優(yōu)秀中學(xué)生作文錦集八篇

第優(yōu)秀中學(xué)生作文錦集八篇優(yōu)秀中學(xué)生作文篇1

你，還好嗎？還在為那花兒的凋零而傷感嗎？還在為那小小的動物的死亡而哭泣嗎？你在西雅圖還記得曾經(jīng)的我嗎？

你已離開我整整的521天，網(wǎng)絡(luò)里流行一時的521代表著我愛你。真的愛你嗎？我問自己?；蛟S愛吧，可為什么又讓你離開我呢？或許不愛吧，可為什么在你離開我之后卻又苦苦的思念呢？

在你離開我的那一天，老天也在輕輕的哭泣，不為別的，只為你要離開了。當(dāng)時的你大概也有一絲的不忍吧，當(dāng)我們在細(xì)雨之中走了好久好久之后，你才開始向我訴說。從你的聲音里，我聽出了一些痛苦，但在你的眼中，我卻看出了你有一絲欣喜。對西雅圖的那種向往，才是你的最愛吧。

我知道，你很喜歡西雅圖，你也希望長大后可以定居在那里。我認(rèn)為你只是隨便說說而已，卻不曾想到有一天會成為現(xiàn)實。

當(dāng)時，真的好想哭。但還是強忍著淚水，任憑它在眼中打轉(zhuǎn)兒。終于走到你的家門口，不知道自己是怎么到你家門口的，只感覺自己的身軀不屬于自己，靈魂不知飄向了哪里。

在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備消失在你面前時，你喊住了我，問我愛不愛你。心顫抖了一下，但我還是沒有說出口，眼淚終于忍受不了小小的眼眶的束縛而沖出來，隨著天的眼淚一起離開了我。不記得這是你第幾次問我，卻記得這是最后一次。

我想要告訴你。其實，我一直都愛你。只是，我知道。愛，是不需要語言的，只需要我們默默的守護(hù)對方。然后，相守一生一世，這就足夠。

愛，是從心里涌出來的一股清泉，它會將我們的心靈洗滌干凈，最后，進(jìn)化出一朵雪蓮，在你我心中綻放。

但是，還是沒有說出口，既然你選擇了離開，那就讓這秘密埋藏在心底吧。

不回頭看你，只想要留住你最后的微笑。

時間，沒有因為我們誰傷害了誰，誰還在愛著誰而停止腳步。相反，他加快著速度向前奔跑。一轉(zhuǎn)眼幾年過去了，也許到了如今，我們已誰也不認(rèn)識誰，就好像在這個世界上你我不曾相遇過一樣。

我們愛過，痛過。不只是因為西雅圖的原因，還是我沒有親口對你說‘我愛你’的原因，迫使我們不得不放開對方的手，我們從陌生人變?yōu)榕笥言僮優(yōu)閼偃?，最后卻又變?yōu)樽钍煜さ哪吧恕Ｎ以噯栕约?，我們到底獲得過什么？什么也沒有，只有獲得一個心痛而已。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇2

秋水是靜息的澄澈，恰似秋天的明眸，別致的豐潤。山邊的湖上仍有綠荷，婷婷出水而又不離水，散亂些蓮篷散亂些荷花。秋風(fēng)無法撩起水漣，只在葉面上掀開微細(xì)的綠波，象是蓮篷粉紅色的夢，夢中漾開的微笑。水荷深處忽掠起白鷺橫飛，象惺忪的午夢，化為光華的白云掠翔在澄澈空明的藍(lán)天，又落到山野的綠叢上，緩緩踱步，陽光下廣大無邊的綠野飄浮著的裊裊雪白，極是好看，與藍(lán)天白云無異。你能想象江南的秋嗎？那是別有一番滋味。江南的秋全在這山與水的綠韻里。

