診斷為患有肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,后病情逐漸惡化。全身癱瘓,不能言語。但是霍金的成就卻像他研究的“黑洞〞一樣強力,令人傾倒。這啟示青少年要A.隨波逐流,回避各種競爭
B.善于逃避,為困難找借口C.凡事看淡,不為生活所累
D.學(xué)會自強,磨礪堅強意志
12.小林在演講比賽中獲得一等獎,心里非??鞓?。當(dāng)他看到同學(xué)小強因媽媽生病而心情沉重時,立即調(diào)整自己的情緒去撫慰小強。小林的做法表達了
A.他不會調(diào)控不良情緒
B.他以恰當(dāng)方式農(nóng)達情緒C.情緒決定行為的結(jié)果
D.他虛偽,對人缺乏真誠
13.小英為某事心情苦悶時,就去找一些自己感興趣的事情做,如練練書法、聽聽音樂小英調(diào)節(jié)情緒的方法是
A.意志控制法
B.注意轉(zhuǎn)移法C.情緒升華法
D.盡情傾訴法
14.與情緒一樣,我們的情感也是復(fù)雜的。以下圖表中列出了-些情感體驗,其中對其解讀和舉例完全正確的一項為哪一項選項情感體驗簡單舉例相關(guān)事例A平安感對能力的體驗身體健康B勝任感對公正的體驗崇尚公平C責(zé)任感對職責(zé)的體驗盡職盡責(zé)D正義感對平安的體驗見義勇為15.高爾基曾說:“要熱愛書,它會使你的生活輕松;它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件;它會教導(dǎo)你尊重別人和自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。〞這說明A.讀書可以幫助人做到一切
B.讀書可以被別人尊重C.讀書可以自我夸耀
D.讀書可以獲得美好情感16.情感體驗有正面和負面之分,對此我們
①要拒絕負面的情感體驗,因為它對我們的成長毫無意義②努力創(chuàng)造正面情感體驗,促進我們的精神開展
③學(xué)會承受一些負面情感,善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力④體味并盡力傳遞美好的情感,傳遞生命的正能鼠
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
17.?淮南子·兵略訓(xùn)?中的“千人同心,那么得千人之力;萬人異心,那么無一人之用〞。這句話給我們在集體建設(shè)上的啟示是
A.集體的力最來源于人多力量大B.優(yōu)秀集體必須每個成員都學(xué)習(xí)好
C.一個優(yōu)秀的集體需要成員有共同的目標
D.成員人心各異,各自發(fā)揮優(yōu)勢,一樣能成為優(yōu)秀的集體
本學(xué)期,為了豐富同學(xué)們的校因生活活潑校園氣氛,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),學(xué)校專門組織了“綻放青春,展現(xiàn)自我〞為主題的系列活動。據(jù)此答復(fù)18-20題、
18.在歌詠比賽前,七年級(1)班的小林盡管練習(xí)非??炭?,但總彤響整體效果。詐名同學(xué)建議老師把他換掉。小林雖然感覺難過,但還是上動找到老師,表示為了班級在歌詠比賽中有更好的表現(xiàn),同意自己被換掉。對此,以下評論正確的有①小林是一個遇事就退縮、放棄的人
②小林的選擇是一種識大體、顧大局的表現(xiàn)③小林做得對,他做到了個人利益服從集體利益④小林被換下來,太沒有面子了,他應(yīng)該據(jù)理力爭
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
19.在籃球賽上,(2)斑的同學(xué)都想獲得冠軍。比賽時女生當(dāng)拉拉隊,拼命吶喊助威。不能上場的男生主動承當(dāng)起后勤保障工作;場上隊員團結(jié)拼搏,配合默契。結(jié)果原本被認為“鐵定副班長〞的(2)班竟然擊敗了多支強隊,奪得冠軍。這說明(2)班①有共同的奮斗目標,所以有團結(jié)奇斗的動力②實力超強,所以能擊敗其他班級
③同學(xué)們能各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻集體④同學(xué)們能夠團結(jié)協(xié)作,互助前行
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④20.在校園網(wǎng)頁設(shè)計大賽上,(3)班的同學(xué)意見不一,眾說紛紜。以下態(tài)度不正確的選項是
A.我擅長網(wǎng)頁設(shè)計,可以當(dāng)“設(shè)計師〞
B.我啥也不會,讓他們看著辦吧C.我擅長繪畫設(shè)計,可以當(dāng)“美術(shù)師〞
D.我可以為他們搜集整理資料
21.小剛性格豪爽、不拘小節(jié),和班上幾個同學(xué)以“哥們〞相稱。他們無視班級紀律、學(xué)校紀律,遇事不分青紅皂白就大打出手。這樣的小群體
①是集體主義的表現(xiàn)
②是江湖義氣的表現(xiàn)
③是小團體主義的表現(xiàn)
