2023年富滇銀行招聘考試筆試試題

富滇富滇銀行2023年筆試試題時(shí)間：130分鐘1、“法國(guó)作家杜馬在俄國(guó)旅行時(shí)，來(lái)到一個(gè)城市，決定參觀城里最大的書(shū)店。老板聽(tīng)說(shuō)作家要來(lái)，便把所有書(shū)架擺上了杜馬的書(shū)，讓杜馬快樂(lè)。杜馬走進(jìn)書(shū)店看了看，問(wèn)：‘其他作家的書(shū)呢?’老板說(shuō)：‘都……賣(mài)完了?！边@則笑話(huà)笑的是（）。A.杜馬的書(shū)無(wú)人買(mǎi)B.老板的慌張，無(wú)準(zhǔn)備C.老板的回答與他的愿望相反D.老板諷刺杜馬的書(shū)賣(mài)不出去答案：C解析：【解析】通過(guò)文段可知，老板一開(kāi)始“把所有書(shū)架擺上了杜馬的書(shū)”，他的意圖本來(lái)是要討好杜馬的，但當(dāng)杜馬問(wèn)他，其他作家的書(shū)去哪了的時(shí)候，他的回答“都……賣(mài)完了”，明顯違反了他的本意，變成了“別的作家的書(shū)都很暢銷(xiāo)，都賣(mài)完了，就只有杜馬的書(shū)不受歡迎，沒(méi)有人買(mǎi)”，故C選項(xiàng)“老板的回答與他的愿望相反”符合題意。因此，C為對(duì)的選項(xiàng)2、“以房養(yǎng)老”的前提是手里有房，一般來(lái)說(shuō)，手頭有兩套以上房產(chǎn)的人也許更會(huì)考慮“以房養(yǎng)老”，而從觀念上看，中青年人更易接受，他們應(yīng)當(dāng)是未來(lái)“以房養(yǎng)老”的潛在群體。但近年來(lái)房?jī)r(jià)非理性上漲已經(jīng)大大超過(guò)多人的承受能力，有些甚至到60歲都還不完房貸。養(yǎng)房都成問(wèn)題，更別說(shuō)以房養(yǎng)老了。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)()A.僅有一套房的人不會(huì)考慮“以房養(yǎng)老”B.60歲以下的人不會(huì)考慮“以房養(yǎng)老”C.“以房養(yǎng)老”在現(xiàn)階段合用人群較少D.推遲退休年齡或可推動(dòng)“以房養(yǎng)老”答案：C解析：【解析】本題屬于意圖判斷題。文段先提出以房養(yǎng)老的前提和觀念，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)，即以房養(yǎng)老在現(xiàn)階段合用人群較少。故選C。3、1993年以來(lái)，全世界至少有上百個(gè)國(guó)家限度不同地開(kāi)展了反腐敗運(yùn)動(dòng)。它們采用了健全各項(xiàng)法律制度、強(qiáng)化輿論和行政監(jiān)督以及加強(qiáng)對(duì)官員職業(yè)道德教育等措施。有些國(guó)家設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的反貪?rùn)C(jī)構(gòu)。國(guó)際上還建有全球性的廉政組織，聯(lián)手反貪防腐。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)（）。A.貪污腐敗是一種國(guó)際化現(xiàn)象B.近年來(lái)，各國(guó)加大了反貪防腐的力度C.反貪防腐是各國(guó)政治的重要課題D.近年來(lái)，貪污腐敗現(xiàn)象在各國(guó)得到了克制答案：B解析：【解析】材料一方面指出全世界上百個(gè)國(guó)家開(kāi)展了反腐敗運(yùn)動(dòng)，接下來(lái)例舉反腐敗的措施。由“健全”、“強(qiáng)化”、“加強(qiáng)”等詞可以判斷出反貪反腐的力度比以往要更大。B項(xiàng)表述最符合文意。故對(duì)的答案為B4、20世紀(jì)80年代以來(lái)，以市場(chǎng)為職向的改革使人力資本的市場(chǎng)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，居民教育收益率從較低水平提高到10%左右,這也是不同受教育水平勞動(dòng)者之間收入差距擴(kuò)大的重要因素，隨著受教育限度提高，高學(xué)歷勞動(dòng)者不再稀缺，教育收益逐漸穩(wěn)定，高低學(xué)歷的勞動(dòng)者工資比不再上升，近年來(lái)出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象，不同學(xué)歷收入差距在縮小。