秋是一種品讀。蕭瑟是北國的秋氣，寄托葉黃葉枯葉飄零，秋風(fēng)秋雨秋煞人的情懷，唯有北上懷秋了。江南是見不著秋風(fēng)的凜然之色。江南的秋仍然沉浸于綠中，漫山遍野的綠在秋陽下是那樣的淡定圓潤，積淀了時間超脫了時間，綠是深沉的蒼翠，象經(jīng)歷人生磨勵而又堅守信仰的女人，飽滿豐腴，雍容大方。這是一個怎樣的綠啊，沒有春之嫩，沒有夏之濃，靜靜地在秋風(fēng)中淡淡地在秋陽下，不驕不躁，從容有度，恬適沖和，悠閑自在，這是秋天的綠色，且名為秋綠吧，一定恰到好處。

你不妨悠閑踱步在秋綠，象白鷺一樣。于是，你的心浸染了綠，綠又在你的心里漾開，漸漾漸遠(yuǎn)，漸漾漸圓潤。不敢輕觸綠的韻色，而你已化為秋綠了，我看不見你，滿眼只有無垠的綠野。而你的步履有著秋綠的從容秋綠的圓熟，象秋云在藍(lán)天，又象秋山倒影在靜謐的秋水中。

你在秋綠中，秋綠如你的品味。我靜靜地品讀，如讀你而陶醉你的秋波；你飛升在我的品讀里，如同秋綠上的白鷺，凝凝飛揚。這江南的秋啊，如何生得起悲呢？所以悲秋是經(jīng)不起推敲的愁味；這江南的秋啊，睜眼閉眼盡是從容耐讀的秋綠，何不練秋而通達(dá)生命的自由與成熟呢？

順著秋風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到秋綠的風(fēng)波，是那樣的細(xì)微，又是那樣的逍遙。白鷺掠影，象你的素袂飛揚在秋綠的上空，綠的從容，白的雪瑩。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇3

1、自從我讀了雷鋒的故事讓我體會到雷鋒助人為樂的偉大精神。

他是一個無私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他卻永遠(yuǎn)留在我們的`心里。他那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學(xué)習(xí)，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種助人為樂、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。

2、書中的雷鋒是個平凡而又偉大的解放軍戰(zhàn)士.他出生在年一個貪苦的家庭,不到7歲就成了孤兒。吃不飽，穿不暖，在苦難中受盡了折磨。解放后，他在黨的關(guān)懷下成長。是黨把他培養(yǎng)成一位英雄，他為了報答黨的恩惠，長大后參加了紅軍，把自己的生命奉獻(xiàn)給了人民。

雷鋒叔叔在軍隊里努力工作，成為了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士。他幫助別人，不求回報。在抗洪救災(zāi)中幫助在風(fēng)雨中幫大嬸抱孩子等事情。有一次，雷鋒聽說遼陽發(fā)了洪水，他毫不猶豫的把自己存在銀行了的錢寄到災(zāi)區(qū)，雷鋒那樂于助人，勤儉節(jié)約的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在了我的心中。因為雷鋒從小就養(yǎng)成了尊老愛幼······的良好習(xí)慣所以他長大后就十分樂于助人如送迷路的老人回家等好事。然而在中國乘坐公交車時有一位老奶奶上去了，司機(jī)叫車上的人讓個座，可是車上沒有一個人讓座，后來還是一個中年婦女讓了座。由此可見現(xiàn)在思想品德不好。所以我們要遵守中華美德，樂于助人。

3、在國外然而不是這樣的人尊老愛幼，所以我國人要好好反思一下，怎樣才能做一個思想品德好的人。

4、看完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜，雷鋒這個出生在舊社會的孤兒，在黨的關(guān)懷下成長起來，在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無私的奉獻(xiàn)。而現(xiàn)在的孩子了呢？有爸爸媽媽的照顧，生活過得無憂無慮，要吃有吃，要穿有穿，飯來張口，衣來伸手，只知索取，不知奉獻(xiàn)。就連見到老師都不打招呼，在公交車主動讓座這樣小事都不做，真的令人心寒。我深情的呼喊著雷鋒，希望大家做一個勤儉樸素，熱愛勞動，熱愛集體，關(guān)心他人，樂于助人的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學(xué)習(xí)以雷鋒叔叔為榜樣，長大后回報祖國，為人民作出貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇4