④增強了成員的自我保護能力A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
22.要想到達班級自治的境界,首先,必須要有一套民主產(chǎn)生的適合本班的可操作的班規(guī)。其次,必須要組建一個具有很強凝聚力和執(zhí)行力的班委會;再次,要給班級制定目標,給班干部制定目標,給同學(xué)制定日標。這要求我們做到①共同確定集體愿景和目標
②共同商定集體的規(guī)那么與制度內(nèi)容
③通過民主程序選舉樂于效勞集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④只需要班委維護集體秩序、榮譽和利益即可
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
23.現(xiàn)實生活中的小明:七年級男生,沉默寡言,性格內(nèi)向,成績不理想,存在感很低。網(wǎng)絡(luò)生活中的小明:課余時間都在上網(wǎng),既是游戲中的“大人物〞,也是論壇貼吧的???,有很多網(wǎng)友。面對如此大的反差,班級同學(xué)想幫助小明。同學(xué)們應(yīng)該
①在班集體中成心冷落他
②幫助他認識到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害
③鼓勵他參加班集體活動,融入集體
④陪他多玩網(wǎng)絡(luò)游戲,增進同學(xué)情誼A.①②
B.①③
C.②③
D.②④24.“奉法者強那么國強,奉法者弱那么國弱。〞黨的十八屆四中全會提出了的總目標,即建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家。
A.全面深化改革
B.全面推進依法治國C.全面從嚴治黨
D.全面建成小康社會25.2023年1月I日起,?中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法??中華人民共和國中小企業(yè)促進法??中華人民共和國環(huán)境保護稅法??中華人民共和國標準化法??中華人民共和國核平安法??中華人民共和國公共圖書館法?等法律開始生效,它們都是由全國人大或者全國人大常委會審議通過的。這主要表達的法律特征是
A.法律是由國家制定或認可的
B.法律靠國家強制力保證實施
C.法律以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容
D.法律對全體社會成員具有普遍約束力
26.我國司法機關(guān)查處的違法案件中,被繩之以法的有普通百姓、領(lǐng)導(dǎo)干部、社會名人等。這一事實主要表達的法律特征是
A.法律是由國家制定或認可的
B.法律靠國家強制力保證實施
C.法律以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容
D.法律對全體社會成員具有普遍約束力27.對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護,已經(jīng)成為人類的共識。這是因為
①未成年人未滿十八歲
②未成年人都是學(xué)校的學(xué)生
③未成年人的生存和開展事關(guān)人類的未來④未成年人容易受到不良因素的影響和不法侵害A.①②
B.①③
C.②③
D.③④28.以下生活情景的做法和“保障未成年人合法權(quán)益的四道防線〞的要求對應(yīng)一致的是
選項四道防線生活情景①家庭保護派出所向?qū)ε畠簩嵤┘冶┑睦钅衬抽_出了一張?反家庭暴力告誠書?②學(xué)校保護某中學(xué)開展“抵抗校園暴力,共建和諧校園〞的普法宣傳活動③社會保護全國“掃黃打非〞辦公室依法查禁“兒童邪典視頻〞,要求相關(guān)內(nèi)容一律下線,堅決凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。④司法保護區(qū)人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
29.隨著共享單車走進人們的生活,各種破壞、損毀等現(xiàn)象層出不窮。讓共享單車真正發(fā)揮共享的作用僅靠法律的強制性是不夠的,還必須將道德建設(shè)作為一項緊迫工程來抓。這是因為A.道德比法律更能夠在人們的內(nèi)心樹立權(quán)威B.道德更適用于小事情,而法律適用于大事情
C.道德水平的提高,有利于增強尊法守法的意識和自覺性D.道德的適用范圍比法律更廣,道德比法律更有約束力
30.某初中7名學(xué)生翻爬進入鐵路柵欄網(wǎng)內(nèi)玩耍,后在鐵軌上放置3顆石子,被隨后經(jīng)過該路段的高鐵列車碾壓,致使列車制動裝置損壞且臨時緊急停車41分鐘,嚴重影響了高鐵線路的運營平安。對這7名學(xué)生的做法認識正確的選項是
①他們是未成年人,違法行為不用承當(dāng)法律責(zé)任②他們破壞公用設(shè)施,擾亂公共秩序,是違法行為③初中生應(yīng)受到法律的特殊保護,沒什么大不了的④初中生因共違法行為應(yīng)該承當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任
A.①②
B.