與這段文字相符的是（）。A.學(xué)歷高低與收入多少成正比B.受教育限度提高，不同學(xué)歷工資比穩(wěn)中有降C.人力資本市場(chǎng)不斷調(diào)整，使教育因素對(duì)收入的影響逐漸減小D.教育普及和教育公平的保障使收入分派差距不斷縮小答案：D解析：【解析】D選項(xiàng)對(duì)的，“隨著受教育限度提高，近年來(lái)出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象，不同學(xué)歷收入差距在縮小”是對(duì)原文的復(fù)述5、玻璃幕墻大量在公共建筑中采用，是由特定歷史時(shí)期的審美所決定的，如今，這種墻體形式正在向著低成本.高普及的方向轉(zhuǎn)變。玻璃幕墻最初的現(xiàn)代感.國(guó)際化色彩與神秘光環(huán)正在漸漸褪去，能源危機(jī)在一定限度上加速了這一過(guò)程，對(duì)于大多數(shù)地處亞熱帶和溫帶地區(qū)的城市而言，大面積的玻璃幕墻逐漸暴露出其光污染和高耗能的一面。這段文字的主旨是：A.說(shuō)明濫用玻璃幕墻會(huì)帶來(lái)城市污染和能源浪費(fèi)B.闡述建筑之美帶有明顯的時(shí)代特性C.評(píng)價(jià)能源危機(jī)對(duì)現(xiàn)代審美意識(shí)的影響D.介紹目前建筑材料發(fā)展的低能耗導(dǎo)向答案：A解析：【解析】根據(jù)文段話(huà)題內(nèi)容，整個(gè)文段討論的主體為玻璃幕墻，主體排除法，因此選A6、吃魚(yú)的時(shí)候，小刺要比大刺麻煩，由于大刺很容易被發(fā)現(xiàn)，小刺則必須下很大功夫才干清除。做人，小毛病要比大毛病難改正，由于大的差錯(cuò)很容易被發(fā)現(xiàn)，小缺陷則必須格外留意才會(huì)被發(fā)現(xiàn)，雖然有小刺的魚(yú)往往肉都特別細(xì)膩而鮮美，但許多人就由于怕小刺而不樂(lè)意吃那種魚(yú)。雖然脾氣怪異、不拘小節(jié)的人常有特殊的才華，但是許多人就由于討厭這些小毛病而不樂(lè)意與這些人打交道。這段文字旨在說(shuō)明（）A.要學(xué)會(huì)如何與人相處B.小毛病會(huì)讓人敬而遠(yuǎn)之C.情商與智商同等重要D.小毛病也許產(chǎn)生大影響答案：D解析：【解析】本文段以“吃魚(yú)”來(lái)講做人的道理：小毛病要比大毛病難改正、許多人就由于怕小刺而不樂(lè)意吃那種魚(yú)、許多人就由于討厭這些小毛病而不樂(lè)意與這些人打交道。根據(jù)文中上述內(nèi)容，A、C項(xiàng)在文段中沒(méi)有提及，很容易排除。B項(xiàng)干擾比較強(qiáng)，不太容易排除。但是根據(jù)文段最后一句話(huà)“脾氣怪異、不拘小節(jié)的人常有特殊的才華，但是許多人就由于討厭這些小毛病而不樂(lè)意與這些人打交道”，旨在說(shuō)明，就由于一些小毛病讓有些人的特殊才華不被人賞識(shí)，得不到重用，由此可知，小毛病不改后患無(wú)窮，進(jìn)而排除B。所以，本文段重要意圖是在講“小毛病和大影響”之間的關(guān)系，只有D符合文意?！洞蟠毯托〈獭罚吨型馕恼?023年23期）7、從事實(shí)際工作的同志往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可貴的，但是假如他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿(mǎn)足，那也很危險(xiǎn)，他們須知自己的知識(shí)偏于感性的或局部的，缺少理性的知識(shí)和普遍的知識(shí)，就是說(shuō)，缺少理論，他們的知識(shí)也是比較地不完全，而要把革命事業(yè)做沒(méi)有比較完全的知識(shí)是不行的。這段話(huà)的重要意思是（）A.擁有很多經(jīng)驗(yàn)是很可貴的B.擁有很多經(jīng)驗(yàn)是很危險(xiǎn)的C.擁有很多經(jīng)驗(yàn)的人往往缺少理性的知識(shí)D.做好革命事業(yè)沒(méi)有理性的知識(shí)是不行的答案：D解析：【解析】文段是分—總結(jié)構(gòu)，先說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)較多是難能可貴的，但是以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿(mǎn)足也是危險(xiǎn)的，然后寫(xiě)到擁有很多經(jīng)驗(yàn)的人缺少理性的知識(shí)和全面的理論。