教過我的優(yōu)秀老師很多，有語文老師、數(shù)學(xué)老師、鋼琴老師、舞蹈老師。我每次感謝這些老師時，腦海會浮現(xiàn)出那張慈祥和藹的面孔，那就是我最最思念和喜歡的“啟蒙老師”——我的外婆！

住在岳陽的外婆，現(xiàn)已是一位花甲老人。她個子不高，花白的頭發(fā)中夾雜著些許黑發(fā)，圓圓的臉上刻滿了細(xì)密的皺紋，月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，整天樂呵呵的，似乎永遠(yuǎn)不覺得疲倦。

小時候，由于父母工作繁忙，兩地分居，外婆便擔(dān)負(fù)起照顧我的重任。外婆有一雙巧手，不僅會做可口美味的飯菜，讓我每天吃得營養(yǎng)健康，還會縫制漂亮的衣服，讓鄰里的小朋友羨慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教會了我不少的知識。那時候家里墻上貼滿了文字卡片，她每天耐心地教我識字、做算術(shù)題，還教我唱紅歌，開心極了。

有一次，一道算術(shù)題做不出來，我煩躁地把書本一扔，叫了起來。外婆立刻放下手中的家務(wù)活走過來，說：“做任何事都要耐心細(xì)致，不能毛糙性急，再試試看?！蓖馄攀紫劝矒嵛壹痹甑那榫w，再教我解題的思路。我像充了電的電池一樣，繼續(xù)思考起來?！耙龀鰜砹?！”我高興地跳了起來，外婆臉上露出淡淡的笑容。

外婆的退休工資很低，她非常的節(jié)儉樸素，但為我買學(xué)習(xí)用品卻非常大方，只要學(xué)習(xí)需要，總把最好的給我。外婆說：“三歲看小，七歲看老，從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！彼粌H教我知識，還教我做人的道理：做人要誠實，待人要誠懇，要愛學(xué)習(xí)，愛勞動，勤儉節(jié)約，樂觀向上。

外婆雖然不是一位站在講臺上教授知識的老師，可在我成長道路上，教會了我許多知識和做人的道理，在我的心里她就是一位老師。

我愛我的外婆——我的“啟蒙老師”！我的老師

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇5

庸懶的陽光鋪撒在地面上。窗外，云淡風(fēng)清。我倚在桌邊毫無寫作業(yè)的欲望，只是發(fā)呆，發(fā)呆的望著窗外的景象。三月將近卻沒有春的跡象。沒有春風(fēng)的輕拂面頰沒有春風(fēng)的潤物無聲。這便是一個令我們習(xí)慣了已久的漫天黃沙的春。

就在這樣的某個本應(yīng)該積極向上好好學(xué)習(xí)的時間，我偶的因為窗外的風(fēng)與云而懷念起來了，懷念起已逝的年華和歲月。

大概是十年前的是了吧！我六歲，六歲？沒什么太清晰的記憶。什么幼稚園的阿姨，小朋友以及愛吃的東西一樣都未曾記得。就記得一件事了。是初春的清晨，那時的春沒有風(fēng)沙沒有土沒有吹起來就歇斯底里的沙塵暴，反正天藍(lán)水綠風(fēng)暖花艷。