②③
C.①③
D.②④
二、非選擇題(4小題,共40分)31.(12分)
[感悟青春規(guī)劃成長]
青春,是生命旅程中一個嶄新的起點;青春,是人生畫卷中最華美的篇章。某中學(xué)七年級(1)班開展了“感悟青春。規(guī)劃成長〞的主題探究活動,請你參與其中,并答復(fù)以下問題。
▼解答心理問題▼
小紅:我覺得自己不是小孩子了,很多事情都不愿讓爸媽知道,可是碰上問題又渴望爸媽的幫助;喜歡在同學(xué)面前表現(xiàn)自己,又怕別人說三道四;總覺得自己長大了,可還是經(jīng)常做些傻事
(1)小紅的表現(xiàn)屬于青春期的什么心理現(xiàn)象?你是怎樣看待這一心理現(xiàn)象的?
(3分)
▼學(xué)習(xí)革命家的青春抱負▼
2023年3月5日,是周恩來同志誕辰120周年紀念日。同學(xué)們觀看了習(xí)近平總書記在紀念周恩未同志誕辰120周年座談會上的講話,學(xué)習(xí)老一輩革命家青春時期的遠大抱負。
面對國家危難和人民困苦,周恩來同志決心“為了中華之崛起而讀書〞,誓言“險夷不變應(yīng)嘗膽,道義爭擔(dān)敢息肩〞,立下“面壁十年圖破壁〞的遠大志向(2)“為了中華之崛起而讀書〞,誓言“險夷不變應(yīng)嘗膽,道義爭擔(dān)敢息肩〞表達了周恩來同志什么樣的情感?請用一句話概括這一類情感的作用。(3分)
▼規(guī)劃成長路徑▼
活動最后,同學(xué)們齊聲朗誦下面這篇美文:
青春,有春的活潑,夏的熱烈,秋的成熟,冬的嚴峻,這樣生命中完整的四季,只要你是在自然地表現(xiàn)你的生命,你就不會留下倦怠與悔意;把更多的坦然留給青春,留給生命。確實,我們在青春時期有了更多的向往與追求,在我們的眼中,顯然已經(jīng)勾勒出了世界的輪廓,而一切事物都是那樣美好!那么,讓我們用自己的青春延續(xù)美好,讓我們把青春的熱情酒在自己理想的天空,讓青春來豐富和充實我們的生命!
(3)為了“把青春的熱情灑在自己理想的天空〞,我們應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)劃自己的成長路徑?
(4分)
32.(10分)
[記錄生活學(xué)以致用]
七年級學(xué)生玲玲喜歡寫日記,并把自己在生活中的見聞、感受通過日記記錄下來。請你閱讀玲玲的日記片段,思考答復(fù)以下問題。
◆日記一◆最近我們班發(fā)生一起違紀行為:小勇和同桌小強一直相處融洽,不知什么原因,二人發(fā)生口角之爭,小勇一氣之下?lián)]拳將小強打傷。為此,小勇不僅受到學(xué)校的紀律處分,而且他的家長還為小強支付醫(yī)療費900多元。
(1)我們可以通過這件事吸取什么教訓(xùn)?
(4分)
◆日記二◆今天又被她們打了。從小學(xué)五年級起,我就被同學(xué)夏某,林某欺負,內(nèi)向的我想著自己以后少招惹地們,沒有對抗。漸漸地開展到夏某、林某無故的打我,有時甚至看我穿的鞋子。衣服不順眼就扇我兩耳光。我恐懼于“如告訴老師或家長,下次打你更狠〞的威懾,從沒有和父母說起,更沒有報告老師。我該怎么辦呢?
(2)你認為玲玲該怎么辦?為什么?
(6分)
33.(10分)
[關(guān)愛集體共同成長]
我們成長進步都離不開集體。某校七年級(3)班的同學(xué)以“集體,我們成長的樂園〞為主題出了一期板報,請你參與并答復(fù)以下問題。
我與集體共成長
(1)材料啟示我們,怎樣才能做到與集體共成長?
(3分)
我與集體共進步
(2)除劃線局部外,在集體生活中,我們還需要學(xué)會什么?
(3分)
我與集體共開展
(3)結(jié)合自身實際,談?wù)勀憧释诩w中得到什么?方案怎樣以自己的實際行動獲得?(4分)34.(10分)
[探究法治信仰法律]
2023年是我國推進依法治國根本方略、建設(shè)社會主義法治國家成效顯著的一年,這一年法治領(lǐng)域改革力度加大,范圍廣、影響深遠,
◆探究一◆梳理這些法治熱詞,探究法律的作用,
法治熱詞相關(guān)解讀國家監(jiān)察體制改革制定國家監(jiān)察法,依法賦予監(jiān)察委員會職責(zé)權(quán)限和調(diào)查手段,有留置取代“兩規(guī)〞措施,實現(xiàn)對行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。民法總那么民法總那么在重視和貫徹人
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