最后一句總結(jié)文段主旨，指出要把革命事業(yè)做好，沒(méi)有比較完全的知識(shí)是不行的，強(qiáng)調(diào)了理性知識(shí)。故選擇D項(xiàng)8、當(dāng)一個(gè)高壓峰遭遇一個(gè)低壓峰時(shí)，通常會(huì)發(fā)生降水。氣象學(xué)家通過(guò)測(cè)量?jī)蓚€(gè)相向移動(dòng)的峰的速度，可擬定它們什么時(shí)候、在什么地方相遇，借此來(lái)預(yù)測(cè)降水。據(jù)此可知（）。A.氣象學(xué)家的職責(zé)是預(yù)測(cè)降水B.低壓峰總是向著高壓峰方向移動(dòng)C.降水不一定需要低壓峰的出現(xiàn)D.某些降水的預(yù)測(cè)是基于高、低壓峰的一般反映答案：D解析：【解析】閱讀文段，可知?dú)庀髮W(xué)家是通過(guò)觀測(cè)高壓峰和低壓鋒相向移動(dòng)來(lái)預(yù)測(cè)降水，且這種預(yù)測(cè)不一定完全準(zhǔn)確，所以D項(xiàng)的表述對(duì)的。因此，本題對(duì)的答案為D選項(xiàng)9、對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講，書(shū)本是他們獲得知識(shí)和尋求思想支柱的重要途徑。并不是著書(shū)立說(shuō)的人便可成為社會(huì)時(shí)代的導(dǎo)引者，在寫(xiě)書(shū)的人和繁雜的書(shū)籍經(jīng)典海洋中，可以真正在人們心目中留下極深印象的往往微乎其微。因此，對(duì)于那些不以創(chuàng)利為重要目的的著書(shū)者和那些潛心修志、遍覓群科的讀書(shū)人來(lái)講，少量的作品、大量的心血和永恒的探索都是有同等價(jià)值的。這段話(huà)支持的重要觀點(diǎn)是（）。A.作品太多，往往使人良莠不分B.對(duì)作品的評(píng)價(jià)，著書(shū)者和讀書(shū)人都應(yīng)有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)C.作品的好壞不在多而在精D.只有投入大量心血的著作才是最佳的答案：C解析：【解析】文段只有三句話(huà)，采用了層層推動(dòng)的論述方式。第一句話(huà)談到書(shū)籍的重要作用，第二句話(huà)談到目前存在的問(wèn)題，真正的好書(shū)太少。第三句話(huà)通過(guò)因果關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)引導(dǎo)觀點(diǎn)，即：少量的作品和大量的心血以及永恒的探索都是十分故意義的。C選項(xiàng)是對(duì)觀點(diǎn)句的同義替換。因此，本題對(duì)的答案為C選項(xiàng)10、風(fēng)電場(chǎng)的機(jī)型選擇非常重要，可根據(jù)本地的風(fēng)況選擇適當(dāng)容量的風(fēng)力發(fā)電機(jī)型。從經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，單機(jī)容量大，單位裝機(jī)千瓦值就低，便更要考慮其年發(fā)電量的多少，不能盲目求大，若單機(jī)容量過(guò)大，額定風(fēng)速太高，而年平均風(fēng)速不能滿(mǎn)足其工作時(shí)間的規(guī)定，則發(fā)電量低反而白白浪費(fèi)了投資。同一風(fēng)電場(chǎng)的風(fēng)力機(jī)組應(yīng)盡也許品種少，以利于運(yùn)營(yíng)和維修，在有條件的情況下，應(yīng)當(dāng)選擇質(zhì)量可靠的國(guó)產(chǎn)風(fēng)力機(jī)組，完全依賴(lài)進(jìn)口風(fēng)力機(jī)，不僅造價(jià)高，且售后服務(wù)麻煩，備品備件供貨不便，都將影響風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)。對(duì)這段文字理解對(duì)的的是()。A.單機(jī)容量與經(jīng)濟(jì)效益不成正比B.