那時我住在奶奶家，家門口就有幾株花，雖然只有幾株但開的嬌艷的很。奶奶憐惜花總怕我會折段她們。那個清晨我呆在家里，一個人。就爬出去玩，玩泥巴。人是捏不來的，就捏小星星的圖形，一個又一個的。我數(shù)著數(shù)著就快似睡著了。忽的，我看見了有個小人在我捏的小星星上跳舞。那是個頂滑稽的小人，穿著背帶的牛仔褲帶頂小帽子，那形象很似上海灘上為別人送報的報童，不過那時是什么也不知道的，報童的概念也沒有。反正，他在跳一種很奇妙的舞蹈還是在我捏的小星星上?？茨腔哪佑腥O了，我本來瞇著眼裝做睡著了，這下卻噗的，笑出聲來。舞蹈的小人聽到了聲響頓了頓，停下了舞步就一躍跳到了花叢中。小人沒了，不見了，我坐起來，周圍一片的寂靜什么也沒有，泥巴做的小星星被太陽暴曬下現(xiàn)出幾道裂痕。我就對著那幾株花喊：“小精靈，小精靈！”沒人，一直沒人回答，我很著急，著急就哭了起來，哭到自己哭不出來的時候竟看到那小人又出現(xiàn)了，手里還頂著一枝荷葉，他好似生氣的樣子躍到我的眼前。我看著，就開口問他：“你是小精靈嗎？”他正了正他的那頂帽子說了一些話，只是我什么也聽不懂。就只是看到他跳上跳下。他發(fā)出不同的聲音卻可我依舊什么也不懂。就見他又開始跳那種古怪的舞蹈，嘴里還好象念念有詞，就像在施某一種魔法。我也跟在他身后跳，搖來搖去的古怪舞蹈。就在這一瞬間奇跡發(fā)生了，院里的那幾株花竟像有活了一樣，把花根從泥土中拔了出來，都招搖著跟在我和小人的身后跳舞。墻角邊有音樂奏響，一排排的螞蟻帶著樂器走出來，我們不知疲倦。直到夜幕降臨，花兒都立刻又回到了土里，螞蟻樂隊也沒了。

我就又孤單一個人，天邊螢火蟲挑著燈籠飛上飛下，迷迷糊糊我就睡了，直到奶奶回來。什么也沒有，又是一片寂靜。那個春天的記憶就停留在那了。

我還是保持倚在桌邊的姿態(tài)回憶兒時的花之精靈。記憶穿梭在時空中，美麗奇妙的遭遇。

窗外依舊云淡風(fēng)清。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇6

在自然界中，各種乖巧可愛的小動物多不勝數(shù)。而我要介紹的，就是其中，有著柔軟的皮毛，短小的尾巴，還在夏天吐舌頭，又有著勇敢和忠實的動物，你猜出來了嗎？它就是狗。

以前，我們家樓下就有一只狗，它烏黑的毛十分柔軟，只要一摸就會感到舒服，極小的耳朵搭在前額上黑黑的眼珠子，還有那一搖一擺的尾巴，看著就可愛。一天，我正走在小區(qū)的路上，正津津有味的吃著一根火腿腸，這時，它過來了，脖子上的鈴鐺叮叮地響，當(dāng)它走到我眼前時，它伸出舌頭，搖著尾巴，用它的兩顆“黑寶石”目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，當(dāng)我看見它那渴望的眼神時，看見那小舌頭和小尾巴，我無法克制自己手的動作：在火腿腸上，掰下一塊扔給它。它像跳高運動員一樣跳起，十分準(zhǔn)確的叼住了肉，便是一陣?yán)峭袒⒀?。?dāng)我還沒回過神的時候，它又來了，還用嘴哈氣，好像說：“太好吃了！再給我一塊吧！”無奈之下，我只好把火腿扔給它，沒辦法，它太可愛了！

它吃相可愛，睡相更可愛！它睡的時候，先找一個地方，然后臥著，一只耳朵朝著地面。這時，別以為它睡熟了，只要有一點點風(fēng)吹草動，它便會迅速爬起來，有十分高的警惕性。

如果說狗的可愛會惹人喜愛，那么狗的優(yōu)點則將點綴它，讓它變成人類的好朋友。

狗是一種忠實馴良的動物。它可以看門，還可以保衛(wèi)主人，這是別的動物不能做到的；它還有堅強的毅力，不被別人的美味所誘惑，對于有些人來說，他們不能控制自己，被賄賂，而狗就可以抵擋，這對狗來說就已經(jīng)實屬不易。怪不得人和狗有深厚的友誼。

狗真是一種可愛的動物。

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇7

“八百里分麾下炙……”一抬頭，只見班主任李姣老師正講解得眉飛色舞。她雖無傾國傾城、閉月羞花之容貌，但獨特的氣質(zhì)也使人眼前一亮。

李老師平時總能和我們打成一片，“李總”“老班”就是我們給她的稱呼，甚至還有些膽大妄為的男生，居然私底下稱她為“姣姐”，真是滑稽得讓人不知道該哭還是該笑。但她發(fā)起火來，也會讓人不寒而栗，令我印象最深刻的，卻是她在細(xì)微之處的體貼和精到的把握能力。

在我們學(xué)校傳統(tǒng)的背誦比賽中，學(xué)生需要背誦隨機(jī)抽取的詩詞，還會通過視頻在每個班進(jìn)行直播，同學(xué)的一舉一動都會反映得一清二楚，緊張的心情可想而知。

我曾兩次作為優(yōu)秀學(xué)生代表上臺，第一次，我流利地背誦了出來，離開演播室剛一進(jìn)教室，就傳來了熱烈的掌聲，在驚喜之中我自豪地坐回座位上，覺得自己當(dāng)之無愧。后面有些同學(xué)沒有背出來，當(dāng)他們尷尬地回到教室的時候，李老師卻帶頭將同樣熱烈的掌聲獻(xiàn)給了他們，我也熱情地鼓掌，暗自慶幸自己沒有出錯。但第二次比賽的時候，卻出現(xiàn)了一個對我看似致命的小插曲——我雖然答對了，卻由于老師的疏忽，忘記了報加分。當(dāng)我離開演播室的時候，我才發(fā)現(xiàn)這一細(xì)節(jié)，我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰，就像天打雷劈一般——這臉丟得有多大??！一個假期的努力就這樣白費了，也沒給班級爭取到分?jǐn)?shù)，如果李老師沒有仔細(xì)觀看整個過程，她會不會責(zé)備我呢？委屈和忐忑充滿了我的內(nèi)心，此刻，我才感受到無助和彷徨。

我從演播室“挪”到教室的短短路程，就仿佛經(jīng)歷了一年四季的變遷。我深吸一口氣，跨進(jìn)了教室?！皥蟾妗薄业脑捯舯煌蝗缙鋪淼恼坡曚螞]?！皩氊?，你的回答是對的。”李老師的一句肯定，在掌聲的喧囂中依舊清晰?！拔乙呀?jīng)和相關(guān)老師聯(lián)系過了，他們會查證分?jǐn)?shù)的。”我點點頭，掌聲卻還在熱烈地繼續(xù)。它像陽光一般照進(jìn)我的心靈，驅(qū)散雨水，趕走陰霾。它不僅是一句直白的安慰，直擊人心，更像花的馨香，持久深刻，沁人心脾。

這一刻，我才真正體會到“失敗的掌聲”的意義——盡管我并沒有出錯，卻依然如此的難過，可見那些沒有答對的同學(xué)，豈不是更加悲傷！這次經(jīng)歷，讓我體會到了“失敗的掌聲”帶給人的鼓勵和溫暖，看似細(xì)微，卻是如此的重要和深刻！

什么才是一個好的老師，何以為“園丁”的稱號。對付出努力，經(jīng)歷失敗的學(xué)生，如果面對的是簡單粗暴的指責(zé)，那不僅錯殺了同學(xué)們努力的過程，甚至還會使他們失去自信和自我反省。在失敗時仍然有掌聲，有誰還會不更加努力呢？李老師的思想原來如此深邃！

我的老師不僅有愛心，更富于智慧，為吾師，吾之幸！

優(yōu)秀中學(xué)生作文篇8

我好想遨游太空，去看看地球之外的世界長得什么樣子？去探索宇宙的奧秘，去看看月球上有沒有嫦娥和玉兔，再去看看火星上有沒有外星人……

在很小的時候，