風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)不能完全依賴(lài)進(jìn)口C.選擇風(fēng)力發(fā)電機(jī)不能盲目貪大D.國(guó)產(chǎn)風(fēng)力機(jī)組優(yōu)于進(jìn)口的機(jī)組答案：C解析：【解析】細(xì)節(jié)理解題。由文段第一句“不能盲目求大”可知C項(xiàng)為對(duì)的答案。再看其他選項(xiàng)，A項(xiàng)語(yǔ)意偷換，由文段第二句“從經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，單機(jī)容量大……反而白白浪費(fèi)了投資”可知A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)語(yǔ)意偷換，由文段最后一句話(huà)“完全依賴(lài)進(jìn)口風(fēng)力機(jī)……將影響風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)”可知B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)語(yǔ)意偷換，由文段最后一句“應(yīng)當(dāng)選擇質(zhì)量可靠的國(guó)產(chǎn)風(fēng)力機(jī)組，完全依賴(lài)進(jìn)口風(fēng)力機(jī)，不僅造價(jià)高，且售后服務(wù)麻煩，備品備件供貨不便，都將影響風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)”可知D項(xiàng)錯(cuò)誤。故對(duì)的答案為C。11、公平正義不僅是一個(gè)主觀認(rèn)知的問(wèn)題，也是一個(gè)客觀的可選擇性問(wèn)題；不僅是一個(gè)靜態(tài)的問(wèn)題，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。在認(rèn)知問(wèn)題上，我們需要通過(guò)媒體、輿論構(gòu)建一個(gè)基本的社會(huì)認(rèn)同。從客觀的角度看，社會(huì)體制應(yīng)當(dāng)提供讓人們各得其所的途徑選擇機(jī)會(huì)，比如，當(dāng)有的人在接受普通高等教育上不能得到滿(mǎn)足時(shí)，他可以轉(zhuǎn)向職業(yè)技術(shù)教育；當(dāng)有的人不樂(lè)意接受特定工作崗位時(shí)，他有機(jī)會(huì)享受失業(yè)保險(xiǎn)的擔(dān)保。也就是說(shuō)，社會(huì)體制應(yīng)當(dāng)在某個(gè)時(shí)間和空間中盡也許滿(mǎn)足絕大多數(shù)人們的規(guī)定，即使當(dāng)人們?cè)谶@個(gè)時(shí)空結(jié)構(gòu)中暫時(shí)得不到滿(mǎn)足，難以達(dá)成公平正義時(shí)，抱負(fù)的社會(huì)體制也應(yīng)當(dāng)可以給他發(fā)明條件，讓他看到希望，能在后續(xù)的某個(gè)時(shí)空結(jié)構(gòu)中享受公共產(chǎn)品的陽(yáng)光。這段文字旨在闡述（）。A.公平正義的本質(zhì)屬性B.公平正義的實(shí)現(xiàn)途徑C.公平正義是可以被建構(gòu)的D.公平正義實(shí)現(xiàn)的重要途徑答案：B解析：【解析】這是一道意圖判斷題。文段是從“認(rèn)知問(wèn)題上”和“客觀的角度”即從主觀和客觀上講述了如何實(shí)現(xiàn)公平正義，也就是實(shí)現(xiàn)公平正義的途徑。故選B12、過(guò)去5年，全國(guó)貧困人口從6431萬(wàn)減少到2688萬(wàn)，但我們的貧困標(biāo)準(zhǔn)歷來(lái)比國(guó)際的標(biāo)準(zhǔn)低，假如貧困標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)到年人均純收入1500元，貧困人口總數(shù)將增多，也許再回到9000多萬(wàn)甚至上億。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.過(guò)去5年扶貧成績(jī)斐然B.我們的扶貧任務(wù)仍然艱巨C.我國(guó)的扶貧需向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)看齊D.我國(guó)貧困人口曾近1億答案：B解析：【解析】文段開(kāi)篇說(shuō)明我國(guó)近5年來(lái)的扶貧成效，接下來(lái)使用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，說(shuō)明我國(guó)的扶貧標(biāo)準(zhǔn)假如與國(guó)際接軌，那么我國(guó)的貧困人口數(shù)量將會(huì)大增，由此可知文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是我國(guó)扶貧工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，其意圖是我國(guó)的扶貧任務(wù)仍然十分艱巨。因此答案為B項(xiàng)13、互聯(lián)網(wǎng)作為思想文化的集散地和社會(huì)輿論的放大器，發(fā)揮了越來(lái)越突出的作用。在社會(huì)矛盾的多發(fā)期，民生問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題、住房問(wèn)題、腐敗問(wèn)題將在第一時(shí)間成為網(wǎng)上輿論的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，能否善用網(wǎng)絡(luò)正成為考驗(yàn)黨和政府執(zhí)政能力的新課題。在“華南虎時(shí)間”、“彭水詩(shī)案”和前些年的“孫志剛事件”中，網(wǎng)民參與的熱情都成為事件自身以外的社會(huì)熱點(diǎn)。關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)，文段沒(méi)有涉及的一項(xiàng)是（）。A.成為政府與民眾對(duì)話(huà)的有效方式B.成為公民參與政治問(wèn)題的新途徑C.是現(xiàn)代生活不可或缺的輿論工具D.是對(duì)黨和政府執(zhí)政能力的新考驗(yàn)答案：A解析：【解析】A項(xiàng)文段沒(méi)有涉及。B、C、D在文段中均有依據(jù)。由“在‘華南虎事件’‘彭水詩(shī)案’和前些年的‘孫志剛事件’中，網(wǎng)民參與的熱情都成為事件自身以外的社會(huì)熱點(diǎn)”可知，B項(xiàng)對(duì)的；由“互聯(lián)網(wǎng)作為思想文化的集散地和社會(huì)輿論的放大器，發(fā)揮了越來(lái)越突出的作用”可知，C項(xiàng)對(duì)的；由“能否善用網(wǎng)絡(luò)正成為考驗(yàn)黨和政府執(zhí)政能力的新課題”可知，D項(xiàng)對(duì)的。因此對(duì)的答案為A14、加拿大研究人員對(duì)北美不同地區(qū)平均年齡29.4歲的308位志愿者(其中198位是女性)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)50.7％的人有互聯(lián)網(wǎng)遲延癥，并且上網(wǎng)時(shí)間的47％不是用來(lái)工作，而是用來(lái)遲延工作。研究表白：白領(lǐng)的遲延情況比藍(lán)領(lǐng)更嚴(yán)重；被雇傭的白領(lǐng)比自由經(jīng)營(yíng)的白領(lǐng)更嚴(yán)重；雇傭情況下，下級(jí)比上級(jí)遲延情況更嚴(yán)重。假如人們對(duì)成功的擬定性大或者容易轉(zhuǎn)移注意力，就更容易遲延。而令人愉悅的工作、更直接的回報(bào)、更大的機(jī)會(huì)，會(huì)讓人有動(dòng)力完畢得更快。根據(jù)這段文字，以下最不容易患互聯(lián)網(wǎng)遲延癥的一項(xiàng)是（）。A.較少的體力付出B.豐厚的薪酬待遇C.有趣的工作內(nèi)容D.明確的人生目的答案：C解析：【解析】根據(jù)提問(wèn)方式可知，要尋找的細(xì)節(jié)是“最不容易患互聯(lián)網(wǎng)遲延癥”，由文段最后一句“而令人愉悅的工作、更直接的回報(bào)、更大的機(jī)會(huì)，會(huì)讓人有動(dòng)力完畢得更快”，四個(gè)選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)“有趣的工作內(nèi)容”與這句話(huà)意思接近，因此，本題答案為C選項(xiàng)15、今天，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們物質(zhì)與精神文化需求日益增長(zhǎng)，小范圍、低水平的科普活動(dòng)已遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展?！袄斫饪茖W(xué)”這個(gè)大“科普”，便成為迫切需要全社會(huì)關(guān)注的重大課題。隨著科學(xué)技術(shù)的縱深發(fā)展，科學(xué)技術(shù)逐漸形成了自己的概念和邏輯體系，也漸漸遠(yuǎn)離了大眾的視線(xiàn)與常識(shí)。人們很難憑借以往的知識(shí)結(jié)構(gòu)，來(lái)準(zhǔn)確理解科學(xué)及其所引起的各種變化，很難判斷其社會(huì)價(jià)值與意義，這就使得一些科學(xué)技術(shù)成為橫亙?cè)谌祟?lèi)發(fā)展道路上的知識(shí)壁壘。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.公民的科學(xué)素養(yǎng)與飛速發(fā)展的科學(xué)存在差距B.在新形勢(shì)下提高科普工作水平的必要性C.提高科普工作水平所面臨的種種困難D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有成為知識(shí)壁壘的也許答案：B解析：【解析】這段文字屬于非常典型的社會(huì)現(xiàn)實(shí)類(lèi)文段，講述了關(guān)于科普工作的問(wèn)題。首句交代背景：科技發(fā)展，物質(zhì)與精神文明需求增長(zhǎng)，低水平的科普不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。接著圍繞科技的特點(diǎn)進(jìn)行闡述：形成自己的概念和邏輯體系，遠(yuǎn)離大眾視線(xiàn)。最后陳述結(jié)果：導(dǎo)致人們很難理解，科技成為知識(shí)壁壘的這一社會(huì)現(xiàn)狀。那么不難發(fā)現(xiàn)作者的意圖是要發(fā)出一種呼吁的聲音，即盡快提高科普工作的水平，避免上述現(xiàn)狀的繼續(xù)蔓延。因此，本題答案為B選項(xiàng)16、0，2，2，6，10，()A.10B.16C.22D.28答案：C解析：【解析】解法一：倍數(shù)遞推數(shù)列，本題的規(guī)律為第一項(xiàng)×2+第二項(xiàng)=第三項(xiàng)：0×2+2=2；2×2+2=6；2×2+6=10，未知項(xiàng)=6×2+10=22.因此，本題答案為C選項(xiàng)。17、1，1，3，18，180，（）。A.1800B.2700C.540D.3600答案：B解析：【解析】由題意可以得到：通過(guò)推算知最后一個(gè)數(shù)應(yīng)當(dāng)是2700，因此，本題答案為B選項(xiàng)。18、1，-3，3，3，9，（）A.28B.36C.45D.52答案：C解析：【解析】本題規(guī)律為后一項(xiàng)除以前一項(xiàng)得到新的等差數(shù)列-3、-1、1、3、（），（）=5，所以答案為9×5=45。因此，本題答案選擇C選項(xiàng)。本內(nèi)容為部分試題內(nèi)容轉(zhuǎn)載，如需完整版歷年筆試試題及機(jī)考模擬系統(tǒng)、手機(jī)app等一整套復(fù)習(xí)資料可望望聯(lián)系id：素簌簌素?zé)o憂(yōu)求職教育126.A本題的問(wèn)題是：在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中，大的家庭的影響是什么？從文中第二段第二句和第三句話(huà)可以得出明確的答案?！癐natraditionalagriculturaleconomy,largefamiliesarehelpful.Havingmorechildrenmeanshavingmoreworkersinthefieldsandsomeonetotakecareoftheparentsinoldage.”所以答案為A，是優(yōu)勢(shì)。127.B本題的問(wèn)題是：當(dāng)國(guó)家工業(yè)化后，人口和出生率的狀況是什么？從第二段意大利的例子可以明確得出答案?！癐ntheearlypartofthetwentiethcentury,Italywasapoor,largelyagriculturalcountrywithahig